TEORÍAS DE LA EDUCACION
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Este documento define los paradigmas educativos y científicos. Los paradigmas educativos son modelos utilizados en la educación que causan un cambio real en el estudiante, mientras que los paradigmas científicos son conjuntos de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico. Generalmente, los cambios de paradigma tienden a ser drásticos en las ciencias.
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Teoria de la educacion
Este documento define los paradigmas educativos y científicos. Los paradigmas educativos son modelos utilizados en la educación que causan un cambio real en el estudiante, mientras que los paradigmas científicos son conjuntos de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico. Generalmente, los cambios de paradigma tienden a ser drásticos en las ciencias.
Actividad 2
Este documento discute la investigación formativa en el aula. Propone que la investigación en educación debe vincular la enseñanza con el trabajo pedagógico a través de la reflexión constante de la práctica investigativa. También identifica varios obstáculos a la investigación educativa como científica, incluida la rigidez de los planes de estudio y la resistencia al cambio. El documento concluye que existen alternativas para hacer de la investigación educativa una realidad en las instituciones educativas.
Power pedagogía
Este documento presenta una breve introducción a las principales corrientes pedagógicas tradicional, nueva y crítica, así como a algunos de sus principales exponentes como Comenio, los Jesuitas, Rousseau, Dewey, Montessori y Freire. Además, identifica algunas categorías clave de análisis en pedagogía como el vínculo pedagógico, la educación, el docente, el alumno y la transmisión educativa.
Elementos que debe tener un maestro y relacion con el plan de estudios
Este documento presenta los objetivos de la enseñanza de las ciencias. Busca promover una enseñanza más humanística y conectada a la sociedad que desarrolle el pensamiento crítico de los estudiantes y los prepare para la vida mediante el desarrollo de competencias. También propone el uso de las TIC para enseñar ciencias de manera más efectiva e innovadora.
La investigacion
La investigación en los Centros educativos rurales, educación que transforma la práctica educativa de hoy. Municipio de Sopetran - Antioquia
Analisis teresa
El documento habla sobre los paradigmas. Explica que un paradigma es un modelo o ejemplo a seguir basado en nuestras actitudes, creencias y valores. También indica que los paradigmas existen no solo en ciencias sociales sino en diferentes áreas para visualizar conceptos de comportamiento. Finalmente señala que los paradigmas suelen ser drásticos en ciencia ya que parecen estables, mientras que en física requieren trabajo constante.
Planificación de las tareas de aprendizaje
Este documento presenta una planificación general para un bloque curricular. Propone desarrollar destrezas y temáticas a través de estrategias eficientes para promover el aprendizaje. Establece bases como el contenido científico-tecnológico y la formación humana para diseñar tareas. Describe una estructura metodológica cognitivista, conductista y constructivista con procesos lógicos, trabajos y actividades de diferente nivel para que los estudiantes desarrollen destrezas e intelecto. Define al
Mapa conceptual gerencia de proyectos
Es un trabajo que responde a tres interrogantes el rol de un profesional, elementos del ciclo de vida y principales responsables para garantizar el desarrollo de un proyecto.
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Actividad 2
Este documento discute la investigación formativa en el aula. Propone que la investigación en educación debe vincular la enseñanza con el trabajo pedagógico a través de la reflexión constante de la práctica investigativa. También identifica varios obstáculos a la investigación educativa como científica, incluida la rigidez de los planes de estudio y la resistencia al cambio. El documento concluye que existen alternativas para hacer de la investigación educativa una realidad en las instituciones educativas.
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Emilse mantilla actividad1-2_mapacdocx
La autora presenta un documento sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El documento analiza cómo los proyectos de tecnología educativa deben ser gestionados para garantizar su éxito mediante el uso de metodologías de gestión de proyectos. El documento fue escrito por Emilse Mantilla García para la Universidad de Santander en 2016.
fundamentos historicos. Epistemología de la pedagogía
Este documento discute los beneficios de incorporar la historia de la ciencia en la enseñanza de la ciencia. La historia de la ciencia puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes, la estructura del currículo, la enseñanza del profesor y ayudar a los estudiantes a comprender mejor la naturaleza dinámica y humana de la ciencia. También aborda cómo la historia de la ciencia puede ayudar a superar las concepciones erróneas de los estudiantes y las apariencias dogmáticas de la
20131112 programa oficial
Este documento presenta el programa de un seminario de tres días sobre educación con varios paneles y conferencias. Se discutirán temas como la educación superior, la formación docente, el currículo escolar y la gestión educativa. Habrá presentaciones de investigadores nacionales e internacionales de países como España, Argentina, Brasil, México, Colombia y Chile. El evento está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales del sector educación.
