Este documento contiene una prueba de diagnóstico para estudiantes de quinto año de educación básica en las materias de lengua y literatura, matemáticas, estudios sociales y ciencias naturales. La prueba incluye preguntas sobre gramática, operaciones matemáticas, conceptos científicos y geográficos, entre otros temas. El objetivo es evaluar los conocimientos fundamentales de los estudiantes en estas asignaturas.

1. ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />¿Qué entiende usted por guía turística?<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..<br />Complete:<br />La oración simple es…………………………………………………………………………........................<br />La oración es un conjunto de…………………………………………………………………………………..<br />Encierra en un circulo los artículos que se encuentran en las siguientes oraciones <br />Las ciudades dependía de la agricultura.<br />La ballena jorobada es hermosa.<br />Los lápices son verdes.<br />SustantivoEn el siguiente conceptual definir ¿Qué es el sustantivo y en que se clasifica?<br />Es<br />es<br />EsEs <br />Observe los dibujos y nombre cuatro adjetivos para cada uno de ellos.<br /> …........................................................................................................................<br />…………………………………………………………………………………………………………………<br />…………………………………………………………………………………………………………………<br />…………………………………………………………………………………………………………<br />Colorear las palabras agudas con color azul y las palabras grabes con color café.<br />Colibrí ángel mamá bajo útil mármol limón bastón <br />Escriba el significado de las siguientes palabras con el uso del diccionario.<br />Generosa:……………………………………………………………………………………………………………………<br />Valiente:……………………………………………………………………………………………………………………….<br />En la siguiente oración señale el sujeto y predicado con sus respectiva preguntas.<br />Las ovejas pequeñas están paradas en la montaña.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />Ponga verdadero o falso.<br />Las guías telefónicas contienen en la página inicial teléfonos de emergencia. ( )<br />La guía telefónica contiene información de cantantes, pintores y payasos. ( ) <br />Leer el siguiente refrán y reflexionar sobre su significado.<br />Haz el bien sin mirar a quien.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Ordena de menor a mayor, las cantidades y encuentra la palabra.<br />OrdenLetras3.234L9.239A9.478R8.395T2.310A<br />Identifica el valor que falta en cada descomposición. <br />1.6391.000309 + + + =<br />3.00090073.957<br />+ + + =<br />Escribe en letras los siguientes numeros.<br />5.756<br />………………………………………………………………………………………………………..<br />7.234<br />………………………………………………………………………………………………………..<br />3.876<br />………………………………………………………………………………………………………<br />1.900<br />……………………………………………………………………………………………………….<br />Completa las tablas con los números correspondientes.<br />45.2548.0045.5433.2343.2353.233Anterior número posterior<br />Escribe el nombre del tipo de ángulo al que corresponde.<br /> <br />Encierra en un circulo la respuesta correcta.<br />1 metro tiene:<br />10mm 10cm 10dm<br />1centimetro tiene:<br />10mm 10cm 10dm<br />1decimetro tiene:<br />10mm 10cm 10dm<br />Resuelve y une una linea con su respectiva respuesta.<br />CmDmUmCDU14.5337986+6547<br />CmDmUmCDU 68854-5763<br />63.091<br />Resuelve las siguientes multiplicaciones y identifica sus terminos.<br /> 5<br />X 4<br /> 8<br />X 3<br />Encuentra el perímetro del siguiente cuadrado.<br /> 4cm<br />Cada lado mide <br />4cm 4cm4cm<br />P = 4cm<br />P =<br />P=<br />Encuentra el perímetro del siguiente rectángulo.<br /> 8cm<br />3cm3cm<br /> 8cm<br />P =<br />P=<br />P=<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Subraye la respuesta correcta:<br />Dice que hubo un momento en que toda la energía, la materia, el espacio y el tiempo tuvieron concentrados en un solo punto infinitamente pequeño. Este hizo explosión alrededor de 15.000 millones de años atrás .Los elementos que se originaron de esta explosión se agruparon paulatinamente formando un enorme número de galaxias entre la que esta nuestra vía Láctea.<br />A que teoría corresponde:<br />Teoría evolutiva<br />Teoría del Big Bang<br />Teoría catastrófica. <br />Complete los cuerpos celestes que hacen falta.<br />Galaxias<br />……………………………………………<br />cometas<br />………………………………………….<br />…………………………………………..<br />asteroides<br />Agujeros negros<br />Conteste:<br />Nuestro Sistema solar esta formado por………………………….planetas<br />Que son:<br />Mercurio<br />………………………………<br />………………………………<br />……………………………….<br />……………………………..<br />………………………………<br />Plutón.<br />Une con una línea el movimiento con su respectiva respuesta<br />ROTACIÓN La tierra gira alrededor del sol<br />TRASLACIÓN La tierra gira sobre su propio eje<br />Elabora un gráfico que se relacione con las consecuencias de cada uno de los movimientos de la tierra.<br /> MOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN<br /> <br />Une con una línea a que geografía corresponde cada concepto?<br /> Geografía Física Investiga los aspectos de la vida humana en relación con su medio físico. <br />Geografía humana Es aquella que estudia los fenómenos físicos de la tierra. <br />Escriba debajo de cada grafico que mapa es:<br />Mapa…………………………….Mapa……………………………..<br />Observe el mapa del Ecuador y conteste<br />Los tonos de color café nos indican ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………<br />Los tonos de color verde nos señala <br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………<br />Los tonos de color azul nos indican<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………<br />¿Por qué se llama población urbana?<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />¿Por qué se llama población rural?<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Conteste:<br />El consumo de energía eléctrica se mide en ……………………………………………………<br />Sin la existencia del………………………no habría vida en la………………………………….