El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Este ensayo discute la sociedad de la información y cómo ha evolucionado la sociedad con el avance de las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que la información se ha convertido en la fuente principal de producción de riqueza y bienestar en este mundo globalizado. También describe cómo el acceso a la información y el conocimiento a través de la tecnología ha dado lugar a las sociedades de la información y el conocimiento. Finalmente, señala que la tecnología y la sociedad de la información juegan un papel fundamental en
sociedad de la informacion y la de conocimientoGus07
El documento compara la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, explicando que la primera es un estado previo a la segunda. La sociedad del conocimiento se basa en la transformación de la información en conocimiento útil a través de procesos colaborativos de aprendizaje y el fortalecimiento de habilidades cognitivas. El verdadero reto es que las personas desarrollen estas habilidades para construir conocimiento. Las TIC son herramientas que facilitan estos procesos de aprendizaje y generación de conocimiento.
Las TIC contribuyen a participar en mercados mundiales, promover responsabilidad política, mejorar servicios básicos, educación, salud e innovación local. Sin embargo, las políticas de TIC deben ser innovadoras para evitar que los pobres se queden rezagados. Las TIC incluyen electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisuales. En educación, las TIC mejoran la alfabetización digital, productividad e innovación docente.
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...Phanyjoy
Este documento presenta un cuadro comparativo de las características de las generaciones del silencio, Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z en términos de su educación, vida y ocio, y experiencias laborales. También explica conceptos clave como la sociedad de la información, la sociedad de la comunicación y la sociedad del conocimiento.
Este documento resume un estudio prospectivo realizado por expertos independientes bajo la supervisión del CENIT entre 2008-2017 sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) e Industrias de Contenidos Digitales (ICD) en Venezuela. El estudio analiza la gestión de la innovación tecnológica en estos sectores desde una perspectiva dinámica y global para entender su desarrollo en el contexto venezolano. El documento justifica la necesidad de este análisis dado el papel creciente de la economía del
Este documento describe las características de las sociedades del aprendizaje y el conocimiento. Explica que en estas sociedades el aprendizaje ya no está limitado a las instituciones educativas o a la educación inicial, sino que es un proceso continuo. También señala que estas sociedades ponen énfasis en "aprender a aprender" y en la capacidad de adaptarse rápidamente. Finalmente, discute los retos que enfrentan la educación, la evaluación y la disponibilidad del conocimiento en este nuevo contexto.
Las TIC's (tecnologías de la información y comunicación) se han convertido en un elemento central de la sociedad moderna, por lo que es necesario proporcionar una educación que las tenga en cuenta. Es importante considerar tanto el conocimiento como el uso de las TIC's en la educación. Aunque no es fácil implementar una enseñanza efectiva de las TIC's, se debe trabajar para desarrollar sistemas educativos que integren diferentes aspectos de la informática y la transmisión de información de manera constructiva.
Este ensayo discute la sociedad de la información y cómo ha evolucionado la sociedad con el avance de las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que la información se ha convertido en la fuente principal de producción de riqueza y bienestar en este mundo globalizado. También describe cómo el acceso a la información y el conocimiento a través de la tecnología ha dado lugar a las sociedades de la información y el conocimiento. Finalmente, señala que la tecnología y la sociedad de la información juegan un papel fundamental en
sociedad de la informacion y la de conocimientoGus07
El documento compara la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, explicando que la primera es un estado previo a la segunda. La sociedad del conocimiento se basa en la transformación de la información en conocimiento útil a través de procesos colaborativos de aprendizaje y el fortalecimiento de habilidades cognitivas. El verdadero reto es que las personas desarrollen estas habilidades para construir conocimiento. Las TIC son herramientas que facilitan estos procesos de aprendizaje y generación de conocimiento.
Las TIC contribuyen a participar en mercados mundiales, promover responsabilidad política, mejorar servicios básicos, educación, salud e innovación local. Sin embargo, las políticas de TIC deben ser innovadoras para evitar que los pobres se queden rezagados. Las TIC incluyen electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisuales. En educación, las TIC mejoran la alfabetización digital, productividad e innovación docente.
Cuadro comparativo: Sociedad del conocimiento, de la información y las Genera...Phanyjoy
Este documento presenta un cuadro comparativo de las características de las generaciones del silencio, Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z en términos de su educación, vida y ocio, y experiencias laborales. También explica conceptos clave como la sociedad de la información, la sociedad de la comunicación y la sociedad del conocimiento.
Este documento resume un estudio prospectivo realizado por expertos independientes bajo la supervisión del CENIT entre 2008-2017 sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) e Industrias de Contenidos Digitales (ICD) en Venezuela. El estudio analiza la gestión de la innovación tecnológica en estos sectores desde una perspectiva dinámica y global para entender su desarrollo en el contexto venezolano. El documento justifica la necesidad de este análisis dado el papel creciente de la economía del
Este documento describe las características de las sociedades del aprendizaje y el conocimiento. Explica que en estas sociedades el aprendizaje ya no está limitado a las instituciones educativas o a la educación inicial, sino que es un proceso continuo. También señala que estas sociedades ponen énfasis en "aprender a aprender" y en la capacidad de adaptarse rápidamente. Finalmente, discute los retos que enfrentan la educación, la evaluación y la disponibilidad del conocimiento en este nuevo contexto.
Las TIC's (tecnologías de la información y comunicación) se han convertido en un elemento central de la sociedad moderna, por lo que es necesario proporcionar una educación que las tenga en cuenta. Es importante considerar tanto el conocimiento como el uso de las TIC's en la educación. Aunque no es fácil implementar una enseñanza efectiva de las TIC's, se debe trabajar para desarrollar sistemas educativos que integren diferentes aspectos de la informática y la transmisión de información de manera constructiva.
