Tema 9
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•70 vistas
El documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de diversos tipos de alumnos. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación pueden apoyar a los alumnos con discapacidad auditiva a través de la visualización de voz y habla y programas específicos. También detalla recursos informáticos que pueden ser útiles para alumnos con discapacidad motriz para facilitar la comunicación, autonomía y acceso a la educación y trabajo. Además, señala que los
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![¿Qué son las N.E.E? ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este documento describe las nuevas tecnologías y cómo pueden usarse para atender a la diversidad de estudiantes. Explica los recursos tecnológicos disponibles para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales, como programas de voz a texto, teclados virtuales y braille. Concluye que si bien la tecnología ofrece posibilidades, es importante considerar las necesidades de los estudiantes con discapacidad para evitar su aislamiento y facilitarles el acceso a la educación.
Power point nntt
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden aplicarse para apoyar a los estudiantes con diversas discapacidades o necesidades educativas especiales. Explica que las tecnologías pueden ayudar a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales mediante recursos como la visualización de voz y habla, programas específicos, recursos de accesibilidad y comunicación. Concluye que si bien la tecnología ofrece muchas posibilidades, también es importante considerar las necesidades especiales de estos estudiantes para que
TEMA 9. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y LA ATENCION A LA DIVERSIDAD
El documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden beneficiar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las TIC pueden ser herramientas útiles para el control y aprendizaje de estudiantes con discapacidades, aunque su implementación en la educación especial es limitada debido a falta de recursos e información. También destaca cómo las TIC pueden ayudar específicamente a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales al facilitar la comunicación, enseñanza y acceso a la educación.
Las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este power point trata de las nuevas tecnologías de la educación y su repercusión en la atención a la diversidad
Paredes Gpel
El m-learning utiliza dispositivos móviles para el aprendizaje y ofrece ventajas como la capacidad de aprender en cualquier lugar y momento, así como costos más bajos de los dispositivos. Sin embargo, también presenta desventajas como el alto costo de la conectividad, pantallas pequeñas, limitaciones de almacenamiento y dificultades técnicas. Aunque es una metodología prometedora, actualmente es complementaria debido a desafíos relacionados a los dispositivos, la conexión y la adopción por los usu
Tic y alumnado con problemas comunicativos
Breve presentación con la descripción de los problemas comunicativos más frecuentes dentro del alumnado
RECURSOS EN FORMATO MULTIMEDIA.pptx
Este documento describe los recursos de aprendizaje multimedia. Explica que los recursos multimedia incluyen diferentes tipos de contenido como texto, audio, imágenes, animación y videos. Señala que las tecnologías multimedia se han convertido en un elemento importante en la educación al potenciar la visualización del contenido y la interacción del usuario. También menciona algunos beneficios y problemas de los recursos multimedia como la gran cantidad de poder computacional y ancho de banda requeridos, así como la falta de acceso para todos los estudiantes. Finalmente, enumera algunos tip
Europa
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación permanente para formar a adultos en las nuevas tecnologías y el lenguaje impuesto por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como parte del aprendizaje continuo a lo largo de la vida. También señala la importancia de enseñar a leer y escribir en este nuevo contexto de comunicación y menciona la existencia de acreditaciones a nivel europeo sobre el manejo de ordenadores, como una forma de reconocer que el usuario tiene un nivel básico
Recomendados
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este documento describe las nuevas tecnologías y cómo pueden usarse para atender a la diversidad de estudiantes. Explica los recursos tecnológicos disponibles para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales, como programas de voz a texto, teclados virtuales y braille. Concluye que si bien la tecnología ofrece posibilidades, es importante considerar las necesidades de los estudiantes con discapacidad para evitar su aislamiento y facilitarles el acceso a la educación.