Fernanda mancero citas apa
El documento presenta tres artículos relacionados con la psicología evolutiva del desarrollo, las tecnologías de la información y comunicación (TICs) y sus aplicaciones en la enseñanza del sistema digestivo, y las prácticas pedagógicas en escuelas técnicas y su relación con la inserción social y laboral de los estudiantes.
Gerencia y ciclo de vida de un proyecto
La gestión y ciclo de vida de un proyecto es una tesis que analiza la gerencia de proyectos y las diferentes etapas por las que atraviesa un proyecto desde su inicio hasta su culminación. El autor es Luis Alfonso Perez Leguia para optar por una maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, bajo la tutoría de Gil Lorduy Castro.
Luis alfonso perezleguia_actividad1_2mapac
actividad 1 Luis_PerezLeguia_Actividad1_2MapaC.pdf
ciclo de vida de un proyecto
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
TUTOR : GIL LORDUY CASTRO
Tutoria 1
Este documento presenta una comparación entre la investigación formativa e investigación disciplinar. La investigación formativa se enfoca en proporcionar comprensión de los principios y métodos de investigación para motivar a estudiantes y docentes. La investigación disciplinar busca generar nuevo conocimiento a través de proyectos que involucran a docentes y estudiantes dentro de las líneas de investigación de cada disciplina. También presenta el modo 1 y modo 2 de producción de conocimiento, donde el modo 1 se basa en normas establecidas y el modo 2 genera conocimiento en contextos comple
Interdicsiplinario cuicas
El documento habla sobre la interdisciplinariedad y su importancia. Define la interdisciplinariedad como la habilidad de combinar varias disciplinas para ampliar los beneficios de cada una. Explica que la interdisciplinariedad consiste en buscar la integración sistemática de teorías, métodos e instrumentos de diferentes disciplinas para entender los fenómenos de manera multidimensional. También menciona que la interdisciplinariedad ha estado presente en la historia de la ciencia y hoy es una necesidad práctica debido a las intensas rel
DIDÁCTICA CRÍTICA
El documento describe una situación de aprendizaje diseñada siguiendo el modelo de didáctica crítica. La situación de aprendizaje trata sobre diversidad sexual y tiene tres partes: Apertura, donde los estudiantes discuten el tema; Desarrollo, donde trabajan en parejas para crear carteles a favor o en contra; y Cierre, con una discusión guiada sobre derechos y no discriminación. El documento también resume los principios clave de la didáctica crítica, como construir conocimiento de manera conjunta entre estudiantes y profes
Slidershare 17
La clase cubrió el Plan de Mejoramiento Institucional (PEI), que es el instrumento de planificación estratégica participativa que guía la gestión de procesos en una institución educativa para crear un entorno que favorezca el aprendizaje y mejore la institución. Los compañeros de clase presentaron sobre el tema del PEI.
Enfoques de investigacion_UCE
los enfoques de la investigación, orientan al investigador para conocer el fenómeno a ser investigado.
Otra forma de aprender y enseñar física
Este documento describe un libro llamado "Fisiquotidiana" que presenta una nueva forma de enseñar física de manera más atractiva y estimulante. El libro contiene 337 preguntas sobre física en la vida cotidiana, más de 356 curiosidades y anécdotas, 71 lecturas complementarias y 13 experimentos recreativos, con el objetivo de mostrar la disciplina de una manera relacionada con la vida real y romper con los métodos aburridos tradicionales. Fue publicado en 2005 por un profesor de física y qu
Diseño instruccional
apreciación grupal del diseño instruccional, descripción del diseño y de sus componentes en en link que encontraran al final del siguiente archivo
RESIGNIFICACIÓN DEL ROL DE LA PERSONA ANCIANA
Este documento explora la posibilidad de integrar a docentes jubilados en el sistema educativo chileno. Propone reconsiderar el rol de las personas mayores y valorar su potencial contribución. Los objetivos son conocer el papel actual de los adultos mayores, determinar cómo pueden apoyar el sistema educativo, y evaluar si su presencia puede mejorar la percepción de las generaciones jóvenes sobre los ancianos.