Linea de Tiempo Sociedad de la informaciondianismo
La línea de tiempo describe la evolución de la sociedad de la información a través del tiempo, desde la invención de la relojería en la Edad Media hasta la actualidad donde la tecnología y la información juegan un papel esencial en las actividades sociales y culturales. Se destacan hitos como la revolución industrial, el desarrollo de la computadora, y las cumbres mundiales sobre la sociedad de la información, mostrando cómo las nuevas tecnologías han cambiado las estructuras sociales con el paso del tiempo.
La cultura digital involucra la interacción entre personas mediada por la tecnología, incluyendo costumbres, conocimientos y formas de pensar basadas en la tecnología. Características clave incluyen el acceso a grandes cantidades de información multimedial, la habilidad de innovar como consumidores y productores de contenido, y el desarrollo de nuevas habilidades de lectura. Las nuevas generaciones denominadas "nativos digitales" han crecido en un mundo donde coexisten realidades materiales y digitales.
La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso, uso y calidad de uso de las TIC entre individuos. Existen tres tipos de brecha digital: de acceso, de uso y de calidad de uso. La brecha cognitiva separa a los marginados de las sociedades del conocimiento de aquellos que tienen acceso y participan en el aprovechamiento del conocimiento. Superar las brechas digital y cognitiva requiere no solo acceso a la red, sino también capacidad para acceder, evaluar y aplicar información y convertirla en conocimiento.
El documento describe el desarrollo tecnológico y la innovación. Explica que la tecnología ha evolucionado rápidamente desde la revolución industrial y la máquina de vapor. La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o proceso nuevo o mejorado. El desarrollo tecnológico implica la introducción de nuevos productos, procesos, y cambios significativos tecnológicamente en productos y procesos.
El documento describe el impacto de la tecnología en diferentes ámbitos como el personal, educativo, industrial y de administración. A nivel personal, la tecnología ha revolucionado la forma de interactuar con amigos, realizar compras y ver televisión. En la educación, permite el acceso global al conocimiento y una educación sin barreras aunque aún predomina lo tradicional. A nivel industrial reduce costos y mejora procesos transformando lo convencional, mientras que en la administración favorece la planificación, desarrollo y gestión comercial a través
DIAPOSITIVAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNcyberabogados
El documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de los años, desde su creación en la década de 1960 hasta su incorporación en la educación actual. Define las TIC como conjuntos de avances tecnológicos que proporcionan informática, telecomunicaciones y tecnologías audiovisuales. Si bien las TIC siguen expandiéndose, aún existe una brecha digital importante entre países debido a diferencias en los costos y la infraestructura.
Este documento define la brecha digital, sus características y estrategias para disminuirla. La brecha digital se refiere a la diferencia en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre grupos. Incluye tres tipos: de acceso, uso y calidad de uso. El documento analiza la brecha digital en Colombia y propone que las estrategias se centren en cómo las tecnologías pueden apoyar la construcción de sociedades más solidarias.
Este documento describe la transferencia de tecnología y su evolución en América Latina. Explica que la transferencia de tecnología implica la incorporación de conocimientos desarrollados fuera de una unidad productiva. Luego describe las etapas del cambio tecnológico en la región, comenzando con la importación de tecnología sencilla y terminando con la adopción de tecnologías más complejas. Finalmente, señala que las características de los sistemas económicos latinoamericanos, como el dualismo te
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías de la información juegan un papel fundamental en actividades sociales, culturales y económicas. Existen varias definiciones como una sociedad donde todos pueden crear, acceder y compartir información para mejorar la calidad de vida. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial y trae consigo un cambio de mentalidad hacia lo moderno.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, historia y evolución, así como los servicios y aplicaciones TIC más populares. Explica que las TIC agrupan elementos como la informática, Internet y las telecomunicaciones y su uso puede ayudar a reducir la brecha digital. También analiza el impacto de las TIC en áreas como la empresa, la opinión pública y el desarrollo económico de los países.
Importancia de la alfabetización tecnológica en venezuela.MayerlinNarvaez
El documento habla sobre el derecho de los venezolanos a acceder a la tecnología según la constitución. Antes, el software era privado y caro, pero ahora el gobierno lo regula para que sea más accesible. El plan de alfabetización tecnológica busca educar a los venezolanos sobre el uso de la tecnología para el desarrollo social. El plan se dirige a comunidades y personas de misiones sin límite de edad, con el objetivo de dar herramientas de acceso a la información.
El ensayo discute cómo la tecnología se ha vuelto omnipresente en la vida cotidiana y cómo se usa comúnmente, pero sugiere que los jóvenes deberían aprovechar más las herramientas digitales para fines educativos como estudiar y realizar investigaciones que los preparen para el futuro en lugar de usarla solo para jugar o comunicarse.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías de almacenamiento y recuperación de datos. Las TIC's influyen en el avance educativo y social al permitir la adquisición, producción, comunicación, almacenamiento y registro de información.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute cómo su evolución ha puesto recursos al servicio de la sociedad. También describe cómo las TIC pueden usarse para mejorar la educación y el acceso a la información, y menciona algunas ventajas como la mejora de la comunicación y la apertura a nuevas culturas, así como desventajas como la dependencia y aislamiento.
Internet es una red de redes interconectadas a escala mundial que permite conectar personas de todo el mundo. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión como una línea telefónica, un módem, un proveedor de acceso y un navegador. Los navegadores permiten acceder a los servidores web donde se encuentra la información almacenada.
Las TIC's (tecnologías de la información y comunicación) se han convertido en un elemento central de la sociedad moderna, por lo que es necesario proporcionar una educación que las tenga en cuenta. Es importante considerar tanto el conocimiento como el uso de las TIC's en el ámbito educativo. Aunque no es fácil implementar una enseñanza efectiva de las TIC's, se debe trabajar para desarrollar sistemas educativos que integren diferentes aspectos de la informática y la transmisión de información de manera constructiva.
El documento describe cómo la innovación y la tecnología permiten que las empresas se adapten a los cambios internos y externos. La innovación implica aplicar nuevas ideas para aumentar la productividad, mientras que la tecnología incluye técnicas y procesos para satisfacer necesidades humanas. La interacción con el entorno es crucial para que las empresas obtengan recursos e impacten procesos científicos. La organización que se adapte más rápido a los cambios ambientales tendrá una ventaja competitiva.
