El documento describe la vida y obra de J.E.O. Avalon, una mujer británica que se mudó a varios países europeos para estudiar y luego regresó a España en los años 80. Allí, notó las dificultades que tenían sus amigos extranjeros para aprender español y comenzó a crear cuadros y esquemas para explicar la gramática española de una manera clara y sencilla. Ahora, ha publicado un libro titulado "Easy Spanish" que resume las reglas gramaticales del idioma de una forma fácil de entender.

1. Nacida en el Valle del Arlanza
- cerca de la Peña de Lara -
J.E.O. *Avalon*
para perfeccionar sus estudios empresariales
trasladó su residencia, en la década de los años setenta
a Inglaterra, después a Francia y posteriormente a Suecia.
Al regresar a España al principio de los años ‘80
primeramente se instaló en la Costa del Sol.
Allí vivían ya algunos cientos de personas
de origen británico y escandinavo.
Fue entonces cuando algun@s amig@s le sugirieron
aprender ESPAÑOL con su ayuda.
Viendo las dificultades que sus amig@s tenían
para comprender
las DIFERENCIAS existentes
entre las construcciones
de la Gramática Española y la Gramática Inglesa
comenzó a preparar para ell@s sencillos
* Cuadros SINÓPTICOS & Esquemas GRÁFICOS *
Páginas y más páginas fueron también escritas
para aglutinar y concretar
* REGLAS y EXCEPCIONES *
de Morfología y Sintaxis de Gramática Española.
Ahora, con este libro titulado
“Easy SPANISH * 50 clues of Spanish Grammar”
pone a disposición tanto del lector joven como del adulto
un sistema de información
claro, conciso, profundo &
* EASY to be understood *

2. PRÓLOGO
Por una parte, todos y cada uno de los idiomas llevan implícitas dificultades
relacionadas con su escritura, dicción, morfología y sintaxis.
Por otra parte, las dificultades “extra” que tengan un alemán, un griego, un chino o
un ruso serán inherentes a las DIFERENCIAS propias entre su idioma materno y el
idioma ESPAÑOL.
Arduo y exhaustivo trabajo se ha realizado para poder condensar en este manual
“la flor y la nata” de conocimientos del idioma ESPAÑOL correspondientes a los
seis niveles de estudios comprendidos entre los 12 y los 18 años.
Especial dedicación y tiempo han sido dedicados a la planificación y diseño de
“Cuadros sinópticos” y ESQUEMAS gráficos que faciliten la comprensión del
idioma ESPAÑOL a todas las personas de habla INGLESA procedentes de Irlanda,
Escocia, Gales y Bretaña que habitan a lo largo y ancho de este amplio mundo desde
el Estrecho de Bering en Alaska, Canadá y Estados Unidos en el hemisferio boreal
hasta Australia y Nueva Zelanda en el hemisferio austral y por supuesto sin
olvidarnos de las Islas Auckland, Bounty, Campbell, Solander and Three Kings ... ...
Precisamente el capítulo titulado ANEXOS ha sido confeccionado como
información complementaria para todas aquellas personas que - no habitando en
EUROPA cerca de España e Inglaterra – no tengan la facilidad de conocer
personalmente ciertos “datos de interés” de nuestra piel de toro ibérica.
Ahora, con este libro titulado
“Easy SPANISH * 50 CLUES of Spanish GRAMMAR”
ponemos a disposición tanto del lector joven como del adulto
un sistema de información
claro – conciso - profundo
para que sea de FÁCIL comprensión
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Solsticio de Invierno – Año 2008 – Siglo XXI
2

3. INTRODUCTION
To facilitate the use of this book, it has been divided in the following way:-
“Main Grammar RULES” sub-divided into 50 chapters … from page 1 to 93.
50 “Special Difficulties” … from page 94 to 133.
11 ANEXES pages = 3 MAPS:- Spain – Europe – “Mapa-Mundi”
& Information about SPAIN, Madrid and other main Cities.
APENDIX advising about chronological order to learn SPANISH in a sensible way.
INDEX General (4 pages)
INDEX Thematic (2 pages)
We wish this book will please all of YOU and be profitable and useful in its handling.
Fate grant so it be!
Winter Solstice – 2008 – Century XXI
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4. NOUNS
The nouns in Spanish may have the following GENDERs:-
1) FEMENINE
For women and female animals:
Woman (mujer) - female (hembra) - mother (madre) - wife (esposa) - sister (hermana) -
daughter (hija) - lady (dama) - widow (viuda) - actress (actriz) - duchess (duquesa) -
testatrix (testadora) - heroine (heroína) - cow (vaca) - hen (gallina) – mare (yegua).
2) MASCULINE
For men and male animals:
Man (hombre) - male (macho) - father (padre) - husband (esposo) - brother (hermano)
- son (hijo) - knight (caballero) - widower (viudo) - actor (actor) - duke (duque) –
testator (testador) - hero (héroe) - bull (toro) - cock (gallo) – horse (caballo).
HOWEVER …
don’t forget that - in Spanish Language - it is also assigned a GENDER to nouns which
describe inanimate things, food, feelings, ideas, games, life stages…!
.
3) Usually belong to the FEMENINE gender nouns ending in:
Ø A :- la casa (the house) – la silla (the chair) – la gata ( the female cat) …
Exception:- el día (the day) - el problema (the problem) – el planeta (the planet)…
Ø CIÓN - SIÓN - ZÓN :- la acción (the action) – la revisión (the review) – la razón.
Ø D A D - T A D :- la fraternidad (the fraternity) – la amistad (the friendship).
Ø E Z :- la niñez (the childhood) – la vejez (the oldness).
Ø T U D :- la juventud (the youth) - la virtud (the virtuousness).
Ø The vowels & the consonants:- la “a” - la “e” - la “be” - la “ce” ... ... ...
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5. Ø Las HORAS del día:- Es la una en punto – Son las dos y cuarto – Son las tres
y ...
ADJECTIVES
ADJECTIVES are words which identify or characterize the NOUNS.
Definited ADJECTIVES
I ) DEMONSTRATIVES: this = este-esta that = ese-esa / these =est@s those =
es@s
II ) NUMERALS: two rings (2 anillos) first floor (1º piso) half an hour (1/2
hora).
III ) INDEFINITES: each girl (cada chica) NO girls = ninguna chica several (varios).