Presentacion de ensayo de curriculo
Este documento presenta los fundamentos del desarrollo curricular. Explica que un currículo debe estar basado en el compromiso académico, el avance del conocimiento científico y la profesionalización, ser relevante y significativo, y alinearse con la política educativa estatal. También debe considerar el contexto histórico, cultural y social, promover el desarrollo simultáneo de las personas en todas sus dimensiones, y transformar la sociedad a través de una educación de mejor calidad.
Mònica bermeo citas apa
El documento presenta tres artículos académicos. El primero describe la psicología evolucionista del desarrollo, un enfoque que estudia los sistemas psicológicos que se desarrollan en los humanos desde una perspectiva evolutiva. El segundo analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas pedagógicas en la enseñanza de la anatomía digestiva a estudiantes universitarios. El tercero examina cómo las prácticas educativas en escuelas técnicas argentinas
1 140402220133-phpapp01
El documento describe una clase de educación física, recreación y deportes para grado 6. El tema curricular fue el desarrollo de la coordinación viso-manual a través de ejercicios básicos usando implementos como balones y pelotas. El docente usó videos descargados de Internet como ejemplos y los estudiantes practicaron los ejercicios con los implementos disponibles. Al final, el docente pidió a los estudiantes diligenciar un instrumento de observación sobre la integración de tecnología en la clase.
2015 intl business and economics pucsp programa completo
O documento descreve um programa de estudos no exterior de 17 dias visitando 4 países europeus. O programa inclui visitas a instituições, palestras e aulas em inglês ou português sobre negócios, economia e relações interculturais. As cidades visitadas são Frankfurt, Mannheim, Estrasburgo, Luxemburgo, Bruxelas e Paris.
Ensayo final andrea
Este documento presenta una introducción al tema de la corrupción en las elecciones en México. Explica conceptos clave como corrupción electoral, agentes y modalidades de corrupción, y delitos electorales. También describe las etapas del proceso electoral en México, incluyendo la preparación, jornada electoral y resultados. Finalmente, analiza brevemente el papel del Instituto Nacional Electoral en el proceso electoral.
Enriched Environment Slides
The document discusses how the physical and social-emotional environment of a classroom can impact student and teacher performance. It states that enriched environments increase the brain's ability to connect and learn, while impoverished environments have the opposite effect. Enriched physical environments are described as attractive, engaging, and changing, while impoverished ones are unattractive, non-engaging, and unchanging. Enriched social-emotional environments are characterized as student-centered, risk-free, supportive, and collaborative, whereas impoverished ones are tense, threatening, and competitive. The document emphasizes that most learning comes from the classroom environment, not just the curriculum.
Efective oral presentation Wendy´s
The document discusses the fast food chain Wendy's. It begins by asking what Wendy's is and why it is a successful gastronomy system. Wendy's was founded in 1969 by Dave Thomas in Ohio and uses high quality, fresh ingredients like local vegetables and real potatoes. The document notes several qualities that make Wendy's special, including that every customer is important, products are never compromised, and burgers are always hot and juicy. It emphasizes that Wendy's aims to provide a unique, delicious, complete, elegant, and rapid dining experience in a systemic and emotional way.
Privacy and confidentiality
This document discusses privacy and confidentiality in healthcare. It defines what information needs protection, such as names, addresses, medical records, and social security numbers. A breach is an impermissible disclosure of private health information. Factors that determine if a breach occurred include what information was involved, who accessed it, if it was actually viewed, and how the risk was mitigated. Healthcare organizations should provide training to educate employees on privacy laws and tools to keep information secure. Common breach types and how to internally report suspected breaches are also reviewed. Effective privacy training is critical for protecting patients and avoiding legal risks.
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- 1. Definición Forma de visualizare interpretarconceptos, esquemasomodelosdel comportamientoen todaslas etapasde la humanidad. Paradigma Educativo Es un modeloutilizadoenlaeducaciónque provocaun cambioreal en el estudiante. Científico Conjuntode prácticasque definenunadisciplina científica,durante unperiodoespecifico. Cambios Tiendenaserdrástico enlas ciencias.
- 2. “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO GRAN PAJATEN Curso : Teoría de la Educación I Especialidad : Inicial V Tema : Paradigmas Profesor : Percy Lozano Gómez Integrantes : Rafael Santillán García Olga Cruz Campos NeyRuiz Isuiza Jazmín Guerra Amasifuen Jin AlexFasanando Tananta Fecha : 17-04-15 JUANJUI_PERÚ 2015