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SINTAXIS DE REPASO Y ACTIVIDADES
SUJETO Y PREDICADO
Una oración tiene dos elementos: sujeto y predicado.
• Sujeto: Grupo de palabras que nombra a la persona, animal o cosa de quien decimos algo en la
oración. La palabra más importante del sujeto es el núcleo (N). El núcleo del sujeto suele ser un
sustantivo o un pronombre y el grupo de palabras que funciona como sujeto es un sintagma
nominal (SN).
Ejemplo: El joven presentador anunció la noticia.
SN sujeto
• Predicado: Grupo de palabras que expresa lo que en la oración se dice del sujeto. El núcleo del
predicado es un verbo y, por tanto, el grupo de palabras que funciona como predicado es un
sintagma verbal (SV). El verbo es la palabra más importante del predicado; si no hay verbo, no hay
predicado y, por tanto, no hay oración.
Ejemplo: El joven presentador anunció la noticia.
SV predicado
El núcleo del sujeto y el verbo tienen que tener el mismo número (singular/plural) y persona
(primera, segunda o tercera). Esta relación entre sujeto y verbo se denomina concordancia, y es el
mejor criterio para distinguir si un grupo nominal es realmente el sujeto de la oración.
El núcleo se distingue cambiando la persona y el número, aquel sintagma que cambien
obligatoriamente para mantener la concordancia con el verbo será el SUJETO.
Otra opción, aunque no tan segura, es preguntando al verbo ¿quién/quiénes?
Ejemplo: ¿Quién anunció la noticia? El joven presentador.
El sujeto es un sintagma nominal cuyo núcleo concierta con el verbo en número y persona.
SN sujeto SN sujeto
Ejemplos: El perro es el mejor amigo. Nosotras diseñamos el proyecto.
N N
Estructura del sintagma nominal:
Determinante Núcleo Complemento
• Determinante: un artículo o un adjetivo determinativo.
• Núcleo: un sustantivo, un pronombre o un infinitivo.
• Complemento o adyacente: adjetivo calificativo o un sintagma preposicional.
SN sujeto
Ejemplo: Tres firmas japonesas planean edificar estaciones lunares.
Det. N comp
Los sujetos pueden ser de las siguientes clases:
• Sujeto léxico: Es la palabra o el conjunto de palabras que en una oración desempeña la función de
sujeto.
Ejemplo: La niña duerme.
SN sujeto
• Sujeto gramatical: Desinencias de número y persona que lleva la forma verbal.
Ejemplo: Volvimos tarde. (Sujeto: 1.ª pers. plural)
1- Analiza la estructura de los siguientes sintagmas nominales:
Estos actores cómicos. Vuestro amable abuelo.
2- Completa el cuadro con las oraciones que aparecen a continuación.
11. Mallorca es una isla maravillosa.
12. Un bárbaro sin armas está en la isla.
13. Mi padre leyó la carta en silencio.
14. Esa ciudad insignificante ha costado a Roma la vida de sus soldados.
15. Los soldados se refugiaron en Numancia.
16. Necesito con urgencia un médico.
17. Llegó a una habitación.
18. Allí estaba otra vez ese ruido.

Número Sujeto Predicado Núcleo del
sujeto
Núcleo del
predicado
3- Cambia el número de las formas verbales y escribe las oraciones
correspondientes.
•El vuelo llegó al aeropuerto con un retraso de una hora.
• Las preguntas de Marta siempre me dejan helado.
• No me gusta el helado de chocolate.
• Su novela ha causado un gran impacto.
• La duda le consumió durante meses.
• El dibujo se borró al contacto con el agua.
4- Escribe en cada oración un sujeto adecuado.
• Acabó hace dos semanas.
• Rompieron algunos vasos y platos.
• ¿Qué hacéis aquí a estas horas?
• Me han regalado este reloj.
• No está de acuerdo contigo.
• Se han apuntado a un concurso de baile.
• Me he ido a la playa unos días.
5- Identifica el sujeto de las oraciones e indica si es léxico o gramatical.
• Las calles de la ciudad estaban desiertas.
• Corrieron a todo ritmo durante la competición.
• Hemos encontrado la otra entrada de la gruta.

