El documento habla sobre la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que es necesario capacitar mejor a los profesores para que puedan integrar las TIC de manera efectiva en sus clases y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. También señala que existe una brecha entre las escuelas privadas que cuentan con más recursos tecnológicos y las escuelas públicas con menos apoyo en este sentido.
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han revolucionado la comunicación humana al permitir nuevas formas de transmitir información de manera rápida e interconectada. Define las TIC y describe sus orígenes e influencia en la sociedad. También analiza las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como sus objetivos en el ámbito educativo, como diseñar servicios educativos innovadores y apoyar la educación a distancia.
Las TIC son tecnologías de la información y comunicación que constan de equipos, programas e informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir e información en cualquier formato. Las TIC pueden estar vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana como el trabajo, la educación y el comercio, permitiendo realizar transacciones de forma más rápida. Finalmente, las TIC también pueden estar vinculadas a la educación, donde pueden usarse para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, mejorar la
Mi carrera profesional y las tecnologías de la información y las comunicacion...GeromMonCas
Este documento presenta un ensayo académico sobre la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la carrera de Contaduría Pública. El ensayo identifica los beneficios de combinar las TIC con la contaduría, como agilizar y simplificar los procesos contables de manera eficiente. También reconoce que las TIC han reemplazado algunos trabajos contables manuales. El ensayo concluye que la relación entre las TIC y la contaduría mejora los procesos
Ensayo (tecnologías de la información y la comunicación) jdlajonablix1996
El documento describe el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC ahora son necesarias debido a los constantes cambios y el aumento del conocimiento. También discute cómo las TIC han transformado la forma en que las personas se comunican y realizan actividades tanto personales como profesionales, y los nuevos retos y responsabilidades que conllevan.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información. Surgen en los años 90 con la expansión de Internet y modifican las formas de comunicación y aprendizaje. Ofrecen ventajas educativas como el aprendizaje interactivo y a distancia, pero también riesgos como la brecha digital. En las empresas, las TIC mejoran la toma de decisiones, la gestión y la competitividad apoyando los procesos organizacionales.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus inicios, tipos, características e historia. Explica que las TIC combinan la computación y la comunicación para procesar, almacenar, transmitir y acceder a la información. También discute las ventajas de las TIC como el acceso rápido a información y la automatización de tareas, así como desventajas potenciales como la falta de privacidad y el aislamiento.
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han revolucionado la comunicación humana al permitir nuevas formas de transmitir información de manera rápida e interconectada. Define las TIC y describe sus orígenes e influencia en la sociedad. También analiza las características, ventajas y desventajas de las TIC, así como sus objetivos en el ámbito educativo, como diseñar servicios educativos innovadores y apoyar la educación a distancia.
Las TIC son tecnologías de la información y comunicación que constan de equipos, programas e informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir e información en cualquier formato. Las TIC pueden estar vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana como el trabajo, la educación y el comercio, permitiendo realizar transacciones de forma más rápida. Finalmente, las TIC también pueden estar vinculadas a la educación, donde pueden usarse para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, mejorar la
Mi carrera profesional y las tecnologías de la información y las comunicacion...GeromMonCas
Este documento presenta un ensayo académico sobre la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la carrera de Contaduría Pública. El ensayo identifica los beneficios de combinar las TIC con la contaduría, como agilizar y simplificar los procesos contables de manera eficiente. También reconoce que las TIC han reemplazado algunos trabajos contables manuales. El ensayo concluye que la relación entre las TIC y la contaduría mejora los procesos
Ensayo (tecnologías de la información y la comunicación) jdlajonablix1996
El documento describe el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC ahora son necesarias debido a los constantes cambios y el aumento del conocimiento. También discute cómo las TIC han transformado la forma en que las personas se comunican y realizan actividades tanto personales como profesionales, y los nuevos retos y responsabilidades que conllevan.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información. Surgen en los años 90 con la expansión de Internet y modifican las formas de comunicación y aprendizaje. Ofrecen ventajas educativas como el aprendizaje interactivo y a distancia, pero también riesgos como la brecha digital. En las empresas, las TIC mejoran la toma de decisiones, la gestión y la competitividad apoyando los procesos organizacionales.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus inicios, tipos, características e historia. Explica que las TIC combinan la computación y la comunicación para procesar, almacenar, transmitir y acceder a la información. También discute las ventajas de las TIC como el acceso rápido a información y la automatización de tareas, así como desventajas potenciales como la falta de privacidad y el aislamiento.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, historia y evolución, así como los servicios y aplicaciones TIC más populares. Explica que las TIC agrupan elementos como la informática, Internet y las telecomunicaciones y su uso puede ayudar a reducir la brecha digital. También analiza el impacto de las TIC en áreas como la empresa, la opinión pública y el desarrollo económico de los países.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades tecnológicas de la información y la comunicación. Discute la importancia de integrar las TIC en la educación y menciona algunas de sus funciones clave como medios de expresión, canales de comunicación e instrumentos para procesar y acceder a información. También analiza conceptos como la brecha digital y brecha cognitiva que pueden surgir al no tener acceso o conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
