Este documento presenta las actividades académicas de 1o y 2o año de escolaridad de nivel primario comunitario vocacional. Incluye temas de comunicación y lenguajes, ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas. Las actividades incluyen narraciones, diálogos, identificación de roles familiares y sistemas de comunicación, partes del cuerpo humano, sentidos y cuidado de la salud, números naturales y de tres dígitos.

1. UNIDA EDUCATIVA “RAFAEL PABÓN” DE AYMAYA
1º y 2ºAÑO DE ESCOLARIDAD
(MULTIGRADO)
NIVEL PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
Estudiante…………………………………………………......

2. Día………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
Comunicación y lenguajes
1º Narración y dramatización de cuentos, hechos presentes e históricos de la comunidad………………1
2º diálogos sobre la pandemia del corona virus - COVID19 ……….……………………………………………..……..……..3
Ciencias Sociales
1º Integrantes de la familia, roles, ocupaciones………………………………………………………………………………………….4
2º Sistema de comunicación en la comunidad y el municipio: telefonía, internet y correo………………….5
Ciencias naturales
1º El cuerpo humano y la complementariedad con la naturaleza…………………………………………........………………7
2º Relación del ser humano con la naturaleza, los sentidos y cuidado de sus órganos…………………….…….9
Matemáticas
1º Conteo y desconteo de números naturales, con elementos del contexto……………………..………….………..11
2º Números con tres dígitos (101…):lectura y escritura según el contexto…………………………………….……12
INDICE
Actividades integrales………………………………………………………………………………………………………………………………………14

3. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Como esta el clima? Marca con una x
En un pueblo muy lejano vivía Wayrita, una niña de
5 años, su hermanito Daniel de 11 años, con papa y
mama. ¡Ah! Y copito el gatito juguetón y Luky el
perro comelón que eran las mascotas de la familia.
Era una familia muy unida, papa trabajaba en el
campo se encargaba de la siembra y cosecha y
mama se encargaba de los cuidados el hogar
mientras que Daniel y Wayrita estudiaban en la
escuela del pueblo, eran niños muy obedientes y
amaban a su papá y mamá.
NARRACIÓN DE CUENTOS DE LA COMUNIDAD
1
Leemos
La Narración es un
mensaje que se da a
conocer de manera
pública, es una acción
comunicativa cuya
finalidad es transmitir
información.
CONVERSEMOS
L
E
N
G
U
A
J
E

4. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
2
¿Cuál es el nombre de la niña, del cuento?
………………………………………………………………………………………….
¿Dónde vivía Wayrita?
…………………………………………………………………………………………..
¿Qué animalitos tenía la familia de Wayrita?
…………………………………………………………………………………………..
¿Cuáles eran los trabajos de sus padres?
…………………………………………………………………………………………
¿Cuál era el nombre del perrito de Wayrita?
………………………………………………………………………………………..
¿Cuántos hermanos tenía Wairita?
………………………………………………………………………………………..
ACTIVIDAD: RECORDEMOS EL CUENTO
¿?
Mediante dibujos realiza una narración de las actividades diaria que cumple tu familia.
1 2 3 4 5
L
E
N
G
U
A
J
E

5. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
Actividad: Describe y colorea los dibujos de los cuidados que se debe tomar para evitar el contagio del COVID-19
3
El nuevo corona virus COVID 19 es un virus, que causa una enfermedad respiratoria en las
persona y puede transmitirse de persona a persona. Este virus posee un periodo de incubación
de 2-14 días. Fue identificado durante una investigación en un brote de Wuhan
Son: fiebre, tos, dificultades respiratorias
Diálogos sobre la pandemia del corona virus - COVID19
Conversamos: ¿Qué es el corona virus?
¿Cuáles son los síntomas?
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
L
E
N
G
U
A
J
E

6. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
Actividad familiar: Conversa y luego dibuja en cada recuadro los roles que cumplen los miembros de tu familia
4
Integrantes de la familia, roles, ocupaciones
La familia es un grupo de personas unidas por el
parentesco, es la organización más importante de las
que puede pertenecer el hombre.
¿Quéeslafamilia?
C.
S
O
C
I
A
L
E
S

7. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
5
Sistema de comunicación en la comunidad y el municipio: telefonía, internet y
correo
Son unas delas maneras mas fáciles y rápidos de transmitir un
mensaje son un vehículo mediante el cual los diferentes
poderes de la sociedad pueden ser escuchados
C.
S
O
C
I
A
L
E
S

8. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
Actividad: Une según lo que necesites usar.
6
Para hablar con mis
abuelos
Para mandar una carta a
mi tia
Para enviar una
fotografía a mi amiga
Los medios de
comunicación
La televisión
tiene
La radio solo
tiene
La radio solo
tiene
sonido
Nos informan y entretienen
Imágenes y sonido
Imágenes, sonidos y textos
Actividad: Une con una línea según corresponde
C.
S
O
C
I
A
L
E
S

9. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
7
El cuerpo humano y la complementariedad con la naturaleza
Estas son las partes del cuerpo humano
cabeza
pies
brazos
cuello hombros
piernas
manos
rodillas
Todos tenemos una estructura llamada
cuerpo humano formada por huesos y una
capa llamada piel, la cual nos protege del
frio, calor.
El cuerpo
Humano
C.
N
A
T
U
R
A
L
E
S

10. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
Actividad: pinta cada una de las actividades que debes realizar para cuidar tu salud
8
C.
N
A
T
U
R
A
L
E
S

11. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
9
Relación del ser humano con la naturaleza, los sentidos y cuidado de
sus órganos Los seres humanos tenemos 5 sentidos
que nos sirven para conocer y
relacionarnos con nuestro entorno. Estos
son: el gusto, la vista, el olfato, el oído y
el tacto
Los
sentidos
Con la vista; notamos lo que pasa a nuestro alrededor
Con el gusto; reconocemos los sabores.
Con el oído; percibimos todos los sonidos.
Con el olfato; olemos lo que está en el entorno
Con el tacto; reconocemos las cosas cuando las tocamos.
C.
N
A
T
U
R
A
L
E
S

12. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
10
Reforzamos
Actividad: Realiza según la consigna que nos indica cada imagen.
Une con una línea las figuras
donde utilizas el sentido del oído
Dibuja tres alimentos que mas te
gusten, colorea el sentido del gusto
Pinta lo que puedes tocar
con el sentido del tacto
Marca con una x los olores agradables
que puedes percibir con el olfato
Marca con una x las figuras las figuras
donde utilizas el sentido de la vista
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

13. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
11
Conteo y
desconteo
conteo y desconteo de números naturales, con elementos del contexto
1
4
9
0
Completa las series
8
5
0
9
Conteo
Desconteo
Actividad: Cuenta y anota la cantidad que corresponde
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

14. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
12
Números con tres dígitos (101…):lectura y escritura según el contexto
Los
sentidos
Wayrita realizo la descomposición de número de ovejas que hay en su corral
Por el valor de
posición.
Por el valor de
posición.
2C + 4D + 6U
200 + 40 + 6
C D U
2 4 6
Se lee; doscientos cuarenta y seis
Número Lectura y Escritura Centenas Decenas unidades
101 Ciento uno 1 0 1
230
321
Actividad: Completa el siguiente cuadro
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

15. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
13
Actividades integrales
Construye tu rompecabezas: Pinta luego recorta
Recorta y arma el cuerpo de la niña

16. Día…………………………………………………………………………………………………..
Me llamo………………………………………………………………………………………..
¿Cómo está el clima hoy? Marca con una x
14