Este documento ofrece información sobre la construcción de textos académicos. Explica que estos textos siguen una estructura de introducción, desarrollo y conclusión y requieren citas correctas. Además, detalla las fases para construir un texto académico como el acceso al conocimiento, elaboración de notas, planificación y revisión.
2. CONCEPTO
CONCEPTO
El texto académico es uno de los contenidos teóricos más amplios y sienta las bases
de la comprensión como un sistema de conceptos que contribuyen al efecto objetivo
del texto sobre la tesis central(Ochoa Hernández, y otros, 2016, pág. 22).
Son todos aquellos textos comunicativos que se realizan a nivel institucional, ya sea
en escuela, o en un grado superior como en la universidad, se los realiza en forma
oral, escrita, audiovisual, estos textos pueden ser las tesis, los informes, los proyectos
científicos, las monografías, los ensayos, los trabajos prácticos, e incluso los
procesos, tareas y textos que realizan los alumnos: las fichas y apuntes de clases.
Para escribir estos tipos de textos, se debe contar con un conocimiento de
estructura, recursos y lenguaje de estos tipos de textos académicos, como las formas
de citación, ya que permite que el lector investigue más sobre el tema y de amplié
sus conocimientos al respecto (Longo & Rodeiro, 2009).
3. Coherencia
Adecuación
Cohesión
Correción
Pertinencia
Precisión
Pragmático (Fernández Pampillon, Goicoechea, Hernández Yáñez
, & López García , 2012, pág. 45)
Redactar un texto académico requiere una serie de características entre ellas tenemos:
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
Los elementos transversales a este tipo de escritos: la
introducción, el desarrollo y la conclusión.
ELEMENTOS
ELEMENTOS
4. 1.-Elabore un ensayo sobre (Cualquier tema)
Indicaciones sobre la información: deber ser clara y ser analizada siguiendo la estructura
correspondiente introducción, desarrollo y la conclusión.
Debe de existir una breve descripción del tema y presentar la estructura de la información.
2.-Para realizar dicho ensayo debe contener citas de varios autores
En la realización del ensayo debemos de citar correctamente las ideas invitadas de otros
autores y organizar de manera que el desarrollo tenga coherencia.
También depende del tipo de modo que se quiera realizar por ejemplo: modo explicativo, su
desarrollo deberá considerar la presentación de causas que expliquen el tema y de ejemplos
que den cuenta de cómo se desarrolla cierto fenómeno.
3.- En el ensayo se deberá realizar una breve conclusión y lógica.
Aquí debemos presentar y enfatizar los aspectos novedosos desarrollados en el ensayo e
indicar si se logró el propósito, etc (Sanchez Veronica,2011).
¿COMO CONSTRUIR UN
¿COMO CONSTRUIR UN
TEXTO ACADEMICO?
TEXTO ACADEMICO?
5. Ejemplo de texto académico: Monografía sobre “La célula”
Todos los seres vivos están formados por unidades muy pequeñas, generalmente
invisibles a simple vista llamadas células. Este nombre fue dado por su descubridor
Roberto Hooke, en 1665 y significa celda pequeña.
La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo, es el elemento de menor
tamaño que puede considerarse vivo. Cada célula es un sistema abierto que intercambia
materia y energía con su medio. En una célula ocurren todas las funciones vitales, de
manera que basta una sola de ellas para tener un ser vivo (que será un ser vivo
unicelular). La célula es una porción limitada de protoplasma, una sustancia constituida
por 75% de agua, 5% de otras sustancias inorgánicas y 20% de compuestos orgánicos. Las
partes del protoplasma tienen funciones coordinadas de tal manera que le otorgan a la
célula un alto grado de especialización funcional, cualquiera sea el tipo de tejido al que
pertenezcan.
6. FASES DE CONTRUCCIÓN
FASES DE CONTRUCCIÓN
DEL TEXTO ACADÉMICO
DEL TEXTO ACADÉMICO
Acceso al conocimiento.
Elaboración de notas.
Planificación.
Redacción.
Revisión y Escritura.
Edición.
Presentación Oral.
(Grupo Didatex, 2015)
7. Un hombre de ojos color café que estaba en la nieve, iba por un camino de piedras
cuando escuchó a alguien decir: -"ojalá nunca hubiera nacido"; comenzó a acercarse a
la voz cuando se encuentra entre los árboles con un adolescente llorando. Le sonríe y le
pregunta: -"¿Qué te hace no apreciar la vida?"; el adolescente le responde que él quiere
tener poderes y como no los tiene desea morir. El hombre le dice que el querer tener
poderes es algo que todos anhelamos alguna vez, pero es imposible, y que la muerte es
algo muy delicado. Le comenta un recuerdo de cuando él era un adolescente y también
deseaba tener poderes. El adolescente más calmado le dice -"llegó la despedida, me
tengo que regresar a la cabaña gracias por el consejo".
Elabore un párrafo con las siguientes palabras:
Muerte, sacrificado, sonríe, hombre, despedida, vida, poderes, adolescente, color,
nieve, querer, nacido, recuerdo.
EJERCICIO
EJERCICIO
10. - Grupo Didatex. (2015). Nuevo marco para la produccion de textos academicos. Revista
Cientifica Complutence, 219-254.
- Ochoa Hernández, E., Toscano Paniagua , M., Zamudio Hernández, N., Borjas García, F.,
Juárez Cisneros, G., Tinoco Martínez, S., . . . Ochoa Barragán, R. (2016). Deslizándose por las
letras: El texto académico. Morelia, Michoacán. Obtenido de
http://www.cie.umich.mx/PDFeditorial/PDF2/ele/sample.pdf
- Goicoechea, M., Fernandez Pampillon, A., Hernandez Yañez , L., & Lopez Garcia , D. (2012).
Filosofia y tetnologia: introduccion a la escritura, la informatica,la informacion. Editorial
Complutense S.A.
-Longo, V. B. y Rodeiro, M. I. (2009). Los textos académicos: una aproximación a su
estructura y especificidad. Hermes, 3, Artículo N°3. https://studylib.es/doc/391666/los-
textos-académicos--una-aproximación-a-su-estructura-y
Referencias
Referencias