Introduccion a las Tecnologías de Informacióndannoblack
Este documento presenta un resumen de la introducción al capítulo 1 sobre la evolución de las tecnologías de información desde el hombre de Cromañón hasta la revolución industrial. Explica conceptos clave como tecnología, información y evolución tecnológica, e ilustra estos conceptos con ejemplos históricos como la desaparición del hombre de Neandertal y el impacto de la espada Gladius Hispaniensis en las tácticas militares romanas. También analiza factores que influyen en el equilibrio entre sociedades
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
Articulo de revista tema 5 Las Tecnologías de Información y Comunicación y la...SALDI2021 SYSTEM C.A
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la nueva economía y la administración pública en Venezuela. Explica que la nueva economía se basa en el conocimiento, la información y las comunicaciones en lugar del trabajo manual. También describe las características clave de la nueva economía, incluida su naturaleza global, su enfoque en lo intangible sobre lo tangible y su dependencia de las redes. El documento enfatiza la necesidad de que Venezuela se adapte a esta nueva realidad económ
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También discute las ventajas y desventajas de las TICs, como su potencial para mejorar la educación y la salud, pero también el riesgo de ampliar la brecha digital. Finalmente, analiza el uso de las TICs en la educación y sus posibilidades para flexibil
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos, televisores y otros dispositivos que procesan, almacenan y comparten información. Las TIC ofrecen servicios como correo electrónico, banca en línea y educación a distancia, y han incursionado en diversos ámbitos como la educación.
Este ensayo describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y discute su uso positivo y negativo. Las TIC incluyen tecnologías como computadoras e Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Si bien las TIC pueden mejorar la educación y el aprendizaje, también pueden usarse de manera perjudicial, exponiendo a los usuarios al ciberacoso, la pornografía y otros delitos. El ensayo enfatiza la importancia de guiar adecuadamente a los estudiantes en el uso de las
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres secciones. La primera sección define las TIC y explica que son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. La segunda sección discute los orígenes de las TIC y las ventajas y desventajas de su uso. La tercera sección describe las características clave de las TIC y por qué son importantes para las organizaciones.
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iiimirosabal
Este documento trata sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su impacto en la educación. Explica que las NTIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones, y que han revolucionado la educación facilitando el acceso a la información y permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. También describe algunas ventajas clave de las NTIC como la velocidad en el procesamiento de datos, la gran capacidad de almacenamiento y la creación de redes.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo sus beneficios y aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. Explica la evolución de las TIC desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y colaborativa, y propone la Web 3.0 basada en datos semánticos. Finalmente, concluye resaltando la importancia de incorporar las TIC en la educación universitaria y recomienda mayor investigación sobre su
Las TIC están presentes en muchas acciones de la vida cotidiana y se han convertido en herramientas esenciales. El documento invita al estudiante a crear un mapa conceptual interactivo identificando 7 herramientas TIC y su importancia actual, agregando elementos multimedia. Una vez terminado, el estudiante enviará el enlace al profesor según las instrucciones para su evaluación basada en una rúbrica.
El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías digitales para la educación. Propone integrar estas tecnologías en las aulas y reestructurar los métodos de enseñanza para enfocarse en el desarrollo de habilidades como el aprendizaje autónomo. También sugiere extender la educación a través de redes y replantear la formación profesional considerando las nuevas demandas laborales. El objetivo final debe ser que los estudiantes dominen técnicamente las tecnologías y las utilicen para comunicarse
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus aportes a la enseñanza. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada y que su uso en la educación puede hacerla más accesible y dinámica. También destaca algunas ventajas y desventajas de las TIC en la enseñanza, así como limitaciones y necesidades relacionadas a su implementación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas tecnológicas y de comunicación como computadoras, teléfonos, reproductores de audio y video, que permiten la emisión, acceso y procesamiento de información en formatos como texto, imágenes y sonido. Las TIC tienen características como la inmaterialidad, interactividad, interconexión e instantaneidad, y se usan ampliamente en campos como la economía, educación y salud a nivel global.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) amplían las capacidades humanas y facilitan el trabajo y la comunicación. Si bien tienen efectos positivos como promover el desarrollo social, también pueden exacerbar la brecha digital si no se distribuyen de manera equitativa. Además, las TIC han generado cambios sociales sin precedentes al definir las características de la sociedad actual y futura de forma imparable.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se definen como instrumentos y procesos para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información de forma electrónica. Las TIC incluyen equipos como computadoras, cámaras digitales, teléfonos y programas como bases de datos. Se consideran fundamentales para construir una sociedad y economía basadas en el conocimiento. Las TIC se usan en diversas actividades humanas como procesos, métodos y organizaciones para ahorrar es
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han generado cambios significativos en cómo las personas se comunican e interactúan, y cómo afectan todos los ámbitos de la sociedad incluyendo la educación. También destaca que las TIC ofrecen nuevas herramientas que pueden transformar los modelos tradicionales de enseñanza centrados en el profesor.