• Las innovaciones en nuestro producto no fueron del agrado del público.
• Siguieron el cauce del río hasta el pueblo más próximo.
• Últimamente estáis desconocidos.
• Los niños aún no se han dormido.
6- Completa estas oraciones añadiéndoles un sujeto léxico:
• Llevamos demasiado tiempo encerrados en casa.
• Han dejado una sorpresa para ti.
• Son sin duda encantadores.
• Estás un poco resfriado.
• Desde hace unos días no encuentro las llaves de mi casa.
ORACIONES IMPERSONALES
Las oraciones impersonales no admiten sujeto léxico y llevan el verbo en tercera persona del
singular.
Son oraciones impersonales las siguientes:
• Las que llevan verbos que se refieren a los fenómenos de la naturaleza,
como llover, tronar, relampaguear… Ejemplo: Llueve mucho.
• Las que llevan el verbo hacer y se refieren al tiempo. Ejemplo: Hace frío.
• Las que presentan el verbo haber como verbo independiente.
Ejemplo: Hay tres camas.
• Las que se construyen con se. Ejemplo: Se estará bien allí.
7- Clasifica las oraciones impersonales en la categoría que les corresponde.
Con un verbo que se refiere a fenómenos de la naturaleza. Con el verbo haber. Con el verbo hacer
referido al tiempo. Con se.
• Ha estado nevando toda la noche de forma continua.
• En el estadio había pocos espectadores.
• Se ha interrogado a los sospechosos.
• Hace demasiado calor en la terraza.
• ¿Hay helados de chocolate?
• Llovía de forma intermitente.
• Se entrevistó a los candidatos.
• Ya no hace frío.
El predicado es un sintagma verbal que expresa lo que en la oración se dice del sujeto.
Ejemplo: Nosotros vamos a clase.
SV predicado
Estructura del sintagma verbal:
Modificador Núcleo Complemento
• Núcleo: un verbo.
• Modificador: un adverbio de afirmación, negación o duda.
• Complemento: un adjetivo, un adverbio, un sintagma nominal…
8- Analiza las estructuras de los siguientes predicados:
• Te regalaré un sombrero de paja.
• Dispararon cohetes durante toda la noche.
• Obedeció al instante.
• Siempre andaba distraído.
• Compró melocotones en el mercado.

Ejemplo:
Llevaremos bonitos gorros rojos.
N Compl.
COMPLEMENTOS
Los verbos pueden llevar complementos que se denominan complementos verbales y son de varios
tipos:
• El objeto directo.
• El objeto indirecto.
• El complemento circunstancial.
• El complemento preposicional.
• El complemento agente.
COMPLEMENTO DIRECTO
El objeto directo es el complemento que nombra al ser o al objeto sobre el que recae
la acción del verbo.
Para reconocerlo, se pueden emplear estas fórmulas:
Sustituirlo por un pronombre átono lo, la, los, las.
Cambiar la oración a pasiva, el CD pasa a ser el Sujeto de la pasiva.
Juan come pan. Juan lo come El pan es comido por Juan.
Otras opciones para reconocerlo:
• QUÉ 1 verbo 1 sujeto
Ejemplo: Juan come pan. ¿Qué come Juan? Pan (OD).
• A QUIÉN 1 verbo 1 sujeto
Ejemplo: La niña ayudó al señor. ¿A quién ayudó la niña? Al señor (OD).
9- Identifica el objeto directo de cada oración.
• Cogí la bolsa al salir.
• Come las peras maduras.
• El barco de vapor recorre el río.
• Tocan el piano todos los días.
• Los corredores esperan la señal.
• Los agricultores conducen el tractor.
10- Transforma estas oraciones de manera que tengan un objeto directo. Fíjate en el
ejemplo.
Ejemplo: Las manzanas son comidas por Luis. F Luis come las manzanas.
• El puente será construido por un ingeniero.
•
• Las vacaciones son esperadas por los alumnos.
•
• La melodía será cantada por el tenor.
•
11- Identifica el objeto directo de cada oración.
• Le entregaron las llaves del nuevo piso.