Power point nntt
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden aplicarse para apoyar a los estudiantes con diversas discapacidades o necesidades educativas especiales. Explica que las tecnologías pueden ayudar a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales mediante recursos como la visualización de voz y habla, programas específicos, recursos de accesibilidad y comunicación. Concluye que si bien la tecnología ofrece muchas posibilidades, también es importante considerar las necesidades especiales de estos estudiantes para que
TEMA 9. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y LA ATENCION A LA DIVERSIDAD
El documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden beneficiar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las TIC pueden ser herramientas útiles para el control y aprendizaje de estudiantes con discapacidades, aunque su implementación en la educación especial es limitada debido a falta de recursos e información. También destaca cómo las TIC pueden ayudar específicamente a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales al facilitar la comunicación, enseñanza y acceso a la educación.
Las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este power point trata de las nuevas tecnologías de la educación y su repercusión en la atención a la diversidad
Paredes Gpel
El m-learning utiliza dispositivos móviles para el aprendizaje y ofrece ventajas como la capacidad de aprender en cualquier lugar y momento, así como costos más bajos de los dispositivos. Sin embargo, también presenta desventajas como el alto costo de la conectividad, pantallas pequeñas, limitaciones de almacenamiento y dificultades técnicas. Aunque es una metodología prometedora, actualmente es complementaria debido a desafíos relacionados a los dispositivos, la conexión y la adopción por los usu
Tic y alumnado con problemas comunicativos
Breve presentación con la descripción de los problemas comunicativos más frecuentes dentro del alumnado
RECURSOS EN FORMATO MULTIMEDIA.pptx
Este documento describe los recursos de aprendizaje multimedia. Explica que los recursos multimedia incluyen diferentes tipos de contenido como texto, audio, imágenes, animación y videos. Señala que las tecnologías multimedia se han convertido en un elemento importante en la educación al potenciar la visualización del contenido y la interacción del usuario. También menciona algunos beneficios y problemas de los recursos multimedia como la gran cantidad de poder computacional y ancho de banda requeridos, así como la falta de acceso para todos los estudiantes. Finalmente, enumera algunos tip
Europa
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación permanente para formar a adultos en las nuevas tecnologías y el lenguaje impuesto por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como parte del aprendizaje continuo a lo largo de la vida. También señala la importancia de enseñar a leer y escribir en este nuevo contexto de comunicación y menciona la existencia de acreditaciones a nivel europeo sobre el manejo de ordenadores, como una forma de reconocer que el usuario tiene un nivel básico
M learning características
El documento describe las características del aprendizaje móvil (m-learning). El m-learning satisface las necesidades de usuarios que requieren actualizaciones permanentes desde cualquier lugar y en cualquier dispositivo portátil. Los dispositivos móviles digitales pueden realizar más tareas de manera más rápida que los métodos tradicionales. El m-learning es interactivo, personalizado y bidireccional.
Tic´s en educación especial
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan múltiples funciones para personas con discapacidades o necesidades especiales, facilitando la comunicación, el acceso a la información, el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. También menciona que las TIC deben considerarse como herramientas de apoyo para los docentes y no como sustitutos de las prácticas pedagógicas tradicionales. Luego enumera algunas tecnologías como lectores de Braille, calculadoras parlantes y ampl
M learning desventajas
El documento describe algunas desventajas del aprendizaje móvil (m-learning), incluyendo que los dispositivos móviles tienen pantallas pequeñas que dificultan la navegación e interacción, los costos de acceso a la red son altos, y es menos propenso al trabajo colaborativo que otros métodos de aprendizaje. También señala que se necesita el uso exclusivo de un dispositivo móvil y que la disposición de las personas a aprender en diferentes entornos puede variar.
TIC Y NEE
Este documento describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las necesidades educativas especiales (NEE), enfocándose en la discapacidad auditiva. Explica que las TIC ayudan a superar limitaciones y fomentan la comunicación, adquisición de habilidades y motivación académica de quienes tienen NEE. También cubre tipos de NEE, discapacidad auditiva, adecuaciones curriculares y el software "Diccionario Virtual".
