Tes cdmt
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Este documento describe el California Diagnostic Mathematic Test (CDMT), un examen que evalúa las habilidades matemáticas de los estudiantes. El CDMT consta de 71 ítems divididos en categorías como forma, tamaño, colores y operaciones. El examen permite identificar rápidamente las aptitudes numéricas de los estudiantes y desarrollar destrezas como suma, resta, multiplicación y división.
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Este documento presenta una webquest sobre cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas. Los estudiantes aprenderán los métodos básicos para resolver este tipo de sistemas y practicarán resolviendo ejercicios. Se dividirán en grupos para completar la tarea y buscar información en varios enlaces proporcionados. Su trabajo será evaluado y calificado por el profesor. Al completar la webquest, los estudiantes deberían ser capaces de resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas usando diferentes métodos.
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Las fracciones algebraicas hacen parte de los temas rutinarios de la matemática que se enseñan sin contar con ninguna actividad lúdica que genere motivación en los estudiantes.
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Matematicas 3º 3º TRIMESTRE
Este documento presenta los estándares de evaluación en matemáticas para un estudiante de 3er grado. Cubre estándares relacionados con números enteros, operaciones aritméticas, unidades de medida de tiempo y dinero, y conceptos geométricos básicos como poliedros y cuerpos redondos. El documento lista cada estándar con su código correspondiente y el valor máximo posible de puntuación.
Presentacion tarea 4
Este documento presenta una actividad para enseñar ecuaciones de primer grado a estudiantes. La actividad involucra a los estudiantes trabajando en parejas para completar una tabla de datos y resolver un problema sobre el costo del trabajo de un técnico en computación en función del tiempo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a distinguir variables dependientes e independientes y desarrollen una ecuación matemática para relacionar las variables presentadas.
Matematicas 3º 1º TRIMESTRE
Este documento presenta los estándares evaluados en la primera evaluación de matemáticas de 3o de primaria. Los estudiantes deben demostrar habilidades como componer problemas a partir de frases desordenadas, usar calculadoras para resolver problemas matemáticos, y ser cuidadosos y participativos. También deben poder realizar operaciones básicas, resolver problemas monetarios, identificar figuras geométricas, interpretar planos y tablas de datos, y leer e interpretar gráficos.
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Matemáticas superiores primera sesión
Presentación para la primera sesión del curso de Matemáticas Superiores para la División de Ingeniería y Ciencias Exactas de la Universidad Anahuac Mayab, Mérida, Yucatán, México
UNIDAD CINCOSOLUCIONES POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA
Este documento describe dos estrategias para resolver problemas de búsqueda exhaustiva: 1) la estrategia de tanteo sistemático por acotación del error, que implica definir el rango de soluciones posibles y explorarlas hasta encontrar una correcta; y 2) la estrategia binaria para el tanteo sistemático, que ordena las soluciones tentativas según un criterio. Se presenta un ejemplo de problema sobre el número de moños y vinchas comprados por 10 chicas con $27, y se guía al lector en los pasos para resolverlo us
Diagnostico mat 2do
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La evaluación contiene 25 preguntas sobre adición, sustracción, números naturales, líneas rectas y curvas. Los estudiantes tienen 60 minutos para completarla y se les recuerda las instrucciones y objetivos de aprendizaje evaluados.
Unidad iii fep
Este documento presenta varios problemas de tablas numéricas, lógicas y conceptuales. En la primera práctica, se da información sobre la cantidad y tipo de prendas de vestir que tienen tres jóvenes y se pregunta cuántos calcetines tiene uno de ellos. En la segunda práctica, se da información sobre la colección de tarjetas y sellos de tres personas y se pregunta cuántas tarjetas tiene uno y cuántos sellos tiene otro. El documento introduce diferentes estrategias para resolver problemas con dos o más variables, incluyendo tablas
Evaluación de matemáticas por estándares 1º Primaria
Este documento presenta una evaluación de matemáticas de primer grado que incluye estándares como leer y escribir números naturales hasta 39, realizar sumas y restas, comparar y ordenar números, realizar cálculos mentales sencillos, reconocer datos de problemas y resolver problemas sencillos. La evaluación contiene ejercicios como escribir números dictados, ordenar números de menor a mayor, calcular sumas y restas, e identificar días de la semana.