IV ) POSSESSIVES Proprietor
My book (MI libro); my suitcases (MIS maletas). Yo
Your pencil (TU lápiz); your pencils (TUS lápices). tú
His suit (SU traje de él); his suits (SUS trajes de él). él
Her dress (SU vestido de ella); her dresses (SUS vestidos de ella). ella
Its tail (SU cola – rabo); its legs (SUS patas). ello
Our horse (NUESTRO caballo); our cows (NUESTRAS vacas). nosotr@s
Your neighbour (VUESTRO vecino); your daughters (VUESTRAS hijas). vosotr@s
Their mother (SU madre); their parents (SUS padres). ell@s
Qualifiers ADJECTIVES
1) In Spanish language, ADJECTIVES are also a “variable part” of the speech and
they have to agree with the noun they qualify in gender and number and in most
cases they are placed AFTER the NOUN.
Un libro CARO = An EXPENSIVE book.
Una casa BARATA = A CHEAP house.
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6. Unos libros NUEVOS = Some NEW books.
Unas casas VIEJAS = Some OLD houses.
PRONOUNS
Those words which REPLACE the nouns are called “Pronouns”.
PERSONAL pronouns
specify the person WHO performs the action.
singular plural
FIRST person WHO speaks YO NOSOTR@S
SECOND “ WITH WHOM you speak TÚ VOSOTR@S
THIRD person ABOUT whom you speak ÉL- ELLA - (Usted) ELL@S - Ustedes
Now we will see their different forms depending whether they are
SUBJECT / OBJECT direct– indirect – circumstancial / REFLEXIVE.
PERSONS USE - ROLE SINGULAR PLURAL
Sujeto yo nosotr@s
1st - PRIMERA Complemento ME – a mí /conmigo NOS - a nosotr@s
Reflexivo me – a mí mism@ nos – “ “ mism@s
Sujeto tú vosotr@s
2nd - SEGUNDA Complemento TE - a/ de tí /contigo OS - a vosotr@s
Reflexivo te – a tí mism@ os _ “ “ mism@s
Sujeto él (hombre) ellos
Complemento LE* – a / de/ con él LES* – a/con ellos
Reflexivo se – a sí mismo se – a sí mismos
Sujeto ella (mujer) ellas
3rd – TERCERA Complemento LA / LE* - a/con ella las -LES */con ellas
Reflexivo se – a sí misma se – a sí mismas
Sujeto ello -ella (cosas) ell@s
Complemento LO / LA – LE * los / las – LES*
Reflexivo se – a sí mism@ se – a sí mism@s
Please, observe that in Spanish - OBJECT pronouns – adopt DIFFERENT forms:-
1) If they were placed AFTER a PREPOSITION they will be:-
A - de – por ... MÍ - TÍ - ÉL - ELLA - ELLO /// NOSOTR@S - VOSOTR@S –-ELL@S.
CON conmigo – contigo – con él - con ella – con ello / con nosotr@s - vosotr@s - “.
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7. 2) No preposition = ME / TE / LE – LA – LO // NOS / OS / LES – LAS – LOS.
Ø * If the 3ª person (singular & plural) were “INDIRECT object” = LE - LES.
VERBS
The verb is a “variable part” in a sentence that we use to express:-
“state of the subject” “Verbos COPULATIVOS”
“the action done by us” “Voz ACTIVA”
“the action we received” “Voz PASIVA”
In Spanish, the verbs are composed by “root” (radical) and “ending” (desinencia).
Therefore, it is “changing the endings”,
the way we “conjugate” our verbs.
The Spanish CONJUGATION of verbs results in the fact that
we do not need to mention the “subject”,
since our “endings” will perfectly indicate - to our interlocutors -
who is the SUBJECT doing the action
and which is the TENSE & MODE used.
“RADICAL” is the part of the verb which is permanent in any TENSE or MODE - with
the exception of some IRREGULAR verbs which will be quoted in a special chapter.
“DESINENCIA” is the variable part of the verb that changes depending on the subject,
the mode and the tense.
“TRANSITIVOS” are those verbs which action falls directly on SOMEBODY or
something:- I buy flowers for my mother / I will have fish & chips for lunch.
“INTRANSITIVOS” are those verbs that express an action which falls on the own
subject:- My daughter is growing a lot = Mi hija está creciendo mucho.
“REFLEXIVOS” are the verbs we use to express that the action is done for the benefit
of the proper subject:- I wash myself – She washes herself – They wash themselves.
“RECÍPROCOS” are the verbs which tell us that the action is done and received by
two or more persons at the same time:-
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8. My grandma and I loved each other. Mi abuela y yo nos queríamos mucho.
You and your daughter love each other. Tú y tu hija os queréis mucho.
Mary and John love “each other”. María y Juan se quieren (él uno al otro).
Modo INFINITIVO
In Spanish, a verb is in Mode Infinitive if the verbal word ends in “AR” – “ER” – “IR”.
The verbs ending in “- AR” belong to the FIRST conjugation.
AMAR (to love) - CANTAR (to sing) - BAILAR (to dance) - DISFRUTAR (to enjoy)
The verbs ending in “- ER” belong to the SECOND conjugation.
COMER (to eat) – BEBER (to drink) – CORRER (to run) – BARRER (to sweep)
The verbs ending in “- IR” belong to the THIRD conjugation.
VIVIR (to live) - CONDUCIR (to drive) - DECIR (to say & to tell) ADMITIR (to admit)
PARTICIPIO
In English named PAST PARTICIPLE, it is formed in the following way in Spanish:-
FIRST conjugation
Delete ending “AR” - of verb in INFINITIVE - and then add “ADO”.
amADO (lovED) - cantADO (sung) - bailADO (danced) – disfrutADO (enjoyed).
SECOND conjugation
Delete ending “ER” - of verb in INFINITIVE - and then add “IDO”.
comIDo (eaten) – bebIDO (drunk) – corrIDO (run) – barrIDO (sweeped).
THIRD conjugation
Delete ending “IR” - of verb in INFINITIVE - and then add “IDO”.
VIVido (lived) - conducIDO(driven) - admitIDO (admitted) – dirigIDO (led).
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9. ð As it happens in English with the auxiliary verb “TO HAVE”, these forms of Past
PARTICIPLE together with our auxiliary verb “HABER” are used to form the
PERFECT tenses.