<br />Las fuentes de energía pueden ser renovables y no ……………………………………….<br />Subraya la respuesta correcta.<br />El aire y el viento es utilizado como:<br />Vía de comunicación<br />Sirve para la preparación de alimentos<br />Produce la energía eólica<br />Sirve para practicar deportes y actividades recreativas<br />Sirve para el aseo personal<br />Vía de transporte<br />Permite la combustión de los cuerpos, es decir, que se quemen.<br />Representa gráficamente las fuentes de luz.<br />Luz naturalLuz artificialSe origina en elementos de la naturaleza como el sol, nuestra principal fuente de luz y calor; las estrellas y los astros que brillan en la noche.Es aquella que se obtiene a partir de un elemento natural; se utiliza para el funcionamiento de artefactos inventados por el ser humano y destinados a producir luz como las lámparas, velas, linternas, etc.DibujoDibujo<br />Une con una la clase de suelo con su respectivo concepto.<br />Es de color claro y duro porque predomina la arcillaSuelo humífero<br />Es de color obscuro. Sirve para el cultivo de plantas alimenticias<br /> Suelo arenoso<br />Es de color blanco amarillento y muy seco y no es apto para la agricultura<br /> Suelo arcilloso<br />Es de color gris y seco porque predomina la arena y no retiene el agua que se filtra entre sus granos.<br /> Suelo calcáreo<br />Representa gráficamente las formas de cultivo.<br />monocultivoCultivo asociado<br />Completa la siguiente imagen sobre la composición del suelo.<br />45%5%25%25%AireAguaMateria OrgánicaMateria inorgánica<br />Completa el siguiente mapa conceptual.<br />Estados del agua<br />El agua líquida se calienta y se convierte en vaporEl agua líquida se enfría y se convierte en hieloEl hielo se calienta y se convierte en agua liquida<br />Escribe tres ejemplos del agua en:<br />Estado sólido Estado gaseoso Estado Líquido<br />…………………………… …………………………... ………………………………. <br />…………………………… …………………………... ………………………………. <br />…………………………… …………………………... ………………………………. <br />Escribe dos formas de utilizar el agua correctamente.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />Escribe un mensaje para cuidar el agua en la naturaleza, acompáñalo con un dibujo.<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALOR¿Qué entiende usted por guía turística?………………………………………………………………………..Complete:La oración simple es…………………………………………..La oración es un conjunto de……………………………. Encierra en un circulo los artículos que se encuentran en las siguientes oraciones Las ciudades dependía de la agricultura.La ballena jorobada es hermosa.Los lápices son verdes.SustantivoEn el siguiente conceptual definir ¿Qué es el sustantivo y en que se clasifica? Observe los dibujos y nombre cuatro adjetivos para cada uno de ellos.…........................................................……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….Colorear las palabras agudas con color azul y las palabras graves con color café.Colibrí ángel mamá bajo útil mármol limón bastón Escriba el significado de las siguientes palabras con el uso del diccionario.Generosa:………………………………………Valiente:…………………………………………En la siguiente oración señale el sujeto y predicado con sus respectiva preguntas.Las ovejas pequeñas están paradas en la montaña.…………………………………………………………………………………Ponga verdadero o falso.Las guías telefónicas contienen en la página inicial teléfonos de emergencia. ( )La guía telefónica contiene información de cantantes, pintores y payasos. ( ) Leer el siguiente refrán y reflexionar sobre su significado.Haz el bien sin mirar a quien.……………………………………………………¿Qué entiende usted por guía turística? Es un texto informativo que describe un lugar su historia costumbres festividades o comida típica.Complete:La oración simple es aquella que tiene un solo sujeto y un solo predicado La oración es un conjunto de palabras que expresa sentimientos, experiencias, ideas Las Encierra en un circulo los artículos que se encuentran en las siguientes oraciones ciudades dependía de la agricultura.La ballena jorobada es hermosa.Los lápices son verdes.SustantivoEn el siguiente conceptual definir ¿Qué es el sustantivo y en que se clasifica?Palabras que sirven para nombrar personas, animales, o cosas Sustantivos propiosSustantivos comunesLos que dan un nombre individual a una persona, animal o cosa Palabras que sirven para nombrar a personas, animales y cosas que pertenecen a una misma clase Observe los dibujos y nombre cuatro adjetivos para cada uno de ellos.La flor es roja. Larga, bonita, floreteadaLa moto es larga, verde,dura, ancha.El caballo es café, bravo, grande,veloz.Las manzanas son rojas, redondas, duras, hermosa.Colorear las palabras agudas con color azul y las palabras graves con color café.Colibrí ángel mamá bajo útil mármol limón bastón Escriba el significado de las siguientes palabras con el uso del diccionario.Generosa: bueno, amable, cortes, fructífero, positivo.Valiente: fuerte y robusto/Que carece de miedo o temor En la siguiente oración señale el sujeto y predicado con sus respectiva preguntas.Las ovejas pequeñas están paradas en la montaña. Sujeto Predicado ¿De quién estamos diciendo algo?¿Que estamos diciendo de ellas?Ponga verdadero o falso.Las guías telefónicas contienen en la página inicial teléfonos de emergencia. ( v )La guía telefónica contiene información de cantantes, pintores y payasos. ( v ) Leer el siguiente refrán y reflexionar sobre su significado.Haz el bien sin mirar a quien.Que no debemos mirar el color de piel, su cultura, su vestimenta para ayudar a una persona si se encuentra en alguna dificultad.221.531.522312TOTAL20<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA<br /> QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALOROrdena de menor a mayor, las cantidades y encuentra la palabra.OrdenLetras3.234L9.239A9.478R8.395T2.310AIdentifica el valor que falta en cada descomposición. 