El documento discute cómo la humanidad ha utilizado la tecnología para mejorar la calidad de vida y el trabajo a través de grandes inventos como la calculadora, la computadora e Internet. Actualmente, el mundo se enfrenta a una revolución tecnológica basada en la informática que ha contribuido a transformaciones aceleradas en las sociedades y economías. La informática también ha tenido una gran influencia en la educación al proporcionar una nueva herramienta para compartir información y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La transferencia tecnológica influye en la creación de nuevos productos al permitir que las empresas e instituciones adquieran conocimientos que les posibilitan innovar. Sin embargo, en Latinoamérica la transferencia tecnológica ha sido lenta y dependiente de la tecnología extranjera. Ahora, gracias a factores como la globalización y el impulso gubernamental a la investigación, más empresas en la región están desarrollando nuevas tecnologías.
Ensayo de Las Tecnologías de Información y Comunicación en la Administración...SALDI2021 SYSTEM C.A
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del ensayo sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la administración pública en Venezuela. Explica que las TIC han permitido la interconexión global eliminando barreras, describe los usos iniciales limitados de las TIC en las administraciones públicas, y señala que aunque Venezuela tiene una infraestructura básica de telecomunicaciones, es insuficiente para aprovechar plenamente los beneficios de las TIC.
Este documento trata sobre la tecnología de la información. Explica los primeros inventos que desarrollaron la tecnología de la información como la imprenta, el telégrafo y el teléfono. También discute las nuevas tecnologías de la información como Internet y cómo han cambiado la sociedad. Finalmente, analiza la evolución de la tecnología de la información en las últimas décadas y su impacto en las empresas.
Linea de Tiempo Sociedad de la informaciondianismo
La línea de tiempo describe la evolución de la sociedad de la información a través del tiempo, desde la invención de la relojería en la Edad Media hasta la actualidad donde la tecnología y la información juegan un papel esencial en las actividades sociales y culturales. Se destacan hitos como la revolución industrial, el desarrollo de la computadora, y las cumbres mundiales sobre la sociedad de la información, mostrando cómo las nuevas tecnologías han cambiado las estructuras sociales con el paso del tiempo.
La cultura digital involucra la interacción entre personas mediada por la tecnología, incluyendo costumbres, conocimientos y formas de pensar basadas en la tecnología. Características clave incluyen el acceso a grandes cantidades de información multimedial, la habilidad de innovar como consumidores y productores de contenido, y el desarrollo de nuevas habilidades de lectura. Las nuevas generaciones denominadas "nativos digitales" han crecido en un mundo donde coexisten realidades materiales y digitales.
La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso, uso y calidad de uso de las TIC entre individuos. Existen tres tipos de brecha digital: de acceso, de uso y de calidad de uso. La brecha cognitiva separa a los marginados de las sociedades del conocimiento de aquellos que tienen acceso y participan en el aprovechamiento del conocimiento. Superar las brechas digital y cognitiva requiere no solo acceso a la red, sino también capacidad para acceder, evaluar y aplicar información y convertirla en conocimiento.
El documento describe el desarrollo tecnológico y la innovación. Explica que la tecnología ha evolucionado rápidamente desde la revolución industrial y la máquina de vapor. La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o proceso nuevo o mejorado. El desarrollo tecnológico implica la introducción de nuevos productos, procesos, y cambios significativos tecnológicamente en productos y procesos.
El documento describe el impacto de la tecnología en diferentes ámbitos como el personal, educativo, industrial y de administración. A nivel personal, la tecnología ha revolucionado la forma de interactuar con amigos, realizar compras y ver televisión. En la educación, permite el acceso global al conocimiento y una educación sin barreras aunque aún predomina lo tradicional. A nivel industrial reduce costos y mejora procesos transformando lo convencional, mientras que en la administración favorece la planificación, desarrollo y gestión comercial a través
DIAPOSITIVAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNcyberabogados
El documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de los años, desde su creación en la década de 1960 hasta su incorporación en la educación actual. Define las TIC como conjuntos de avances tecnológicos que proporcionan informática, telecomunicaciones y tecnologías audiovisuales. Si bien las TIC siguen expandiéndose, aún existe una brecha digital importante entre países debido a diferencias en los costos y la infraestructura.
Este documento define la brecha digital, sus características y estrategias para disminuirla. La brecha digital se refiere a la diferencia en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre grupos. Incluye tres tipos: de acceso, uso y calidad de uso. El documento analiza la brecha digital en Colombia y propone que las estrategias se centren en cómo las tecnologías pueden apoyar la construcción de sociedades más solidarias.
Este documento describe la transferencia de tecnología y su evolución en América Latina. Explica que la transferencia de tecnología implica la incorporación de conocimientos desarrollados fuera de una unidad productiva. Luego describe las etapas del cambio tecnológico en la región, comenzando con la importación de tecnología sencilla y terminando con la adopción de tecnologías más complejas. Finalmente, señala que las características de los sistemas económicos latinoamericanos, como el dualismo te
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías de la información juegan un papel fundamental en actividades sociales, culturales y económicas. Existen varias definiciones como una sociedad donde todos pueden crear, acceder y compartir información para mejorar la calidad de vida. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial y trae consigo un cambio de mentalidad hacia lo moderno.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, historia y evolución, así como los servicios y aplicaciones TIC más populares. Explica que las TIC agrupan elementos como la informática, Internet y las telecomunicaciones y su uso puede ayudar a reducir la brecha digital. También analiza el impacto de las TIC en áreas como la empresa, la opinión pública y el desarrollo económico de los países.
