TEORIAS ECONÓMICAS   A TRAVES DEL TIEMPO
OBJETO DE LA ECONOMÍA ESTUDIA: PRODUCCION, DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS. LA PSICOLOGIA APORTA EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA DEL HOMBRE LA HISTORIA REGISTRA LOS CAMBIOS LA ETICA DETERMINA LOS OBJETIVOS Y LOS LIMITES. LA SOCIOLOGIA APORTA EL ESTUDIO DEL HOMBRE EN EL CONTEXTO SOCIAL
MERCANTILISMO SIGLO XVI AL XVIII IMPERÓ EN INGLATERRA INCREMENTÓ LA RIQUEZA Y EL PODER FOMENTÓ EL AUTOABASTECIMIENTO VENDÍAN SUS PRODUCTOS A CAMBIO DE ORO (SÍMBOLO DE LA RIQUEZA) CON EL ORO FINANCIABAN LAS GUERRAS DESARROLLO DEL MERCADO INTERNO CON SALARIOS BAJOS, BAJOS PRECIOS Y CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN PROPONÍAN EL TRABAJO INFANTIL
FISIOCRACIA FRANCIA MEDIADOS DEL SIGLO XVIII TEORÍA: “CUADRO ECONÓMICO” DE QUESNAY REACCIÓN A LAS POLITICAS MERCANTILISTAS PARTIDARIOS DEL LIBRE COMERCIO LA REQUEZA ERA PRODUCIDA POR LA AGRICULTURA LOS GOBIERNOS NO DEBÍAN INTERVENIR ÚNICO INGRESO: IMPUESTO A LAS TIERRAS
LIBERALISMO SISTEMA QUE NACE A MEDIADOS DEL S. XVIII TEORIA: “LA RIQUEZA DE LAS NACIONES” 5 TOMOS DIVISIÓN DEL TRABAJO PROGRESO DE LA OPULENCIA Y AVANCE DE LA INDUSTRIA EN EUROPA RELACIÓN ENTRE EL PROGRESO ECONÓMICO Y EL TRABAJO COMUNIDAD DE NACIONES NO RESPETAN LA AUTORIDAD DEL ESTADO LLEGA DE LA MANO DEL CONSTITUCIONALISMO, EL SUFRAGIO, LA IGUALDAD, LA PLURALIDAD, TOLERANCIA LOS PRIMEROS LIBERALES NO FUERON DEMÓCRATAS SE PROTEGEN LOS INTERESES ECONÓMICOS DE LOS MAS PODEROSOS APOYAN LOS LOGROS INDIVIDUALES POR SOBRE LOS LOGROS SOCIALES (EN OPOSICIÓN AL SOCIALISMO)
ESCUELA CLASICA TEORÍA: “LA RIQUEZA DE LAS NACIONES” 1776 SMITH, MALTHUS, RICARDO Y STUART MILL POSTURA PESIMISTA POR EL CRECIMIENTO GEOMÉTRICO DE LA POBLACIÓN SE DENOMINÓ A LA ECONOMIA “TEORÍA LÚGUBRE” MALTHUS PROPONÍA EL CONTROL NATAL MILL, A FIN DEL SIGLO XIX, CONFIABA MAS EN  LA EDUCACIÓN DE LA CLASE OBRERA PROPONÍA GRAVAR FUERTEMENTE LA HERENCIA PEDÍA PROTECCIÓN PARA LOS TRABAJADORES PROPONÍA LA CREACION DE COOPERAT. OBRERAS
CAPITALISMO SISTEMA ECONOMICO DONDE LOS INDIVIDUOS Y LA EMPRESAS PRODUCEN ES CONTRARIO AL COMUNISMO DONDE LOS BIENES DE PRODUCCIÓN (TIERRA Y CAPITAL) ESTÁN EN MANOS DEL ESTADO (AGREGAMOS A LAS PERSONAS??) LOS PRECIOS SON FIJADOS POR EL MERCADO CAPITAL: EDIFICIOS, MAQUINARIAS Y HERRAMIENTAS EMPRESARIOS Y TRABAJADORES SON LIBRES NO HAY CONTROL SOBRE EL GASTO  LOS ESTADOS SON RESPONSABLES DE LA DEFENSA, LA SEGURIDAD
MARXISMO KARL MARX: “EL CAPITAL” 1867-1894 RETOMA A RICARDO EN LA TEORIA DEL VALOR DEL TRABAJO Y NO LA ACEPTA, NO ACEPTA EL SISTEMA CAPITALISTA ELABORA LA TEORÍA DE LA PLUSVALÍA PODER DE LOS FUERTES SOBRE LOS DÉBILES DESEMBOCA EN LA LUCHA DE CLASES: LA CAPITALISTA Y LA TRABAJADORA  (PROLETARIOS)
ESCUELA NEOCLÁSICA ESCUELA CONSERVADORA DE FINES DEL S. XIX APARECEN LOS MERCADOS FINANCIEROS Y LABORAL EL EMPRESARIO COMPENSA CON SALARIO LAS ENERGIAS DEL TRABAJADOR EL ESTADO SOLO INTERVIENE EN LA MODERA-CIÓN DEL GASTO Y BAJOS IMPUESTOS LAS DESIGUALDADES SE DAN POR DISPARIDAD DE INTELIGENCIA, TALENTO, ENERGIA Y AMBIC.
