El documento presenta el informe del presidente saliente del Centro de Padres y Apoderados del Instituto La Salle. Resume los eventos y proyectos del último mes, agradece a los involucrados, y entrega la directiva a la nueva presidenta Berta Ramos, transfiriendo fondos de $11,895,412.
La Federación de Asociaciones de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas se reunió con el Ministro de Educación, Cultura y Deporte para discutir varios asuntos relacionados con la enseñanza de idiomas, incluyendo la modificación del Real Decreto 1629/2006 para impartir y certificar el nivel C en todas las comunidades autónomas y la unificación de currículos y certificaciones. El ministro estuvo de acuerdo en estudiar estas propuestas aunque explicó que no podía modificar el decreto sin invadir compet
Este documento establece el reglamento del Consejo Escolar del Colegio Particular Cervantes para el periodo 2018-2020. Define los integrantes del consejo, sus atribuciones, las condiciones para pertenecer y dejar de pertenecer, así como los derechos y deberes de sus miembros. Además, especifica que el consejo sesionará tres veces al año y tendrá un carácter informativo, propositivo y de apoyo a la dirección del colegio.
La reunión del Consejo de Padres discutió varios temas: 1) la presentación del blog del gobierno escolar; 2) la asistencia de padres a las comisiones de evaluación y acompañamiento de convivencias; 3) las tareas de la coordinación de convivencia. También se informó sobre una reunión del consejo directivo que trató cupos escolares, obras y carnetización de miembros. Se acordó la próxima reunión y compromisos como invitar a más padres y contactar a los que faltan a las reunion
El documento presenta un plan de desarrollo comunitario para la escuela Mons. "Luis Clemente de la Vega" en San Jacinto, Ecuador. El plan identifica varios problemas clave de la escuela como la falta de luz eléctrica, protección de ventanas, mobiliario y mantenimiento de computadoras. El objetivo es gestionar soluciones a estos problemas trabajando con los padres de familia, maestros y el municipio para mejorar la escuela y comunidad.
Compendio de demandas tanto estructurales como académicas al interior de los Liceos Municipales de Puerto Montt, confeccionado dentro de cada asamblea estudiantil.
El documento propone tres temas principales para ser discutidos en las Asambleas de Docentes y Trabajadores de la Educación (ATD) por escuela: 1) la conformación de cuatro grupos de trabajo de análisis curricular y la jerarquización de contenidos; 2) los principales desafíos de la educación inicial; y 3) la situación actual de la educación especial, la formación docente y recursos. Se solicita a los maestros de cada escuela debatir estos temas y enviar sus opiniones, acuerdos y propuestas para ser consideradas en
Este documento es una revista escolar del Colegio Regiomontano Contry. Contiene varios artículos sobre temas de interés para los estudiantes como formas de evitar el bullying, una opinión sobre la nueva reforma de preparatoria, una entrevista con un nuevo estudiante, y problemas con la conexión a internet de la escuela. La revista fue publicada el 5 de septiembre de 2012 e incluye la lista del equipo editorial.
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Este documento presenta el manual de convivencia de la institución educativa privada "Santa Ángela". Describe la visión, misión y valores de la institución, así como las normas de conducta para estudiantes y padres. También incluye detalles sobre la evaluación académica, pagos de colegiatura, becas y el modelo pedagógico de la escuela.
El resumen del documento es el siguiente:
1) Se presentan los resultados de una encuesta de evaluación externa realizada a las familias del centro educativo, en la que participaron el 52% y arrojó una nota media de satisfacción de 8,5.
2) Se comunica la convocatoria de elecciones para la renovación parcial del Consejo Escolar, invitando a las familias interesadas a presentar su candidatura.
3) Se explica brevemente el funcionamiento y periodicidad del Consejo Escolar.
El resumen del documento es el siguiente:
1) Se presentan los resultados de una encuesta de evaluación externa realizada a 238 familias del centro educativo, que muestran un alto grado de satisfacción con una nota media de 8,5.
2) Se comunican algunas de las sugerencias recibidas en la encuesta, como mejorar la entrada a infantil o aumentar las clases de inglés, así como las posibles soluciones o limitaciones al respecto.
