El documento habla sobre las necesidades educativas especiales de los estudiantes y las ayudas que se les puede brindar, incluyendo el uso de nuevas tecnologías. Define las necesidades educativas especiales como dificultades en el aprendizaje que pueden deberse a discapacidades físicas o intelectuales. Explica que los maestros deben enfocarse en las capacidades de los estudiantes en lugar de sus deficiencias y ayudar a que se integren en la escuela. Finalmente, detalla algunas ayudas tecnológicas

1. Tema 9:Las nuevas tecnologías y atención a la diversidad Manuel Israel Ruiz Guerrero Segundo de Educación Primaria

2. Necesidades educativas especiales Tenemos una necesidad de precisar lo que queremos decir con el titulo del apartado. Una definición sería: referimos a aquellos estudiantes que presentan mayores dificultades que sus compañeros y compañeras para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículum correspondiente a su edad, pudiendo deberse estas dificultades a causas diferentes, ya sea por alguna minusvalía física, ya sea por infradotación o sobredotación intelectual, por carencias en el entorno sociocultural o como consecuencia de una intervención no adecuada para su aprendizaje. Los alumnos con estas necesidades educativas especiales precisan de ayudas para completar su currículum.

3. Ayudar al alumno Nosotros como futuros docentes no nos tenemos que centrar en sus déficits sino en sus potencialidades.

4. Integrar al alumno Nosotros como docentes no tenemos que integrar a los alumnos en una escuela lejana que no les inspire confianza, sino ayudarlos a integrarse con respuestas específicas para que todos estemos integrados en una escuela, y por tanto en una sociedad.

5. Papel de nuevas tecnologías Las nuevas tecnologías ayudan al desarrollo del niño discapacitado.

6. Ayudas para los niños con deficiencia auditiva Para este tipo de deficiencia se precisan las siguientes ayudas: Visualización de la voz y el habla. Programas específicos. Redes telemáticas

7. Ayuda para los niños con deficiencia motórica Las ayudas que se prestan para esta deficiencia son: Recursos de accesibilidad. Recursos de aceleración. Recursos virtuales Recursos de realimentación Recursos para la comunicación. Recursos para la autonomía.

8. Ayuda para los niños con deficiencia visual. Para la ayuda de la deficiencia visual se prestan estas ayudas: Entrada de información: Teclados Braille, reconocimientos de voz, lector óptico de tarjetas, etc. Procesamiento: Programas estándar y específicos Salida de información: Sintetizadores de voz, lineal braille, etc.

9. Conclusión Las nueva tecnologías ofrecen muchas posibilidades al alumnado con cualquier tipo de discapacidad. Estas ayudas son dignas a tener en cuenta.