KEYNISIANISMO TEORÍA: “TEORÍA GENERAL” KEYNES 1936 EL GOBIERNO DEBE INTERVENIR EN LA ECONOMÍA PROPONE EL GASTO DE INVERSORES, CONSUMIDORES E INSTITUCIONES PÚBLICAS LOS CONSUMIDORES NO SON REPONSABLES DE LOS CICLOS, POR TENER UN INGRESO FIJO. CREÓ LAS BASES DE LA MACROECONOMÍA ACTUAL PROPONE LA INVERSIÓN PRIVADA, EL PLENO EMPLEO Y EL AUMENTO DEL GASTO PÚBLICO SI LA ECONOMÍA SIGUE CONTRAYÉNDOSE HAY QUE AUMENTAR EL DÉFICIT, DAR CRÉDITOS BLANDOS, SUBVENSIONAR Y AUMENTAR LA OBRA PÚBLICA.
SOCIALISMO NACE A MEDIADOS DEL S. XIX AUNQUE ALGUNOS REMONTAN SUS PRINCIPIOS A LA REVOLUCIÓN FRANCESA SISTEMA QUE SE BASA EN LA SOCIALIZACION DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN, CON CONTROL DEL ESTADO LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DEBEN TENER GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN OBRERA  EL OBJETIVO FINAL ES ESTABLECER EL COMUNISMO CON LA ELIMINACIÓN DE LAS CLASES SOCIALES EVITAN LA EXPLOTACIÓN, DEGRADACIÓN Y “BESTIALIZACIÓN” DE LOS OBREROS NO PERMITE QUE LOS CAPITALISTAS RICOS EXPLOTEN A LOS TRABAJADORES POBRES.
CAPITALISMO SALVAJE SISTEMA NO RECONOCIDO OFICIALMENTE SUS DINEROS NO TIENEN PATRIA, RECALAN EN PARAÍSOS FISCALES OPERAN DONDE LAS RENTAS SON ELEVADAS, BÁSICAMENTE EN PAÍSES EN VIAS DE DESARROLLO SE RETIRAN CUANDO DEBEN TRIBUTAR TRABAJAN CON ALTO RIESGO, EN EL CORTO PLAZO SUS ORIGENES SIEMPRE SON DUDOSOS FINANCIAN ACTIVIDADES ILÍCITAS COMO EL CONTRABANDO DE LAS ZONAS FRANCAS PAÍSES COMO HOLANDA Y SUIZA ESTÁN ACUSADOS DE SER PARAÍSOS FISCALES, QUE PROTEGEN DINEROS PROVENIENTE DEL CONTRABANDO DE ARMAS Y MANIOBRAS DE LAVADO.
NEO-LIBERALISMO PRETENDEN SUPRIMIR AL ESTADO PIENSAN QUE LA CLASE POLÍTICA NO ESTA A LA ALTURA DE LA CLASE ECONÓMICA PRETENDEN UN MUNDO SIN BARRERAS ADUANERAS HAN DECRETADO EL FIN DE LA HISTORIA EN 7 OPOTUNIDADES. DESPLAZAN GOBIERNOS

Teorias económicas 2010

  • 1.
    TEORIAS ECONÓMICAS A TRAVES DEL TIEMPO
  • 2.