Yo en el EsPaCio
Se busca candidato con alto grado de educación científica o técnica, experiencia en operaciones aéreas, y habilidades de comunicación para interactuar con los medios. Además, se requiere hablar inglés con fluidez.
Orientaciones para presentaciones multimedia
El documento ofrece orientaciones para la elaboración y utilización de presentaciones multimedia. Explica que las presentaciones pueden incluir texto, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones y videos, y deben tener un mensaje claro con la intención de informar, motivar o persuadir. También destaca la importancia de usar letras legibles, colores apropiados y elementos visuales claros y medidos, además de mantener la uniformidad en el diseño.
La incorporación de las TIC en las escuelas
La incorporación de las TIC a los alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles puede facilitar una mejora cuantitativa en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, desarrollar capacidades y competencias y atender necesidades individuales de cada alumno dando un carácter significativo al aprendizaje.
Presentacion cobimet 2013
Este documento describe las necesidades comunes de las instituciones miembro de COBIMET, como mantenerse al día con las demandas tecnológicas y proveer servicios de biblioteca virtual confiables. COBIMET ayuda a satisfacer estas necesidades mediante la adquisición de recursos informativos como revistas y eBooks, el ofrecimiento de adiestramientos al personal de IT y bibliotecarios, y la creación de un portal de competencias de información. La colección de COBIMET apoya diversas áreas del saber como administración de empresas, ciencias natural
Las tics
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como el conjunto de tecnologías para gestionar y enviar información. Explica las ventajas de las TIC como permitir un aprendizaje interactivo y flexibilidad, pero también señala posibles desventajas como aprendizajes superficiales y distracciones. Además, detalla que las TIC son interactivas, instantáneas, digitalizadas y colaborativas, y que son aplicadas principalmente por países de América Latina y del G7 para imp
Educacion a distancia
La educación a distancia es una forma de enseñanza que no requiere asistencia física, en la que los estudiantes reciben materiales de estudio por correo electrónico, correo postal u otras opciones en Internet. Se caracteriza por la flexibilidad horaria y el uso de tecnologías de la información y comunicación. El crecimiento de la educación a distancia se debe al fácil acceso a la tecnología, menores costos en comparación con la educación presencial, interfaces más amigables y menores costos en computadores y telecomunicaciones.
PPT Tema 9 NNTT
Este documento describe las nuevas tecnologías y recursos que pueden ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que las NEE pueden ser causadas por discapacidades físicas, problemas de aprendizaje o carencias en el entorno. Luego detalla recursos tecnológicos específicos para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales que pueden mejorar su aprendizaje y comunicación.
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este documento describe las nuevas tecnologías y cómo pueden usarse para atender a la diversidad de estudiantes. Explica los recursos tecnológicos disponibles para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales, como programas de voz a texto, teclados virtuales y braille. Concluye que si bien la tecnología ofrece posibilidades, también puede aislar a los estudiantes si no se consideran sus necesidades, por lo que es importante diseñarla desde el inicio pensando en la atención diversificada.
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este documento describe las nuevas tecnologías y cómo pueden usarse para atender a la diversidad de estudiantes. Explica los recursos tecnológicos disponibles para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales, como programas de voz a texto, teclados virtuales y braille. Concluye que si bien la tecnología ofrece posibilidades, también puede aislar a los estudiantes si no se consideran sus necesidades, por lo que es importante diseñarla desde el inicio pensando en la atención diversificada.
