Este documento discute varios factores contextuales que afectan la práctica docente, incluyendo la ubicación geográfica de la escuela y las casas de los estudiantes, la nutrición de los estudiantes, y los recursos disponibles. También describe la importancia de considerar el contexto social y cultural de la comunidad al planificar lecciones y proyectos, y resalta el trabajo valioso de los maestros en comunidades con pocos recursos.

1. Centro Regional De Educación
Normal
Licenciatura En Educación Preescolar
Clave: 23DNE0002E
CURSO: CONOCIMIENTODE LA ENTIDAD
DOCENTE:WILLIAMMIGUEL GONZÁLEZRODRÍGUEZ
ALUMNA: YULMA AKE VALDEZ
PRODUCTO:DOCUMENTO ANALÍTICO REFLEXIVO
PLAN 2012, V SEMESTRE,GRUPO A
Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo 1 de septiembre 2014

2. El contexto suele ser un factor determinante que afecta el funcionamiento de las escuelas.
Es lógico que un niño que vive en una zona urbana donde cuenta con todos los servicios,
vías y medios de comunicación, tenga un mejor desempeño que alguien que vive en una
zona alejada.
Para poder criticar o reflexionar de la importancia que tiene esto en la práctica docente es
conocer las características generales de la comunidad y así adecuar la aplicación de los
contenidos en la forma, materiales o recursos así como el ritmo de trabajo de los niños.
También otro de los factores que afectan la educación de los educandos y del docente en
un contexto económico de una comunidad es la falta de materiales porque en algunos
casos la escuela y hasta los padres de familia no cuentan con los recursos para la compra
de ellos. Otro aspecto económico son las malas condiciones en que se pueden encontrar
las escuelas, a veces la falta de baños, de aulas, etc. Por otra parte también afecta la
mala alimentación que los alumnos reciben en sus casas ya que llegan con poca energía
y afecta en sus ganas de aprender. Todos estos factores determinan un aprendizaje real
en cada uno de los niños.
El trabajo que un maestro desempeña en una zona rural o en un pueblo, es un trabajo
apreciable, realmente digno de admiración. Hemos podido constatar cómo brindan una
educación de calidad, a pesar de la escasez de recursos que les son proporcionados.
Creo firmemente que tienen muy claro que una escuela la conforman el maestro y sus
alumnos.
El profesor debe considerar los materiales y temas que va a tratar. Los niños de
comunidades no pueden ir al cyber a investigar una tarea, pero la flora que quizá irían a
investigar, ellos la reconozcan, y distingan plantas que ante nuestros ojos son todas
iguales. Basándose en el contexto en el que esté situado y en los recursos con los que
cuenta, un maestro debe planear su clase de acuerdo a las necesidades que tienen los
niños.
El contexto es realmente importante para mi práctica docente porque de ese medio
partimos para conocer los conocimientos previos de los alumnos al iniciar cada uno de los
temas se le facilite comprenderla enseñanza -aprendizaje partiendo de la comunidad
después lo local y llegar a lo nacional.

3. Uno de los factores que impiden que se logre una práctica eficiente es la ubicación de las
casas de los alumnos, porque están muy dispersas y lejanas de la escuela, por ese
motivo algunos de los alumnos llegan media hora después de clases, otros salen de su
casa desde muy temprano no almuerzan llegan con el estómago vacío y de esa manera
los afecta porque están distraídos dentro del salón y eso afecta en su aprovechamiento
escolar.
Uno de los alcances que favorecería mi práctica docente, de esa manera se me facilita
conocer o buscar la manera de socializarme con mis alumnos creando un ambiente de
participación que permita la libertad de expresión de los alumnos primeramente integral
atraves de dinámicas de socialización, donde se genere un ambiente de confianza lo
cual permita que los alumnos se motiven a participar, también que haya una buena
interacción –comunicación entre ellos y trabajen de manera colectiva.
Una de las limitaciones que impide que realice completamente mi práctica docente es la
lengua que domino porque no es la misma variante que mis alumnos de algún futuro se si
usarán, pero sin embargo no sería un obstáculo por que busco la manera de superarlo
dentro del aula con los alumnos, cuando no me entienden o no entiendo su lengua busco
un traductor dentro del aula y de esa manera sacamos el trabajo aunque no
completamente.
Analizando el papel que juega el contexto social o cultural, en la práctica docente,
refiriéndose a lo que ya se hizo mención, en la actualidad se exige el trabajo docente por
proyectos escolares, lo que obliga considerar los rasgos culturales que tiene la comunidad
o sociedad, y por lo tanto ser maestro dentro de una comunidad rica culturalmente, es
compartir con estas características y ejercerlas así como tener conocimiento amplio sobre
estos rasgos, y esto fungirán como base para formar en los alumnos conocimientos
significativos.
En la comunidad es muy amplio en sus rasgos culturales, lo que es el medio donde se
desarrollan los niños, que asisten en esta escuela a recibir clases. Por parte del
docente.

4. Al realizar el presente trabajo me permitió conocer los diferentes factores que intervienen
en el contexto de mi práctica docente y también me hizo reflexionar sobre la importancia
que tiene partir del contexto y de los conocimientos previos de los alumnos partiendo de
lo local y que conozcan lo nacional.
También existen algunas implicaciones que intervienen en la enseñanza aprendizaje de
los alumnos como son: su ubicación geográfica, su alimentación y asistencia todo esto
influye que no haya un aprovechamiento escolar.
Por otra parte también se me hizo importante conocer que nuestro papel como docente es
muy complicado e implica someterse a diferentes situaciones tanto dentro del aula con los
alumnos como también con los padres de familia, compañeros de trabajo.