Importancia de la alfabetización tecnológica en venezuela.MayerlinNarvaez
El documento habla sobre el derecho de los venezolanos a acceder a la tecnología según la constitución. Antes, el software era privado y caro, pero ahora el gobierno lo regula para que sea más accesible. El plan de alfabetización tecnológica busca educar a los venezolanos sobre el uso de la tecnología para el desarrollo social. El plan se dirige a comunidades y personas de misiones sin límite de edad, con el objetivo de dar herramientas de acceso a la información.
El ensayo discute cómo la tecnología se ha vuelto omnipresente en la vida cotidiana y cómo se usa comúnmente, pero sugiere que los jóvenes deberían aprovechar más las herramientas digitales para fines educativos como estudiar y realizar investigaciones que los preparen para el futuro en lugar de usarla solo para jugar o comunicarse.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías de almacenamiento y recuperación de datos. Las TIC's influyen en el avance educativo y social al permitir la adquisición, producción, comunicación, almacenamiento y registro de información.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute cómo su evolución ha puesto recursos al servicio de la sociedad. También describe cómo las TIC pueden usarse para mejorar la educación y el acceso a la información, y menciona algunas ventajas como la mejora de la comunicación y la apertura a nuevas culturas, así como desventajas como la dependencia y aislamiento.
Internet es una red de redes interconectadas a escala mundial que permite conectar personas de todo el mundo. Para conectarse a Internet se necesita un terminal, una conexión como una línea telefónica, un módem, un proveedor de acceso y un navegador. Los navegadores permiten acceder a los servidores web donde se encuentra la información almacenada.
Las TIC's (tecnologías de la información y comunicación) se han convertido en un elemento central de la sociedad moderna, por lo que es necesario proporcionar una educación que las tenga en cuenta. Es importante considerar tanto el conocimiento como el uso de las TIC's en el ámbito educativo. Aunque no es fácil implementar una enseñanza efectiva de las TIC's, se debe trabajar para desarrollar sistemas educativos que integren diferentes aspectos de la informática y la transmisión de información de manera constructiva.
El documento describe cómo la innovación y la tecnología permiten que las empresas se adapten a los cambios internos y externos. La innovación implica aplicar nuevas ideas para aumentar la productividad, mientras que la tecnología incluye técnicas y procesos para satisfacer necesidades humanas. La interacción con el entorno es crucial para que las empresas obtengan recursos e impacten procesos científicos. La organización que se adapte más rápido a los cambios ambientales tendrá una ventaja competitiva.
El documento discute cómo la humanidad ha utilizado la tecnología para mejorar la calidad de vida y el trabajo a través de grandes inventos como la calculadora, la computadora e Internet. Actualmente, el mundo se enfrenta a una revolución tecnológica basada en la informática que ha contribuido a transformaciones aceleradas en las sociedades y economías. La informática también ha tenido una gran influencia en la educación al proporcionar una nueva herramienta para compartir información y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La transferencia tecnológica influye en la creación de nuevos productos al permitir que las empresas e instituciones adquieran conocimientos que les posibilitan innovar. Sin embargo, en Latinoamérica la transferencia tecnológica ha sido lenta y dependiente de la tecnología extranjera. Ahora, gracias a factores como la globalización y el impulso gubernamental a la investigación, más empresas en la región están desarrollando nuevas tecnologías.
Ensayo de Las Tecnologías de Información y Comunicación en la Administración...SALDI2021 SYSTEM C.A
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del ensayo sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la administración pública en Venezuela. Explica que las TIC han permitido la interconexión global eliminando barreras, describe los usos iniciales limitados de las TIC en las administraciones públicas, y señala que aunque Venezuela tiene una infraestructura básica de telecomunicaciones, es insuficiente para aprovechar plenamente los beneficios de las TIC.
Este documento trata sobre la tecnología de la información. Explica los primeros inventos que desarrollaron la tecnología de la información como la imprenta, el telégrafo y el teléfono. También discute las nuevas tecnologías de la información como Internet y cómo han cambiado la sociedad. Finalmente, analiza la evolución de la tecnología de la información en las últimas décadas y su impacto en las empresas.
Este documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia para el periodo 2008-2019. El plan tiene como objetivo que para el 2019 todos los colombianos estén conectados e informados haciendo uso eficiente de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad. El plan consta de seis capítulos que describen la situación actual de Colombia en TIC, las políticas existentes, un marco de acción, el modelo institucional, y el presupuesto. El gobierno busca implementar este plan de forma coordin
1. plan nacional de tecnologias de la informacion y telecomunicacionesjosedavidsm
Este documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. El plan busca mejorar el acceso a la infraestructura TIC, ayudar a la masificación de las TIC en las PYMES, y consolidar el proceso de gobierno en línea, con el objetivo de que para 2019 todos los colombianos tengan acceso y uso de las TIC para inclusión social y competitividad. El plan también busca alinearse con otras iniciativas gubernamentales para promover el desarrollo social y económico a trav
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) están causando un gran impacto en la sociedad actual al facilitar el acceso a la información, permitir nuevas formas de aprendizaje y comunicación, y apoyar el desarrollo económico. Si bien las TICs ofrecen beneficios como la educación a distancia y nuevas oportunidades comerciales, también plantean desafíos como el aislamiento y la dependencia tecnológica.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) amplían las capacidades humanas y facilitan el trabajo y la comunicación. Si bien tienen efectos positivos como promover el desarrollo social, también pueden exacerbar la brecha digital si no se distribuyen de manera equitativa. Además, las TIC han generado cambios sociales sin precedentes al definir las características de la sociedad actual y futura de forma imparable.