• El equipo de arqueólogos exploró las proximidades del templo.
• ¿Has encontrado el libro de Biología?
• Los profesores llevaron a los niños de excursión.
• ¿Has saludado a tus amigos ya?
• Marcos ha renovado su carné de la biblioteca.
• Los buenos conductores respetan las normas de circulación.
• No temo las consecuencias de la decisión.
12- Sustituye el objeto directo por el pronombre personal átono correspondiente.
• Encontraron enseguida la solución.
• Ella recuerda el argumento de la película vagamente.
• Tú ignoras la verdad de esta historia.
• Leo propuso un nuevo plan para las vacaciones.
• Te envío por correo tu paquete.
• Teresa recuerda aquellos días con ternura.
• ¿Le has dado el filete al perro?
• No le niegues una oportunidad a una persona honesta.
■ Comenta los cambios que se producen en las dos últimas oraciones.
COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
El complemento preposicional o C. de Régimen es el complemento encabezado por una
preposición impuesta por el propio significado del verbo.
Ejemplo: Todos se quejan de la situación actual.
C.Prep / C. del rég.
13- Analiza estas oraciones. Identifica el sujeto y el predicado, el núcleo del sujeto y
del predicado, el objeto directo y los complementos preposicionales.
• El inspector se percató del asunto.
• La película trataba de la esclavitud.
• La luz iluminó la habitación.
• La columna sujetaba el piso superior.
Ejemplo:
SN sujeto
La hormiga reconstruye el hormiguero.
N
SV predicado
OD

14- Identifica los complementos preposicionales en estas oraciones:
• El edificio adolece de varios defectos irreparables desde su construcción.
• Carlos se arrepintió enseguida de su conducta.
• Ese hombre carece por su formación de los conocimientos necesarios.
• El presidente renunció a todos sus privilegios en la reunión de apertura.
• Cada día cuida más de sus negocios con todos los recursos disponibles.
• Han despojado de todos sus bienes a los tres políticos corruptos.
• La empresa se ha deshecho de un paquete de acciones importante.
15- Completa las oraciones con un complemento preposicional apropiado.
• El conductor no reparó y chocó
• Laura renunció para solucionar el problema
• Se libró después de muchos años
• Encárgate de manera personal, por favor
• Los ladrones se deshicieron lejos del lugar del robo
COMPLEMENTO INDIRECTO
El objeto indirecto es el complemento que, en general, designa al destinatario de la acción
nombrada por el verbo más el objeto directo.
Para reconocerlo se puede aplicar esta fórmula:
Sustituirlo por el pronombre átono le o les.
• A QUIÉN 1 verbo 1 OD 1 sujeto
Ejemplo: Ana subió el pan a su padre.
¿A quién subió el pan Ana? A su padre (OI). *No admite la voz pasiva “Su padre fue subido por Ana”
16- Subraya el objeto indirecto. A continuación, sustituye el objeto indirecto por los
pronombres le o les.
Ejemplo: Ofrecí mi pañuelo a la niña. Le ofrecí mi pañuelo.
• Cantamos una canción al novio.
• Habéis soltado al perro la cuerda.
• La excursión gustó a los jóvenes.
• Di una muñeca a la asociación.
• Laura transmitió la noticia a Juan.
17- Identifica los objetos indirectos en estas oraciones:
• Han proporcionado a esa asociación una suma cuantiosa.
• Elena regala cada año un nuevo juguete a los niños.

• Los bomberos entregaron el galardón a dos ciudadanos por su colaboración.
• El comité niega su participación en las pruebas a los menos preparados.
• El profesor aconsejó a todos los alumnos un par de libros.
18- Sustituye los objetos indirectos que haya por el pronombre átono apropiado.
• Los excursionistas entregaron las cantimploras a los niños.
• La firma comercial ha ofrecido a sus clientes un precio especial en todos los vehículos.
• Los datos llevaron a los investigadores a la misma conclusión.
• Las sirenas atraían a los marineros con sus cantos.
• Dieron un dosier completo a los periodistas.
• El hombre manifestó sus protestas a los responsables del establecimiento.
19- Distingue en estas oraciones el objeto indirecto o el objeto directo, según sea el
caso. Recuerda que se pueden confundir: si el objeto directo es de persona, lleva
también la preposición a.
• Vimos a tus padres en el cine.
• Han pedido un libro a todos los alumnos.
• Busco a alguien sensible.
• Comunicaron la noticia a Charo.
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
El complemento circunstancial (CC) expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, causa,
fin, instrumento…
Ejemplos: Pasó por el puente. CC de lugar.
Saldremos esta tarde. CC de tiempo.
Jugué estupendamente. CC de modo.
Nos vemos poco tiempo. CC de cantidad.
Para reconocer el complemento circunstancial, debemos preguntar al verbo ¿dónde?,
¿cuándo?, ¿cómo?, ¿cuánto?…
20- Añade un complemento circunstancial de lugar.
• Me fui…
• Este sábado jugamos…
• La abuela vive…
• El pájaro come…
21- Añade un complemento circunstancial de tiempo.
• Me levanto todos los días…

