Este documento presenta una matriz de evaluación en español para estudiantes de 7o grado. Incluye cuatro grupos que evalúan diferentes habilidades como escuchar, leer, escribir, completar ejercicios de vocabulario y gramática, y redactar textos. Los estudiantes son evaluados en comprensión auditiva y lectura, producción escrita y expresión oral. La matriz asigna puntajes a cada sección para llegar a un total de 100 puntos.

1. COMPETÊNCIAS TIPOLOGIA DE
EXERCÍCIOS
ESTRUTURA COTAÇÃO
OUVIR/ LER /
ESCREVER
Compreende a ideia
geral de um texto oral.
Aplica conhecimentos
relativos a itens
lexicais e gramaticais.
Escreve um texto
narrativo e aplica
regras de organização
textual e do sistema
da língua.
Audição de um texto.
Distinguir afirmações a
verdadeiras ou falsas a
partir da audição do
texto
Exercício de
vocabulário, a partir de
diversos temas.
Exercícios de
preenchimento de
espaços, visando a
aplicação de itens
gramaticais.
Redacção de um texto
narrativo, relacionado
com o tema pedido..
GRUPO I
1
GRUPO II
1
GRUPO III
1
2
GRUPO IV
1
5 x 3
15 pontos
15 x 2
30 pontos
6 x 1,5
9 pontos
8 x 2
16 pontos
30 pontos
TOTAL 100 pontos
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL
Ficha de avaliação de Espanhol
7º ano – nível A1
MATRIZ

2. Agrupamento de Escolas
Professor José Buísel
Curso 2010/ 2011
PRUEBA DE EVALUACIÓN DE ESPAÑOL 7º año – Iniciación – A1
Nombre: ......................................................... Nº: …..….. Clase: ………..
Fecha: …....../ …....../ .............. Clasificación: …………..………………………….
Profesora: ..................................... Enc. Ed.: .......................................
GRUPO I
 Un día en la vida de Luis.
1. Escucha a Luis hablando y di si las frases de abajo son verdaderas (V) o falsas (F).
1.1.  Luis se levanta muy temprano.
1.2.  Vive cerca del instituto.
1.3.  Suele ir a clase a pie.
1.4.  Empieza la mañana con una clase que le gusta.
1.5.  La asignatura de dibujo no le entusiasma.
1.6.  Luis adora almorzar en el comedor.
1.7.  Hace siempre los deberes en casa.
1.8.  Vuelve a casa con su padre.
1.9.  Luis tiene un sueño: ser el mejor nadador del mundo.
1.10.  Cuando se va a la cama, Luis no tiene ningún sueño.
GRUPO II
 Lee el siguiente mensaje de correo que Wilma escribe a unos amigos.
De: wilma
Para: tom; eva; ivan; clara; gemma
Asunto: ¡Hola!
¡Hola, chicos!
¿Qué tal? Yo estoy muy contenta. Después de dos meses en España, ya puedo contaros algo de este país y su
cultura… La vida aquí es diferente en algunas cosas, pero creo que os gustaría mucho. Por ejemplo, en la calle
siempre hay gente. A los españoles les encanta salir fuera a comer, a cenar, a tomar tapas, a pasear…
Si lo comparo con nuestras costumbres, aquí todo se hace tarde: desayunar, cenar, acostarse… Con mis
compañeros de piso como entre las dos y media y las tres. ¿Os imagináis? Y, por ejemplo, puedes ir a cenar a un
restaurante a las diez y media o a las once de la noche, porque cierran bastante tarde.
Algo que me llama la atención es que aquí la gente usa mucho el coche. Hay metro y autobús para moverse por la
ciudad, pero no los usa todo el mundo. No lo entiendo, la verdad. Como normalmente hace buen tiempo, yo
prefiero ir en bicicleta o dar un paseo. De todas formas, tengo suerte, porque la escuela está bastante cerca de
casa.
Una cosa que no me gusta nada es el ruido. Aquí hay bastante ruido: ruido de coches, música, la televisión en los
bares… Y la gente habla muy alto. Bueno, no siempre, pero a veces me sorprende un poco.
Hablando de bares, en la calle hay muchos; y también restaurantes, cafeterías y mesones. Normalmente la
comida es muy rica. Lo que más me gusta es la tortilla de patata, las croquetas y el jamón ibérico. ¡Tenéis que
probarlo!