MODOS y TIEMPOS
- de l verbo Auxiliar “SER” -
INFINITIVO simple SER INFINITIVO perfecto HABER SIDO
PARTICIPIO simple SIDO PARTICIPIO perfecto *
GERUNDIO simple SIENDO GERUNDIO perfecto HABIENDO SIDO
Modo INDICATIVO Modo SUBJUNTIVO
Presente Pretérito Perfecto Presente Pretérito Perfecto
Yo soy Yo he SIDO Yo sea Yo haya SIDO
Tú eres Tú has “ Tú seas Tú hayas “
Él es Él ha “ Él sea Él haya “
Nosotros somos Nos. hemos “ Nosotros seamos Nos. hayamos “
Vosotros sois Vos. habéis “ Vosotros seáis Vos. hayáis “
Ellos son Ellos han “ Ellos sean Ellos hayan “
Pret. Imperfecto Pluscuamperfecto Pret. Imperfecto Pluscuamperfecto
Yo era Yo había SIDO Yo fuera - fuese Yo hubiese SIDO
Tú eras Tú habías “ Tú fueras - fueses Tú hubieses “
Él era Él había “ Él fuera - fuese Él hubiese “
Nosotros éramos Nos. habíamos “ fuéramos - fuésemos Nos. hubiésemos “
Vosotros erais Vos. habíais “ Vos. fuerais - fueseis Vos. hubieseis “
Ellos eran Ellos habían “ Ellos fueran - fuesen Ellos hubiesen “
Pretérito Indefinido Pretérito Anterior x x
Yo fui Yo hube SIDO . .
Tú fuiste Tú hubiste “ . .
Él fue Él hubo “ . .
Nosotros fuimos Nos. hubimos “ . .
Vosotros fuisteis Vos. hubisteis “ . .
Ellos fueron Ellos hubieron “ . .
Futuro Simple Futuro Compuesto Futuro Imperfecto Futuro Perfecto
Yo seré Yo habré SIDO Yo fuere Yo hubiere SIDO
Tú serás Tú habrás “ Tú fueres Tú hubieres “
Él será Él habrá “ Él fuere Él hubiere “
Nosotros seremos Nos. habremos “ Nosotros fuéremos Nos. hubiéremos “
Vosotros seréis Vos. habréis “ Vosotros fuereis Vos. hubiereis “
Ellos serán Ellos habrán “ Ellos fueren Ellos hubieren “
Modo CONDICIONAL Modo IMPERATIVO
Imperfecto Perfecto Presente x
Yo sería Yo habría SIDO (*) .
Tú serías Tú habrías “ SÉ (tú) .
Él sería Él habría “ SEA (ella - él - Vd.) .
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10. Nosotros seríamos Nos. habríamos “ SEAMOS (nosotr@s) .
Vosotros seríais Vos. habríais “ SED (vosotr@s) .
Ellos serían Ellos habrían “ SEAN (ell@s - Vds.) .
“PRESENT simple” of “Mode SUBJUNCTIVE”
1) We use this tense to express DESIRES which we would like them to come true.
2) Therefore – in Spanish – this tense is used after verbs expressing wishes and
desires and followed by the conjunction “QUE” (= that).
Yo quiero QUE él venga a mi fiesta = I want HIM to come to my party.
Yo deseo QUE ella apruebe el examen = I wish HER to pass her exam.
Yo prefiero QUE tú regreses temprano = I prefer YOU coming back early.
1ª conjugación – AMAR 2ª conjugación – COMER 3ª conjugación – VIVIR
Yo am - e Yo com - a Yo viv - a
Tú am - es Tú com - as Tú viv - as
Él am - e Él com - a Él viv - a
Nosotros am - emos Nosotros com - amos Nosotros viv - amos
Vosotros am - éis Vosotros com - áis Vosotros viv - áis
Ellos am - en Ellos com - an Ellos viv - an
Notice that the “endings” for the 2nd and 3rd Conjugation are the same!
AUXILIARY Verbs ð to BE & to HAVE (+ past participle)
sujeto SER sujeto ESTAR subject To BE
Yo sea Yo esté I BE
Tú seas Tú estés You BE
Él sea Él esté He –she – it BE
Nosotros seamos Nosotros estemos We BE
Vosotros seáis Vosotros estéis You BE
Ellos sean Ellos estén They BE
To HAVE = HABER
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11. Yo HAYA – tú hayas – él haya // nos. HAYAMOS – vos. HAYÁIS – ellos HAYAN
“PAST simple” of “Mode Subjunctive”
1) This tense is used to form the “Conditional Sentences – 2nd type”.
2) Therefore – in Spanish – this tense is preceded by the conditional word “SI” (= if).
Si ella APROBASE sus exámenes, iría de vacaciones = If she PASSED her exams, ...
Si él VINIESE a mi fiesta, yo sería feliz = If he CAME to my party, I would feel happy!
Si tú COMIESES mejor, no estarías tan gordo = If you ATE better, you’d not be so fat!
3) In Spanish, we have 2 verbal forms to conjugate this tense.
1ª conjugación – AMAR 2ª conjugación – COMER 3ª conjugación – VIVIR
Yo am - aRa Yo com - ieRa Yo viv - ieRa
Tú am - aras Tú com - ieras Tú viv - ieras
Él am - ara Él com - iera Él viv - iera
Nosotros am - áramos Nosotros com - iéramos Nosotros viv - iéramos
Vosotros am - arais Vosotros com - ierais Vosotros viv - ierais
Ellos am - aran Ellos com - ieran Ellos viv - ieran
Yo am - aSe Yo com - ieSe Yo viv - ieSe
Tú am - ases Tú com - ieses Tú viv - ieses
Él am - ase Él com - iese Él viv - iese
Nosotros am - ásemos Nosotros com - iésemos Nosotros viv - iésemos
Vosotros am - aseis Vosotros com - ieseis Vosotros viv - ieseis
Ellos am - asen Ellos com - iesen Ellos viv - iesen
SER = Yo fuera – tú fueras – él fuera // nos. fueramos – vos. fuerais – ellos fueran
fuese fueses fuese // fuesemos fueseis fuesen
ESTAR = estuviera – estuvieras – estuviera / estuviéramos – estuvierais – estuvieran
estuviese – estuviese – estuviese / estuviésemos – estuvieseis - estuviesen
HABER = Yo hubiera – tú hubieras – él hubiera // hubiéramos – hubierais – hubieran.
hubiese hubieses hubiese // hubiésemos – hubieseis – hubiesen.
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12. 4) Better is to use the “second form”:- aSe – aSes – aSe … // ieSe – ieSes – ieSe …
In order not to get confused with the FUTURE simple of SUBJUNCTIVE – to be
explained next page - because the “endings” of future use the letter “R”.
