Fundamentos historicos. Manuel fernandez Gonzales

1. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS
Manuel Fernández González

2. Introducción
Historia de la ciencia – Filosofía de la
ciencia
Educación contextual (componente
histórico)
Comprender las características del
método científico

3. La Historia de la ciencia en la
enseñanza de la ciencia
Aportes de la Historia de la ciencia a la
enseñanza de la ciencia:
Estrategias que afectan el aprendizaje
de los alumnos.
Estructura conceptual de la disciplina
(currículo).
Actuación del profesor en el aula.

4. Historicidad y Dimensión Humana de
la Ciencia
Carácter histórico de la ciencia
(Viva, dinámica).
¿Qué queda por hacer?
El conocimiento se construye sobre sí
mismo.

5. LA APARIENCIA DOGMÁTICA
DE LA CIENCIA
-Libro de texto: transmite una idea de
ciencia perfecta.
-Omite las problemáticas de la ciencia.
-Ofrece solamente soluciones y no
interrogantes.

6. RELACIÓN CIENCIA-TÉCNICA-
SOCIEDAD
-Repercusiones que la ciencia y la
tecnología tienen sobre la sociedad.
-La manera cómo se complementan
estos tres elementos para lograr las
evoluciones científicas.

7. CONCEPCIONES Y DIFICULTADES
DE LOS ALUMNOS.
-Conocimientos previos.
-Concepciones espontáneas.
-Concepciones del pasado.

8. CONTENIDOS
-La historia de la ciencia tiene la
aptitud para orientar la
selección, secuenciación y
exposición de contenidos.
-Problemas de estandarización.

9. ALGUNOS INCONVENIENTES
-Distorsión de la historia.
-Limita la argumentación crítica.
-Lo más importante es que ésta
ayude a simplificar la materia a
estudiar.

10. LA HC COMO RECURSO EN
EL AULA
-Se encuentran en el personaje a
tratar referentes positivos de vida
para los alumnos.
-Encaje cómodo en cualquier tipo de
enseñanza.

11. ESTRATEGIAS EN EL AULA
-Libros de texto
-Libros biográficos
-Ayudas audiovisuales
-Fichas de contenido histórico
-Murales