    OBJETO DE LAECONOMÍA ESTUDIA: PRODUCCION, DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS. LA PSICOLOGIA APORTA EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA DEL HOMBRE LA HISTORIA REGISTRA LOS CAMBIOS LA ETICA DETERMINA LOS OBJETIVOS Y LOS LIMITES. LA SOCIOLOGIA APORTA EL ESTUDIO DEL HOMBRE EN EL CONTEXTO SOCIAL
  • 3.
    MERCANTILISMO SIGLO XVIAL XVIII IMPERÓ EN INGLATERRA INCREMENTÓ LA RIQUEZA Y EL PODER FOMENTÓ EL AUTOABASTECIMIENTO VENDÍAN SUS PRODUCTOS A CAMBIO DE ORO (SÍMBOLO DE LA RIQUEZA) CON EL ORO FINANCIABAN LAS GUERRAS DESARROLLO DEL MERCADO INTERNO CON SALARIOS BAJOS, BAJOS PRECIOS Y CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN PROPONÍAN EL TRABAJO INFANTIL
  • 4.
    FISIOCRACIA FRANCIA MEDIADOSDEL SIGLO XVIII TEORÍA: “CUADRO ECONÓMICO” DE QUESNAY REACCIÓN A LAS POLITICAS MERCANTILISTAS PARTIDARIOS DEL LIBRE COMERCIO LA REQUEZA ERA PRODUCIDA POR LA AGRICULTURA LOS GOBIERNOS NO DEBÍAN INTERVENIR ÚNICO INGRESO: IMPUESTO A LAS TIERRAS
  • 5.
    LIBERALISMO SISTEMA QUENACE A MEDIADOS DEL S. XVIII TEORIA: “LA RIQUEZA DE LAS NACIONES” 5 TOMOS DIVISIÓN DEL TRABAJO PROGRESO DE LA OPULENCIA Y AVANCE DE LA INDUSTRIA EN EUROPA RELACIÓN ENTRE EL PROGRESO ECONÓMICO Y EL TRABAJO COMUNIDAD DE NACIONES NO RESPETAN LA AUTORIDAD DEL ESTADO LLEGA DE LA MANO DEL CONSTITUCIONALISMO, EL SUFRAGIO, LA IGUALDAD, LA PLURALIDAD, TOLERANCIA LOS PRIMEROS LIBERALES NO FUERON DEMÓCRATAS SE PROTEGEN LOS INTERESES ECONÓMICOS DE LOS MAS PODEROSOS APOYAN LOS LOGROS INDIVIDUALES POR SOBRE LOS LOGROS SOCIALES (EN OPOSICIÓN AL SOCIALISMO)
  • 6.
    ESCUELA CLASICA TEORÍA:“LA RIQUEZA DE LAS NACIONES” 1776 SMITH, MALTHUS, RICARDO Y STUART MILL POSTURA PESIMISTA POR EL CRECIMIENTO GEOMÉTRICO DE LA POBLACIÓN SE DENOMINÓ A LA ECONOMIA “TEORÍA LÚGUBRE” MALTHUS PROPONÍA EL CONTROL NATAL MILL, A FIN DEL SIGLO XIX, CONFIABA MAS EN LA EDUCACIÓN DE LA CLASE OBRERA PROPONÍA GRAVAR FUERTEMENTE LA HERENCIA PEDÍA PROTECCIÓN PARA LOS TRABAJADORES PROPONÍA LA CREACION DE COOPERAT. OBRERAS
  • 7.
    CAPITALISMO SISTEMA ECONOMICODONDE LOS INDIVIDUOS Y LA EMPRESAS PRODUCEN ES CONTRARIO AL COMUNISMO DONDE LOS BIENES DE PRODUCCIÓN (TIERRA Y CAPITAL) ESTÁN EN MANOS DEL ESTADO (AGREGAMOS A LAS PERSONAS??) LOS PRECIOS SON FIJADOS POR EL MERCADO CAPITAL: EDIFICIOS, MAQUINARIAS Y HERRAMIENTAS EMPRESARIOS Y TRABAJADORES SON LIBRES NO HAY CONTROL SOBRE EL GASTO LOS ESTADOS SON RESPONSABLES DE LA DEFENSA, LA SEGURIDAD
  • 8.