MODOS y TIEMPOS
- del verbo IR (= to go) -
INFINITIVO simple IR INFINITIVO perfecto HABER IDO
PARTICIPIO simple IDO PARTICIPIO perfecto *
GERUNDIO simple YENDO GERUNDIO perfecto HABIENDO IDO
Modo INDICATIVO Modo SUBJUNTIVO
Presente Pretérito Perfecto Presente Pretérito Perfecto
Yo voy Yo he IDO Yo vaya Yo haya IDO
Tú vas Tú has “ Tú vayas Tú hayas “
Él va Él ha “ Él vaya Él haya “
Nosotros vamos Nos. habemos “ Nosotros vayamos Nos. hayamos “
Vosotros vais Vos. habéis “ Vosotros vayáis Vos. hayáis “
Ellos van Ellos han “ Ellos vayan Ellos hayan “
Pret. Imperfecto Pluscuamperfecto Pret. Imperfecto Pluscuamperfecto
Yo iba Yo había IDO Yo fuese Yo hubiese IDO
Tú ibas Tú habías “ Tú fueses Tú hubieses “
Él iba Él había “ Él fuese Él hubiese “
Nosotros íbamos Nos. habíamos “ Nosotros fuésemos Nos. hubiésemos “
Vosotros ibais Vos. habíais “ Vosotros fueseis Vos. hubieseis “
Ellos iban Ellos habían “ Ellos fuesen Ellos hubiesen “
Pretérito Indefinido Pretérito Anterior x x
Yo FUI Yo hube IDO . .
Tú FUISTE Tú hubiste “ . .
Él FUE Él hubo “ . .
Nosotros FUIMOS Nos. hubimos “ . .
Vosotros FUISTEIS Vos. hubisteis “ . .
Ellos FUERON Ellos hubieron “ . .
Futuro Simple Futuro Compuesto Futuro Imperfecto Futuro Perfecto
Yo iré Yo habré IDO Yo fuere Yo hubiere IDO
Tú irás Tú habrás “ Tú fueres Tú hubieres “
Él irá Él habrá “ Él fuere Él hubiere “
Nosotros iremos Nos. habremos “ Nosotros fuéremos Nos. hubiéremos “
Vosotros iréis Vos. habréis “ Vosotros fuereis Vos. hubiereis “
Ellos irán Ellos habrán “ Ellos fueren Ellos hubieren “
Modo CONDICIONAL Modo IMPERATIVO
Imperfecto Perfecto Presente x
Yo iría Yo habría IDO (*) .
Tú irías Tú habrías “ VE(te) (tú) .
Él iría Él habría “ VAYA (ella - él - Vd.) .
Nosotros iríamos Nos. habríamos “ VAYAMOS(nosotros) .
Vosotros iríais Vos. habríais “ ID (vosotr@s) .
Ellos irían Ellos habrían “ VAYAN (ell@s -Vds.) .
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13. Ø Please, pay attention to the fact that – in Spanish – the verbal forms of:-
“Pretérito INDEFINIDO ”of the verb “IR” (to go) and of
“Pretérito INDEFINIDO” of the verb “SER” (to be) are exactly the same!!!
“IRREGULAR verbs”
In a previous chapter, we mentioned that there are 71 types of irregularities as
concerns the Spanish way to conjugate our verbs.
“TEN complete schemes” out of those 71 types have already been shown previously.
SER – ESTAR – HABER = (Spanish Auxiliary Verbs)
PODER – HACER – SABER – PONER – QUERER – TENER – IR.
Now, in the following pages, 23 other types of IRREGULARITIES will be shown.
ANDAR = to walk
Pretérito Indefinido INDICATIVO Pretérito Imperfecto SUBJUNTIVO
Yo anduve (si) Yo anduviera - anduviese
Tú anduviste Tú anduvieras - anduvieses
Él anduvo Él anduviera - anduviese
Nosotros anduvimos Nosotros anduviéramos - anduviesemos
Vosotros anduvisteis Vosotros anduvierais - anduvieseis
Ellos anduvieron Ellos anduvieran – anduviesen
Ø Please, note that if a verb is IRREGULAR in “Pretérito Indefinido INDICATIVO”,
it will probably be IRREGULAR in its “Pretérito Imperfecto SUBJUNTIVO”.
DAR = to give
Pretérito Indefinido INDICATIVO Pretérito Imperfecto SUBJUNTIVO
di diera - diese
diste dieras - dieses
dio diera - diese
dimos diéramos - diesemos
disteis dierais - dieseis
dieron dieran - diesen
Presente Simple Presente Simple Modo
INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO
Doy (que) yo dé *
Das tú des DA
Da él - Vd. dé dé
Damos nosotros demos demos
Dais vosotros deis DAD
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14. Dan ellos - Vds. den den
Ø Please, note that if a verb is IRREGULAR in “Present Simple INDICATIVE”, it will
probably be IRREGULAR in “Present Simple SUBJUNCTIVE” & “IMPERATIVE”.
VERBS with UNCOMMON grammatical
construction
There are verbs in Spanish which “real subject” – not the “grammatical subject” – the
person doing the action is in reality the INDIRECT object of the verb!
This type of verbs always need to be conjugated with the relative PRONOUN in the
form (not of subject but) of INDIRECT complement, and the verb in 3rd person
SINGULAR if we like ONE thing or in PLURAL if several.
GUSTAR = to like
I LIKE fish (a mi) me gusta el pescado
I LIKE flowers (a mi) me gustan las flores
You LIKE riding a bike (a ti) te gusta montar en bici
You LIKE dogs (a ti) te gustan los perros
He LIKES meat (a él) le gusta la carne
He LIKES sweets (a él) le gustan los caramelos
She LIKES fruit (a ella) le gusta el pescado
She LIKES cakes (a ella) le gusta el pescado
The mare LIKES grass (a ella) le gusta la hierba
The dog LIKES bones (a él) le gustan los huesos
We LIKE going on holidays (a nosotros) nos gusta ir de vacaciones
We LIKE olives (a nosotras) nos gustan las aceitunas
You both LIKE watching films (a vosotros) os gusta ver películas
You both LIKE strawberries (a vosotras) os gustan las fresas
They LIKE dancing (a ellos) les gusta bailar
They LIKE cherries (a ellas) les gustan las cerezas
Ø Other verbs conjugated on this way are:-
Disgustar (to dislike) – Encantar (to love sth) – Parecer (to seem) – Doler ( to hurt)
Ir / Venir bien (to suit) – Importar (to matter) – Faltar (to lack) – Apetecer (to appeal)
Ø Also, note the following grammatical constructions:-
Ella ha acabado sus deberes. She has FINISHED her homework.