Tema 9. Nuevas Tecnologias y la atención a la diversidad
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías para apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las tecnologías pueden ayudar a estos estudiantes a controlar mejor su aprendizaje y desarrollar habilidades mentales. También identifica algunas barreras para la adopción de estas tecnologías, como recursos limitados y resistencia de las escuelas. Luego, detalla algunas tecnologías específicas que pueden beneficiar a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales
Las nuevas tecnologías
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. Explica que algunos estudiantes tienen necesidades educativas especiales debido a deficiencias físicas, visuales, auditivas o capacidades intelectuales diferentes. También describe cómo las tecnologías como los recursos tiflotécnicos, la visualización del habla y programas específicos pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales o auditivas, y cómo Internet y otros recursos pueden beneficiar a estudiantes
Las nuevas tecnologías
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. Explica que algunos estudiantes tienen necesidades educativas especiales debido a deficiencias físicas, visuales, auditivas o capacidades intelectuales diferentes. También describe cómo las tecnologías como los recursos tiflotécnicos, la visualización del habla y programas específicos pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales o auditivas, y cómo Internet y otros recursos pueden beneficiar a estudiantes
Lasnuevastecnologasylaatencinaladiversidad 100521062329-phpapp01
El documento discute el uso de la tecnología para satisfacer las necesidades educativas especiales. Explica que las TIC pueden ayudar a los estudiantes con discapacidades a comunicarse, aprender y desarrollarse personalmente. Aunque las TIC son útiles, su adopción en la educación especial ha sido limitada debido a falta de información, hardware y software adecuados, y recursos. Las TIC brindan ventajas a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales al facilitar el acceso a la comunicación, enseñanza
Tema 9
El documento describe las necesidades educativas especiales (NEE) y cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de estudiantes con discapacidades. Explica que las NEE se refieren a estudiantes con dificultades que requieren adaptaciones curriculares. Luego detalla cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden apoyar a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales mediante recursos de accesibilidad, comunicación y procesamiento de información adaptados a sus necesidades. Concluye
Tema 9 power point mio
El documento habla sobre cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que los estudiantes con NEE necesitan apoyo e integración y que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden proporcionar recursos como la visualización de voz y habla para estudiantes sordos, herramientas de accesibilidad para estudiantes con discapacidad motriz, y teclados, punteros y programas específicos para estudiantes con discapacidades visual
Tema 9 power point mio
El documento habla sobre cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que los estudiantes con NEE necesitan apoyo e integración y que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden proporcionar recursos como la visualización de voz y habla para estudiantes con discapacidad auditiva, y teclados, punteros y pulsadores para estudiantes con discapacidades visuales. También menciona el uso de recursos de accesibilidad, aceleración
Tema 9
El documento habla sobre las necesidades educativas especiales de los estudiantes y las ayudas que se les puede brindar, incluyendo el uso de nuevas tecnologías. Define las necesidades educativas especiales como dificultades en el aprendizaje que pueden deberse a discapacidades físicas o intelectuales. Explica que los maestros deben enfocarse en las capacidades de los estudiantes en lugar de sus deficiencias y ayudar a que se integren en la escuela. Finalmente, detalla algunas ayudas tecnológicas
Tema 9
El documento habla sobre las necesidades educativas especiales de los estudiantes y las ayudas que se les puede brindar, incluyendo el uso de nuevas tecnologías. Define las necesidades educativas especiales como dificultades en el aprendizaje que pueden deberse a discapacidades físicas o intelectuales. Explica que los maestros deben enfocarse en las capacidades de los estudiantes en lugar de sus deficiencias y ayudar a que se integren en la escuela. Finalmente, detalla algunas ayudas tecnológicas
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
M learning características
El documento describe las características del aprendizaje móvil (m-learning). El m-learning satisface las necesidades de usuarios que requieren actualizaciones permanentes desde cualquier lugar y en cualquier dispositivo portátil. Los dispositivos móviles digitales pueden realizar más tareas de manera más rápida que los métodos tradicionales. El m-learning es interactivo, personalizado y bidireccional.