3. Como esta es una ciudad muy animada, todos los fines de semana hay algo que hacer: hay conciertos,
exposiciones, obras de teatro… Y hay muchas cosas que ver: el centro histórico, los museos de pintura, la plaza
mayor… Tenéis que venir a visitarme, os va a encantar. Si queréis venir en abril, tengo sitio en casa. ¡Me gustaría
muchísimo!
Escribidme pronto, os echo mucho de menos. Un abrazo para todos,
Wilma
1. Contesta a estas preguntas.
1.1. ¿Cómo se siente Wilma en España?
_____________________________________________________________________________________________
1.2. ¿Qué les encanta a los españoles?
_____________________________________________________________________________________________
1.3. ¿Cuál es la diferencia entre las costumbres del país del WIlma y España?
_____________________________________________________________________________________________
1.4. ¿Qué cosas de España no le parecen bien a Wilma?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
1.5. ¿Cuál es la opinión de Wilma sobre la gastronomía?
_____________________________________________________________________________________________
1.6. ¿Qué puede hacer los fines de semana en la ciudad española que vive?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
GRUPO III
1. Expresa tu opinión sobre cada una de las asignaturas que te sugieren las siguientes imágenes.
1.1. __________________________________________________________________________________________
1.2. __________________________________________________________________________________________
1.3. __________________________________________________________________________________________
1.4. __________________________________________________________________________________________

4. 2. Subtitula las siguientes imágenes con la correspondiente actividad de tiempo libre.
a. ___________________ b. ___________________ c. ___________________ d. ___________________
e. __________________ f. ___________________ g. ___________________ h. __________________
2.1. Expresa tu gusto sobre cada una de las actividades de tiempo libre del ejercicio anterior y la frecuencia con
que las realizas.
Actividad Expresar gusto Frecuencia
a
b
c
d
e
f
g
h
3. Resuelve el siguiente crucigrama sobre los deportes.
4. Conjuga los verbos, entre paréntesis, en presente de indicativo.
4.1. (Yo) Nunca ______________ (levantarse) inmediatamente: _____________ (quedarse) siempre un ratito en la
cama.
4.2. - ¿Qué ______________ (decir), Carolina?
- Te ____________ (decir, yo) que no _____________ (gustar) este libro.

5. 4.3. ¿Adónde vas? ¿Por qué _____________ (vestirse) así? ¡Vas tan guapo!
4.4. _____________ (Hacer, yo) la cama todos los días.
4.5. Mucha gente _____________ (despertarse) tarde.
4.6. Ellas ____________ (volver) tarde por las noches y no ____________ (recordar) dónde han estado.
4.7. ¿Por qué vosotros no _____________ (saludarse)?
4.8. A Juan y a María _____________ (gustar) el chocolate.
4.9. Juan ___________ (querer) estudiar Filología pero sus padres ____________ (preferir) que estudie Derecho.
4.10. A nosotros ______________ (gustar) los deportes.
5. Muestra acuerdo o desacuerdo, teniendo en cuenta que:
 acuerdo  desacuerdo
5.1. Me gusta la música tecno.   __________________________
5.2. No me gusta el chocolate.   __________________________
5.3. Me gustan los helados de fresa.   __________________________
5.4. No me gusta leer.   _________________________
GRUPO IV
 Escribe un texto en el que cuentes tu rutina diaria (lo que haces normalmente todos los días) y lo que te
gusta hacer en tu tiempo libre, los fines de semana.
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¡BUEN TRABAJO!