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15. Yo acabo de ver a tu madre. I have JUST seen your mother.
Ella ha vuelto del colegio. She has COME back from school.
Yo he vuelto a ver a tu madre. I have seen your mother AGAIN.
Yo he dejado de comer carne. I have STOP eating meat.
Yo he dejado mi libro a tu hermana. I have LENT your sister my book.
Ella me ha dejado su revista. She has BORROWED me a magazine.
ADVERBS
We use ADVERBS to express the “circumstances” of an action:- place - time - order,
e.g., “the way” the action was – is – will be done.
ADVERBS are an invariable part in the sentence, e.g., they have neither “gender”
nor “number”. They can also determine adjectives & other adverbs. Let’s see some:-
PLACE adverbs
Aquí = HERE / ahí = THERE / allí = OVER THERE / cerca = NEAR / lejos = FAR /
dentro = INSIDE / afuera = OUTSIDE / de frente = AHEAD / delante = In FRONT /
detrás = BEHIND / encima = OVER / arriba = UP / abajo = DOWN / a la derecha =
TO THE RIGHT / a la izquierda = TO THE LEFT / en casa = AT HOME.
TIME adverbs
AYER = yesterday / ANTEAYER = the day before yesterday / HOY = TODAY /
MAñANA = tomorrow / PASADO MAñANA = the day after tomorrow / AHORA =
now / LUEGO – ENTONCES = then / DESPUÉS = afterwards / TEMPRANO = early /
TARDE = late / ENSEGUIDA – PRONTO = soon / MIENTRAS = while / AÚN = still /
YA = already / TODAVÍA NO = not yet / PARA CUANDO = by the time / ANOCHE =
last night / ESTA NOCHE = tonight / ACTUALMENTE – HOY EN DÍA = nowadays…
QUANTITY adverbs
MUY = very / SUFICIENTE – BASTANTE = enough (nouns) & quite (adj. & adv) / ASÍ
– TAN = so / CASI = almost / CUANTO = how much / CUANTOS = how many /
POCO = little / MUCHO = much / MUCHOS = many / MÁS = more / MENOS = less /
DEMASIADO = too much / DEMASIADOS = too many / SOLAMENTE – SóLO = only.
SUCCESSION adverbs
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16. PRIMERAMENTE = firstly / DESPUÉS = afterwards / A CONTINUACIÓN = next /
PREVIAMENTE = previously / LUEGO = then / SUCESIVAMENTE = successively /
Y ASÍ SUCESIVAMENTE = and so on / FINALMENTE = finally ...
PREPOSITIONS
PREPOSITIONS are - an invariable part in the sentence – which we use to JOIN two
words.
The first word may be a noun, an adjective, a verb, a pronoun, an adverb or even an
interjection.
The second word will be a NOUN, e.g.:- She is WITH James.
Or a PRONOUN:- She is WITH me.
A (*) TO I go TO Salamanca = Voy A Salamanca.
A AT AT eight o’clock = A LAS 8 en punto
A ON We go ON foot = Vamos A píe.
ANTE In the presence of the queen = ANTE la reina.
CON WITH Me - you - him= CONmigo -CONtigo- CON él
CONTRA AGAINST Wars = CONTRA las guerras.
DE (*) OF my grandmother = DE mi abuela.
DE WITH They shook WITH fear= Temblaban DE miedo
DESDE FROM Spain = DE(sde) España.
EN IN Valladolid = EN Valladolid.
EN AT school = EN la escuela
EN IN the box = EN la caja.
EN ON the table = EN la mesa.
EN BY car – train – bus – boat – plane = EN tren …
EN IN August – 2008 – summer = EN verano 2008
EN AT Christmas – Easter = EN Navidad – S. Santa
ENTRE BETWEEN you and me = ENTRE tú y yo.
ENTRE AMONG(st) many people = ENTRE mucha gente.
HACIA TOWARDS the north of Spain= HACIA el norte de España
HASTA TILL –UNTIL 8 o’clock = HASTA las ocho en punto.
HASTA AS FAR AS that town = HASTA esa población.
PARA FOR my friends = PARA mis amigos.
POR FOR – BY me - you - him / Mary= POR mí - tí - él / María
POR IN the morning - afternoon = POR la mañana …
POR AT night = POR la noche.
POR BY She is BY he river = Ella está POR el río.
POR THROUGH She went through the park = Ella fue POR el...
POR ACCROSS country = POR el campo.
SIN WITHOUT water and food = SIN agua ni comida.
SOBRE ON the table = SOBRE la mesa.
ACERCA DE ABOUT Wild Life = ACERCA de la vida salvaje.
TRAS AFTER my godmother = (DE)TRAS (de) mi abuela.
ADEMÁS (de) BESIDES that = ADEMÁS de eso.
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17. EN VEZ DE INSTEAD OF this = EN VEZ de ésto.
DEBAJO (de) UNDER the table = DEBAJO de la mesa.
(*) NOTE that the Spanish Prepositions A & DE have the elided forms AL & DEL
if the precede Masculine Definite ARTICLE is SINGULAR = el.
SYNTAX
“The WAY” we have to employ to JOIN words to form a sentence is called SYNTAX.
A “sentence” is the oral or written expression of our thoughts or feelings.
A grammatical “sentence” is composed of
SUBJECT / VERB / OBJECT:- direct – indirect – circumstantial.
In Spanish the construction of sentences is very flexible. Spanish Grammar allows
many combinations but not anyone. First of all, due to the fact that verbs in Spanish
have proper endings - related to each of the persons (first, second or third & singular or
plural) executing the action - we do not need to write or say the SUBJECT.
Secondly, we can write or mention the subject AFTER the verb, for example:-
1) INTERROGATIVE sentences:- ¿ Quieres tú venir conmigo al Circo del Sol?
2) In LITERATURE when using verbs as “decir - preguntar - responder – exclamar”.
Estoy cansado – dijo Tomás. - ¡Siempre la misma canción! – exclamó su madre.
¿Necesitas algo? – preguntó María. - Sí, por favor, 1 kilo de gambas – respondió Inés.