las tecnologias de informacion y comunicacion tic ́skarlaaura
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su integración en la educación. Explica que las TIC pueden transformar la educación al permitir ambientes de aprendizaje enriquecidos. También detalla etapas para la integración gradual de las TIC, comenzando con la formación básica y avanzando hacia su uso coordinado entre asignaturas. Finalmente, propone un modelo para la integración de las TIC que considera factores como la dirección institucional, la infraestructura y los recursos digitales.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se refieren al conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y comunicarse, incluyendo tecnologías para almacenar, procesar, enviar e recibir información. Las TIC han transformado nuestras vidas a través de la digitalización y ordenadores más potentes, permitiendo avances científicos y técnicos. Hoy en día, las TIC son esenciales para la investigación y la gestión empresarial.
El documento presenta recomendaciones para el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Menciona la importancia de considerar factores políticos, pedagógicos, instrumentales y administrativos, como integrar las TIC al currículo, conocer las herramientas tecnológicas, organizar su uso en el aula, y fomentar la alfabetización digital entre docentes y estudiantes.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, historia y evolución, así como los servicios y aplicaciones TIC más populares. Explica que las TIC agrupan elementos como la informática, Internet y las telecomunicaciones y su uso puede ayudar a reducir la brecha digital. También analiza el impacto de las TIC en áreas como la empresa, la opinión pública y el desarrollo económico de los países.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades tecnológicas de la información y la comunicación. Discute la importancia de integrar las TIC en la educación y menciona algunas de sus funciones clave como medios de expresión, canales de comunicación e instrumentos para procesar y acceder a información. También analiza conceptos como la brecha digital y brecha cognitiva que pueden surgir al no tener acceso o conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
Introduccion a las Tecnologías de Informacióndannoblack
Este documento presenta un resumen de la introducción al capítulo 1 sobre la evolución de las tecnologías de información desde el hombre de Cromañón hasta la revolución industrial. Explica conceptos clave como tecnología, información y evolución tecnológica, e ilustra estos conceptos con ejemplos históricos como la desaparición del hombre de Neandertal y el impacto de la espada Gladius Hispaniensis en las tácticas militares romanas. También analiza factores que influyen en el equilibrio entre sociedades
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
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El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la nueva economía y la administración pública en Venezuela. Explica que la nueva economía se basa en el conocimiento, la información y las comunicaciones en lugar del trabajo manual. También describe las características clave de la nueva economía, incluida su naturaleza global, su enfoque en lo intangible sobre lo tangible y su dependencia de las redes. El documento enfatiza la necesidad de que Venezuela se adapte a esta nueva realidad económ
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También discute las ventajas y desventajas de las TICs, como su potencial para mejorar la educación y la salud, pero también el riesgo de ampliar la brecha digital. Finalmente, analiza el uso de las TICs en la educación y sus posibilidades para flexibil
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos, televisores y otros dispositivos que procesan, almacenan y comparten información. Las TIC ofrecen servicios como correo electrónico, banca en línea y educación a distancia, y han incursionado en diversos ámbitos como la educación.
Este ensayo describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y discute su uso positivo y negativo. Las TIC incluyen tecnologías como computadoras e Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Si bien las TIC pueden mejorar la educación y el aprendizaje, también pueden usarse de manera perjudicial, exponiendo a los usuarios al ciberacoso, la pornografía y otros delitos. El ensayo enfatiza la importancia de guiar adecuadamente a los estudiantes en el uso de las
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres secciones. La primera sección define las TIC y explica que son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. La segunda sección discute los orígenes de las TIC y las ventajas y desventajas de su uso. La tercera sección describe las características clave de las TIC y por qué son importantes para las organizaciones.
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iiimirosabal
Este documento trata sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su impacto en la educación. Explica que las NTIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones, y que han revolucionado la educación facilitando el acceso a la información y permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. También describe algunas ventajas clave de las NTIC como la velocidad en el procesamiento de datos, la gran capacidad de almacenamiento y la creación de redes.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo sus beneficios y aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. Explica la evolución de las TIC desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y colaborativa, y propone la Web 3.0 basada en datos semánticos. Finalmente, concluye resaltando la importancia de incorporar las TIC en la educación universitaria y recomienda mayor investigación sobre su
Las TIC están presentes en muchas acciones de la vida cotidiana y se han convertido en herramientas esenciales. El documento invita al estudiante a crear un mapa conceptual interactivo identificando 7 herramientas TIC y su importancia actual, agregando elementos multimedia. Una vez terminado, el estudiante enviará el enlace al profesor según las instrucciones para su evaluación basada en una rúbrica.