3) Se anuncia la renovación parcial del Consejo Escolar y se invita a las famil
El documento presenta el informe anual del Centro de Padres y Apoderados del Colegio Everest correspondiente al año 2014. Resume los principales puntos tratados en la reunión, incluyendo la cuenta del Presidente y del Tesorero, las diferentes comisiones del Centro de Padres y sus objetivos, y las encuestas realizadas a los apoderados.
Los estudiantes de la Universidad Mayor en Temuco se oponen firmemente al aumento indiscriminado de los aranceles y matrículas para 2016. Exigen mayor transparencia en los gastos de la Universidad, más becas y beneficios para estudiantes de bajos recursos, y mejoras en la infraestructura e instalaciones para satisfacer las necesidades de los más de 5,000 estudiantes. Convocan al Vicerrector a una reunión para discutir estas demandas con urgencia.
El documento presenta un informe de la práctica profesional realizada por Silvia Guadalupe Reyes Alfaro en la Cooperativa Mixta Lempira Sur Limitada (COMLESUL). Durante la práctica, Silvia participó en diversas áreas como caja, gerencia, crédito y tienda, aplicando sus conocimientos de administración de empresas. La práctica le permitió fortalecer su formación profesional y conocer más a fondo el funcionamiento de una institución financiera.
El documento presenta el plan de acción 2018-2020 del Centro General de Padres y Apoderados del Colegio Particular Cervantes de La Serena. El plan busca facilitar la participación de las familias en la educación de sus hijos, apoyar el proyecto educativo del colegio, y colaborar en proyectos que mejoren la calidad educativa a través de la participación de padres, madres y apoderados. El plan incluye objetivos, comisiones de trabajo y un cronograma de actividades para los próximos dos años.
Este documento presenta el programa del Centro de Alumnos de la Escuela de Ingeniería Comercial de la PUCV para el año 2010-2011, cuyo lema es "Identifícate con ICA". Propone proyectos generales como encuestas de evaluación, mayor presencia en terreno y participación de profesores, e integración de la identidad ICA. También presenta proyectos por departamento, incluyendo apoyo académico, fomento de la cultura, deportes y marketing con el mundo empresarial. El objetivo general es mejorar la particip
Este documento presenta el programa del Centro de Alumnos de la Escuela de Ingeniería Comercial de la PUCV para el año 2010-2011, cuyo lema es "Identifícate con ICA". Propone proyectos generales como encuestas de evaluación, mayor presencia en terreno y participación de profesores, e iniciativas para fomentar la identidad estudiantil. También describe los proyectos de cada departamento, incluyendo apoyo académico, actividades culturales, deportivas y de marketing para vincularse con empresas. El objetivo general
Este documento presenta el programa del Centro de Alumnos de la Escuela de Ingeniería Comercial de la PUCV para el año 2010-2011, cuyo lema es "Identifícate con ICA". Incluye una introducción sobre la crisis de participación estudiantil y los objetivos de integrar a la comunidad escolar. También describe los proyectos generales como encuestas de evaluación y participación estudiantil, así como los proyectos de cada departamento relacionados con apoyo académico, cultura, deporte y marketing. El objetivo general es mejorar la particip
Las demandas estudiantiles de junio de 2013 incluyen: 1) establecer un plazo para la entrega del informe final de la comisión sobre el modelo de costos e ingresos, 2) crear un sistema permanente de acceso público a detalles financieros de la universidad, y 3) congelar el aumento de aranceles y frenar el aumento de nuevas vacantes para mejorar la calidad educativa. Los estudiantes también solicitan mayor representación en el Consejo Superior.
El documento resume las cuentas presentadas por las distintas universidades asistentes al Pleno Nacional de ASETOCh, realizado los días 15 y 16 de junio de 2012. Las universidades informaron sobre la organización de sus centros de estudiantes, actividades realizadas y planificadas, y sobre los preparativos para la participación en la próxima Convención Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional (ENETO). También abordaron temas relacionados con la innovación curricular y la relación con autoridades universitarias.