1.6391.000309 + + + =3.00090073.957 + + + =Escribe en letras los siguientes números.5.756……………………………………………………………………………………………………7.234…………………………………………………………………………………………………3.876……………………………………………………………………………………………………1.900…………………………………………………………………………………………………Completa las tablas con los números correspondientes.45.2548.0045.5433.2343.2353.233Anterior número posteriorEscribe el nombre del tipo de ángulo al que corresponde.Encierra en un circulo la respuesta correcta.1 metro tiene:10mm 10cm 10dm1centimetro tiene:10mm 10cm 10dm1decimetro tiene:10mm 10cm 10dmResuelve y une una linea con su respectiva respuesta.CmDmUmCD14.533U7986+6547CmDmUmCDU 68854-576363.091Resuelve las siguientes multiplicaciones y identifica sus terminos. 5X 4 8X 3Encuentra el perímetro del siguiente cuadrado. 4cmCada lado mide 4cm 4cm4cmP = 4cmP =P=Encuentra el perímetro del siguiente rectángulo. 8cm3cm3cm 8cm P =P=P=OrdenLetras3.234L2.310A9.239A3.234L9.478R8.395T8.395T9.239A2.310A9.478R1.6391.000600309 + + + =3.0009005073.957+ + + = 5.756Cinco mil setecientos cincuenta y seis7.234Siete mil doscientos treinta y cuatro3.876Tres mil ochocientos setenta y seis1.900Mil novecientos45.25345.25445.2558.0038.0048.0055.5425.5435.5443.2343.2353.233Anterior número posterior.Angulo rectoAngulo agudoAngulo obtuso1 metro tiene:10dm10mm 10cm 10dm1centimetro tiene:10mm 10mm 10cm 10dm1decimetro tiene:10cm 10mm 10cm 10dmCmDmUmCDU14.5337986+654714533CmDmUmCDU 68854-57636309163.091 5X 420Producto total 8X 324Producto total 4cmCada lado mide 4cm 4cm4cmP =l + l + l + l 4cmP =4cm+4cm+4cm+4cmP=16cm 8cm3cm3cm 8cm P =l + l + l + l P=8cm+3cm+8cm+3cmP=22cm2 2 3 3 2 3 2 1 1 1TOTAL20<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALORSubraye la respuesta correcta:Dice que hubo un momento en que toda la energía, la materia, el espacio y el tiempo tuvieron concentrados en un solo punto infinitamente pequeño. Este hizo explosión alrededor de 15.000 millones de años atrás .Los elementos que se originaron de esta explosión se agruparon paulatinamente formando un enorme número de galaxias entre la que esta nuestra vía Láctea.A que teoría corresponde:Teoría evolutivaTeoría del Big BangTeoría catastrófica. Complete los cuerpos celestes que hacen falta.Galaxias……………………………………………cometas………………………………………….…………………………………………..asteroidesAgujeros negrosConteste:Nuestro Sistema solar esta formado por………………………….planetasQue son:Mercurio……………………………………………………………………………………………….……………………………..………………………………Plutón.Une con una línea el movimiento con su respectiva respuestaROTACIÓN La tierra gira alrededor del solTRASLACIÓN La tierra gira sobre su propio ejeElabora un gráfico que se relacione con las consecuencias de cada uno de los movimientos de la tierra MOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Une con una línea a que geografía corresponde cada concepto? Geografía Física Investiga los aspectos de la vida humana en relación con su medio físico. Geografía humana Es aquella que estudia los fenómenos físicos de la tierra. Escriba debajo de cada grafico que mapa es:Mapa……………………………..Mapa…………………………….Observe el mapa del Ecuador y contesteLos tonos de color café nos indican ……………………………………………………………..………Los tonos de color verde nos señala …………………………………………………………………………Los tonos de color azul nos indican……………………………………………..………………………¿Por qué se llama población urbana?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..¿Por qué se llama población rural?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Dice que hubo un momento en que toda la energía, la materia, el espacio y el tiempo tuvieron concentrados en un solo punto infinitamente pequeño. Este hizo explosión alrededor de 15.000 millones de años atrás .Los elementos que se originaron de esta explosión se agruparon paulatinamente formando un enorme número de galaxias entre la que esta nuestra vía Láctea.A que teoría corresponde:Teoría evolutivaTeoría del Big BangTeoría catastrófica. GalaxiasNebulosas cometasestrellas Satélites asteroidesAgujeros negrosNuestro Sistema solar está formado por ocho planetasQue son:MercurioVenusTierraMarteJúpiterSaturnoUranoPlutón.ROTACIÓN La tierra gira alrededor del solTRASLACIÓN La tierra gira sobre su propio ejeMOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Geografía Física Investiga los aspectos de la vida humana en relación con su medio físico. Geografía humana Es aquella que estudia los fenómenos Físicos de la tierra. Mapa FísicoMapa PolíticoLos tonos de color café nos indican ……………………………………………………………..………Los tonos de color verde nos señala ……………………………………………………………………Los tonos de color azul nos indican……………………………………………..………………………A la población que vive dentro de la ciudadA la población que vive en el campo1332222311TOTAL20<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES<br />QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALORConteste:El consumo de energía eléctrica se mide en ……………………………………………………Sin la existencia del………………………no habría vida en la………………………………….Las fuentes de energía pueden ser renovables y no ……………………………………….Subraya la respuesta correcta.El aire y el viento es utilizado como:Vía de comunicaciónSirve para la preparación de alimentosProduce la energía eólicaSirve para practicar deportes y actividades recreativasSirve para el aseo personalVía de transportePermite la combustión de los cuerpos, es decir, que se quemen.Representa gráficamente las fuentes de luz.Luz naturalLuz artificialSe origina en elementos de la naturaleza como el sol, nuestra principal fuente de luz y calor; las estrellas y los astros que brillan en la noche.Es aquella que se obtiene a partir de un elemento natural; se utiliza para el funcionamiento de artefactos inventados por el ser humano y destinados a producir luz como las lámparas, velas, linternas, etc.DibujoDibujoUne con una la clase de suelo con su respectivo concepto.Es de color