El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías digitales para la educación. Propone integrar estas tecnologías en las aulas y reestructurar los métodos de enseñanza para enfocarse en el desarrollo de habilidades como el aprendizaje autónomo. También sugiere extender la educación a través de redes y replantear la formación profesional considerando las nuevas demandas laborales. El objetivo final debe ser que los estudiantes dominen técnicamente las tecnologías y las utilicen para comunicarse
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus aportes a la enseñanza. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada y que su uso en la educación puede hacerla más accesible y dinámica. También destaca algunas ventajas y desventajas de las TIC en la enseñanza, así como limitaciones y necesidades relacionadas a su implementación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas tecnológicas y de comunicación como computadoras, teléfonos, reproductores de audio y video, que permiten la emisión, acceso y procesamiento de información en formatos como texto, imágenes y sonido. Las TIC tienen características como la inmaterialidad, interactividad, interconexión e instantaneidad, y se usan ampliamente en campos como la economía, educación y salud a nivel global.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) amplían las capacidades humanas y facilitan el trabajo y la comunicación. Si bien tienen efectos positivos como promover el desarrollo social, también pueden exacerbar la brecha digital si no se distribuyen de manera equitativa. Además, las TIC han generado cambios sociales sin precedentes al definir las características de la sociedad actual y futura de forma imparable.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se definen como instrumentos y procesos para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información de forma electrónica. Las TIC incluyen equipos como computadoras, cámaras digitales, teléfonos y programas como bases de datos. Se consideran fundamentales para construir una sociedad y economía basadas en el conocimiento. Las TIC se usan en diversas actividades humanas como procesos, métodos y organizaciones para ahorrar es
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Explica que las TIC han generado cambios significativos en cómo las personas se comunican e interactúan, y cómo afectan todos los ámbitos de la sociedad incluyendo la educación. También destaca que las TIC ofrecen nuevas herramientas que pueden transformar los modelos tradicionales de enseñanza centrados en el profesor.
las tecnologias de informacion y comunicacion tic ́skarlaaura
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su integración en la educación. Explica que las TIC pueden transformar la educación al permitir ambientes de aprendizaje enriquecidos. También detalla etapas para la integración gradual de las TIC, comenzando con la formación básica y avanzando hacia su uso coordinado entre asignaturas. Finalmente, propone un modelo para la integración de las TIC que considera factores como la dirección institucional, la infraestructura y los recursos digitales.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se refieren al conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y comunicarse, incluyendo tecnologías para almacenar, procesar, enviar e recibir información. Las TIC han transformado nuestras vidas a través de la digitalización y ordenadores más potentes, permitiendo avances científicos y técnicos. Hoy en día, las TIC son esenciales para la investigación y la gestión empresarial.
El documento presenta recomendaciones para el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Menciona la importancia de considerar factores políticos, pedagógicos, instrumentales y administrativos, como integrar las TIC al currículo, conocer las herramientas tecnológicas, organizar su uso en el aula, y fomentar la alfabetización digital entre docentes y estudiantes.
El documento presenta recomendaciones para el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Sugiere desarrollar competencias en políticas de TIC, integrar las TIC al currículo de manera didáctica, conocer e instrumental básico como computadores y software, y organizar el uso de espacios y tiempos TIC en la institución educativa. También recomienda fomentar la alfabetización digital mediante el uso de recursos web y el aprendizaje independiente y colaborativo.
El documento presenta recomendaciones para el uso eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Menciona la importancia de considerar factores políticos, pedagógicos, instrumentales y administrativos, e incluye ejemplos de competencias digitales que debe desarrollar el docente como conocer las políticas sobre TIC, integrarlas al currículo, y promover el aprendizaje independiente y colaborativo con el uso de recursos web.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación como Internet. Aunque se predijo que estas tecnologías traerían cambios radicales e incluso la desaparición de las aulas tradicionales, aún falta integrar adecuadamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las diferentes etapas por las que han pasado las instituciones educativas en la adopción de estas tecnologías.
El documento habla sobre la tecnología de la información. Explica que vivimos en una era dominada por la tecnología de la información, la cual se ha introducido en hogares, escuelas y empresas. También discute las ventajas y desventajas de la tecnología, incluyendo que puede mejorar la educación y salud pero también crear una brecha digital entre ricos y pobres. Define la tecnología de la información y comunicación y explica que su objetivo principal es el acceso y manejo de información.
El documento habla sobre la tecnología de la información. Define la tecnología de la información como el estudio y diseño de sistemas computarizados de información, incluyendo software y hardware. Explica que la tecnología de la información ha evolucionado para cubrir campos como instalar software, diseñar redes y bases de datos. También discute algunas ventajas como beneficios a la salud y educación, y algunas desventajas como la desigualdad en el acceso a la información.