Este documento establece el reglamento del Centro General de Padres, Madres y Apoderados del Colegio Particular Cervantes de La Serena para el periodo 2018-2020. Define la estructura y funciones del Centro, incluyendo la Directiva General, el Consejo de Delegados y las Directivas de Subcentros. También especifica las fuentes de financiamiento, el patrimonio social y los procedimientos para la elección de cargos y disolución del Centro. El objetivo es regular la participación de los apoderados y promover la colaboración entre
Este documento presenta el informe de pasantía realizado por cuatro estudiantes en el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente en Venezuela. El informe describe la organización, objetivos, actividades realizadas y aprendizajes obtenidos durante las pasantías. Las estudiantes identificaron los procedimientos administrativos y leyes aplicadas por el Ministerio, complementando así su formación profesional en evaluación ambiental.
Este informe resume las actividades y logros del año escolar 2022 en la Institución Educativa particular “SANTA ANITA”. Se destaca que se atendió a 293 alumnos en los niveles inicial, primaria y secundaria, obteniendo altos índices de promoción. También se resaltan los logros académicos de los estudiantes y las inversiones realizadas en la institución para el próximo año. Finalmente, se desea a toda la comunidad educativa una feliz navidad y un próspero 2023.
Este documento establece las directrices para la constitución y funcionamiento del Consejo Escolar de la Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol en 2011. Se detallan los miembros que componen el Consejo, incluyendo al director de la escuela como presidente, representantes de los padres, alumnos y autoridades locales. También se especifican las responsabilidades del Consejo como órgano consultivo y las materias en las que debe ser informado y consultado.
La junta directiva de la AMPA del Colegio Arquitecto Leoz se reunió el 28 de octubre de 2009. Discutieron el nivel académico bajo de los estudiantes cuando pasan a instituto, la falta de un conserje en el área de infantil, y los puntos tratados en la última reunión del Consejo Escolar. También acordaron enviar los trabajos de las comisiones al vicepresidente y convocar una nueva reunión para presentar el proyecto del curso 2009/2010 antes de mediados de noviembre.
El personal directivo del colegio está compuesto por el Director encargado que se jubilará pronto, el Subdirector Titular que es nuevo en el colegio y la Subdirectora Encargada que es una docente de aula con un cambio de actividad. Se sugiere que el Plan Educativo Institucional sea presentado a toda la comunidad escolar y que haya una cartelera con información sobre este para motivar a todos. El proceso de Reorganización Escolar terminó el 7 de junio y consiste en que el Director presenta la nómina real de trabajadores y posibles camb
El Colegio de Graduados en Ciencias Económicas de Tucumán (CGCET) es una entidad sin fines de lucro fundada en 1922 que brinda servicios a los profesionales graduados en ciencias económicas de Tucumán. Ofrece servicios relacionados con el ejercicio profesional, la defensa y representación gremial, la ética y fiscalización profesional, y acciones gremiales y sociales. El CGCET busca defender los intereses de los profesionales, fomentar la unión entre ellos, y mantener altos estánd
El resumen presenta las escuelas asistentes a la reunión y los principales temas discutidos. Se mencionan las universidades presentes y las discusiones sobre cuentas, evaluación de tareas, análisis de comisiones y proyecciones para el año 2013. También se incluyen breves resúmenes de las actualizaciones provistas por cada escuela respecto a sus actividades y desafíos.
Este boletín del Centro de Padres y Apoderados (CEPAILS) de un colegio en Chile resume las próximas actividades del colegio, incluyendo eventos deportivos y culturales, así como información sobre becas y donaciones. También anuncia la renovación de la página web del CEPAILS para mantener informados a los padres y apoderados sobre las actividades y noticias de la comunidad educativa.
Este documento resume la novela sobre la vida temprana de John Lennon. Narra su infancia en Liverpool entre 1949 y 1953, los conflictos en la escuela, y su pasión por la música que lo llevó a formar su primera banda The Quarrymen. El gran drama en su vida ocurre cuando su madre muere atropellada cuando él tenía 17 años. Poco después se une a The Beatles, marcando el inicio de su carrera musical.
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La meningitis es una enfermedad grave que inflama las membranas que rodean el cerebro y la médula espinal. Es más común en niños menores de 5 años y se transmite a través del contacto con la saliva o las heces de una persona infectada. Los síntomas incluyen fiebre alta, dolor de cabeza y rigidez en el cuello. Es importante diagnosticarla rápido mediante una punción lumbar y tratarla de inmediato para prevenir secuelas graves.