El documento describe las influencias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten mejorar el aprendizaje de manera más flexible que los métodos educativos tradicionales. También facilitan la inclusión de estudiantes con discapacidades. Las TIC han transformado el proceso de enseñanza-aprendizaje y la relación entre profesores y estudiantes al cambiar la forma en que acceden a la información. Finalmente, el documento concluye que es necesario incluir las T
Las tic en méxico, implementación de la educación a distancaia en la última ...Guillermo Sanchez
Este documento describe el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la implementación de la educación a distancia en México en la última década. Explica que las TIC han permitido que la educación llegue a personas que no pueden asistir a clases presenciales desde los años 90 mediante el desarrollo de redes de computadoras e Internet. También señala algunas universidades mexicanas que ofrecen programas de educación a distancia y plataformas virtuales utilizadas para este fin como Blackboard.
secuencia didactica de energía cinética y energía potencialelvioerc
Este documento presenta un taller sobre energía cinética y potencial. El taller tiene como objetivos identificar estas formas de energía en situaciones diarias y plantear y resolver problemas relacionados. Las actividades incluyen presentar el tema, construir los conceptos con fórmulas y unidades, realizar experimentos, plantear y resolver problemas, y un interrogatorio grupal.
Este documento compara y contrasta el aprendizaje colaborativo y cooperativo. Explica que el aprendizaje colaborativo pone más énfasis en la responsabilidad del estudiante y en construir conocimiento a través de la colaboración grupal, mientras que el aprendizaje cooperativo es más estructurado por el profesor y se enfoca más en dividir tareas. También discute cómo las TIC pueden facilitar el aprendizaje colaborativo al permitir el trabajo en grupo y el intercambio de ideas, pero requieren capacitación doc
El documento describe un plan de lección para una clase de sexto grado sobre los tipos de energía. La clase tiene 18 estudiantes de entre 11 y 12 años de familias de clase media baja. La lección comenzará con una discusión sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre energía, luego los estudiantes usarán simulaciones en línea para observar diferentes tipos de energía y anotar cómo se produce cada tipo y qué puede provocar, y finalmente compartirán sus respuestas.
Este documento resume el Título VI de la Ley General de Educación de Colombia, la cual trata sobre temas relacionados con los docentes. El título contiene 6 capítulos que abordan generalidades sobre los docentes, su formación, carrera docente, escalafón docente, directivos docentes y estímulos para docentes. El documento resume brevemente cada uno de los artículos incluidos en los 6 capítulos del título.
Este documento resume los avances en tecnología médica y su impacto en la medicina. Las TIC han revolucionado el diagnóstico, tratamiento y gestión de la salud mediante innovaciones como la imagenología, robótica quirúrgica, registros médicos digitales y telemedicina. Aunque enfrentan obstáculos como costos y aspectos éticos, las TIC han mejorado el acceso, calidad y eficiencia de la atención médica en todo el mundo.
5. organismos de regulacion y estandarizacionJhon Barrera
El documento describe los organismos de regulación y estandarización en sistemas de información y telecomunicaciones. Explica que estos organismos crean normas y regulaciones para garantizar la interoperabilidad, calidad y seguridad de los componentes y servicios. Menciona algunos organismos internacionales clave como ISO, ITU, IEC e IEEE y sus principales estándares.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Argumenta que las TIC son fundamentales para el desarrollo de países y el surgimiento de una "sociedad del conocimiento", pero que los países subdesarrollados aún no las han integrado plenamente en la educación. Propone que la educación debe migrar de modelos tradicionales a enfoques constructivistas que incorporen las TIC para lograr aprendizajes significativos. También aboga por alianzas entre el estado, universidades e instituc
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
En el más reciente estudio que el Ministerio TIC realizó para saber el estado actual de las Mipyme y su uso y apropiación de la tecnología, se identificaron hallazgos que dan cuenta de la forma como las microempresas se están digitalizando. Estos fueron los principales resultados:
• El 75% de las Mipyme tiene conexión a Internet.
• El 36% de las Mipyme tiene presencia Web.
• El 8% de las Mipyme realiza ventas y el 26% compras por Internet
• El 36% de las Mipyme usa en su negocio medios de pago electrónico para su operación diaria.
• El 38% de las Mipyme tiene presencia en redes sociales.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. Luego, detalla algunas razones por las cuales las TIC deben usarse en la educación, como integrarlas en las actividades de enseñanza para mejorar el aprendizaje, ampliar la formación de los docentes y hacer las clases más interactivas. Finalmente, resalta que las TIC
Este documento presenta una introducción a la química, describiéndola como la ciencia que estudia las propiedades y transformaciones de la materia. Explica que la química es fundamental para el progreso humano y se encuentra presente en procesos biológicos y en nuestra vida cotidiana. Finalmente, señala que cada persona puede decidir el impacto de la química en el mundo mediante su uso responsable de esta ciencia.
Las tecnologías de información y comunicación (TIC's) son herramientas que facilitan el almacenamiento, procesamiento y manejo de información. El documento define TIC's, describe sus objetivos de impulsar el desarrollo económico y mejorar la competitividad, y explica que su uso ha revolucionado la manera en que las personas interactúan y aprenden. También analiza las políticas colombianas para promover el acceso a TIC's y su integración en la educación.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC incluyen herramientas como hardware, software y redes que permiten procesar y transmitir información. También analiza cómo las TIC han mejorado la educación al hacerla más flexible y dar acceso a más información para los estudiantes. Finalmente, discute los avances de Colombia en el uso de las TIC y los objetivos del gobierno para expandir su uso.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en los procesos de aprendizaje. Explica que las TIC incluyen herramientas como hardware, software, redes y medios que permiten procesar y transmitir información. También analiza cómo las TIC han transformado la enseñanza de ser más práctica y flexible, permitiendo un fácil acceso a la información para los estudiantes. Además, destaca los avances de Colombia en el uso de las TIC y la importancia de que los futuro
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos, televisores y otros dispositivos que procesan, almacenan y comparten información. Las TIC ofrecen servicios como correo electrónico, banca en línea y educación a distancia, y han incursionado en diversos ámbitos como la educación.
Este documento trata sobre informática y convergencia. Explica que la convergencia tecnológica se refiere a los cambios en la tecnología que buscan mejorar el desarrollo, como la nanotecnología, biotecnología e infotecnología. También describe el Decreto 2870 de 2007, que regula los servicios de comunicaciones, y define las TIC como medios de comunicación y aplicaciones de información. Finalmente, menciona algunas herramientas TIC como Office, Zoho y Edmodo.