Tic´s en educación especial
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan múltiples funciones para personas con discapacidades o necesidades especiales, facilitando la comunicación, el acceso a la información, el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. También menciona que las TIC deben considerarse como herramientas de apoyo para los docentes y no como sustitutos de las prácticas pedagógicas tradicionales. Luego enumera algunas tecnologías como lectores de Braille, calculadoras parlantes y ampl
M learning desventajas
El documento describe algunas desventajas del aprendizaje móvil (m-learning), incluyendo que los dispositivos móviles tienen pantallas pequeñas que dificultan la navegación e interacción, los costos de acceso a la red son altos, y es menos propenso al trabajo colaborativo que otros métodos de aprendizaje. También señala que se necesita el uso exclusivo de un dispositivo móvil y que la disposición de las personas a aprender en diferentes entornos puede variar.
TIC Y NEE
Este documento describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las necesidades educativas especiales (NEE), enfocándose en la discapacidad auditiva. Explica que las TIC ayudan a superar limitaciones y fomentan la comunicación, adquisición de habilidades y motivación académica de quienes tienen NEE. También cubre tipos de NEE, discapacidad auditiva, adecuaciones curriculares y el software "Diccionario Virtual".
Yo en el EsPaCio
Se busca candidato con alto grado de educación científica o técnica, experiencia en operaciones aéreas, y habilidades de comunicación para interactuar con los medios. Además, se requiere hablar inglés con fluidez.
Orientaciones para presentaciones multimedia
El documento ofrece orientaciones para la elaboración y utilización de presentaciones multimedia. Explica que las presentaciones pueden incluir texto, esquemas, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones y videos, y deben tener un mensaje claro con la intención de informar, motivar o persuadir. También destaca la importancia de usar letras legibles, colores apropiados y elementos visuales claros y medidos, además de mantener la uniformidad en el diseño.
La incorporación de las TIC en las escuelas
La incorporación de las TIC a los alumnos con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles puede facilitar una mejora cuantitativa en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, desarrollar capacidades y competencias y atender necesidades individuales de cada alumno dando un carácter significativo al aprendizaje.
Presentacion cobimet 2013
Este documento describe las necesidades comunes de las instituciones miembro de COBIMET, como mantenerse al día con las demandas tecnológicas y proveer servicios de biblioteca virtual confiables. COBIMET ayuda a satisfacer estas necesidades mediante la adquisición de recursos informativos como revistas y eBooks, el ofrecimiento de adiestramientos al personal de IT y bibliotecarios, y la creación de un portal de competencias de información. La colección de COBIMET apoya diversas áreas del saber como administración de empresas, ciencias natural
Las tics
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como el conjunto de tecnologías para gestionar y enviar información. Explica las ventajas de las TIC como permitir un aprendizaje interactivo y flexibilidad, pero también señala posibles desventajas como aprendizajes superficiales y distracciones. Además, detalla que las TIC son interactivas, instantáneas, digitalizadas y colaborativas, y que son aplicadas principalmente por países de América Latina y del G7 para imp
Educacion a distancia
La educación a distancia es una forma de enseñanza que no requiere asistencia física, en la que los estudiantes reciben materiales de estudio por correo electrónico, correo postal u otras opciones en Internet. Se caracteriza por la flexibilidad horaria y el uso de tecnologías de la información y comunicación. El crecimiento de la educación a distancia se debe al fácil acceso a la tecnología, menores costos en comparación con la educación presencial, interfaces más amigables y menores costos en computadores y telecomunicaciones.
La actualidad más candente (10)
Similar a Tema 9
PPT Tema 9 NNTT
Este documento describe las nuevas tecnologías y recursos que pueden ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que las NEE pueden ser causadas por discapacidades físicas, problemas de aprendizaje o carencias en el entorno. Luego detalla recursos tecnológicos específicos para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales que pueden mejorar su aprendizaje y comunicación.
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este documento describe las nuevas tecnologías y cómo pueden usarse para atender a la diversidad de estudiantes. Explica los recursos tecnológicos disponibles para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales, como programas de voz a texto, teclados virtuales y braille. Concluye que si bien la tecnología ofrece posibilidades, también puede aislar a los estudiantes si no se consideran sus necesidades, por lo que es importante diseñarla desde el inicio pensando en la atención diversificada.