3) Sentences expressing a WISH – DESIRE – CONDITION - SUPPOSITION:-
¡Viva la Real Sociedad! - ¡Que os vaya bien todo! - Si así lo quiere ella.
4) In IMPERATIVE sentences when we want to emphasize the subject:- ¡Oye tú!
5) If the sentence begins with the adverbs CUÁNDO – EN CUÁNTO – APENAS.
Cuándo compre ella la casa, iremos de vacaciones = When she buy the house, we ...
En cuánto termines tú de ducharte, iremos... = As soon you finish having a shower…
Apenas recibió él sus notas, empezó a gritar = As soon as he received his marks ...
6) AFTER words as “CUALQUIERA que” and “QUIENQUIERA que”:-
Cualquiera que sea la situación... = Whatever the situation may be ....
Quienquiera que sea él … = Whoever he may be...
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18. 7) AFTER expression such as:- “por muy … que” / “por mucho … que”.
Por muy tarde que llegues tú, estaré esperándote = No matter how late you arrive ...
Por mucho que insistas tú, yo tengo otra opinión = No matter how much you insist ...
Special DIFFICULTIES
- for ENGLISH speaking people -
Every and each of the Languages have inherent difficulties related to “how to be
written” – “how to be pronounced” – “how to place each word in the sentences”.
Beside this, the extra difficulties that may have a Greek, a Russian, a Swedish, a
Chinese… will depend on the inherent DIFFERENCES – in sounds and syntax –
between their mother tongue and the SPANISH LANGUAGE.
This 50th Chapter has been prepared taking into account the view point of
ENGLISH speaking people.
I ) In some expressions, English Grammar use a DIFFERENT verb that the one
used in Spanish Grammar. (Tener – page 50) (Hacer – page 58) (Haber – page 36)
ESPAÑOL INGLÉS
TENER - Mi hermana TIENE 28 años. To BE – My sister IS 28 years old.
“ - Yo TENGO hambre. To BE - I AM hungry.
“ - Ellas TIENEN frío. To BE - They ARE cold.
LLEGAR - Nosotros LLEGAMOS tarde. To BE - We WERE late.
HACER - HACE frío. To BE - It IS cold.
HABER (impersonal) - HAY niebla. To BE - It IS foggy.
II ) Other common case is that the English language use “two words” to express
actions for which - in Spanish – we only have “a single word”.
a) A clasic case is the Spanish verb “HACER” (page 58) for which - in English –
use two different words, e.g..:- to DO & to MAKE.
HACER – Ella ha HECHO sus deberes To DO - She has DONE her homework.
“ - Nosotros HACEMOS la compra “- - We DO the shopping.
“ - Tú HACES las labores del hogar “- - You DO the housework.
“ - ¡YO lo HAGO lo mejor que puedo! “- - I DO my best !
“ - ¡ HAZ algo! “- - DO something!
“ - ¡ HAZlo bien! “- - DO it well !
“ - ¡HAGAMOS deporte! “- - Let’s DO sport!
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19. “ - Mi abuela HIZO un pastel “- - My grandmother MADE a cake.
“ - Yo he HECHO un error. “- - I have MADE a mistake.
“ - Te voy a HACER una oferta. “- - I am going to MAKE you an offer
“ - Permíteme HACER una sugerencia. “- - Let me, to MAKE a suggestion.
ESPAÑA
Hace más de 2.500 años, EUROPA comienza a ser más densamente habitada como
consecuencia de las migraciones de diferentes pueblos que se desplazan hacía el
oeste desde el fértil delta del Tigris y el Eufrates en Asia.
En el norte y en el centro predominaron los pueblos de lengua GERMÁNICA.
Al este y sudeste se establecen pueblos ESLAVOS.
Al sur y al oeste los pueblos de habla LATINA.
FINESES y HÚNGAROS constituyen el grupo idiomático fino-úgrico.
Los GRIEGOS pertenecen a otro grupo indoeuropeo al igual que los CELTAS que
poblarán las costas occidentales de Francia asicomo las islas de Bretaña e Irlanda.
Oto grupo étnico y lingüístico serán los VASKONES que se instalarán en la cornisa
cantábrica y tierras gallegas, asicomo toda la zona adyacente al Golfo de Vizcaya.
En la Península Ibérica además de IBEROS y CELTAS – nos visitaron diversos
pueblos entre ellos fenicios, griegos, cartagineses y romanos.
Luego vinieron las tribus germánicas de godos, vándalos y alanos. Finalmente se
instalaron diversos pueblos árabes que procedían de Asia y del norte de África.
El caudillo lusitano VIRIATO luchó contra los romanos.
PELAYO resiste la invasión árabe desde las agrestes montañas astures en el área
de Peña Santa, Lago Enol y la Cova de Donga.
El Reino de León se forma con la expansión de los astures hacia el sur.
Los cántabros y vaskones se desplazaron hacia las tierras de la actual Castilla.
El Reino de Aragón procede del antiguo reino de Navarra.
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20. Con la unión – por matrimonio – de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón termina
la reconquista de la Península Ibérica con la toma de Granada en el Año 1.489 d.C. .
Años más tarde, las tierras de la actual PORTUGAL se independizan de ESPAÑA.
La mayoría de los pueblos que habitaron ESPAÑA nos dejaron su impronta.
Los hombres prehistóricos que con su Arte Rupestre nos transmiten símbolos de
sus creencias y rituales en la Cueva de ALTAMIRA cerca de San-till-ANA del Mar
en la provincia de Santander. (Año 15.000 a.C.)
Desde el Río Duero hasta el Mar Cantábrico, los CELTAS legan a la posteridad sus
ciudades-castro y su CRUZ de cuatro brazos iguales cuyas reminiscencias pueden
hoy en día todavía apreciarse en antiguos cementerios desde Finisterre (A Coruña)
hasta Irún (Guipúzcoa) ya en la frontera con Francia y en ciudades como Vigo (PO).
Los IBEROS pueblan las tierras del sur de España y toda la zona costera del Mar
Mediterráneo. Incluso se adentran hacía el interior por las márgenes del Río Ebro
cuyo nombre genérico era “IBRO” = IBERO. (Siglos VI a.C. – I d.C.)
Valiosos trabajos de orfebrería en oro y piedras preciosas asicomo estatuas de
grandes sacerdotisas como la “Dama de Elche” y la “Dama de Baza” y de genios
protectores como “La Bicha de Balazote” nos informan de su arte, cultura y ritos.
Su alfabeto tiene gran parecido con el alfabeto germánico o “RUNAS”.
