Las teorías del aprendizaje tratan de explicar cómo se adquiere el conocimiento y ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano. La teoría del aprendizaje significativo explica que para que un contenido sea significativo debe incorporarse a los conocimientos previos del sujeto mediante relaciones. La teoría sociocultural de Vigotsky enfatiza que el aprendizaje es un proceso social y que la interacción social es fundamental para el desarrollo individual.