La terapia sensorial se basa en la integración sensorial y surgió en los años 1960 para ayudar a niños con problemas en el desarrollo, aprendizaje y emocionales. La terapia sensorial utiliza actividades lúdicas centradas en los sentidos como el tacto, movimiento y posición corporal para que los niños puedan procesar mejor la información sensorial y mejorar su comportamiento. Se aplica a niños con hipersensibilidad, hiporreactividad o bajo rendimiento académico.

1. Terapia sensorial
L.E.P. y Psic. Guadalupe Gutiérrez Aceves
Centro de Atención Múltiple #24 “Joaquín Guevara Vidrio”

2. Que es la terapia sensorial?
 Se desprende de la integración sensorial.
 Surge en los años 60´s en Estados Unidos, por la terapeuta JEAN AYRES.
 Quien trabajaba con niños que presentaban problemas en su desarrollo, en el
aprendizaje y en área emocional.
 Encontrando una gran relación entre las habilidades perceptivas y motoras del niño
con su comportamiento.
 “El aprendizaje es dependiente de la habilidad para tomar y procesar sensaciones
desde el movimiento y el ambiente, usarlo para planificar y organizar la conducta.”

3. Toda la información que recibimos sobre el mundo, nos viene a través
de nuestros sistemas sensoriales (sentidos el gusto, olfato, vista y
oído.).
Tenemos células dentro
de la piel que envían
información sobre el
tacto fino, el dolor, la
temperatura y la
presión.
Tenemos estructuras
dentro del oído interno
que detectan
movimiento y cambio en
la posición de la cabeza.
Y tenemos componentes
de los músculos,
articulaciones y
tendones que nos
proporcionan
conocimientos sobre la
posición corporal.

4. El sentido del tacto
 Para el ser humano una de las primeras ventanas que lo conectan con el medio
ambiente es el tacto. Y lo seguirá siendo durante su vida para muchas actividades,
entre ellas las de sobrevivencia: comer, beber, etc.
 Nos protege del peligro, nos permite conocer lo áspero, suave, caliente, frio,
formas,
 Cuando buscamos algo sin los ¿de que nos apoyamos?

5. El sentido del movimiento
 El sistema vestibular(movimiento) responde al movimiento del cuerpo en el espacio
y el cambio de posición en la cabeza.
 Coordina el movimiento de los ojos, la cabeza y el cuerpo.
 Si este sistema no funciona bien, dificultad para andar en camino pedregoso,
parase en un pie para patear un balón, etc.
 El sistema vestibular ayuda a mantener el tono muscular, coordinar los dos lados
del cuerpo y mantener la cabeza erguida.
 Es la base para la orientación del cuerpo en relación al espacion.

6. El sentido de la posición corporal
(propioceptivo)
 Esta relacionado con el sebtido del movimiento y nos da conocimiento acerca de la
posición corporal.
 Permite que la persona pueda guiar hábilmente los mpvimientos de su brazo y
pierna sin tener que observar cada una de las acciones implicadas en estos
movimientos.
 Si funciona bien este sentido podemos evitar caernos de una silla, por ejemplo,
cuando vamos por un bordillo y nos ladeamos.
 Podemos manipular con destreza, botones,, lápices, cucharas peines, etc.

7.  Se denomina integración sensorial a esta organización que tiene nuestro sistema
nervioso de los sentidos para poder usarlos con eficiencia.
 Además nos permite guiar la manera como nosotros actuamos con el medio

8. A quien se le aplica?
 Niños con problemas de aprendizaje.
 Problemas en el desarrollo motor.
 Problemas de comportamiento.
 Hipersensibilidad al tacto, movimiento, luces o sonido.
 Hipo reactividad a la estimulación sensorial.
 Nivel de actividad inusualmente alto o bajo.
 Retraso en el habla, lenguaje, habilidades motoras o rendimiento académico.
 Pobre organización del comportamiento
 Pobre autoestima.

9. Terapia sensorial (tacto)
¿En que consiste?
 Utilizan solo cereales y cerdas naturales.
 Agua y jabón.
 Participación activa y motivación por parte del niño
 Es individualizada y adaptada a las necesidades y características de cada niño.
 Las actividades son propositivas y proporcionan el reto adecuado.
 Las actividades proporcionan la experiencia sensorial que el niño necesita y busca.
 Siempre a través del juego.
El contacto padre/madre-hijo(a).

10. El contacto físico es particularmente
importante, no solo por la sensación que le
proporciona, sino también por la
oportunidad que ofrece para mejorar la
relación entre padre/madre-hijo(a)