Más tarde los fenicios nos transmiten las “letras” de su alfabeto que es germen del
de nuestros días. Los griegos erigen sus templos desde Ampurias (Girona) y a todo
lo largo de la costa mediterránea. Los cartagineses viajan hasta GADIR (Cádiz).
Los romanos construyen sus vías y calzadas para facilitar los transportes de norte
a sur y de este a oeste. “La Vía de la Plata” es una de ellas. Acueductos para la
conducción de las aguas como el de Segovia. Teatros como el de Mérida (Badajoz).
Asimismo, aprovechan los manantiales de aguas calientes y minerales para cuidar
de su salud. Cerca de ellos construyen sus villas. Un claro ejemplo de ello es la
antigua ciudad de Cáparra en el Valle del Ambróz y el Balneario de Monte - Mayor.
Los árabes además de sus números, matemáticas, geometría, medicina, filosofía y
literatura, construyeron palacios y mezquitas que aún prevalecen en nuestros días.
El “Al-Hambra” de Granada, la Mezquita de Córdoba y la actual Torre del
Miguelete en Sevilla desde donde el almuédano llamaba a los fieles musulmanes a la
oración. La antigua mezquita fue destruida para construir encima la actual catedral
Por lo anteriormente expuesto, el lector puede hacerse una ligera idea de que
¡ Visitar ESPAÑA merece la pena !
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21. Además del multicolor y variopinto caleidoscopio de Arte y Cultura que ofrece
nuestra “piel de toro”, estamos geográficamente situados en una latitud moderada
y rodeados por el Mar Mediterráneo (este y sur), el Mar Cantábrico al norte y el
Océano Atlántico al oeste. Esto nos proporciona además de extraordinarios
pescados y mariscos, el valioso conservante salino. En el interior excelentes carnes
de lechazo, cochinillo y ternera. Trigo y otros cereales en la Meseta Castellana.
La gran huerta murciana y valenciana nos provee de vegetales y frutas. Las
aceitunas andaluzas nuestro saludable aceite de oliva. Y todo esto regada por los
excelentes caldos obtenidos de uvas blancas, doradas y rojas que se distribuyen en
viñedos por todo nuestro país desde el blanco vino del Ribeiro galego y el Txacolí
vasko, a los tintos de La Rioja y Castilla, al Jerez y Manzanilla andaluces, y
acabando el recorrido con los dorados vinos espumosos de Gerona, Tarragona y
Barcelona. *
Comunidades autónomas – CIUDADES españolas
ANDALUCÍA Sevilla – Córdoba – Granada – Jaén - Almería
Málaga – Cádiz – Huelva.
ARAGÓN Zaragoza – Huesca – Teruel.
ASTURIAS Oviedo.
CANTABRIA Santander.
CASTILLA & Valladolid - Palencia - Burgos - Soria – Segovia -
LEÓN León – Zamora – Salamanca – Ávila.
CASTILLA – La MANCHA Toledo- C.Real – Guadalajara– Cuenca- Albacete.
CATALUÑA Barcelona – Lleida - Gerona – Tarragona.
COMUNIDAD de MADRID MADRID.
EXTREMADURA Badajoz – Cáceres.
GALICIA A Coruña – Lugo- Orense – Pontevedra.
ISLAS BALEARES Palma de Mallorca – Menorca – Ibiza ...
ISLAS CANARIAS Tenerife – Las Palmas – Gomera – Hierro ...
LA RIOJA Logroño.
MURCÍA Murcia.
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22. NAVARRA Pamplona-Iruña
PAÍS VASCO Donostia – Bilbo - Vitoria
VALENCIA Valencia – Castellón – Alicante.
MADRID
Situada casi en el centro geográfico del país es la CAPITAL de España.
Siglos atrás – en tiempos de Felipe II – este rango lo ostentaba VALLADOLID.
MADRID es una interesante ciudad que aúna su antiguo casco antiguo de alegres y
abigarradas calles estrechas y serpenteantes – alrededor de la PLAZA MAYOR –
con los modernos edificios y amplias avenidas.
Observemos el plano de la ciudad. Su centro neurálgico es la PUERTA del SOL.
Aquí se encuentra el kilómetro cero de todas las carreteras españolas.
De la Puerta del Sol – en dirección este – sale la calle Alcalá y su famosa PUERTA.
Yendo en dirección oeste, llegaríamos al PALACIO REAL y sus bellos jardines del
Campo del Moro. Detrás de ellos la grandiosa zona verde de la CASA de CAMPO.
Entre la Casa de Campo y el Campo del Moro pasa el Río Manzanares, cruzando de
norte a sur la ciudad. En la parte norte pasa por la Dehesa de la Villa, luego por
debajo del Puente de Segovia y sigue descendiendo dejando a su paso el Estadio
Vicente Calderón – al este – y el castizo Parque de San Isidro al oeste.
Entre el estadio y la Calle de Toledo, un recoleto parque alberga el TEMPLO de
DEBOH qué fue regalado a España por el Gobierno Egipcio como agradecimiento
por la aportación española a la recuperación de antiguos templos egipcios que de
otro modo hubieran sido inundados por las aguas de la presa de Assuan.
Por otra parte, la gran artería vertical que cruza Madrid de norte a sur es el
majestuoso PASEO de la CASTELLANA.
No lejos de la Puerta del Sol está la Estación de ATOCHA, centro neurálgico del
transporte por trenes de viajeros y mercancías. Yendo en dirección norte, lo
primero que veremos será el Jardín Botánico y el inconmensurablemente grandioso
MUSEO del PRADO compartiendo vecindad con los bellos Jardines del Retiro, su
lago dónde pasear en barca y su estatua – sobre alta columna - al Ángel Caído.
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23. Un corto paseo por la Acera de Recoletos y entraremos en el kilométrico Paseo de
la Castellana con dos espectaculares fontanas presididas una por el dios oceánico
NEPTUNO y la otra por la diosa CIBELES de la fertilidad y la abundancia.
Una vez cruzada la Plaza de Castilla, veremos a la derecha la otra importante
estación de trenes madrileña llamada de CHAMARTÍN. *
GO SHOPPING!
Por si tuviesen que ir de compras, o necesidad de realizar cualquier quehacer, a
continuación un resumido vocabulario con el fin de que puedan descubrir que es lo
que venden o podemos encontrar bajo variopintas denominaciones.