Este documento habla sobre la tecnología de la información. Explica que vivimos en una era de cambios tecnológicos donde la tecnología de la información se ha introducido en todos los aspectos de la vida, incluyendo los hogares y organizaciones. También define la tecnología de la información y comunicación, y discute brevemente su historia, aplicaciones actuales, ventajas y desventajas. El objetivo principal de las tecnologías de la información es facilitar el acceso y manejo de la información.
El documento describe el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC han llevado a cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación en la última década. También discute las etapas por las que han pasado las instituciones educativas para integrar las TIC, y la necesidad de formar a los profesores en su uso. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas de las TIC.
El documento define la tecnología de la información como el estudio, diseño y desarrollo de sistemas de información computarizados. Explica que la TI se ocupa de convertir, almacenar, procesar y recuperar información usando computadoras y software. También describe algunas tareas comunes de los profesionales de TI como gestión de datos, diseño de redes y bases de datos, y gestión de sistemas de información. Finalmente, discute brevemente las ventajas de la TI pero señala que los beneficios no están distrib
La tecnología de la información se refiere al estudio, diseño y desarrollo de sistemas de información computarizados y software. Cubre el uso de computadoras para convertir, almacenar, procesar y recuperar información. Los profesionales de TI realizan tareas que van desde instalar aplicaciones hasta diseñar redes y bases de datos complejas. Presenta ventajas como apoyar el aprendizaje y el desarrollo laboral, pero también desventajas como ampliar la brecha digital entre países desarrollados y en desarrol
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten el tratamiento y transmisión de información y ayudan a reducir la brecha digital. Sin embargo, las TIC también pueden generar exclusión social si los ciudadanos no tienen acceso a la capacitación necesaria para usar estas herramientas. Además, aunque las TIC facilitan el acceso a servicios, también pueden convertirse en barreras si los ciudadanos no pueden usarlas. Por lo tanto, es importante asegurar que la población desarrolle las habilidades digitales necesarias
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se han identificado tres etapas en la relación entre las TIC, Internet y las instituciones educativas: 1) fascinación inicial con los equipos informáticos, 2) conexión de aulas a Internet, y 3) integración de la informática en el plan de estudios. Aunque se han hecho avances, todavía queda trabajo por hacer para lograr una conexión adecu
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus aportes a la enseñanza. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada y que su uso en la educación puede hacerla más accesible y dinámica. También destaca algunas ventajas y desventajas de las TIC en la enseñanza, así como limitaciones y necesidades relacionadas a su implementación.
Este documento define la tecnología de la información (TI) como el estudio y uso de computadoras y software para procesar información. Explica que los profesionales de TI realizan tareas que van desde instalar aplicaciones hasta diseñar redes y bases de datos complejas. También discute algunas ventajas como la generación de conocimiento y capacidades organizativas, y algunas desventajas como la ampliación de la brecha digital entre países ricos y pobres.
El documento describe la tecnología de la información. Explica que la TI involucra el uso de computadoras y software para procesar y distribuir información. Luego resume brevemente la historia de la TI desde las primeras computadoras hasta la era digital actual. También cubre conceptos clave como ventajas como la educación a distancia y desventajas como la brecha digital. Finalmente, explica que hoy en día la TI cubre muchos campos y que los profesionales de TI realizan tareas que van desde instalar software hasta diseñar redes y bases de datos
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se pueden aplicar en diferentes ámbitos como la educación, el comercio y la salud. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Además, destaca que las TIC pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el aprendizaje y la alfabetización digital de los estud
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs deben integrarse en los proyectos educativos según los objetivos pedagógicos y recursos disponibles. También describe tres formas en que las TICs pueden usarse: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender, y como apoyo al aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar la cultura informática en la educación para que los estudiantes puedan entender cómo se almac
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs deben integrarse en los proyectos educativos según los objetivos pedagógicos y recursos disponibles. También describe tres formas en que las TICs pueden usarse: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender, y como apoyo al aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar la cultura informática en la educación para que los estudiantes puedan entender cómo se almac
Victoria Grasso. Ing.Industrial(presentación)victoriaGrasso3
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son el resultado de combinar la informática y las telecomunicaciones para mejorar el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Las TIC se han desarrollado a partir de avances en informática y telecomunicaciones, y permiten el acceso a Internet y la producción, tratamiento y comunicación de información. El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es el ordenador y Internet.