Planificación de Números Enteros
El documento presenta el plan de acción para enseñar los números enteros a estudiantes de 8° grado. El plan incluye objetivos, contenidos, metodología y actividades. Se utilizarán programas interactivos como Hot Potatoes y JClick para que los estudiantes aprendan de forma activa sobre números enteros, valor absoluto y números opuestos.
Presentacion laura de como solucionar los problemas de internet grado 10
Trata sobre como puedes solucionar los problemas en internet ,paso a paso,sobre que es un problema y muchas otras cosas mas ,sobre lo que yo aprendi con este tema ,y contiene bibliografia.
Problemas con los primeros números ersy
El documento describe la importancia de que los niños aprendan a resolver problemas de suma y resta con los primeros números para desarrollar habilidades matemáticas. Los niños deben practicar la resolución de problemas utilizando técnicas como pautas digitales, dibujos y materiales con cantidades pequeñas antes de aplicar procedimientos usuales con números más grandes. El documento también explica diversos tipos de problemas que los niños pueden resolver, como problemas con datos sobrantes, comparando cantidades e inventando problemas a partir de tablas de doble entrada.
Guia n° 10
Este documento presenta una guía para una actividad de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La actividad busca que los estudiantes descubran dobles de números hasta 10 a través de dividir 12 cuadrados de papel en dos tarros iguales y responder preguntas sobre las sumas resultantes. La actividad dura 45 minutos.
Guia n° 10 números y operaciones
Este documento presenta una guía para una actividad de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La actividad busca que los estudiantes descubran los dobles de números hasta 10 a través de dividir 12 cuadrados de papel en dos tarros iguales y responder preguntas sobre las cantidades en cada tarro. La actividad dura 45 minutos y guía a los estudiantes a descubrir que el doble de 6 es 12 y los dobles de 2, 3 y 5 son 4, 6 y 10 respectivamente.
Trabajo final, tecnología
Este documento presenta una lección sobre ecuaciones de primer grado para estudiantes de sexto grado. Explica que las ecuaciones son composiciones de números y variables que buscan determinar el valor de una variable. Luego, detalla el procedimiento paso a paso para resolver ecuaciones de primer grado, incluyendo quitar denominadores, paréntesis, transposición de términos y despejar la incógnita. Finalmente, define una ecuación de primer grado con dos incógnitas.
Prog lineal 66-ejerlibro
Un profesor le dio a sus alumnos una lista de 70 problemas para resolver, divididos en dos grupos: problemas de tipo A valen 5 puntos cada uno y toman 2 minutos; problemas de tipo B valen 7 puntos cada uno y toman 3 minutos. El objetivo es maximizar la puntuación total en las 2.5 horas disponibles. La solución óptima es hacer 60 problemas de tipo A y 10 de tipo B, obteniendo una puntuación máxima de 370 puntos.
Modelo de Examen de Reparación de matemática Séptimo Grado
Este examen de matemáticas contiene cinco secciones. La primera pide calcular medidas de tendencia central para un conjunto de datos. La segunda incluye operaciones con números enteros y racionales. La tercera sección pide identificar propiedades de potenciación y realizar operaciones. La cuarta sección pide encontrar raíces cuadradas. Finalmente, la quinta sección presenta dos problemas word para resolver.
PROYECTO DE PRUEBA DE: MATEMATICA Examen de Reparación GRADO: SEPTIMO MODALI...
PROYECTO DE PRUEBA DE: MATEMATICA Examen de Reparación GRADO: SEPTIMO MODALI...Cliffor Jerry Herrera Castrillo
PROYECTO DE PRUEBA DE: MATEMATICA
Examen de Reparación
GRADO: SEPTIMO MODALIDAD:SECUNDARIA
Metodo polya
El documento describe objetivos y estrategias para la enseñanza de las matemáticas. Los objetivos incluyen explicar la importancia de las estrategias lúdicas, planificar una sesión aplicando dichas estrategias, y elaborar indicadores precisos para evaluar capacidades. También busca aplicar estrategias metodológicas para resolver problemas matemáticos.