BAKER’s Panadería
PASTRY shop Pastelería
DAIRY shop Lechería
GROCERY shop Tienda de comestibles – “ultramarinos”
FRUIT shop Frutas y vegetales
FISH market Pescadería
BUTCHER’s Carnicería
HABERDASHER’s Mercería
HARDWARE store = IRONMONGERY Ferretería
BOOK shop Librería
LIBRERY Biblioteca pública
STATIONERY shop Papelería
DRUGSTORE Artículos de limpieza - Droguería
PERFUMERY Perfumería
TOBACCONIST’s Tabacalera
JEWELLER’s trade Joyería
FLOWER shop Floristería
BOUTIQUE Ropa (= clothes) / vestido (= dress)
SHOE shop Zapatería
TAYLOR’s Sastrería
DRESSMAKER’s Modista
HAIRDRESSER’s Peluquería
CHEMIST’s Farmacia
POST OFFICE Oficina de correos
FURNITURE store Almacén de muebles
LAUNDRY Lavandería pública
SOUVENIR shop Tienda de “recuerdos” típicos
GAS station Gasolinera (petrol = gasolina)
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24. CAR workshop Taller de reparación de coches
FIRE station Parque de bomberos
HOME OFFICE Ministerio de Extranjería
CELEBRACIONES & FIESTAS
ENERO 1 Año Nuevo
6 Los 3 Reyes Magos de Oriente
20 San Sebastián (Guipúzcoa)
FEBRERO 14 San Valentín
** Carnaval (Tenerife)
MARZO 1 Las Marzas (Cantabria)
19 – 21 Las Fallas (Valencia)
21 (Equinocio de Primavera) La Anunciación a María
ABRIL ** Semana Santa (Valladolid)
23 (Día de Castilla-León) Los Comuneros Castellanos
25 San Marcos Evangelista (León)
28 La Gran Feria (Sevilla)
MAYO 1 “El Mayo” (Asturias)
JUNIO 21 - 23 (Solsticio de San Juan Bautista (Soria)
Verano)
7 San Fermín (Pamplona)
JULIO 25 Santiago Apóstol (Galicia)
26 Santa Ana (Burgos)
AGOSTO 15 El Rocío “chico” (Huelva)
SEPTIEMBRE 8 Natividad de la Virgen María
21 (Equinocio de Otoño) San Mateo Evangelista
OCTUBRE 12 Nª Sª del PILAR (Zaragoza)
18 San Lucas Evangelista
NOVIEMBRE 1 Día de “Todos los SANTOS”
21 (Solsticio de Invierno) San Juan Evangelista
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25. DICIEMBRE 24 Noche BUENA
25 NATIVIDAD del Cristo
28 Los Santos Inocentes
31 Noche VIEJA
ARTE ROMÁNICO – siglos X - XI d.C.
□ 1 San Pere de Rodes GIRONA España
□ 2 San Juan de la Peña HUESC A España
□ 3 Catedral HUESCA España
□ 4 Monasterio de Leyre NAVARRA España
□ 5 San Isidoro LEÓN España
□ 6 San Martín FROMISTA España
□ 7 Catedral de Santiago COMPOSTELA España
□ 8 Abadía - Monasterio MOISSAC Francia
□ 9 Nôtre Dame La Grande POITIERS Francia
□ 10 Catedral SPIRA Alemania
□ 11 Catedral de Cefalú SICILIA Italia
□ 12 Catedral PISA Italia
ARTE GÓTICO – siglos XII – XIII d.C.
∆ 13 Abadía de Saint Denís PARIS Francia
∆ 14 Iglesia Catedral CHARTRES Francia
∆ 15 Iglesia Catedral REIMS Francia
∆ 16 Iglesia Catedral BOURGES Francia
∆ 17 Iglesia Catedral AMIENS Francia
∆ 18 Nôtre Dame PARÍS Francia
∆ 19 Iglesia Catedral SALISBURY Inglaterra
∆ 20 Iglesia Catedral COLONIA Alemania
∆ 21 Iglesia Catedral SIENA Italia
∆ 22 Iglesia Catedral LEÓN España
∆ 23 Catedral de Santa María BURGOS España
ARTE BIZANTINO
 24 Santa SOFÍA (Sª Sabiduría) CONSTANTINOPLA Turquía (siglo VI)
 25 San Basilio (9 Iglesias) MOSCÚ Rusia
ARTE MUSULMÁN
۞ 26 Mezquita CÓRDOBA España (siglo VIII)
۞ 27 Palacio del Al-Hambra GRANADA España (siglo XIII)
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26. ARTE MODERNO – siglos XIX – XX d.C.
28 Torre Eiffel Alexandre G. EIFFEL PARÍS Francia
29 Estatua de la Libertad Frédéric A.BARTHOLDI NEW YORK U.S.A.
30 Catedral de la Sagrada Familia Antoni GAUDÍ BARCELONA España
MARAVILLAS del MUNDO
PIRAMIDES Egipto + 4.000 AC
 ESFINGE de Gizeh Egipto + 4.000 AC
Zigurat de UR Irak 2.500 AC (Sumerios)
 STONENGHE Inglaterra 2.200 AC (Neolítico)
 CARNAC Francia 2.100 AC (Neolítico)
 KNOSSOS Creta 1.800 AC (Rey Minos)
 ABYDOS Egipto 1.300 AC (Seti I)
 ABU - SIMBEL Egipto 1.250 AC (Ramses II)
 ACROPOLIS Grecia 500 AC (Jonios – Dorios)
 PETRA Jordania 300 AC (Nabateos)
 TIAHUANACO Bolivia 200 AC (Aimaras)
ISLA de PASCUA Océano Pacífico (Chile) 500 DC (Moais-Polinesia)
 CHICHEN ITZÁ Península de Yucatán 600 DC (Mayas)
 NAZCA Perú 800 DC (Paracas)
 MACHU PITCHU Perú 1.100 DC (Incas)
 ANGKOR WAT Camboya 1.150 DC (Dinastía Jemer)
 ALTAMIRA España 15.000 AC (Arte rupestre)
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27. Aprovechando la inclusión en este libro de un “mapa-mundi” y que en el Año 2007 se
realizaron encuestas para que el público diese su opinión sobre las actuales MARAVILLAS
del MUNDO, sitúo en el mapa las que - bajo mi punto de vista - son las construcciones más
MARAVILLOSAS del mundo teniendo en cuenta - además de su SIMBOLISMO y BELLEZA
- los escasos y primitivos medios con los que “pensamos” contaban nuestros antepasados. *
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