La colonia española en Chile se desarrolló entre los siglos XVI y XVIII. Durante este período, el Rey de España era la máxima autoridad y había establecido un sistema de gobierno a través de virreyes, gobernadores y audiencias reales tanto en América como en España.
La expedición de Diego de Almagro de 1535-1536 descubrió y exploró el territorio de Chile, llegando hasta el valle del Aconcagua. Sin embargo, no encontró las grandes riquezas que esperaba y sufrió grandes pérdidas durante la travesía por la cordillera debido al clima extremo. Pedro de Valdivia fundó posteriormente la ciudad de Santiago en 1541 y otras ciudades más al sur, dando inicio a la conquista española de Chile. Sin embargo, se enfrentó a una fuerte resistencia por parte de los mapuches, lo que deriv
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El documento presenta el calendario de evaluaciones del 5o Básico "B" del Instituto La Salle para junio y julio de 2012. En junio se realizarán evaluaciones de inglés, matemática, lenguaje y comunicación, ciencias, inglés, historia y matemática. En julio no hay actividades programadas debido a un feriado.
Este documento presenta el calendario de evaluaciones para el curso 7o Básico "B" del Instituto La Salle durante junio y julio de 2012. El calendario detalla las asignaturas que serán evaluadas cada día, incluyendo Inglés, Ciencias Naturales, Matemática, y varias pruebas de nivel desde kínder a 4o medio en distintas materias.
Este documento presenta varios desafíos de comportamiento que enfrentan los estudiantes y sus consecuencias, y ofrece recomendaciones a los padres para abordarlos. En particular, sugiere que los padres dejen que sus hijos asuman la responsabilidad de las tareas escolares en lugar de resolver los problemas por ellos, y supervisar que completen sus deberes para fomentar hábitos de responsabilidad.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre las civilizaciones precolombinas de América para que los estudiantes completen. Incluye tablas para que anoten las características de los mayas, aztecas e incas. También propone actividades como imaginar la vida cotidiana en una civilización, analizar imágenes y establecer semejanzas y diferencias entre los aztecas e incas. El objetivo es que los estudiantes contextualicen el legado precolombino en la identidad americana.
El documento resume los principales aportes culturales de tres civilizaciones americanas antiguas: los mayas, aztecas e incas en religiosidad, arquitectura, contabilidad y escritura.
La guía de aprendizaje compara el sistema económico y las formas de cultivo de las civilizaciones Mayas, Aztecas e Incas, incluyendo un cuadro para completar y preguntas sobre semejanzas y diferencias entre ellas.
Este documento resume la organización política de tres civilizaciones precolombinas americanas: los mayas, los aztecas y los incas. Explica que los mayas estaban organizados en ciudades-estado independientes, mientras que los aztecas y los incas habían creado grandes imperios militares gobernados desde sus respectivas capitales, Tenochtitlán y Cuzco. El gobernante máximo en cada civilización era un rey hereditario que contaba con el asesoramiento de un consejo de nobles y sacerdotes.
La Fundación Hogar Esperanza es una institución sin fines de lucro que cuida de niños en situación de vulnerabilidad en dos casas, una para lactantes y preescolares y otra para niños y jóvenes. Su objetivo es brindarles amor y cuidados en un ambiente familiar mientras busca una solución permanente como la reinserción familiar o adopción. A lo largo de 30 años ha atendido a más de 1,700 niños.
El documento invita a los padres del 5° B a participar en una Vigilia de Pentecostés el 26 de mayo de 21:00 a 23:00 horas. Durante la vigilia, los padres entregarán a los jóvenes de 8° a 4° el inicio de una jornada de reflexión para prepararlos para el año de la Misión Joven. El documento también incluye una oración al Espíritu Santo y una breve explicación de los eventos de Pentecostés en la Biblia.
El cuento narra la historia de un príncipe europeo que organiza una fiesta en su castillo para burlarse de la Peste Negra que asolaba el país. A pesar de sus esfuerzos por aislarse del mal, la enfermedad logra penetrar en la fiesta a través de una misteriosa y aterradora figura conocida como la Máscara de la Muerte Roja. El cuento explora temas como la vanidad y arrogancia humanas frente a las fuerzas de la naturaleza.
