La sede educativa atiende a niños de estratos socioeconómicos bajos entre 5 y 15 años de edad en la vereda El Chocho. Los estudiantes deben desplazarse a zonas aledañas para cursar secundaria. El programa Escuela Nueva es adecuado para esta población porque permite que cada docente atienda múltiples grados en el mismo salón de manera personalizada.

1. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
La sede el chocho perteneciente a la institución educativa manos
unidas, esta ubicad en la vereda el chocho vía a mundo nuevo
pertenece al corregimiento de la bella. El la sede laboran dos
docente cada docente atiende tres grados los niños oscilan entre
los 5 a los 15 años de edad.la mayoría de los niños atendidos son
de estrato uno y dos, algunas de estas familias son desplazadas de
otros departamentos y ocupan viviendas entregadas por el gobierno
que quedan en barrios vecinos como son guayabal y remanso, otras
familias viven en la vereda como agregados de las fincas.
Dentro del equipamiento institucional, la vereda posee dos centros
educativos para básica primaria, mientras que los servicios de
secundaria son buscados fuera de la vereda, requiriendo el
desplazamiento de los estudiantes a zonas aledañas como los
barrios villa santana, el Danubio, el centro de Pereira y la vereda
mundo nuevo, a quienes el gobierno local les ofrece el servicio de
transporte subsidiado.
Esta poblaciónes bastante flotante porque muchos de estos
agregados cambian de fincas buscando una mejor coloca.
En esta sede se trabaja con el programa escuelanueva ya que
cada docente debe trabajar con más de un grado en el mismo
salón.
Escuela nueva es un modelo pedagógico que surgió en Colombia
en la décadade los años 70, como respuestaa las necesidades
educativas de los niños de primaria de las zonas rurales del país.
Los estudiantes son niños introvertidos, tímidos sobre todo ante la
presenciade personas extrañas, en el contexto educativo son
abiertos al dialogo, inquietos, colaboradores,participativos. Hay
algunos niños que al terminar la jornada académica colaboran con
las labores agrícolas para ayudarse a suplir sus necesidades,ya
que la situación económicade sus padres no alcanza para cubrirlas.
Además los estudiantes tienden a ser muy autónomos y

2. participativos ya que ellos se convierten en monitores liderando el
trabajo con las guías porque en la institución solo contamos con un
programa de guías para cada grado y en ocasiones esto impide que
los estudiantes avancen según su ritmo de aprendizaje. En algunas
ocasiones los niños adoptan a compañeros de otro grado o del
mismo grado para explicarles temas que los compañeros presentan
dificultades.
el programa escuelanueva es muy bueno ya que el docente es un
guía, es quien orienta todas las asignaturas la orientación es mas
personalizada ya que los grupos son pocos numerosos,como se
aprende a conocerel ritmo de aprendizaje del estudiante se puede
avanzar con algunos y a la ves orientar a los que presentan
mayores dificultades.
Algunas desventajas que encontramos en esta modalidad es la falta
de capacitación y dotación a los docentes y comunidad educativa.
El niño con este programa debe realizar muchos trabajos y tareas
en la casa, en ocasiones como docentes nos sentimos muy solos
porque los niños no respondencon dichas tareas por falta de
acompañamiento en el hogar
el personal docente es comprometido conla comunidad,abiertos al
dialogo, responsables,concapacidad de liderar y hacer cumplir las
normas que demanda el proyecto educativo institucional,
preocupadospormantener integrada la comunidad educativa, con
un sentido del deber, el orden y la puntualidad, creadores de
espacios propicios para una educaciónintegral