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
Este documento describe las nuevas tecnologías y cómo pueden usarse para atender a la diversidad de estudiantes. Explica los recursos tecnológicos disponibles para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales, como programas de voz a texto, teclados virtuales y braille. Concluye que si bien la tecnología ofrece posibilidades, también puede aislar a los estudiantes si no se consideran sus necesidades, por lo que es importante diseñarla desde el inicio pensando en la atención diversificada.
Tema 9. Nuevas Tecnologias y la atención a la diversidad
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías para apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las tecnologías pueden ayudar a estos estudiantes a controlar mejor su aprendizaje y desarrollar habilidades mentales. También identifica algunas barreras para la adopción de estas tecnologías, como recursos limitados y resistencia de las escuelas. Luego, detalla algunas tecnologías específicas que pueden beneficiar a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales
Las nuevas tecnologías
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. Explica que algunos estudiantes tienen necesidades educativas especiales debido a deficiencias físicas, visuales, auditivas o capacidades intelectuales diferentes. También describe cómo las tecnologías como los recursos tiflotécnicos, la visualización del habla y programas específicos pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales o auditivas, y cómo Internet y otros recursos pueden beneficiar a estudiantes
Las nuevas tecnologías
Este documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. Explica que algunos estudiantes tienen necesidades educativas especiales debido a deficiencias físicas, visuales, auditivas o capacidades intelectuales diferentes. También describe cómo las tecnologías como los recursos tiflotécnicos, la visualización del habla y programas específicos pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales o auditivas, y cómo Internet y otros recursos pueden beneficiar a estudiantes
Lasnuevastecnologasylaatencinaladiversidad 100521062329-phpapp01
El documento discute el uso de la tecnología para satisfacer las necesidades educativas especiales. Explica que las TIC pueden ayudar a los estudiantes con discapacidades a comunicarse, aprender y desarrollarse personalmente. Aunque las TIC son útiles, su adopción en la educación especial ha sido limitada debido a falta de información, hardware y software adecuados, y recursos. Las TIC brindan ventajas a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales al facilitar el acceso a la comunicación, enseñanza
Tema 9
El documento describe las necesidades educativas especiales (NEE) y cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer las necesidades de estudiantes con discapacidades. Explica que las NEE se refieren a estudiantes con dificultades que requieren adaptaciones curriculares. Luego detalla cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden apoyar a estudiantes con discapacidades auditivas, motrices y visuales mediante recursos de accesibilidad, comunicación y procesamiento de información adaptados a sus necesidades. Concluye
Tema 9 power point mio
El documento habla sobre cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que los estudiantes con NEE necesitan apoyo e integración y que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden proporcionar recursos como la visualización de voz y habla para estudiantes sordos, herramientas de accesibilidad para estudiantes con discapacidad motriz, y teclados, punteros y programas específicos para estudiantes con discapacidades visual
Tema 9 power point mio
El documento habla sobre cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Explica que los estudiantes con NEE necesitan apoyo e integración y que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden proporcionar recursos como la visualización de voz y habla para estudiantes con discapacidad auditiva, y teclados, punteros y pulsadores para estudiantes con discapacidades visuales. También menciona el uso de recursos de accesibilidad, aceleración
Tema 9
El documento habla sobre las necesidades educativas especiales de los estudiantes y las ayudas que se les puede brindar, incluyendo el uso de nuevas tecnologías. Define las necesidades educativas especiales como dificultades en el aprendizaje que pueden deberse a discapacidades físicas o intelectuales. Explica que los maestros deben enfocarse en las capacidades de los estudiantes en lugar de sus deficiencias y ayudar a que se integren en la escuela. Finalmente, detalla algunas ayudas tecnológicas
Tema 9
El documento habla sobre las necesidades educativas especiales de los estudiantes y las ayudas que se les puede brindar, incluyendo el uso de nuevas tecnologías. Define las necesidades educativas especiales como dificultades en el aprendizaje que pueden deberse a discapacidades físicas o intelectuales. Explica que los maestros deben enfocarse en las capacidades de los estudiantes en lugar de sus deficiencias y ayudar a que se integren en la escuela. Finalmente, detalla algunas ayudas tecnológicas
Expo equipo 3 (carlay ayala gina blanco - dayana querales)
Este documento discute las fortalezas y debilidades de las TIC para personas con capacidades diferentes. Presenta cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje y la comunicación al facilitar el acceso a la información y herramientas adaptadas. Sin embargo, también existen barreras como la falta de accesibilidad y formación. El documento concluye que las TIC son una oportunidad siempre que se hagan accesibles para todos.
