SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Contenido Temático
Primer Semestre
Competencia a Desarrollar
Instrumentos Psicopedagógicos
Transversalidad con campos o
Programas Institucionales
CATEGORIA:
 Se autodetermina y cuida de sí, trabaja
en forma colaborativa
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Se conoce y valora a sí mismo y aborda
problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
 Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
 Elige y practica estilos de vida saludables.
 Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
Las siguientes Temáticas son imprescindibles
para abordar con los alumnos de primer semestre, pero
son flexibles en cuanto a las necesidades escolares,
cubriéndose en horarios bajo organización previa de la
institución.
La atención se dará en dos momentos:
 Dentro del aula: con las temáticas respectivas e
interviniendo con un programa académico dirigido a
los estudiantes como resultado del diagnóstico grupal.
 Fuera del aula: organizando, aplicando, dando
seguimiento y evaluación de los programas
institucionales del Plan Maestro de Orientación
Educativa (PMOE).
 Entrevista
 Ficha Biopsicosocial.
 Familiograma.
 Cuestionario de competencias genéricas.
 Cuestionario de competencias
disciplinarias.
 Hábitos de estudio.
 Estilos de aprendizaje.
 Componentes cognitivos.
 Ciencias naturales y experimentales.
 Comunicación y lenguaje

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanzaEvaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanzaMin Escobedo R
 
10 evaluaciã³n durante la enseã±anza
10 evaluaciã³n durante la enseã±anza10 evaluaciã³n durante la enseã±anza
10 evaluaciã³n durante la enseã±anza2joc
 
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)Diego Skt
 
Preguntas expuestas en clase
Preguntas expuestas en clasePreguntas expuestas en clase
Preguntas expuestas en claseReggae
 
Trabajo de objetivos
Trabajo de objetivosTrabajo de objetivos
Trabajo de objetivosGladysDuarte
 

La actualidad más candente (8)

Evaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanzaEvaluación durante la enseñanza
Evaluación durante la enseñanza
 
Evaluación durante la enseñanza (1)
Evaluación durante la enseñanza (1)Evaluación durante la enseñanza (1)
Evaluación durante la enseñanza (1)
 
10 evaluaciã³n durante la enseã±anza
10 evaluaciã³n durante la enseã±anza10 evaluaciã³n durante la enseã±anza
10 evaluaciã³n durante la enseã±anza
 
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)
 
Preguntas expuestas en clase
Preguntas expuestas en clasePreguntas expuestas en clase
Preguntas expuestas en clase
 
Trabajo de objetivos
Trabajo de objetivosTrabajo de objetivos
Trabajo de objetivos
 
Trabajo de objetivos
Trabajo de objetivosTrabajo de objetivos
Trabajo de objetivos
 
Trabajo de objetivos
Trabajo de objetivosTrabajo de objetivos
Trabajo de objetivos
 

Destacado

Estragos ambientales causados por guerras.
Estragos ambientales causados por guerras.Estragos ambientales causados por guerras.
Estragos ambientales causados por guerras.Holly Gaona
 
Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales
Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales
Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales Rakel Sanjuan
 
Syllabus informatica-i-octubre2015
Syllabus informatica-i-octubre2015Syllabus informatica-i-octubre2015
Syllabus informatica-i-octubre2015aimeleon6
 
1. Recommendation Letters (experience certificates)
1. Recommendation Letters (experience certificates)1. Recommendation Letters (experience certificates)
1. Recommendation Letters (experience certificates)Ahmed Zaki, CMA
 
Wanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaal
Wanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaalWanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaal
Wanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaalAuto Verkopen
 
Victor Garcia
Victor GarciaVictor Garcia
Victor Garciavictoto10
 
Citizen engagagement project by Anirudra Neupane
Citizen engagagement project by Anirudra NeupaneCitizen engagagement project by Anirudra Neupane
Citizen engagagement project by Anirudra NeupaneAnirudra Neupane
 

Destacado (20)

Pp tugas kmb riyah
Pp tugas kmb riyahPp tugas kmb riyah
Pp tugas kmb riyah
 
Estragos ambientales causados por guerras.
Estragos ambientales causados por guerras.Estragos ambientales causados por guerras.
Estragos ambientales causados por guerras.
 
Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales
Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales
Cuadro sinòptico Escuelas y teorias gerenciales
 
G3 OPEN MORNING
G3 OPEN MORNINGG3 OPEN MORNING
G3 OPEN MORNING
 
sdssd
sdssdsdssd
sdssd
 
GRUPO 2
GRUPO 2GRUPO 2
GRUPO 2
 
Syllabus informatica-i-octubre2015
Syllabus informatica-i-octubre2015Syllabus informatica-i-octubre2015
Syllabus informatica-i-octubre2015
 
Resume_ChristalDemetrius
Resume_ChristalDemetriusResume_ChristalDemetrius
Resume_ChristalDemetrius
 
1. Recommendation Letters (experience certificates)
1. Recommendation Letters (experience certificates)1. Recommendation Letters (experience certificates)
1. Recommendation Letters (experience certificates)
 