claro y duro porque predomina la arcillaSuelo humíferoEs de color obscuro. Sirve para el cultivo de plantas alimenticias Suelo arenoso Suelo arcillosoEs de color blanco amarillento y muy seco y no es apto para la agricultura Suelo calcáreoEs de color gris y seco porque predomina la arena y no retiene el agua que se filtra entre sus granos.Representa gráficamente las formas de cultivo.monocultivoCultivo asociadoCompleta la siguiente imagen sobre la composición del suelo.AireAguaMateria OrgánicaMateria inorgánica45%5%25%25%Completa el siguiente mapa conceptual.Estados del aguaEl agua líquida se enfría y se convierte en hieloEl hielo se calienta y se convierte en agua liquidaEl agua líquida se calienta y se convierte en vaporEscribe tres ejemplos del agua en:Escribe tres ejemplos del agua en: Estado sólido Estado gaseoso Estado Líquido…………………… …………………………. ………………………………. …………………… …………………………. ………………………………. …………………… …………………………. ………………………………. …………………… …………………………. ………………………………. …………………… …………………………. ………………………………. Escribe dos formas de utilizar el agua correctamente.………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………..………………………………………………………………….Escribe un mensaje para cuidar el agua en la naturaleza, acompáñalo con un dibujo.El consumo de energía eléctrica se mide en watt/horaSin la existencia del sol no habría vida en la tierraLas fuentes de energía pueden ser renovables y no renovablesEl aire y el viento es utilizado como:Vía de comunicaciónSirve para la preparación de alimentosProduce la energía eólicaSirve para practicar deportes y actividades recreativasSirve para el aseo personalVía de transportePermite la combustión de los cuerpos, es decir, que se quemen.Luz naturalLuz artificialSe origina en elementos de la naturaleza como el sol, nuestra principal fuente de luz y calor; las estrellas y los astros que brillan en la noche.Es aquella que se obtiene a partir de un elemento natural; se utiliza para el funcionamiento de artefactos inventados por el ser humano y destinados a producir luz como las lámparas, velas, linternas, etc.DibujoDibujoEs de color claro y duro porque predomina la arcillaSuelo humíferoEs de color obscuro. Sirve para el cultivo de plantas alimenticias Suelo arenoso Suelo arcillosoEs de color blanco amarillento y muy seco y no es apto para la agricultura Suelo calcáreoEs de color gris y seco porque predomina la arena y no retiene el agua que se filtra entre sus granos.monocultivoCultivo asociadoMateria inorganicaCompleta la siguiente imagen sobre la composición del suelo.Materia organicaAireAguaMateria OrgánicaMateria inorgánica45%5%25%25%aguaaireGaseosoSólidoLiquidoEstados del aguaEl agua líquida se enfría y se convierte en hieloEl agua líquida se calienta y se convierte en vaporEl hielo se calienta y se convierte en agua liquidaEscribe tres ejemplos del agua en: Estado sólido Estado gaseoso Estado LíquidoBolo vapor del agua ríosHelado al poner a hervir marHielo el agua lagos Utilizar un vaso con agua para cepillarse los dientes.Lavar el carro con una cubeta, nunca con el chorro de la manguera.Cerrar la llave mientras nos enjabonamos el cuerpo. El agua es muy importante para la vida de todos los seres vivos y de ella depende nuestra vida cuidémosla y no la contaminemos3223 2 2 2 121TOTAL20<br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Lengua y Literatura <br />AÑO: 5to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Anderson Alpala + + - - + + + - + - 6 4Alexis Estrada + + - + + + + + + - 82 Vanesa Montenegro - + - + + + + - ++ 7 3Angi Pupiales --- + + + + - ++ 6 4María Títe -+ - + + + + + + + 8 2 Total + 2 4 0 45 5 5 2 5 3 36 15 40% 80% 0% 80% 100% 100% 100% 40% 100% 60% 65%35% <br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Matemáticas<br />AÑO: 5to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Anderson Alpala + + + + + + + - + + 9 1Alexis Estrada + + + + + + + + + - 91 Vanesa Montenegro + + + + + + + + - - 8 2Angi Pupiales +- + + + - + + -- 6 4María Títe +- + + + - + + - - 6 4 Total + 5 3 5 55 3 5 4 2 1 38 12 100% 60% 100% 100% 100% 60% 100% 8o% 40% 20% 80%20% <br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Estudios Sociales <br />AÑO: 5to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Anderson Alpala +- + + + + + + + + 9 1Alexis Estrada + + + + + + + + + + 100 Vanesa Montenegro + ++ - - + + + + + 8 2Angi Pupiales ++ + + - + - + ++ 8 2María Títe ++ + + + + + - -+ 8 2 Total + 545 43 54 44529 11 100% 80% 100% 80% 60% 100% 60% 60% 60% 100% 80%20% <br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Ciencias Naturales <br />AÑO: 5to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Anderson Alpala Alexis Estrada + - + + + + + - - + 73 Vanesa Montenegro + ++ + + + + - + - 8 2Angi Pupiales ++ + + - + - - ++ 7 3María Títe -+ + + + - + - ++ 7 3 Total + 33 4 43 3 3 0 3 3 29 11 75% 75% 100% 100% 75% 75% 75% o% 75% 75% 70%30% <br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Señalo el tema que creo tratara el texto de la ilustración.<br />REGLAMENTOINTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR<br /> Instrucciones para realizar un pan Un poema para expresar la belleza de un país.<br /> Una carta de amistad Instrucciones para que las personas se relacionen mejor. <br />Subrayo el sujeto de las siguientes oraciones<br />El estudiante recoge la basura <br />Pongo una X en S si la oración tiene sujeto simple y una X en C si el sujeto es compuesto.<br /> S CJuliana y Pepita fueron a trabajarCaminamos rápido de regreso a casa.El gato blanco camina por el tejado.Los animales mamíferos no nacen de huevos.El profesor y la estudiante conversaron animadamente.Mi mamá se fue de compras al mercado.Las niñas recibieron muchos regalos.<br />Escribo tres razones por las cuales es importante usar el diccionario.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..<br />Leo la siguiente lista de palabras y escribo como debería buscarlas en el diccionario.