Historia colonial

1. El sistema colonial en los
siglos XV y XVI
Para organizar la mano de
obra los españoles se
repartieron los indígenas
En las minas se dio extracción de
metales preciosos como el oro
que duro hasta1520 y empezó la
plata 1560
Potosí mina de plata llego a
proveer dos tercio de la plata de
los ingresos de España
La minería fue una actividad
actividad privilegiada de la
primera etapa que lo
realizaban los indígenas
superficial al principio y
luego se internaron hasta
dos semanas
Teoría predominante de la época
era el mercantilismo: que basa su
riqueza en la acumulación de
metales preciosos

2. La encomienda
La corona asigno una
cantidad de indígenas a un
súbdito español
El encomendero se
convertía en responsable del
grupo de indígenas y de
evangelizarlos
De los nativos obtenía el
beneficio del trabajo, al
inicio no existía una
legislación que garantizaba
el derecho de los indígenas
En compensación por sus
servicios prestados en la
colonización
Fueron cruelmente
explotados, en 1512 se
establecido como norma el
buen trato, pero los abusos
continuaron

3. El obraje
La extracción de metales
provoco la aparición de
poblados alrededor de los
yacimientos, por necesidad de
alimentos y bestias de cargas
Los indígenas eran reclutados
entre las encomiendas y
llevados pequeños talleres
En los talleres con frecuencia
se los retenía para trabajar y
se los endeudaba con
adelantos de salarios los
cuales debían pagar
El obraje Surgió como forma
de mano de obra para los
talleres de manufactura de
textiles entre otros
en especies a elevados precios
que rara vez podían pagar por
la insignificante remuneración
pasaban toda su vida en el
obraje tratando de pagar

4. EL CONCERTAJE
La actividad agropecuaria y la tierra
adquirió gran valor
El patrón entregaba a los peones
créditos en especies a elevados
precios, que los mantenían
endeudados y dependientes
La mita
Los varones entre 18 y 50 años eran
obligados a trabajar hasta 1 año a favor
de la corona, la remuneración era
mínimo tenían que pagar su alimento y
alojamiento
La mita fue prohibida con la
constitución de Cádiz de 1812

5. Latifundio
Una gran extensión de
tierra miles de
hectáreas en manos de
una sola persona,
destinada a la
explotación agrícola
Uso
ineficiente de
los recursos
disponibles
Utilización de
la tierra por
debajo del
nivel máximo
de explotación
Baja
capitalización
(precios bajos) y
y bajo nivel
tecnológico
Mano de obra en
condiciones
precarias en
consecuencia
bajo nivel de vida

6. PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
1. ¿Cómo organizaron la mano de
obra los españoles?
2. ¿ Cómo se llamo la mina de plata
que llego a proveer dos tercio de la
plata para la corona?
3. ¿Qué sostiene el mercantilismo?
4. ¿Cuál era la obligación del
encomendero?
5. ¿En que consiste el obraje?
6. ¿Qué pasaba con frecuencia en los
talleres?
7. ¿Qué paso en el concertaje?
8. ¿Qué es el Latifundio?

7. La introducción de las personas
esclavizadas desde África

8. Cuando los
españoles
conquistaron y
colonizaron el
continente
americano
resurgió el
esclavismo
Razones de la
introducción
de personas
esclavizadas
Los indígenas no
estaban
acostumbrados a
la servidumbre ni a
los trabajos
pesados
Por tal razón para
el año 1700
quedaban 5
millones de
indígenas de 70
millones
Una vez cristianizados los
indígenas eran
considerados libres y
súbditos de la
monarquía, lo que
legalmente impedía su
esclavización

9. Si bien el cristianismo impedía la
esclavización, la practica nunca
fue erradicada totalmente, solo
había recomendaciones de buen
trato
Co los antecedentes de las
sociedades esclavista, para el
siglo XVII existía un mercado
desarrollado por los árabes, que
capturaban y esclavizaban
esclavos A.
También algunos pueblos
Africanos practicaban el
esclavismo y formaron parte del
mercado europeo

10. Aportes de la cultura
africana
La mayor parte de
población africana son , de
Brasil y el caribe su
influencia a llegado a todo
Latinoamérica
A través de su
música, la danza y la
religión
Sincretismo religiosos
Los africanos solo pudieron seguir
practicando sus ritos asumiendo su
interioridad. Con esto se origino la
santería en países como Guayana y
norte de Brasil
El vudú (Haití) y la macumba
(Brasil) creencias y utilización
de los santos, pero con
rituales de África

11. Al ritmo de
los tambores
La base rítmica de la mayoría
de los géneros musicales
actuales fue aportada por la
música africana
En Latinoamérica la mezcla
indígena y española dio origen
muchos géneros entre ellos la
salsa, merengue y la cumbia
géneros latinos por excelencia
Géneros mas representativos de
cada país
Colombia – champeta - cumbia
Panamá – Tamborito - Congo
Brasil la samba
Republica dominicana -
merengue y la bachata
Cuba – mambo – salsa y
rumba

12. Comunidades afrodescendientes del Ecuador
 Aunque en la actualidad están
distribuidos en varias provincias, la
mayoría de los afroecuatorianos
descendientes de sobrevivientes de los
buques negreros encallados en las
costas de Ecuador y la costa sur de
Colombia entre el siglo XVII – XVIII.
 El aspecto mas conocido de la cultura
afrodescendiente es la música y el uso
marimba y tambores .