1. TIC.
AVANZANDO HACIA EL CONOCIMIENTO
En este mundo globalizado y tecnológico, es imprescindible el uso de las Tics. En las escuelas
ya que, de lo contrario, nuestros niños y niñas quedarían inhabilitados para llevar una vida
personal, productiva y cívica valiosa en el siglo XXI. Es necesario, además, hacer un buen uso
de estas herramientas tecnológicas de tal manera que enriquezcan el aprendizaje de nuestros
alumnos. Sin embargo, aún son muchos los profesores que les cuesta llevar a la práctica el
empleo de dicha tecnología debido a que no han tenido una buena capacitación, por la falta de
recursos de los sostenedores para mantener los equipos en buenas condiciones, falta de
implementación de equipos modernos, falta de conexión a internet, etc.
Uno de los objetivos del uso de las TICs en educación es que estas permitieran a los países en
desarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos agigantados, hasta alcanzar la de los países
ricos, sin embargo, se ha observado en años recientes un aumento en la brecha existente
entre estos dos mundos. Podemos percibir dicho distanciamiento entre los colegios
particulares, y las escuelas municipales, debido a que los recursos para dotar a los
establecimientos de tecnología son mayores en los primeros, lo que hace que estos últimos
queden postergados pues no cuentan con el mismo apoyo.
El docente debe ser un apoyo en el aprendizaje a través de estos recursos, en tanto el alumno
debe desarrollar el nivel de aprendizaje como adquisición de conocimiento y no sólo de
información. Debemos de considerar que las Tecnologías de la Información y Comunicación no
son sustitutos del profesor, ya que éste debe ser el que guía el uso de las Tics sino que estas
deben estar al servicio del docente para enriquecer el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen como objetivo mejorar la
calidad de vida de personas dentro de un entorno. Las TIC se encargan del diseño, desarrollo y
administración de la información a través de sistemas informáticos teniendo en cuenta que las
computadoras son el medio más versátil pero no el único; también son herramientas
electrónicas de primera mano la radio y la televisión que son de carácter indispensable en la
vida de todo profesional.
2. T.I.
LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN
¿Qué es la tecnología de la información?
Es necesario establecer que la tecnología de la información (TI) se entiende como "aquellas
herramientas y métodos empleados para retener, manipular o distribuir información. La
tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las
tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones
Según lo definido por la asociación de la tecnología de información de América es “el estudio,
diseño, desarrollo, implementación, soporte o dirección de los sistemas de información
computarizados, en particular de software de aplicación y hardware de computadoras.” Se
ocupa del uso de las computadoras y su software para convertir, almacenar, proteger,
procesar, transmitir y recuperar la información. Hoy en día, el término “tecnología de
información” se suele mezclar con muchos aspectos de la computación y la tecnología y el
término es más reconocible que antes. La tecnología de la información puede ser bastante
amplia, cubriendo muchos campos. Los profesionales TI realizan una variedad de tareas que
van desde instalar aplicaciones a diseñar complejas redes de computación y bases de datos.
Algunas de las tareas de los profesionales TI incluyen, administración de datos, redes,
ingeniería de hardware, diseño de programas y bases de datos, así como la administración y
dirección de los sistemas completos. Cuando las tecnologías de computación y comunicación
se combinan, el resultado es la tecnología de la información. La Tecnología de la Información
(IT) es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular,
almacenar, comunicar, y/o esparcir información.
La tecnología de la Información (TI) está cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las
personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan
como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de
Internet, las tarjetas de crédito, el pago electrónico de la nómina, entre otras funciones; es por
eso que la función de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han
expandido grandemente. El sistema de información tiene que modificarse y actualizarse con
regularidad si se desea percibir ventajas competitivas continuas.
3. HISTORIA
Ha existido en el desarrollo de la electrónica, de computadoras, y de la teoría de información
Cada generación representó un paso que fue caracterizado por el hardware del tamaño
disminuido y de capacidades crecientes. La primera generación utilizó los tubos de vacío,
segundos circuitos integrados de los transistores, y los terceros. La cuarta (y corriente)
generación utiliza sistemas más complejos por ejemplo Muy-grande-escala la integración o el
Sistema-en-uno-viruta
La Tecnología de información, hoy la tecnología de información del término se ha expandido
para abarcar muchos aspectos de computadora y de la tecnología, y el término es más
reconocible que antes. El parte aguas de la tecnología de información puede ser
absolutamente grande, cubriendo muchos campos. Los profesionales realizan una variedad de
deberes que se extienden desde instalar usos, a diseñar redes de ordenadores y bases de
datos complejas de la información
Ventajas y Desventajas de la Tecnología de la Información
Ventajas: Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en
la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de
acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que
inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a
cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso
de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una
instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en
diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica
y reelabora las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e
intercambio y lista de discusión.
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos
a través de la Internet.
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias
(integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
- dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las
personas.
- Facilidades
- Exactitud
- Menores riesgos
- Menores costos
4. Desventajas: - Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa;
junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los
países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos
de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en
todo momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en
el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el
rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una
"revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de
ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con
educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este
contexto, las mujeres latinoamericanas - y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven
en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y
conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TIC.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y
comunicación son:
Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma los puestos de trabajo
5. T.C.
LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN
Las tecnologías de comunicación crean una estructura dentro de la cual se expresen las
culturas humanas. El modo de la comunicación influencia el tipo de expresión que ocurre en el
"espacio" que se ha creado.