<br />medimosmedirrojas contaredibujandoestuve<br />Subrayo solo las ideas que se refieren a un reglamento de fútbol.<br />El futbol es un deporte popular en América Latina.<br />El propósito del juego es lograr que la pelota atraviese el arco del equipo rival. Esto se denomina gol. Gana la persona que tiene más goles.<br />El propósito del reglamento de Fútbol es regular los juegos realizados en el nivel profesional.<br />Muchos niños desean ser jugadores profesionales de fútbol cuando sean grandes.<br />Está prohibido para los jugadores tocar la pelota de fútbol con la mano, con excepción del arquero.<br />Encierro el sinónimo de saco <br />Costal funda bolso cartera talego<br />Escribo delante de cada palabra su antónimo <br /> Palabra antónimo<br />Nuevo<br />Joven<br />Suave<br />Largo<br />Gordo<br />Encierro en un circulo los verbos del siguiente texto.<br />Juan vive en el campo. Se dedica a la agricultura y produce los alimentos necesarios para una alimentación. Juan vende los sobrantes en el mercado. Juan se levanta muy temprano y alimenta a los animales del corral.<br />Escribo la palabra que corresponda según el sentido de la oración. <br />vienes/ bienes<br />En el testamento entrego todos sus……………………………… a los pobres.<br />Me pregunto si tu…………………..al almuerzo.<br />bale/vale<br />Esta joya es antiquísima, ……………………….muchísimo.<br />-Que la oveja …………………………….por las noches, es un problema –dijo el pastor<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Pinta de igual color, los círculos que muestran la misma cantidad.<br />6Dm +7Um +0C+1D + 4U76.432<br />Cuarenta mil ciento cinco80.005<br />Setenta y seis mil cuatrocientos treinta y dos40.105Ochenta mil cinco67.014<br />200.000Escribe en letras la cantidad que señala cada figura geométrica.<br />100.000<br /> ………………………………………….. ……………………………………..<br />700.000<br />900.000<br />……………………………………………..………………………………………..<br />Compara estas cantidades y escribe los signos <,>,=, según correspondan.<br />258.412 754.976 129.178 978.654 876.453 543.653<br />497.432 432.765 876.123 876.123 342.098 328.987<br />Completa las tablas con los números correspondientes.<br />Anterior número posterior Anterior número posterior <br />990.567500.000123.002999.879234.765789.987 <br />Dibuja en la cuadricula, los objetos y las personas de acuerdo con las coordenadas indicadas.<br />Un carro en (c,3)<br />Un edificio en (b,4)<br />Tres arboles en (a,2)<br />Una escuela en (g,1)<br />Un niño en (e,3)<br />Una iglesia en (a,4)<br />54321<br /> a b c d e f g<br />Encierra la cantidad menor que hay en cada tablón.<br />823.098 893.987 832.123 854.876298.765 298.762 298.785 298.543563.830 543.876 213.654 765.342 <br />Resuelve y une cada operación con el resultado de la flecha que corresponda.<br />677.184<br />CmDmUmCDU932309-786749<br />CmDmUmCDU2.556289497+387687<br />DmUmCDU2116.2363X12+<br />DmUmCDU13 145.5602X123+<br />Busca y encierra en la sopa de letras las cualidades que son magnitudes: estatura, edad, distancia, peso, precio, y tiempo.<br />LASOESTATURAENASDAETIOSMDISTANCIAFIACCESDOPESOABOLORBUEMAROOAVINOSAPAMOROLPRECIOBARA<br />Escribe las divisiones y resuélvelas.<br />98: 2 <br />UmCDU<br />67: 3<br />UmCDU<br />68: 4 <br />UmCDU<br />45: 4 <br />UmCDU<br />Pinta las figuras que están divididas en partes iguales.<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Subraye la respuesta correcta:<br />Dice que hubo un momento en que toda la energía, la materia, el espacio y el tiempo tuvieron concentrados en un solo punto infinitamente pequeño. Este hizo explosión alrededor de 15.000 millones de años atrás .Los elementos que se originaron de esta explosión se agruparon paulatinamente formando un enorme número de galaxias entre la que esta nuestra vía Láctea.<br />A que teoría corresponde:<br />Teoría evolutiva<br />Teoría del Big Bang<br />Teoría catastrófica. <br />Ordene los periodos de formación de la tierra<br />Era Mesozoica Era Cenozoica Era Precámbrica Era Palezoica<br />…………………………………………………….<br />……………………………………………………<br />…………………………………………………….<br />………………………………………………….. <br />¿Cómo se llama el Meridiano principal?<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />Conteste:<br />Los continentes de nuestro planeta son:<br />América<br />…………………………………<br />……………………………….<br />………………………………..<br />………………………………..<br /> Subraya la respuesta correcta<br />¿En qué hábitat nos encontramos nosotros?<br />Hábitats Rural<br />Hábitats Urbano<br />¿Cuáles son los Océanos del mundo?<br />Océano Pacífico<br />………………………………………………<br />……………………………………………….<br />………………………………………………<br />……………………………………………….<br />En la siguiente sopa de letras encuentra los elementos del clima.<br />Viento temperatura altitud latitud<br />SPJTFAZYVCCDLKRGLFDBTVFVIENTOKFTXGLIOGIMJRJDHLATITUDJHDHRTRUUQGOHRJREFHDSJLHFTEMPERATURA<br />Une con una línea según corresponda:<br />Es el estado promedio de la atmósfera durante un largo periodo de tiempoTiempo<br />ClimaEs el estado de la atmosfera en un lugar y momento determinado.<br />Encierre en un circulo la respuesta correcta:<br />La población joven va desde:<br />15 a 64 años 0 a 14 años 65 en adelante<br />La población adulta va desde:<br /> 15 a 64 años 0 a 14 años 65 en adelante<br />La población anciana va desde:<br />a 64 años 0 a 14 años 65 en adelante<br />Ubica las actividades de acuerdo al sector que corresponde.<br />Caza pezca industria ganadería construcción agricultura minería <br />Sector PrimarioSector Secundario<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />Nombre:………………………………………………………………………………………………<br />Fecha:…………………………………………………………………………………………………<br />Une con una línea el movimiento con su respectiva respuesta<br />ROTACIÓN La tierra gira alrededor del sol<br />TRASLACIÓN La tierra gira sobre su propio eje<br />Elabora un gráfico que se relacione con las consecuencias de cada uno de los movimientos de la tierra.