Este documento habla sobre la tecnología de la información. Explica que vivimos en una era de cambios tecnológicos donde la tecnología de la información se ha introducido en todos los aspectos de la vida, incluyendo los hogares y organizaciones. También define la tecnología de la información y comunicación, y discute brevemente su historia, aplicaciones actuales, ventajas y desventajas. El objetivo principal de las tecnologías de la información es facilitar el acceso y manejo de la información.
La tecnología de la información (TI) se refiere al uso de computadoras y software para procesar y transmitir información. Los profesionales de TI realizan tareas que van desde instalar aplicaciones hasta diseñar redes complejas y bases de datos. Las organizaciones como la Asociación de Tecnología de Información de América y NASSCOM han ayudado a promover el crecimiento de la industria de TI en sus respectivos países.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iiimirosabal
Este documento trata sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su impacto en la educación. Explica que las NTIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones, y que han revolucionado la educación facilitando el acceso a la información y permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. También describe algunas ventajas clave de las NTIC como la velocidad en el procesamiento de datos, la gran capacidad de almacenamiento y la creación de redes.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC). Define las TIC como el conjunto de tecnologías para gestionar y comunicar información, incluyendo internet, telefonía móvil y códigos de barras. Las NTIC son similares pero se enfocan en tecnologías más nuevas. El documento también discute las ventajas de las TIC como mayor educación y comunicación, así como las desventajas como falta de privacidad y
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos a través de artefactos como computadoras, teléfonos celulares e Internet. También describe las diferentes tecnologías que comprenden las TIC como la microelectrónica, informática y telecomunicaciones. Finalmente, detalla algunas aplicaciones de las TIC como la telefonía móvil, redes de televisión y redes inalámbricas en el hogar
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos a través de artefactos como computadoras, teléfonos celulares e Internet. También describe las diferentes tecnologías que comprenden las TIC como la microelectrónica, informática y telecomunicaciones. Finalmente, analiza el impacto de las nuevas tecnologías como Internet en la sociedad y la comunicación.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Las TIC han evolucionado rápidamente desde la invención de la escritura hasta la actualidad y juegan un papel cada vez más importante en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Mientras que las TIC ofrecen numerosas ventajas como un mayor acceso a la información y la educación, también plantean desafíos como la bre
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Las TIC han evolucionado rápidamente desde la invención de la escritura hasta la actualidad, cuando juegan un papel cada vez más importante en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Si bien las TIC ofrecen numerosas ventajas, también plantean desafíos como la brecha digital y posibles efectos en la privacidad.
El documento habla sobre la tecnología de la información. Define la tecnología de la información como el estudio y diseño de sistemas computarizados de información, incluyendo software y hardware. Explica que la tecnología de la información ha evolucionado para cubrir campos como instalar software, diseñar redes y bases de datos. También discute algunas ventajas como beneficios a la salud y educación, y algunas desventajas como la desigualdad en el acceso a la información.
El documento describe las actividades de investigación e innovación que se llevan a cabo en el área de Informática Aplicada de INGAR. Se desarrollan disciplinas relacionadas con el modelado de sistemas de información, arquitecturas de software y administración logística. Los proyectos se realizan con investigadores y becarios y abarcan temas como diseño de sistemas, programación y logística.
Las TIC se refieren a las tecnologías de la información y la comunicación, como computadoras, internet y dispositivos móviles. Las NTIC son una evolución de las TIC e incluyen todas las herramientas tecnológicas que funcionan sin cables. Las TIC y NTIC brindan acceso a información, permiten la comunicación a distancia y automatizan tareas. Si bien tienen beneficios como la facilidad de acceso a información, también plantean desafíos como la adicción a las redes sociales y el gasto de recursos
Este documento trata sobre la informática y la convergencia tecnológica. Explica que la informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitalmente, y ha evolucionado rápidamente desde la segunda mitad del siglo XX. La convergencia tecnológica es la tendencia de sistemas como la voz, datos y video a compartir recursos e interactuar sinérgicamente. También discute las TIC y cómo han revolucionado la comunicación y sociedad desde la década de 1990.
UNIDAD II :INFORMÁTICA APLICADA A LOS PROCESOS SOCIALES trabajosocialupav7
Este documento resume la segunda unidad de un curso sobre informática aplicada a procesos sociales. Explica conceptos clave como sociedad de la información, procesos sociales, tecnologías de la información y comunicación, y cómo estas tecnologías afectan la educación y la comunicación. También describe características y clasificaciones de estos temas.
Tecnologias De Informacion Y Las ComunicacionesLuis Castillo
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo sus características, ventajas y desventajas. Las TIC permiten la adquisición, almacenamiento, manipulación y distribución de información para mejorar la productividad y eficiencia de las organizaciones. Aunque las TIC brindan beneficios como la educación a distancia y el trabajo flexible, también plantean desafíos como la falta de privacidad y el aislamiento. En general, las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y diferentes
El documento presenta información sobre el gimnasio Army Body Gym de Cúcuta, Colombia. Incluye la misión, visión, valores y servicios que ofrece el gimnasio. También describe aspectos teóricos sobre la importancia de la actividad física para la salud física y mental de las personas. Finalmente, analiza factores como la gestión del talento humano, manual de funciones y conclusiones sobre el funcionamiento del gimnasio.
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación sobre la gestión del talento humano en el gimnasio Army Body Gym en Cúcuta, Colombia. El documento incluye la introducción, objetivos, marco teórico, información sobre la empresa como su misión, visión y valores, los servicios que ofrece, y la gestión del talento humano en áreas como el desarrollo de personas y la seguridad industrial. El documento concluye con un manual de funciones para los empleados.
Este documento presenta un resumen del gimnasio Army Body Gym. El gimnasio ofrece varios servicios como fitness acuático, cross training, cross cycling, cross combat, actividades para adultos mayores y personas con discapacidad, pilates, bailoterapia y aeróbicos. El documento también incluye la misión, visión, valores y objetivos del gimnasio, así como información sobre su personal y la gestión del talento humano.