El documento presenta un resumen de la lectura complementaria "La Noche de los Muertos". Contiene preguntas verdadero/falso sobre detalles del cuento, preguntas sobre la trama para evaluar la comprensión lectora, y secciones para caracterizar a los personajes y expresar una opinión sobre el comportamiento de uno de los personajes principales.
En 3 oraciones o menos:
La novela narra la historia de Azul, una niña de 9 años, y su padre Jorge que quedan varados en la ruta y piden ayuda a una extraña pareja, los Evans. Mientras Jorge va al pueblo, Azul queda al cuidado de los Evans, pero pronto descubren que murieron hace 40 años. Varias situaciones extrañas ocurren durante la noche, dejando a Azul y los lectores tratando de descifrar los misterios.
Este documento es una guía de historia para estudiantes. Presenta los aprendizajes esperados como identificar la conformación de la población americana y los factores que influyen en su cambio. Incluye términos sobre población como densidad, mortalidad y natalidad. Contiene preguntas sobre elementos compartidos en América, países con mayor población y factores que influyen en su distribución. Finalmente, pide identificar recursos necesarios para vivir.
1. Centro de Padres y Apoderados Instituto La Salle
Fecha: 26 de Junio de 2010
Tercera Asamblea de Presidentes
Ultima Cuenta del Presidente señor Andrés Franco
Hoy Sábado 26 de Junio de 2010 junto con agradecer la presencia de nuestro señor
rector, a la asamblea de presidentes, a la comisión revisora de cuentas y al Tricel, la
Directiva del Centro de Padres da la más cordial bienvenida a la Nueva Directiva quienes
asumirán el período comprendido desde hoy hasta el 31 de diciembre de 2011, según Acta
de Constitución de Directiva del Tricel aprobada en Asamblea anterior. En lo principal a la
nueva Presidenta señora Berta Ramos, apoderada de 2do. Básico B, al Tesorero señor
Rodrigo Aguilar, apoderado de 2do. Básico B, a la Secretaria señora Mariela Suazo,
apoderada de I medio A y I medio B, y a la Directora de Bienestar, señora Andrea Salinas.
Este último mes, desde la última asamblea de presidentes ha sido bastante nutrido
y variado en cuanto a eventos. Nuestros hijos retomaron la jornada escolar completa y
paulatinamente el Instituto fue volviendo a su ritmo normal de trabajo. Nos brindamos
una exitosa celebración del Día de la Cultura; comenzamos a entregar el beneficio de la
beca alimenticia a los alumnos que la necesitan. Continuamos nuestros talleres culturales
y deportivos orientados a los alumnos y apoderados. Y paralelamente se debió trabajar
con el objetivo de traspasar la directiva hoy día; es decir cumplimos.
Durante el último tiempo se ha conversado una idea que comparto plenamente, y
es plantear ante la asamblea de presidentes la necesidad de revisar y posiblemente
implementar planes que ayuden a los cursos de 3ro y 4to medio a recaudar recursos, y
tengan un tratamiento especial a la hora de pedir cumplir requerimientos parejos a los
cursos, por ejemplo en cantidad de entradas a un evento, cuotas de inscripción, etcétera.
Los cursos de tercero medio por lo general enfrentan la salida en lo que se denomina “gira
de estudio” y preuniversitarios donde los apoderados deben enfrentar un gran
desembolso. Los cursos de cuarto medio en tanto deben atender el preuniversitario y la
graduación de sus hijos. Pido a la asamblea y a la nueva directiva atiendan la iniciativa.
Este último mes se me ha pedido por parte de la rama de kárate el poder usar los
camarines y las duchas al medio día del sábado. Esperé hasta ahora para dejarle al señor
rector y a la nueva directiva la revisión de esta posibilidad y tal vez ampliarla a otros
talleres deportivos.
También se ha solicitado visitar la bodega aledaña de la cancha de futbol para ver
la posibilidad de contar con un espacio allí y una llave para ingresar.