13. Comunidades del Valle del Chota
 Para 1650 arribaron los primeros grupos de
personas esclavizadas comprada en Cartagena
de Indias y procedentes de Guinea y Angola, de
esta ultima provenían los mandingas,
practicaban la hechicería y por ser cultos eran
considerados orgullosos.
 Los jesuitas compraron esclavos provenientes de
Angola y del rio Congo, para trabajar en las
plantaciones de caña de azúcar y en la minería
de ribera.
 En 1767 los jesuitas fueron expulsados de
Ecuador, había 2615 familia esclavizadas, pasaron
a ser esclavos de los criollos.

14. Herencia cultural del Valle del Chota
 La banda mocha
 A final del siglo XIX surgió una
agrupación instrumental, que
toca instrumentos elaborados
con materiales del entorno
natural.
 Su nombre proviene de uno de
sus instrumentos hecho con una
calabaza seco y cortado en el
extremo que soplándolo
produce un sonido similar a una
tuba

15. La bomba del Chota
 Es una danza tradicional
 Es la improvisación de versos sobre
diversos temas de la vida cotidiana al
ritmo de instrumentos de percusión.
 Suele haber desafíos entre un hombre
y una mujer que viste polleras y blusas
de colores.
 Estos bailes se suelen ver en las fiestas
de la virgen del Carmen.
 Fue declarado patrimonio Cultural
Inmaterial del país en 2020

16. Comunidad de Esmeralda
 Octubre de 1553 en las costa de Esmeralda,
provenientes de Panamá , con destino a Perú
dos docenas de africanos que tras de eliminar
a la tripulación blanca se declararon libertos
 Su líder fue el cimarrón Antón, que con su
grupo formo su propio reino o palenque.
 Alonso de Illescas (africano bautizado), nunca
llego a someterse totalmente a las
autoridades españolas y se negaba a pagar
tributo.
 En 1640 llega la segunda oleada de personas
esclavizadas de las minas de Barbacoa.

17.  A finales del siglo XVIII, llega una tercera
oleada proveniente de Nueva Granada.
 Herencia cultural de Esmeralda.
 La música y la danza se conjugan en la
marimba, no es solo el principal
instrumento, si no una fiesta típica.
 El currulao o danza de la marimba, las
mujeres visten amplias polleras floreadas,
grandes argollas y agitan pañoletas de
colores.
 Hombres pantalones blancos, pañuelo y
sombrero.
 Danzan descalzos e interpretan coplas de
autores anónimo.

18.  Preguntas de conocimiento
 1. La mayoría de afroecuatorianos ¿ de quien son descendientes?
 2. ¿Cuál es la herencia cultural de esmeralda?
 3. ¿Cómo llegaron los afrodescendientes a las costa de Esmeraldas?
 4. ¿Qué es la bomba del Chota?
 5. ¿Cómo es la vestimenta de las mujeres y varones en la marimba?
 6. Describir que es la bomba mocha
 7. ¿ Cuáles son los aspecto mas conocido de la cultura
afrodescendiente ?
 8. ¿De donde proviene el nombre de la banda Mocha?

19. Colonización Portuguesa en América
 Potencias involucradas en el trafico de
persona esclavizadas africanas
 El trafico de africanos esclavizados
por los europeos se remonta a la
edad media.
 Los portugueses incursionaron en las
costa occidental de África.
 Los lusos iniciaron y masificaron la
venta de esclavos.
 El trafico de personas se divide en dos
sistemas.

20. Trafico de personas dos sistemas
 El primero se desarrollo entre 1502 y 1580, el
trafico fue dirigido principalmente, hacia las
colonias de España y Portugal.
 Los portugueses realizaban compras o captura
de personas en África.
 Los portugueses llegaron a tener casi un
monopolio en el mercado atlántico.
 Los españoles utilizaron el sistema de asiento
otorgaban licencia a mercantes españoles y
otros países (portugués holandeses, ingleses y
franceses) para que proveyeran personas
esclavizadas.
 El segundo sistema por
partes de mercantes no
portugueses.
 Para las plantaciones en el
caribe, Brasil y Norte
América
 Se calcula que más de la
mitad de las personas
esclavizadas llegaron a
América en el siglo XVII.