Acto cultural 2015
Acto cultural 2015Acto cultural 2015
Acto cultural 2015
 
Wanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaal
Wanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaalWanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaal
Wanneer vinden we de zelfrijdende auto ideaal
 
Victor Garcia
Victor GarciaVictor Garcia
Victor Garcia
 
box_led_xs_plus_g15
box_led_xs_plus_g15box_led_xs_plus_g15
box_led_xs_plus_g15
 
Circuitos electricos
Circuitos electricosCircuitos electricos
Circuitos electricos
 
Citizen engagagement project by Anirudra Neupane
Citizen engagagement project by Anirudra NeupaneCitizen engagagement project by Anirudra Neupane
Citizen engagagement project by Anirudra Neupane
 
A25 wac
A25 wacA25 wac
A25 wac
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Calamea
CalameaCalamea
Calamea
 
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
 
Blanqueamiento Bucal la capital espanola
Blanqueamiento Bucal la capital espanola
Blanqueamiento Bucal la capital espanola
Blanqueamiento Bucal la capital espanola
 

Similar a Tes6 trabajo8 mameb

1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam
1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam
1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unamlucyDelgado12
 
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...NoraMDEMS
 
Planificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docx
Planificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docxPlanificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docx
Planificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docxXimena Recabal
 
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasAprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasstreyuka
 
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasAprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasstreyuka
 
Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.guest1c64386
 
2014 a diseño de plan de vida_jmmh
2014 a diseño de plan de vida_jmmh2014 a diseño de plan de vida_jmmh
2014 a diseño de plan de vida_jmmhPrepa Cihuatlan
 
Sobre el Acoso y Violencia Escolar
Sobre el Acoso y Violencia EscolarSobre el Acoso y Violencia Escolar
Sobre el Acoso y Violencia EscolarJoaquín Cantó
 
Didacticas contemporaneas, jge. taller
Didacticas contemporaneas, jge. tallerDidacticas contemporaneas, jge. taller
Didacticas contemporaneas, jge. tallerjair014
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASguest0263485
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentesmljurado05
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentesmljurado05
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentesmljurado05
 

Similar a Tes6 trabajo8 mameb (20)

1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam
1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam
1411 para imprimir.docx orientación educativa para prepa unam
 
Clase ii
Clase iiClase ii
Clase ii
 
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AUTO-CONOCIMIENTO Y PER...
 
Planificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docx
Planificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docxPlanificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docx
Planificacion Anual - ORIENTACION - 3basico.docx
 
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasAprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemas
 
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasAprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemas
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.Modelo PedagóGico Bolivariano.
Modelo PedagóGico Bolivariano.
 
2014 a diseño de plan de vida_jmmh
2014 a diseño de plan de vida_jmmh2014 a diseño de plan de vida_jmmh
2014 a diseño de plan de vida_jmmh
 
Sobre el Acoso y Violencia Escolar
Sobre el Acoso y Violencia EscolarSobre el Acoso y Violencia Escolar
Sobre el Acoso y Violencia Escolar
 
Didacticas contemporaneas, jge. taller
Didacticas contemporaneas, jge. tallerDidacticas contemporaneas, jge. taller
Didacticas contemporaneas, jge. taller
 
Aprendizaje Basado En Problemas
Aprendizaje Basado En ProblemasAprendizaje Basado En Problemas
Aprendizaje Basado En Problemas
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
 
S4 tarea4 gamut
S4 tarea4 gamutS4 tarea4 gamut
S4 tarea4 gamut
 
Abp . uncp
Abp . uncpAbp . uncp
Abp . uncp
 
WEB
WEBWEB
WEB
 
ABP y APP
ABP y APPABP y APP
ABP y APP
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
 
Competencias docentes
Competencias docentesCompetencias docentes
Competencias docentes
 

Último

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 

Último (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Tes6 trabajo8 mameb

  • 1.
  • 2. Contenido Temático Primer Semestre Competencia a Desarrollar Instrumentos Psicopedagógicos Transversalidad con campos o Programas Institucionales
  • 3.
  • 4. CATEGORIA:  Se autodetermina y cuida de sí, trabaja en forma colaborativa COMPETENCIAS A DESARROLLAR:  Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.  Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.  Elige y practica estilos de vida saludables.  Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 5. Las siguientes Temáticas son imprescindibles para abordar con los alumnos de primer semestre, pero son flexibles en cuanto a las necesidades escolares, cubriéndose en horarios bajo organización previa de la institución. La atención se dará en dos momentos:  Dentro del aula: con las temáticas respectivas e interviniendo con un programa académico dirigido a los estudiantes como resultado del diagnóstico grupal.  Fuera del aula: organizando, aplicando, dando seguimiento y evaluación de los programas institucionales del Plan Maestro de Orientación Educativa (PMOE).
  • 6.  Entrevista  Ficha Biopsicosocial.  Familiograma.  Cuestionario de competencias genéricas.  Cuestionario de competencias disciplinarias.  Hábitos de estudio.  Estilos de aprendizaje.
  • 7.  Componentes cognitivos.  Ciencias naturales y experimentales.  Comunicación y lenguaje