Por otro lado se ha enviado al señor rector una carta de agradecimiento por el Día
de la Cultura, la cual sería publicada en la página web del instituto. Ello daría por
inaugurado el enlace al blog del centro de padres. Esto se logra incorporando el link del
centro de padres en la sección estamentos de su página web. Espero se implemente a la
brevedad.
Hay una iniciativa que comenzó con recibir currículum de profesores de enseñanza
básica y media que pudieran hacer clases de reforzamiento. Esto fue conversado previo
con el señor coordinador académico, me manifestó todo el apoyo y guía a la iniciativa.
También dejo la iniciativa a la nueva directiva. Se está justo en el momento de
implementarla. Para ello hay que comunicarse con el señor Mauricio Valdés.
De acuerdo a la solicitud de uno de lo presidentes el directorio aprobó la siguiente
iniciativa: saludar y reconocer el logro por los mejores resultados obtenidos en la prueba
SIMCE de los alumnos de 4to básico 2009, ahora 5tos básico A y B. Para ello se considera
servirles una bebida y golosinas en horario de consejo de curso. La concurrencia al curso
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2. Centro de Padres y Apoderados Instituto La Salle
se coordina con el señor Mauricio Valdés. Por falta de tiempo no pudimos asistir esta
semana.
Finalmente leo un Reclamo y un Téngase Presente para conocimiento de la
Asamblea presente, el señor Rector y la Nueva Directiva. Su contenido queda en Acta.
Es todo lo que debo informarles; Ahora aprovecho de agradecer y despedirme.
Agradezco a todos y cada uno de los apoderados que trabajaron en nuestra directiva, por
su compromiso, dedicación y entrega; Agradezco al Instituto, al señor Rector, Hermanos,
Cuerpo Docente y Administrativos las facilidades que dieron para llevar a cabo nuestra
gestión. Agradezco a esta Asamblea ser buenos representantes de sus cursos. Agradezco a
todos los apoderados que apoyaron nuestras convocatorias. Agradezco a los alumnos
niños y jóvenes ser la razón para motivarnos en hacer una labor desinteresada y de
entrega a la comunidad. Agradezco a mí familia por comprender y soportar muchas horas
ausente. Agradezco a Dios el haberme dado salud y fuerzas para seguir y terminar este
proceso.
Me despido deseando a la Nueva Directiva liderada por su presidenta señora Berta
Ramos el mayor éxito en su cometido en pro del desarrollo y bienestar de nuestros niños y
jóvenes alumnos, y la llamo a dar continuidad a los planes y programas positivos
implementados, y que sea portadora de otros nuevos que potencien y amplíen el
compromiso, la dedicación, la entrega y convocatoria del centro de padres en el Instituto.
Finalmente me despido dando testimonio que esta labor de Presidente del honorable
Centro de Padres del Instituto La Salle, es un trabajo arduo que requiere toda entrega y
compromiso, pero se sobrelleva mejor si se tiene siempre en el horizonte el trabajar por el
desarrollo y bienestar de nuestros niños y jóvenes alumnos. Los buenos momentos vividos
en este período son la recompensa. Muchas Gracias.
Andrés Franco Albornoz, Presidente Saliente CPA, Instituto La Salle.
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3. Centro de Padres y Apoderados Instituto La Salle
Acta de Traspaso de Directiva
Del Centro General de Padres y Apoderados
En Asamblea de Presidentes
Conforme al Acta de Constitución de Directiva del Centro de Padres y Apoderados
para el período Julio de 2010 a Diciembre de 2011, ante el Tricel se formaliza la presente
Acta de Traspaso:
Durante el año 2009 y hasta la fecha hemos trabajado un presupuesto por ítem de
gasto. La relevancia de este se puede resumir en tres aspectos fundamentales:
1ro. Transparencia: Permite visualizar en que se gastan los recursos.
2do. Proyección: Permite estudiar la incorporación de nuevos compromisos y
3ro. Permite saber el monto mínimo a alcanzar en recaudación de cuotas socios.
Considerado esto, se manifiesta que el monto global que se traspasa en Acta se compone
de tres sub montos: Provisión, Compromiso y Proyectos:
Provisión:
Según el mismo presupuesto por ítem de gasto se provisiona el monto de $7.627.000
(siete millones seiscientos veintisiete mil pesos) para el segundo semestre 2010. Este es
un monto aproximado, pero les puedo informar que el año pasado gestionamos con
mucho menos y si revisan algunos ítems se dará cuenta que no se gastaron. Hasta quedó
dinero.
