Guía para desarrollar el Tema 2

1. Tema 2.
La Reforma Integral de la Educación
Básica: Un proceso hacia la mejora
educativa

2. PRODUCTOS
• Cuadro con características del Plan de estudios 2011 y las
relaciones identificadas entre ellas.
• Tarjetas de trabajo con los aspectos fundamentales de cada
principio pedagógico.
CONTENIDO
II. La importancia del aprendizajeen la Educación Básica.
VIDEO: Educación centrada en la persona.

3. II. La importancia del aprendizaje en la EB
La transformación de la práctica docente
ACTIVIDAD
* Organización del grupo por nivel educativo.
•De acuerdo a la experiencia y años de servicio comentar las
características más importantes de los Planes y Programas de
estudio de su nivel y modalidad, según tengan conocimiento de las
Reformas que se han dado.
•* Utilicen una cuadro comparativo para el análisis.
¿Cuál es el propósito del
Plan y programas de
Estudio?
¿Cuál es la prioridad en
la formación de
alumnos?
Preescolar
Primaria
Secundaria

4. II. La importancia del aprendizaje en la EB
La transformación de la práctica docente
ACTIVIDAD
En lluvia de ideas, de manera breve expliquen cada uno de
los siguientes elementos del Plan de Estudios 2011.
“Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios”
“Competencias para la vida”
“Perfil de egreso de la educación Básica”
“Mapa curricular de la Educación Básica”
“Diversificación y contextualización curricular: Marcos
curriculares para la educación indígena”
“Parámetros curriculares para la educación indígena”
“Gestión para el desarrollo de Habilidades Digitales”
“La gestión educativa y de los aprendizajes”
“Estándares curriculares y aprendizajes esperados”

5. II. La importancia del aprendizaje en la EB
La transformación de la práctica docente
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL
TRABAJO/FUNCIÓN QUE DESARROLLAN
Características del Plan de Estudios 2011.
Educación Básica
Principios pedagógicos que sustentan el Plan de
Estudios 2011
Competencias para la vida
Perfil de egreso de la Educación Básica
Mapa curricular de la Educación Básica.
(estándares curriculares y campos de formación
para la Educación Básica)
Diversificación y contextualización curricular:
Marcos curriculares para la educación indígena
Parámetros curriculares para la educación
indígena
Gestión para el desarrollo de Habilidades
Digitales
La gestión educativa y de los aprendizajes
Estándares curriculares y aprendizajes esperados
Análisis del Plan de Estudios 2011 pág. 26 organizados en equipos y a partir
de la actividad, complementen lo solicitado en el cuadro:

6. II. La importancia del aprendizaje en la EB
La transformación de la práctica docente
Los principios pedagógicos que sustentan el Plan de
Estudios 2011 son condiciones esenciales para:
- La implementación del currículo
- La transformación de la práctica docente
- El logro de los aprendizajes esperados
- La mejora de la calidad educativa
- Comentario del Documento Marco para el diseño y
desarrollo de programas de formación pág. 14

7. II. La importancia del aprendizaje en la EB
La transformación de la práctica docente
Práctica
docente
Centrar la atención en los
estudiantes y sus procesos
de aprendizaje
Planificar para
potenciar el
aprendizaje
Generar
ambientes de
aprendizaje
Trabajar en colaboración
para construir el
aprendizaje
Poner énfasis en el desarrollo
de competencias, estándares
curriculares y los AE
Usar materiales
educativos para favorecer
el aprendizaje
Evaluar para
aprender
Favorecer la inclusión
para atender a la
diversidad
Incorporar temas de
relevancia social
Renovar el pacto entre el
estudiante, el docente, la
familia y la escuela
Reorientar el
liderazgo
La tutoría y la
asesoría académica
a la escuela
VIDEO: Módulo 2. ECA

8. La transformación de la práctica docente
PRINCIPIO
PEDAGÓGICO
Intencionalidad.
Cuándo y cómo se
aplica.
Quién y dónde lo aplica.
ACTIVIDAD
Análisis de cada uno de los principios pedagógicos para
llenar el siguiente cuadro y presentarlo al grupo para su
comentario
II. La importancia del aprendizaje en la EB
VIDEOS: Aprendizaje por proyectos y Aprendizaje basado
en problemas.

9. La transformación de la práctica docente
ACTIVIDAD
De manera individual desarrolle un texto breve a partir de
lo analizado hasta el momento, en el que destaque lo
siguiente:
- ¿Cuáles son las intenciones formativas actuales de la
Educación Básica?
- ¿Qué cambios identifican en la evolución de los Planes y
programas de estudio?
-¿De qué manera usted está participando en el proceso de
articulación de la Educación Básica?
-Que implicaciones ha traído para su práctica docente o la
RIEB
II. La importancia del aprendizaje en la EB