La tecnología de comunicación permite a comunicador que puede ser separado físicamente de
las audiencias para comunicarse con un número potencialmente ilimitado de personas. Platón,
absolutamente por veintitrés cientos años, todavía puede compartir sus pensamientos con
humanidad con lengua escrita. Sus palabras, traducidas del griego, se pueden leer en una
página impresa. Millones de gente alrededor de la tierra pueden participar en esa experiencia
comunicativa.
HISTORIA
En la escritura La historia del mundo sigue el progreso de las civilizaciones basadas en cambiar
tecnologías culturales. Cada modo de la tecnología imparte cierta calidad a la experiencia
pública. La forma afecta la sustancia, o, como ordenar Mcluhan una vez que esté dicho, "el
medio es el mensaje".
La civilización I comenzó en un momento en que la escritura Ideographica fue introducida en la
sociedad.
La civilización II comenzó en un momento en que la escritura alfabética fue introducida.
La civilización III comenzó en un momento en que la impresión fue introducida en Europa.
La civilización IV comenzó en un momento en que la comunicación electrónica fue introducida.
La civilización V ha comenzado con la introducción del ordenador.
6. "telégrafo de sonidos".
El telégrafo
El primer mensaje telegráfico fue: "¡Qué maravilla ha creado Dios!"
Telégrafo eléctrico
Sistemas multiplex.
El teléfono.
Sistema de telefonía móvil con transmisión FM.
La radio.
La televisión.
El Internet.
Las tecnologías de comunicación ha avanzado tanto que ahora las empresas funcionan a
través de la red esa es la nueva economía.
7. Las tecnologías se han hecho parte importante en la vida de todo ser humano, las tecnologías
dominantes de una sociedad producen consecuencias sociales que determinan la vida de las
personas ya que las innovaciones tecnológicas obligan a los seres humanos a adoptar una
nueva forma de vida con valores nuevos, así, las herramientas o utensilios no son solo un
implemento de ayuda, sino una extensión mas del cuerpo. Claro que esto implica que sean
eliminadas muchas otras capacidades humanas, pero extiende otras. Existen autores, como
Leslie White, que dicen que la tecnología es la variable independiente y el sistema social la
variable dependiente.
Gracias a éste recorrido pudimos observar cómo se han movido las tecnologías de la
comunicación en el tiempo y sabemos que las tecnologías afectan a la sociedad y viceversa, en
una especie de relación simbiótica.
Parece ser que en cada época la tecnología cambió a la sociedad, así el telégrafo facilitó la
comunicación en distancias largas, la televisión, la radio y el teléfono, también implicaron la
transmisión de datos en menor tiempo y en mayores cantidades. Por otro lado, la sociedad
cambiaba a la tecnología, por ejemplo, la Revolución Industrial y todas las guerras implicaban
que surgieran más y mejores medios de comunicación y producción.
El siglo veinte ha sido el que más se vio afectado ya que la Guerra Fría aceleró el proceso de
investigación e innovación, debido a que la posesión de información y conocimiento se
convirtió en lo más preciado para su país. ¿Por qué?, por ejemplo, en el aspecto económico
todo ha cambiado: ahora no sirve quien sepa tejer o arar, sino quien sepa manejar un
computador con Internet. Manuel Castell, explica que vivimos en una sociedad en donde no
podemos estar exentos de los avances tecnológicos, ya que éstos determinan el poder de cada
país. Todos, ahora no podemos estar fuera de la tecnología, aún para las tareas más pequeñas.
La tecnología sigue avanzando y cada vez más afectará nuestras vidas.
8. TIC.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan
y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de
herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen
nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador
personal más proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
Cuáles son las características de las Tics?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las
siguientes:
Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.
Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro
prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las
organizaciones o la gestión.
Las principales nuevas tecnologías son:
Internet
Robótica
Computadoras de propósito específico
Dinero electrónico
Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive
científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian
la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda
la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
Esta tecnología se está popularizando en todo el mundo, de este modo, entre otros aspectos
que en la actualidad son muy utilizados no tan solo en el medio de las computadoras sino en el
mundo de las telecomunicaciones que de una forma u otra ha facilitado nuestras formas de
vida solamente en el aspecto profesional; facilitando nuestros trabajos, sino en el aspecto
cultural, ya que gracias a estos podemos enriquecer nuestra cultura permitiéndonos
evolucionar cada vez mas.
9. Además de permitir la comunicación no solo desde un mismo espacio sino alrededor del
mundo, es decir, que no es estrictamente necesario tener dos o más computadoras cercas
para comunicarse y acceder a la información que estas posean pueden estar en puntos
distantes el uno del otro y se tiene la misma comunicación y la accesibilidad de la información
deseada.