<br /> MOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN<br /> <br />Colorea de color azul las respectivas estaciones que cuenta nuestro país.<br />heladainviernoveranoclima<br />otoñogranizo<br />líquidoprimavera<br />Une con una línea el animal que corresponde a cada región.<br /> REGIÓN ANIMAL<br /> Costa perro<br /> Sierra<br /> Amazonia<br /> Galápagos<br />Elige un animal típico de tu localidad, dibújalo en el recuadro y completa esta ficha.<br /> <br /> Nombre…………………...............................<br />Clase……………………………………………………..<br />Tipo de reproducción…………………………….<br />Tipo de alimentación…………………………….<br />………………………………………………………………<br />Región en la que vive……………………………..<br />Enumera y escribe los factores bióticos que observas en el siguiente ecosistema y pinta los factores abióticos.<br /> Factores Bióticos<br />……………………………………………<br />……………………………………………<br />……………………………………………<br />……………………………………………<br />……………………………………………<br />……………………………………………<br />…………………………………………… <br />En esta sopa de letras encuentra factores abióticos<br />KYDAHUILUZSOLARPJOUWUKPJCTRVQOXSRNXELATITUDAKXPUCBRPMVITIXTPRECIPITACIONTETLKTEMPERATURAFUPMLURNBTLHFSRPJZFYTSANIRAMSETNEIRROC<br />Relaciona la letra de cada concepto que corresponde la definición.<br />a<br />Comunidad ( ) Cumple con su ciclo vital en función del <br /> equilibrio de la comunidad donde vive<br />bEcosistema ( ) Es un conjunto formado por la comunidad y su <br /> interacción con el entorno.<br />cPoblación ( ) Es un conjunto de individuos de la misma <br /> especie y que habitan en una área determinada.<br />dIndividuo ( ) Es un ser vivo que tiene sus propias <br /> Características como forma, tamaño, tiempo de <br /> alimentación y vive en un determinado habitad.<br /> ( ) Es un conjunto de poblaciones que viven en una <br /> región determinada y que interactúan entre sí.<br />Este es el tren de la abundancia, dibuja un producto que se dé en cada una de estas regiones.<br />SierraAmazonia Costa <br />ECUADOR<br />Leo con atención y completa la siguiente tabla:<br />ColorTexturaCaracterísticasSueloblanco amarillentogranos de gran tamañono absorben agua clarogranos pequeños No retienen el aguagris granos de gran tamaño No retienen el aguaobscurogranos muy pequeñosRetienen el agua <br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALORSeñalo el tema que creo tratara el texto de la ilustración. Instrucciones para realizar un pan Un poema para expresar la belleza de un país. Una carta de amistad Instrucciones para que las personas se relacionen mejor.Subrayo el sujeto de las siguientes oracionesEl estudiante recoge la basura Pongo una X en S si la oración tiene sujeto simple y una X en C si el sujeto es compuesto. S CJuliana y Pepita fueron a trabajarCaminamos rápido de regreso a casa.El gato blanco camina por el tejado.Los animales mamíferos no nacen de huevos.El profesor y la estudiante conversaron animadamente.Mi mamá se fue de compras al mercado.Las niñas recibieron muchos regalos.Escribo tres razones por las cuales es importante usar el diccionario.……………………………………………..……………………………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………Leo la siguiente lista de palabras y escribo como debería buscarlas en el diccionario.medimosmedirrojas contaredibujandoestuveSubrayo solo las ideas que se refieren a un reglamento de fútbol.El futbol es un deporte popular en América Latina.El propósito del juego es lograr que la pelota atraviese el arco del equipo rival. Esto se denomina gol. Gana la persona que tiene más goles.El propósito del reglamento de Fútbol es regular los juegos realizados en el nivel profesional.Muchos niños desean ser jugadores profesionales de fútbol cuando sean grandes.Está prohibido para los jugadores tocar la pelota de fútbol con la mano, con excepción del arquero.Encierro el sinónimo de saco Costal funda bolso cartera talegoEscribo delante de cada palabra su antónimo antonimoNuevoJovenSuaveLargoGordoEncierro los verbos del siguiente texto.Juan vive en el campo. Se dedica a la agricultura y produce los alimentos necesarios para una alimentación. Juan vende los sobrantes en el mercado. Juan se levanta muy temprano y alimenta a los animales del corral.Escribo la palabra que corresponda según el sentido de la oración. vienes/ bienesEn el testamento entrego todos sus……………………………… a los pobres.Me pregunto si tu…………………..al almuerzo.bale/valeEsta joya es antiquísima, ……………………….muchisimo.-Que la oveja …………………………….por las noches, es un problema –dijo el pastor Instrucciones para realizar un pan Un poema para expresar la belleza de un país. Una carta de amistad x Instrucciones para que las personas se relacionen mejor.El estudiante recoge la basura S CJuliana y Pepita fueron a trabajarCaminamos rápido de regreso a casa.El gato blanco camina por el tejado.Los animales mamíferos no nacen de huevos.El profesor y la estudiante conversaron animadamente.Mi mamá se fue de compras al mercado.Las niñas recibieron muchos regalos.……………………………………………..……………………………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………medimosmedirrojas rojocontarecontardibujandodibujarestuveestarEl futbol es un deporte popular en América Latina.El propósito del juego es lograr que la pelota atraviese el arco del equipo rival. Esto se denomina gol. Gana la persona que tiene más goles.El propósito del reglamento de Fútbol es regular los juegos realizados en el nivel profesional.Muchos niños desean ser jugadores profesionales de fútbol cuando sean grandes.Está prohibido para los jugadores tocar la pelota de fútbol con la mano, con excepción del arquero.CostalCostal funda bolso cartera talegoNuevo viejoJoven ancianoSuave duroLargo cortoGordo flacoJuan vive en el campo. Se dedica a la agricultura y produce los alimentos necesarios para una alimentación. Juan vende los sobrantes en el mercado. Juan se levanta muy temprano y alimenta a los animales del corral.vienes/ bienesEn el testamento entrego todos sus bienes a los pobres.Me pregunto si tu vienes al almuerzo.bale/valeEsta joya es antiquísima, vale muchísimo.