Este documento describe el proceso de negociación. Explica que la negociación ocurre cuando dos partes tienen intereses en conflicto y se reúnen para llegar a un acuerdo. Detalla las etapas del proceso de negociación, los conocimientos y habilidades necesarias para negociar de manera efectiva, y los diferentes recursos que pueden utilizar los sindicatos durante las negociaciones laborales.
Este documento define la cultura organizacional como el conjunto de normas, hábitos y valores que comparten los individuos de una organización y que guían su comportamiento. Explica que la cultura se ve influenciada por factores como la selección de personal, las acciones de la alta gerencia y los procesos de socialización de los empleados. También analiza diferentes tipos de climas organizacionales como el autoritario, paternalista, participativo-consultivo y participativo en grupo.
Este documento trata sobre la motivación del personal en una empresa. Explora diferentes tipos de motivación como la intrínseca, extrínseca y trascendente. También examina teorías sobre la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de las necesidades de McClelland y la teoría bifactorial de Herzberg. Además, analiza técnicas para evaluar y fomentar la motivación del personal como promociones laborales, políticas salariales y ambientes de trabajo positivos.
El documento describe la higiene industrial como la ciencia dedicada al reconocimiento, evaluación y control de factores ambientales en el lugar de trabajo que puedan causar enfermedades o afectar la salud de los trabajadores. Define al higienista industrial como una persona con estudios en ingeniería, ciencias o medicina que se especializa en la prevención de riesgos laborales. Explica las etapas clásicas de la higiene industrial: identificación de peligros, evaluación de riesgos y prevención/control de los mismos.
El documento trata sobre el ausentismo y los accidentes laborales. Explica que el ausentismo laboral se refiere a la falta de asistencia al trabajo por parte de un empleado. Describe diferentes tipos de ausentismo como el previsible y justificado, y el no previsible y sin justificación. También habla sobre los costos del ausentismo para las empresas y la sociedad. Finalmente, aborda el tema de los accidentes laborales, sus consecuencias negativas y los costos que representan para los trabajadores, empresas y el sistema de seguridad social.
El documento describe los aspectos fundamentales del contrato de trabajo y la remuneración laboral. Explica que el contrato de trabajo es aquel por el cual una persona se obliga a prestar un servicio bajo dependencia a cambio de remuneración. Detalla los elementos esenciales del contrato, sus formas, obligaciones de las partes y tipos de remuneración. Además, enumera los factores constitutivos de la remuneración laboral como salarios, primas y bonificaciones.
El documento trata sobre el desarrollo personal y organizacional. Explica que el desarrollo personal implica comprometerse a alcanzar la excelencia en diversas áreas para lograr el equilibrio y expresar el potencial como ser humano. También describe los elementos esenciales del desarrollo organizacional como la orientación a largo plazo y el desarrollo conjunto de diagnósticos e intervenciones. Por último, explica que la motivación dirige la conducta hacia el logro de metas y mejora la productividad.
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INGENIERÍA INDUSTRIAL
MATERIA: ADMON. DEL TALENTO HUMANO. ENSAYO TIC’s
PROF.: LUZ ESTELLA DURAN CAICEDO
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TIC’S
Las tecnologías de información y comunicación, llamadas TIC´s son todasaquellas
herramientas, programas, aplicaciones, redes que facilitan el almacenamiento,
procesamiento, aprovechamiento y manejo de la información como lo son la voz,
los datos, textos, videos e imágenes. Las tecnologías de la información y
comunicación se han convertido, a una gran velocidad, en parte importante de
nuestras vidas. El uso de las tics han tenido gran impacto entre en las sociedades
modernas, puesto que ha producido un cambio importante en la manera en que se
divulga y se maneja la información, tanto así que ha revolucionado las costumbres
y la manera de interactuar de las personas.
Sin embargo, las TIC´S persiguen unos objetivos muy claros que son impulsar el
desarrollo económico y social de un país, elevar la competitividad, facilitar la
realización de procesos dentro de las empresas y la rapidez con la que se
realizan, además de disminuir los costos de las transacciones, también las
tecnologías de información le brinda a la población un acceso mas fácil a la
información, lo que contribuye a su aprendizaje y a su desarrollo personal,
formándose como profesionales competitivos en un ambiente cambiante y
arrollador.
El uso de las tecnologías ha evidenciado que el aprendizaje no es algo que se
desarrollarse en un solo día, sino a lo largo de toda la vida. Estudiantes,
profesionales y gente del común debe apropiarse de estas tecnologías de
Información y hacerlas parte de uso cotidiano. Las tics son herramientas
indispensables que estarán ligadas las labores de la profesión y a la vida cotidiana
es importante entonces, que un ingeniero industrial, conozca, maneje y mejore
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estas tecnologías en su inclusión al proceso de aprendizaje puesto que no solo
hace parte de sus funciones, que es optimizar y aprovechar al máximo los
recursos, sino que le brinda ese acompañamiento en sus actividades, lo que le
facilita y mejora su desempeño.
Hay autores, que dan una definición muy amplia de las TICs, pues no las limitan
sólo a la informática, sino a diversos medios de comunicación tales como los mass
media, entre otros. Algunos de esos autores son:
Graells (2000), “las TICs son un conjunto de avances tecnológicos,
posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías
audiovisuales, todas éstas proporcionan herramientas para el tratamiento y
la difusión de la información y contar con diversos canales de
comunicación. Según Graells (2000), el elemento más poderoso que integra
las TICs es la Internet, que ha llevado a la configuración de la llamada
Sociedad de la Información, el autor indica que ésta posibilita la existencia
de un tercer mundo, donde se puede hacer casi todo lo que se hace en el
mundo “físico”, un segundo mundo sería el de la imaginación”
Peppard (1993)1 la Tecnología de la Información (TI) “es el mecanismo que
permite facilitar el tratamiento y el flujo de información en una empresa y
entre empresas, abarcando la información que el negocio crea, los usos y
tiendas, así como las tecnologías utilizadas en el tratamiento físico para
producir un producto o proporcionar un servicio”.