Las tics para la diversidad
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las TIC pueden ayudar a superar limitaciones cognitivas, sensoriales y motrices, favorecer un aprendizaje individualizado y facilitar la inclusión socio-laboral. A continuación, detalla cómo las TIC pueden beneficiar a estudiantes con discapacidades visuales, auditivas, motrices y cognitivas. Finalmente, discute el potencial de las TIC para
Las tics para la diversidad
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica cómo las TIC pueden ayudar a superar limitaciones cognitivas, sensoriales y motrices, favorecer la educación individualizada y la inclusión laboral. Además, describe aplicaciones específicas de las TIC para apoyar a estudiantes con discapacidades visuales, auditivas y motrices.
Las tics para la diversidad
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para atender a la diversidad en el contexto educativo. Explora cómo las TIC pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales, auditivas, motrices y cognitivas, así como problemas de conducta. También examina el papel de las TIC en la educación compensatoria y la importancia de la accesibilidad de las TIC para todos.
Las tics para la diversidad
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para atender a la diversidad en el contexto educativo. Examina cómo las TIC pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales, auditivas, motrices y cognitivas, así como problemas de conducta. También explora el papel de las TIC en la educación compensatoria y la importancia de la accesibilidad de las TIC para todos.
Nuevas tecnologías y la atención a la diversidad
El documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a estudiantes con diversas discapacidades como auditiva, motriz y visual. Explica recursos específicos como teclados braille, programas de voz a texto y redes para comunicación. Concluye que las tecnologías pueden beneficiar a estos estudiantes pero también deben considerar sus necesidades para evitar aislamiento.
Tema 9 Nuevas Tecnologías
El documento discute el tema de las necesidades educativas especiales y cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a satisfacer esas necesidades. Explica que los estudiantes con necesidades educativas especiales enfrentan mayores dificultades de aprendizaje debido a discapacidades físicas, problemas de desarrollo, o carencias ambientales. Luego describe cómo las herramientas tecnológicas pueden facilitar la comunicación, expresión y aprendizaje para estudiantes con discapacidades auditivas, motrices o visuales al prove
001
El documento trata sobre las necesidades educativas especiales (NEE) y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC pueden motivar a los estudiantes con NEE y ayudarlos a lograr grandes avances en el aprendizaje, pero que los maestros necesitan orientación sobre cómo usarlas adecuadamente. También describe varios tipos de NEE y define TIC.
Similar a Tema 9 (20)
Tema 9. Nuevas Tecnologias y la atención a la diversidad
Tema 9. Nuevas Tecnologias y la atención a la diversidad
Lasnuevastecnologasylaatencinaladiversidad 100521062329-phpapp01
Lasnuevastecnologasylaatencinaladiversidad 100521062329-phpapp01
Expo equipo 3 (carlay ayala gina blanco - dayana querales)
Expo equipo 3 (carlay ayala gina blanco - dayana querales)
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Tema 9
- 1. Tema 9 Las Nuevas Tecnologías y La Atención a la Diversidad