21. ¿Cómo lo hacían?
 Los europeos aprovecharon los problemas intra e
interétnicos en África para capturar y esclavizar
lugareños.
 Los jefes vendían, criminales, prisioneros de
guerras y miembros de familias pobres.
 También los europeos incursionaban en las aldeas
y secuestraban personas con ayuda de cuadrillas
nativas.
 Los puertos receptores y distribuidores de
personas en América fueron los puertos de la
Española, Veracruz , la Habana, Portobelo,
Cartagena y la Guaira.
 Se estima que entre 10 y 12 millones
de africanos esclavizados llegaron a
América.
 Sin contar los que murieron en las
costas africanas antes de embarcarse
y los que padecieron en la travesía
atlántica.
 Los portugueses llegaron a lo que
hoy es Brasil en abril de 1500
 Pedro Alvares Cabral comando la
expedición.
 En 1502 empezó la explotación de
los recursos del nuevo territorio

22. Causas que impulsaron el colonialismo
portugués
 Las ganancias de la corona por el
comercio con el oriente habían
mermado y necesitaban ingresos.
 Vieron la oportunidad de comerciar
madera y extractos de arboles.
 Se propusieron combatir las
ambiciones españolas y franceses por
este territorio
 El compromiso de cristianizar a los
aborígenes
 Regiones estratégicas como San Luis
y Rio de Janeiro.
 El proceso de colonización demoro
porque los costos de las
expediciones eran muy altos y el
terreno muy vasto.
 Los ataques de los indígenas y
franceses en la costas eran
constantes

23. Los ciclos económicos
 La economía brasileña vivió varios ciclos,
caracterizados por actividades
productivas.
 En principio Brasil carecía de yacimientos
de metales preciosos.
 La actividad se centro en la obtención de
“braso”.
 En 1555 dejo de ser un negocio atractivo
 Portugal utilizo en América mano de
obra indígena y esclava africana
 El ciclo de la caña de azúcar
 Por descenso del comercio maderero,
los portuguese introdujeron mono
cultivo caña de azúcar e hicieron
exitosa el comercio de azúcar.
 Esta actividad empezó a cobrar
importancia a mediado del siglo XVI.
 Portugal desarrollo un monopolio de
producción azucarera, esto duro
hasta el siglo XVII.

24. Preguntas de conocimiento
 ¿A que edad se remonta el trafico de personas ?
 ¿Qué son los ciclos económicos?
 ¿Cómo lo hacían los europeos en la trata de personas?
 ¿Qué mano de obra utilizo Portugal en América?
 ¿Qué paso en 1502?
 ¿Cuáles son los dos sistemas que se utilizaron en el trafico de personas?
 ¿para que fueron traídos a América los esclavos?
 ¿Cuáles fueron las causas que impulsaron el colonialismo portugués?
 ¿Qué llegaron a tener los portugueses en el mercado?
 ¿En que año llegaron los portugueses a Brasil y porque no llegaron a otros
territorios?

25. El ciclo de oro
 Los portugueses encontraron oro en las minas
Gerais y Golás en la montañas del centro y
oeste de Brasil, dando origen al nuevo ciclo
económico.
 El mayor pico de extracción del oro fue entre
1741 y 1760 cuando se alcanzaron los 14600
kilos anuales.
 El del diamante se produjo de 1729 a 1771, su
valor era mas estable que el oro.
 En 1760 empezaron a agotarse los
yacimientos aluviales, esto produjo el declive
minero, dando paso al ciclo del café.

26. LA COLONIZACIÓN ESPAÑOLA Y
PORTUGUESAS: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
• La colonización española y portuguesas
tiene característica comunes, pero
también ciertas diferencias.
• Ambos buscaban nuevas rutas del
comercio marítimo internacional.
• Ambos implantaron sistema de
explotación de recursos naturales con
mano de obras indígenas .
• Recurrieron a tráficos de personas
esclavizadas africanas.
• La búsqueda de materiales precios fue
mas fructíferas en el imperio español.

27. Otras similitudes
• Monopolio comercial, las colonias
solo podían enviar materia prima a
sus metrópolis y comprarles
productos terminados.
• Mestizajes como consecuencias de
que los conquistadores y colono no
emigraban con sus familias.
• Cristianización como mecanismo de
cristalización de la mano de obra
indígenas .
• Expansión territorial .

28. ALGUNAS DIFERNCIAS
• Los españoles se concentraron en colonizar
civilizaciones avanzadas ricas en metales y
piedra preciosas como México y Perú.
• Por condiciones geográficas el territorio que
correspondía a Portugal era mas difícil de
explorar.
• Su actividad económica estuvo centrada al inicio
en la agricultura en la flanja costera atlántica.
• En principio, España dividió sus territorios en
virreinatos.
• En Brasil se establecieron capitanías generales.

29. Preguntas de conocimiento
 1. ¿Dónde encontraron oros los portugueses?
 2. ¿Qué permitía el monopolio comercial en las colonias?
 3. Escriba dos diferencias entre la colonización española y portuguesa
 4. ¿Cómo estaba dividido el territorio en la colonias de españolas y
portuguesas?
 5. ¿Por qué se dio el mestizaje?
 6. El mayor pico de extracción del oro fue en…
 7. Con su propio criterio, establezca si fue beneficioso o perjudicial la
colonización española y portuguesa en América. Argumente su respuesta
 Opina ¿considera justo que millones de africanos hayan sido esclavizados y
arrancado de sus tierra, tratados cruelmente y obligados a trabajar? Justifica tu
respuesta