Compromiso:
La beca alimenticia correspondiente al mes de junio aun no se cancela, y es compromiso
que deben atender una vez que el casino presente la boleta respaldada con los vales. El
sistema de vales casino se implementó este año, y permite al apoderado suministrarlos
diariamente a su hijo para que almuerce en el colegio. Para hacer el pago de junio se deja
provisto el monto de $298.500. (199 vales de colación presupuestado pagar en Junio).
La provisión por el monto correspondiente a cheques girados y no cobrados (caducos)
para ser pagados desde la cuenta corriente de la nueva directiva, por $78.000.
Proyectos:
El monto proyectos es para ser decidió en Asamblea de Presidentes. Así fue acordado en
asambleas anteriores y ahora se formaliza. El monto asignado a proyectos asciende a
$3.891.912.
Instituto La Salle:
Finalmente cabe hacer notar que no existe compromiso pendiente con el instituto más
que los registrados en el presupuesto por ítem de gasto de Julio 2010 en adelante, y que
por lo tanto corresponde atender a la nueva directiva. También vale considerar que los
compromisos con el Instituto se acuerdan en base a requerimientos oportunos siguiendo
una metodología de trabajo y control; ellos quedan registrados en acta, se presentan ante
la asamblea de presidentes para su estudio y aprobación de acuerdo a los recursos
disponibles.
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4. Centro de Padres y Apoderados Instituto La Salle
Traspaso de Fondos:
Se prepara y entrega cheque serie 1203476 del Banco BCI cuenta 29549370 nominativo y
cruzado a nombre de Berta Ramos y Rodrigo Aguilar, para ser depositado en cuenta bi-
personal de la nueva Directiva traspasando en este evento la totalidad de los fondos del
centro de padres, por un monto total (incluida provisión, compromiso y proyectos) que
asciende a $11.895.412.
Firma por Cheque Entregado señor Andrés Franco Albornoz, Presidente saliente CPA
Firma por cheque Recibido señora Berta Ramos, Presidenta que asume CPA
Comisión Revisora de Cuentas: Los apoderados señora Carol de Jesus Flores Pezoa,
señora Carmen Gloria Martinez y el señor Danilo Oyaneder constituyen la comisión
revisora de cuentas. Por motivo de cumplir con el plazo de traspaso de Directiva y que
fuera acordado en Asamblea de Presidentes anterior, y debido en gran medida a que es
realmente difícil traspasar una directiva a otra en medio de fluidas transacciones y trabajo
propio del centro de padres, se les solicita coordinar y recibir de la Directiva Saliente la
documentación para proceder en adelante con su labor de revisión de cuentas sobre la
base documental y sus registros contables y bancarios, para finalmente elaborar y
entregar su informe a la misma Directiva Saliente, la que luego será informada a los
estamentos como la Nueva Directiva y publicada por los medios virtual y escritos con que
cuenta el CPA. La asistencia de la Directiva Saliente a aclarar cualquier duda será
pertinente y se establecerá el plazo aproximado de un mes para emitir y publicar el
informe final. De todas formas el informe final será publicado una vez agotadas las
instancias de revisión, asistencias y conformidad de la Directiva Saliente. Para cumplir su
noble labor es tradición contar con el uso de la oficina del centro de padres y los recursos
y comodidades necesarios, un espacio exclusivo y con llave donde quede toda la
documentación sujeta a revisión, además del acceso al colegio en coordinación con la
nueva directiva y en concordancia con la dirección del Instituto.
Se hace entrega en este acto de los cheques en cartera y los cheques protestados.
Se hace entrega de las llaves.
Un directivo que continuará en la nueva directiva entregará el Inventario.
Firman en conformidad Andrés Franco, Presidente saliente,
Abel Dominguez, Pro Tesorero saliente,
Berta Ramos, Presidenta que asume hasta Diciembre 2011
Rodrigo Aguilar, Tesorero que asume hasta Diciembre 2011
Documento original se entrega a la señora Gabriela Saldias Ruz, TRICEL 2009.
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