Ventajas:
• Acceso a mucha información.
• Fuente de recursos educativos de todo tipo.
• Acceso a canales de comunicación e intercambio.
• Interés, motivación.
• Prácticas de búsqueda y selección de información.
• Interacción. Continúa actividad intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Alto grado de interdisciplinariedad.
• Individualización.
• Actividades cooperativas.
• Contacto con las nuevas tecnologías.
• Constituyen un buen medio de investigación en el aula.
Inconvenientes:
• Visión parcial de la realidad.
• Informaciones falsas y obsoletas en muchas páginas de Internet.
• Falta de conocimientos de los lenguajes (audiovisuales, hipertextual).
• Búsqueda del mínimo esfuerzo: trabajos copiados, textuales.
• Pocos contenidos españoles: 80% son americanos.
• Chat manía.
• Diálogos rígidos, condicionados por espacio y tiempo disponible.
• Distracción del trabajo principal debido a la libertad de navegación.
• Adicción.
• Pérdida de tiempo por distracciones, falta de método de búsqueda, exceso de
información disponible.
• Problemas con los ordenadores: des configuración, virus.
• Dispersión: mucha información en Internet aleja a los estudiantes de los aspectos más
importantes.
• Aislamiento.
• Dependencia de los demás al trabajar en grupo.
10. Hoy debemos estar conscientes de los enormes avances en todas las áreas que posee el
hombre. Este potencial debe ser usado para elevar el desarrollo de las exigencias que nos
depara el nuevo siglo. Para ser capaces de entender la conveniencia y necesidad del uso de la
Informática Educativa en la preparación de los profesionales que puedan dar respuesta a esas
exigencias, es necesario comprender que en esta era de la información la mayoría de las
personas están familiarizadas desde muy temprana edad con la tecnología computacional; por
lo que la educación debe estar actualizándose continuamente, buscando la manera de que el
proceso de enseñanza-aprendizaje sea más enriquecedor, para que el alumno perciba la
información como útil e interesante, permitiéndole pasar de un elemento pasivo a un
personaje activo y diferenciado de otros alumnos. En los actuales momentos, los Sistemas
Multimedios facilitan la creación de ambientes computarizados, interactivos y
multidimensionales que permiten virtualizar la realidad, esto se debe a los diferentes medios
que confluyen en los contextos educativos contemporáneos (textos, sonido, imagen,
animación, videos) y la posibilidad de la acentuada interacción entre quien aprende y los
objetos de conocimiento, coadyuvando al proceso de aprendizaje y ofreciendo atención
individualizada atendiendo una manera individual de aprender. Esto significa que no sólo se
aprende viendo u oyendo, puesto que las aplicaciones de aprendizajes interactivos permiten a
los estudiantes proceder a su propio ritmo y enfocar sus intereses particulares.
11. CONCLUSIÓN.
De todo lo expuesto anteriormente puedo concluir que, si bien es cierto, las TICs deben formar
parte de las herramientas educativas que se deben usar en este siglo XXI, éstas deben ser
orientadas por el profesor para así lograr aprendizajes efectivos. También debemos ser
conscientes que el uso de Internet tiene ventajas e inconvenientes que son importantes de
considerar.
Es de suma necesidad que los profesores tengan una buena capacitación para de esta manera
verse motivados a ocupar las tecnologías de la información y comunicación y lo más
importante, que los gobiernos destinen más recursos para implementar, mantener y renovar
los laboratorios de computación en las escuelas y fuera de ellas, para así tener más acceso a
estas tecnologías y de esta forma disminuir la brecha cultural entre los sectores “pobres y
ricos”.
Las TICs, permiten el acceso a gran cantidad de información que está al alcance de todos y no
existe ningún medio que pueda evitar los problemas de fracaso y aburrimiento escolar, porque
la tecnología es sólo un medio en el aprendizaje y se deben integrar como un elemento más
del diseño curricular, teniendo en cuenta siempre las variables como, características de los
alumnos, estrategias didácticas, contexto de utilización, contenidos etc. son simplemente
instrumentos curriculares que deberán de ser utilizados por el profesor, cuando la
planificación lo justifique.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas,
telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de
comunicación social y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte
tecnológico como el teléfono, fax etc.
Estudiante,
EDGARDO MIGUEL PUCHE OROZCO
IGENIERIA DE SISTEMAS
12. BIBLIOGRAFÍA
http://www.El uso educativo de las TIC - Fund_ - J_E_ Ibáñez.htm
http://www.campus-oei.org/valores/monografias/monografia05/reflexion05.htm
http://www.uoc.edu/dt/20153
http://contexto-educativo.com.ar/2000/5/nota-8.htm
Eduteka