-Que la oveja bale por las noches, es un problema –dijo el pastor1132221332TOTAL20<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALORPinta de igual color, los círculos que muestran la misma cantidad.76.4326Dm +7Um +0C+1D + 4UCuarenta mil ciento cinco80.00540.105Ochenta mil cinco67.014Setenta y seis mil cuatrocientos treinta y dos200.000 Escribe en letras la cantidad que señala cada figura geométrica.100.000 ………………….. …………………… ……………………………………..700.000900.000 …..……………….. ………………………..Compara estas cantidades y escribe los signos <,>,=, según correspondan.258.412 754.976 129.178 978.654 876.453 432.765 876.123 876.123 342.098 Completa las tablas con los números correspondientes.Anterior número posterior 990.567500.000123.002 Anterior número posterior 789.987234.765999.879Dibuja en la cuadricula, los objetos y las personas de acuerdo con las coordenadas indicadas.Un carro en (c,3)Un edificio en (b,4)Tres arboles en (a,2)Una escuela en (g,1)Un niño en (e,3)Una iglesia en (a,4)54321 a b c d e f gEncierra la cantidad menor que hay en cada tablón.563.830 543.876 213.654 765.342 298.765 298.762 298.785 298.543823.098 893.987 832.123 854.876Resuelve y une cada operación con el resultado de la flecha que corresponda.CmDmUmCDU677.184932309-786749CmDmUmCDU2.556289497+387687DmUmCDU21316.236X12+DmUmCDU132X12 145.5603+Busca y encierra en la sopa de letras las cualidades que son magnitudes: estatura, edad, distancia, peso, precio, y tiempo.LASOESTATURAENASDAETIOSMDISTANCIAFIACCESDOPESOABOLORBUEMAROOAVINOSAPAMOROLPRECIOBARAEscribe las divisiones y resuélvelas.98: 2 UmCDU67: 3UmCDU68: 4 UmCDU45: 4 UmCDUPinta las figuras que están divididas en partes iguales.76.4326Dm +7Um +0C+1D + 4UCuarenta mil ciento cinco80.00540.105Ochenta mil cincoSetenta y seis mil cuatrocientos treinta y dos67.014200.000 100.000 Cien mil. … doscientos mil ……………………………………..700.000900.000 Setecientos mil novecientos mil.><<>258.412 754.976 129.178 978.654 876.453>=<>497.432 432.765 876.123 876.123 342.098 Anterior número posterior 990.566499.999990.567500.000990.568500.001123.002123.003123.001 Anterior número posterior 789.988789.987789.986234.766234.765234.764999.880999.879999.878Un carro en (c,3)Un edificio en (b,4)Tres arboles en (a,2)Una escuela en (g,1)Un niño en (e,3)Una iglesia en (a,4)54321 a b c d e f g213.654563.830 543.876 213.654 765.342 298.543298.765 298.762 298.785 298.543823.098823.098 893.987 832.123 854.876CmDmUmCDU677.184932309-786749145560CmDmUmCDU2.556289497+387687677184DmUmCDU21316.236X12426+2132556DmUmCDU132X12 145.5603396264+13216236LASOESTATURAENASDAETIOSMDISTANCIAFIACCESDOPESOABOLORBUEMAROOAVINOSAPAMOROLPRECIOBARA98: 2 UmCDU98284918180067: 3UmCDU673622076168: 4 UmCDU68441728280045: 4 UmCDU45441105412 22 3 2 1 2 2 2 1TOTAL20<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓNVALORSubraye la respuesta correcta:Dice que hubo un momento en que toda la energía, la materia, el espacio y el tiempo tuvieron concentrados en un solo punto infinitamente pequeño. Este hizo explosión alrededor de 15.000 millones de años atrás .Los elementos que se originaron de esta explosión se agruparon paulatinamente formando un enorme número de galaxias entre la que esta nuestra vía Láctea.A que teoría corresponde:Teoría evolutivaTeoría del Big BangTeoría catastrófica. Ordene los periodos de formación de la tierraEra Mesozoica Era Cenozoica Era Precámbrica Era Palezoica…………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………….. ¿Cómo se llama el Meridiano principal?………………………………………………………………………………Conteste:Los continentes de nuestro planeta son:América………………………………………………………………….………………………………..……………………………….. Subraya la respuesta correcta¿En qué hábitat nos encontramos nosotros?Hábitats RuralHábitats Urbano¿Cuáles son los Océanos del mundo?Océano Pacífico……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….En la siguiente sopa de letras encuentra los elementos del clima.Viento temperatura altitud latitudSPJTFAZYVCCDLKRGLFDBTVFVIENTOKFTXGLIOGIMJRJDHLATITUDJHDHRTRUUQGOHRJREFHDSJLHFTEMPERATURAUne con una línea según corresponda:Es el estado promedio de la atmósfera durante un largo periodo de tiempoTiempoClimaEs el estado de la atmosfera en un lugar y momento determinado.Encierre en un circulo la respuesta correcta:La población joven va desde:15 a 64 años 0 a 14 años 65 en adelanteLa población adulta va desde: 15 a 64 años 0 a 14 años 65 en adelanteLa población anciana va desde:a 64 años 0 a 14 años 65 en adelanteUbica las actividades de acuerdo al sector que corresponde.Caza pezca industria ganadería construcción agricultura minería Sector PrimarioSector SecundarioDice que hubo un momento en que toda la energía, la materia, el espacio y el tiempo tuvieron concentrados en un solo punto infinitamente pequeño. Este hizo explosión alrededor de 15.000 millones de años atrás .Los elementos que se originaron de esta explosión se agruparon paulatinamente formando un enorme número de galaxias entre la que esta nuestra vía Láctea.A que teoría corresponde:Teoría evolutivaTeoría del Big BangTeoría catastrófica. Era Mesozoica Era Cenozoica Era Precámbrica Era Palezoica…………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………….. ………………………………………………………………….Los continentes de nuestro planeta son:AméricaEuropaAsiaAfricaOceania¿En qué hábitat nos encontramos nosotros?Hábitats RuralHábitats UrbanoOcéano PacíficoOceano AtlanticoOceano ……………………………………………………………………………………………….SPJTFAZYVCCDLKRGLFDBTVFVIENTOKFTXGLIOGIMJRJDHLATITUDJHDHRTRUUQGOHRJREFHDSJLHFTEMPERATURAEs el estado promedio de la atmósfera durante un largo periodo de tiempoTiempoClimaEs el estado de la atmosfera en un lugar y momento determinado.0 a 14 años La población joven va desde:15 a 64 años 0 a 14 años 65 en adelante15 a 64 años La población adulta va desde: 15 a 64 años 0 a 14 años 65 en adelanteLa población anciana va desde:65 en adelantea 64 años 0 a 14 años 65eadelanteCaza pesca industria ganadería construcción agricultura minería Sector PrimarioSector SecundarioCazaPescaGanaderíaagriculturaIndustriaConstrucciónminería1323122222TOTAL20<br />ESCUELA\"