• Mi hermana y yo viajamos…
• Normalmente veo la televisión…
• Voy a entrenar…
22- Identifica los complementos circunstanciales en las siguientes oraciones:
• La luz del faro brillaba sobre el acantilado nítidamente.
• Actuamos con rapidez ante la gravedad de la situación.
• Salieron de la ciudad antes del amanecer.
• Ana sorprendió a todos en el curso con sus argumentos.
• Abrió la ventana de un golpe con su mano.
• Desde la primavera apenas atracan barcos en el muelle.
ATRIBUTO
Atributo: Complemento verbal que en las oraciones con predicado nominal y verbo copulativo
nombra una cualidad o un estado del sujeto.
Ejemplo: El cielo está estrellado.
Atributo
Esta función la pueden desempeñar adjetivos, adverbios y sintagmas nominales o preposicionales.
Ejemplos: Juan parece un marinero.
Atributo
La casa es de madera.
Atributo
Se reconoce sustituyéndolo por el pronombre lo.
Ejemplos: Juan lo parece. La casa lo es.
23- Identifica los atributos en las oraciones siguientes:
• La casa estaba cerrada desde hacía años.
• Ese amigo de tus padres es muy divertido.
• Las razones de su dimisión fueron políticas.
• Las tentativas de arreglo fueron inútiles.
• Tus amigos están en Barcelona.
• Las cosas no están tan claras.
• El asunto parece sencillo.

COMPLEMENTO PREDICATIVO
El complemento predicativo es el complemento que concuerda en género y número con el sujeto,
expresando a la vez una cualidad o un estado del sustantivo al que se refiere. Sus rasgos son estos:
• Aparece con verbos predicativos (no copulativos)
• Coincide con el sustantivo en género y número.
• Puede sustituirse por el adverbio así o el demostrativo eso.
Ejemplo: Marcos se quedó tranquilo. Marcos se quedó así.
C.Pred.
24- Identifica los complementos predicativos.
• Los turistas llegaron decepcionados.
• Carmen y Juan Carlos aplaudían entusiasmados.
• Mi hermano me miró unos segundos muy enojado.
• Sonia vino preocupada.
• El cartero ha llegado a mi casa exhausto.
25- Diferencia en estas oraciones los atributos y los complementos predicativos:
• Los mensajes de los usuarios están expuestos públicamente.
• Sus novelas son muy brillantes.
• El corredor llegó agotado a la meta.
• Lo han nombrado consejero delegado de la empresa.
• El nuevo fichaje es el mejor jugador del equipo.
• Habló ante el público convencido de sus ideas.
26- Completa las oraciones con un adjetivo e indica si el elemento que has añadido
es un atributo o un complemento predicativo.
• Las horas de espera fueron
• Ramón me llamó por teléfono muy
• Flavia llegó horas después
• Teresa miraba a su novio
• Miriam es muy

• Te hemos visto bastante esta mañana
• Los dejamos a la puerta del hotel
27- Distingue los siguientes elementos en estas oraciones: sujeto, predicado, núcleo
del sujeto, núcleo del predicado, objeto directo, objeto indirecto y complemento
circunstancial.
• La profesora dará las autorizaciones el miércoles a los alumnos.
• El pastor cuida las ovejas en el campo.
• En el parque echamos migas a las palomas.
• La cáscara de la nuez tiene una dureza enorme.

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