    MARXISMO KARL MARX:“EL CAPITAL” 1867-1894 RETOMA A RICARDO EN LA TEORIA DEL VALOR DEL TRABAJO Y NO LA ACEPTA, NO ACEPTA EL SISTEMA CAPITALISTA ELABORA LA TEORÍA DE LA PLUSVALÍA PODER DE LOS FUERTES SOBRE LOS DÉBILES DESEMBOCA EN LA LUCHA DE CLASES: LA CAPITALISTA Y LA TRABAJADORA (PROLETARIOS)
  • 9.
    ESCUELA NEOCLÁSICA ESCUELACONSERVADORA DE FINES DEL S. XIX APARECEN LOS MERCADOS FINANCIEROS Y LABORAL EL EMPRESARIO COMPENSA CON SALARIO LAS ENERGIAS DEL TRABAJADOR EL ESTADO SOLO INTERVIENE EN LA MODERA-CIÓN DEL GASTO Y BAJOS IMPUESTOS LAS DESIGUALDADES SE DAN POR DISPARIDAD DE INTELIGENCIA, TALENTO, ENERGIA Y AMBIC.
  • 10.
    KEYNISIANISMO TEORÍA: “TEORÍAGENERAL” KEYNES 1936 EL GOBIERNO DEBE INTERVENIR EN LA ECONOMÍA PROPONE EL GASTO DE INVERSORES, CONSUMIDORES E INSTITUCIONES PÚBLICAS LOS CONSUMIDORES NO SON REPONSABLES DE LOS CICLOS, POR TENER UN INGRESO FIJO. CREÓ LAS BASES DE LA MACROECONOMÍA ACTUAL PROPONE LA INVERSIÓN PRIVADA, EL PLENO EMPLEO Y EL AUMENTO DEL GASTO PÚBLICO SI LA ECONOMÍA SIGUE CONTRAYÉNDOSE HAY QUE AUMENTAR EL DÉFICIT, DAR CRÉDITOS BLANDOS, SUBVENSIONAR Y AUMENTAR LA OBRA PÚBLICA.
  • 11.
    SOCIALISMO NACE AMEDIADOS DEL S. XIX AUNQUE ALGUNOS REMONTAN SUS PRINCIPIOS A LA REVOLUCIÓN FRANCESA SISTEMA QUE SE BASA EN LA SOCIALIZACION DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN, CON CONTROL DEL ESTADO LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DEBEN TENER GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN OBRERA EL OBJETIVO FINAL ES ESTABLECER EL COMUNISMO CON LA ELIMINACIÓN DE LAS CLASES SOCIALES EVITAN LA EXPLOTACIÓN, DEGRADACIÓN Y “BESTIALIZACIÓN” DE LOS OBREROS NO PERMITE QUE LOS CAPITALISTAS RICOS EXPLOTEN A LOS TRABAJADORES POBRES.
  • 12.
    CAPITALISMO SALVAJE SISTEMANO RECONOCIDO OFICIALMENTE SUS DINEROS NO TIENEN PATRIA, RECALAN EN PARAÍSOS FISCALES OPERAN DONDE LAS RENTAS SON ELEVADAS, BÁSICAMENTE EN PAÍSES EN VIAS DE DESARROLLO SE RETIRAN CUANDO DEBEN TRIBUTAR TRABAJAN CON ALTO RIESGO, EN EL CORTO PLAZO SUS ORIGENES SIEMPRE SON DUDOSOS FINANCIAN ACTIVIDADES ILÍCITAS COMO EL CONTRABANDO DE LAS ZONAS FRANCAS PAÍSES COMO HOLANDA Y SUIZA ESTÁN ACUSADOS DE SER PARAÍSOS FISCALES, QUE PROTEGEN DINEROS PROVENIENTE DEL CONTRABANDO DE ARMAS Y MANIOBRAS DE LAVADO.
  • 13.
    NEO-LIBERALISMO PRETENDEN SUPRIMIRAL ESTADO PIENSAN QUE LA CLASE POLÍTICA NO ESTA A LA ALTURA DE LA CLASE ECONÓMICA PRETENDEN UN MUNDO SIN BARRERAS ADUANERAS HAN DECRETADO EL FIN DE LA HISTORIA EN 7 OPOTUNIDADES. DESPLAZAN GOBIERNOS