HONORATO VÁSQUEZ\"
<br />MATRIZ DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES<br />SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />ITEMSCLAVE DE CORRECCIÓN VALORUne con una línea el movimiento con su respectiva respuestaROTACIÓN La tierra gira alrededor del solTRASLACIÓN La tierra gira sobre su propio ejeElabora un gráfico que se relacione con las consecuencias de cada uno de los movimientos de la tierra. MOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Colorea de color azul las respectivas estaciones que cuenta nuestro país.heladainviernoveranoclimalíquidoprimaveraotoñogranizoUne con una línea el animal que corresponde a cada región. REGIÓN ANIMAL Costa perro Sierra Amazonia GalápagosElige un animal típico de tu localidad, dibújalo en el recuadro y completa esta ficha. Nombre…………………...............................Clase……………………………………………………..Tipo de reproducción…………………………….Tipo de alimentación…………………………….………………………………………………………………Región en la que vive……………………………..Enumera y escribe los factores bióticos que observas en el siguiente ecosistema y pinta los factores abióticos. Factores Bióticos………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………En esta sopa de letras encuentra factores abióticos.KYDAHUILUZSOLARPJOUWUKPJCTRVQOXSRNXELATITUDAKXPUCBRPMVITIXTPRECIPITACIONTETLKTEMPERATURAFUPMLURNBTLHFSRPJZFYTSANIRAMSETNEIRROCRelaciona la letra de cada concepto que corresponde la definición a Comunidad ( ) Cumple con su ciclo vital en función del equilibrio de la comunidad donde vive b Ecosistema ( ) Es un conjunto formado por la comunidad y su Interacción con el entorno.c Población ( ) Es un conjunto de individuos de la misma especie y que habitan en una área determinada. d Individuo ( ) Es un ser vivo que tiene sus propias Características como forma, tamaño, tiempo de alimentación y vive en un determinado habitad. ( ) Es un conjunto de poblaciones que viven en una región determinada y que interactúan entre sí.Este es el tren de la abundancia, dibuja un producto que se dé en cada una de estas regiones.Amazonia Costa SierraECUADOR10Leo con atención y completa la siguiente tabla:ColorTexturaCaracterísticasSueloblanco amarillentogranos de gran tamañono absorben agua clarogranos pequeños No retienen el aguagris granos de gran tamaño No retienen el aguaobscurogranos muy pequeñosRetienen el agua ROTACIÓN La tierra gira alrededor del solTRASLACIÓN La tierra gira sobre su propio ejeMOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN heladainviernoveranoclimalíquidoprimaveraotoñogranizo REGIÓN ANIMAL Costa perro Sierra Amazonia Galápagos Nombre: gatoClase: mamífero Tipo de reproducción: vivíparaTipo de alimentación: vivíparaRegión en la que vive: sierra Factores Bióticos…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KYDAHUILUZSOLARPJOUWUKPJCTRVQOXSRNXELATITUDAKXPUCBRPMVITIXTPRECIPITACIONTETLKTEMPERATURAFUPMLURNBTLHFSRPJZFYTSANIRAMSETNEIRROC a Comunidad ( d ) Cumple con su ciclo vital en función del equilibrio de la comunidad donde vive b Ecosistema ( c ) Es un conjunto formado por la comunidad y su Interacción con el entorno. c Población ( a) Es un conjunto de individuos de la misma especie y que habitan en una área determinada. d Individuo ( ) Es un ser vivo que tiene sus propias Características como forma, tamaño, tiempo de alimentación y vive en un determinado habitad. ( b ) Es un conjunto de poblaciones que viven en una región determinada y que interactúan entre síAmazonia Costa SierraECUADORColorTexturaCaracterísticasSueloblanco amarillentogranos de gran tamañono absorben agua arcillosoclarogranos pequeños No retienen el aguacalcáreogris granos de gran tamaño No retienen el aguaarenosoobscurogranos muy pequeñosRetienen el agua humifero 2222221322TOTAL20<br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Lengua y Literatura <br />AÑO: 6to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Leidy Montenegro + + + + + + + + + + 10 0Samanta Mueses + + + + + + + + + - 91Cristian Portillo + + + + + + + + ++ 10 0Santiago Ramos + + + + + - + + -+ 8 2Génesis Robles ++ + + + + + + + + 10 0 Total + 5 5 5 55 45 54447 3 100% 100%10 0% 100% 100% 80% 100% 100% 80% 80% 98%2% <br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Matemáticas<br />AÑO: 6to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Leidy Montenegro + + + + + + + + + + 10 0Samanta Mueses + + + - + + + + + + 91 Cristian Portillo + + + + + + + + ++ 10 0Santiago Ramos ++ + + + + + + ++ 10 0Génesis Robles ++ + - + + + + ++ 10 0 Total + 5 5 5 35 55 55549 1 100% 100% 100% 60% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 99%1% <br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Estudios Sociales <br />AÑO: 6to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Leidy Montenegro +++ + + + + -+ + 9 1Samanta Mueses + + + + + + + - + + 91 Cristian Portillo + ++ + + + + + + + 10 0Santiago Ramos +-+ + + + + + ++ 9 1Génesis Robles ++ + + + + + - ++ 9 1 Total + 545 55 55 25546 4 100% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 40% 100% 100% 80%20% <br />EVALUACIÓN POR LAGUNAS<br />ÁREA: Ciencias Naturales <br />AÑO: 6to Año de Educación Básica<br />Nombres y Apellidos Preguntas Total12345678910 + -Leidy Montenegro + - ++ + + + + + + 91 Samanta Mueses + + + + + + -+ + + 91 Cristian Portillo + ++ + + - + -+ - 7 3Santiago Ramos ++ + + + + - + ++ 9 1Génesis Robles ++ + + + + + +++ 10 o Total + 33 4 43 3 3 0 3 3 44 6 75% 75% 100% 100% 75% 75% 75% o% 75% 75% 70%30% <br />