Nuevo enfoque del área de Matematica en la Escuela ccesa007
Este documento presenta cuatro actividades matemáticas para desarrollar competencias en estudiantes. La primera actividad compara las áreas de dos parques en Lima usando una escala. La segunda modela el crecimiento exponencial de bacterias. La tercera analiza la equidad de un juego de dados. Y la cuarta calcula el número de glóbulos rojos en el cuerpo humano usando notación científica. El documento también incluye información sobre el enfoque por competencias en matemáticas y el desarrollo de habilidades como razon
Calculo mental docx
Este documento presenta varias fichas de cálculo mental para estudiantes de primero, segundo y tercer grado de primaria. Cada ficha contiene 10 operaciones aritméticas básicas como suma, resta, multiplicación y división para que los estudiantes resuelvan mentalmente y registren los resultados. El objetivo es que practiquen cálculos mentales diariamente como un juego para desarrollar su capacidad y confianza en matemáticas.
Aprendiendo matemáticas con las tic
Este proyecto propone el uso de las TIC para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en el grado 2° de primaria. Sus objetivos son que los estudiantes aprendan números, operaciones matemáticas y resuelvan problemas cotidianos de manera competente y funcional mediante el uso de recursos digitales, talleres y actividades lúdicas durante un periodo de 2 meses.
Asenso preguntas
El documento presenta varias preguntas sobre conceptos matemáticos como el aprendizaje, la resolución de problemas, la modelización y la estadística. En general, señala que el aprendizaje matemático debe realizarse a través de experiencias concretas y significativas para los estudiantes, y no hay un único estilo de aprendizaje para todos. También destaca la importancia de utilizar contextos de la vida cotidiana en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4 mathematic11
Este documento resume una lección de matemáticas sobre igualdades y desigualdades. Explica que una igualdad se presenta cuando dos expresiones representan la misma cantidad, mientras que una desigualdad ocurre cuando una expresión es mayor o menor que la otra. Da ejemplos de igualdades y desigualdades y ejercicios para identificar cuál expresión es mayor. También incluye actividades de preparación para un examen final y los próximos temas a cubrir.
Planeacion yessi luismi edgardo
Este plan de clase tiene como objetivo que los alumnos aprendan a comparar y ordenar números decimales, así como resolver problemas de suma y resta con números decimales. La secuencia didáctica consta de tres sesiones donde los alumnos compararán y ordenarán números decimales, practicarán sumas y restas con decimales de forma individual y grupal, y resolverán problemas de la vida real que involucren operaciones con decimales. El plan evalúa la capacidad de los estudiantes para calcular con decimales y comunicar sus procedimientos.
Formato planeación
Este documento describe una lección de matemáticas sobre desafíos de suma y resta. La lección incluye actividades como lanzar dados para realizar sumas y restas, un juego con aros para practicar el cálculo mental, y hojas de trabajo con ejercicios de suma a diferentes niveles de dificultad para evaluar la comprensión de los estudiantes. El objetivo es mejorar las habilidades de cálculo mental y pensamiento algebraico de los estudiantes.
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3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE MATEMÁTICA RECOLETA.ppt
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Tes cdmt
- 1. UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE TEMA: California Diagnostic Mathematic Test (CDMT) NOMBRE: Jessica Fueltala CURSO: 6° Psicología ¨B¨ FECHA: 10/07/2014
- 2. California Diagnostic Mathematic Test (CDMT) Con la aplicación de este test nos permite seguir automáticamente 1. las habilidades matemáticas. 2.el progreso del estudiante. 3.donde le permiten evaluar rápidamente aptitudes en el ámbito numérico del estudiante . 4.y permite identificar los puntos problemáticos de cada educando.
- 3. Destrezas que desarrollan los estudiantes con el CDMT El CDMT permite desarrollar y ejercitar rápidamente operaciones matemáticas como: suma resta multiplicación división ordenar de manera ascendente y descendente Cual es el mayor y menor
- 4. El CDMT consta de 71 ítems los cuales están divididos en : forma tamaño coloresOperaciones identificación
- 5. FORMA Se Tacha con una (x) la figura que sea de la misma forma que el de la izquierda.
- 6. TAMAÑO Se unir con una línea los objetos que son del mismo tamaño.
- 7. COLOR Identificar los objetos de acuerdo a los colores de cada uno.
- 8. OPERACIONES en cada grafico realizar las siguientes operaciones de sumas ,restas, dividir y multiplicar.
- 9. IDENTIFICACION Llenar en cada espacio vacío para así secuenciar los números en orden descendente o ascendente.