Para Poon (1993)2 la TIC “es el término colectivo dado a los más recientes
acontecimientos en el modo (electrónico) y los mecanismos (ordenadores y
tecnologías de comunicación) utilizados para la adquisición, el tratamiento,
el análisis, el almacenaje, la recuperación, la diseminación, y la aplicación
de la información”
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Para Cash, McFarlan y McKenney (1990)3 la TIC “es el conjunto de
tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento,
tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones
contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes)
o electromagnética (datos alfanuméricos).
"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...)
deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz
de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán
Llera)
De todo lo anterior queda claro que las TICs son herramientas de gran utilidad que
posibilidad el acceso, manejo, procesamiento y difusión de la información en una
sociedad que cada día está más interconectada y que exige de sus miembros
nuevas actitudes y aptitudes frente al conocimiento.
Las TIC´S permiten que el proceso de aprendizaje sea más interactivo, la
construcción del conocimiento se convierta en un elemento más personalizado y
menos estandarizado, automatización de tareas, interactividad Formado personas
autónomas y responsables de su propio aprendizaje.
En Colombia, existe la ley 1341 del 30 de julio de 2009, en la cualla que se definen
principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la organización de las
tecnologías de la información y las comunicaciones. Esta ley determina un marco
legal general para la formulación de las políticas públicas que regirán el sector de
las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, su ordenamiento
general, el régimen de competencia, la protección al usuario, así como lo
concerniente a la cobertura, la calidad del servicio, la promoción de la inversión en
el sector y el desarrollo de estas tecnologías, el uso eficiente de las redes y del
espectro radioeléctrico, así como las potestades del Estado en relación con la
planeación, la gestión, la administración adecuada y eficiente de los recursos,
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regulación, control y vigilancia del mismo y facilitando el libre acceso y sin
discriminación de los habitantes del territorio nacional a la Sociedad de la
Información.
La Integración de las TICs al sistema educativo ha impactado positivamente en la
calidad y mejora de los mismos.En los últimos años la dotación de computadores y
dispositivos electrónicos para los establecimientos educativos en Colombia ha
crecido significativamente. En el año 2007 estas crecieron en un 24% gracias a
diferentes incentivos públicos y privados.A través de un Plan
Nacionalpara el 2019 el Gobierno de Colombia tiene previsto que “todoslos
colombianos estén conectados, comunicados e informados” a través de las
tecnologías de información y de comunicación.
Para esto se cuenta con distintos planes y campañas que promuevan el desarrollo
de estas herramientas. Como por ejemplo la campaña “Cero Papel” conla que el
Gobierno nacional pretende incentivar la disminución del consumo de papel en las
entidades estatales con el fin de aumentar la eficiencia y de paso colaborar la
preservación del medio ambiente. Para el 2013 se prevé que habrá mayor
inversión para proyectos regionales en TICs, gracias a la alianza del MinTIC y
Colciencias.
El foro económico mundial WEF en colaboración con la escuela de negocios
INSEAD realiza una evaluación sobre el impacto de las TICs en el proceso de
desarrollo y competitividad de un total de 142 países, Evalúa 53 variables,
distribuidas en 4 grandes áreas; ambiente general, preparación, uso e impacto.
Este ranking es encabezado por Singapur (1), Finlandia (2) y Suecia (3) mientras
que en Latinoamérica chile es primero (39) y Colombia (73) ocupa el 6 lugar por
detrás de Brasil.
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Dentro de los avances más destacados de la última década podemos encontrar:
La implementación del ipv6 diseñado para reemplazar al IPv4 que
actualmente está dotados en la gran mayoría de dispositivos que acceden a
internety cuyo crecimiento se ve restringido por el mismo. Este nuevo
Protocolo proporcionará a futuras celdas telefónicas y dispositivos móviles sus
direcciones propias y permanentes.
La generación decanales de comunicación en donde los medios y los
usuarios pueden interactuar activamente. Como las redes sociales, las
plataformas de chat entre usuarios y compañías de servicios etc.
El desarrollo de dispositivos cada vez más pequeños y más eficientes, lo
que los vuelva más prácticos y útiles; celulares, computadores, tablets,
procesadores, memorias, discos rígidos etc.
El aumento en las velocidades de transmisión de datos, lo que permite que
compartir información sea mucho más fluido.
Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos
de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de
comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos
pasado de una situación donde la información era un bien escaso a otra en donde
la información es tremendamente abundante, incluso excesiva. En línea con estos
planteamientos, el auge de las nuevas tecnologías, y en especial el advenimiento
del "tercer entorno" (el mundo virtual) tiene importantes incidencias en educación.
De entre ellas se destacan:
- Exige nuevas destrezas. El "tercer entorno" es un espacio de interacción
social en el que se pueden hacer cosas, y para ello son necesarios nuevos
conocimientos y destrezas.
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- Posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las
funcionalidades que ofrecen las TIC: proceso de la información, acceso a
los conocimientos, canales de comunicación, entorno de interacción social.
- Demanda un nuevo sistema educativo con unos sistemas de formación en
el que se utilizarán exhaustivamente los instrumentos TIC, se utilizarán
nuevos escenarios y materiales específicos (on-line), nuevas formas
organizativas, nuevos métodos para los procesos educativos, y habrá que
formar educadores especializados en didáctica en redes.
La contribución de las TIC en todos los ámbitos de la sociedad y en la actuación
del Estado, se manifiesta de manera concreta en:
• Los procesos educativos a todos los niveles y modalidades, y de bienestar social.
• En el desarrollo rural y en la programación de la distribución de la riqueza.
• En los esfuerzos de conservación de los recursos naturales y del medio
ambiente.
• En los procesos de dirección y gobierno para construir una economía fuerte con
armonía social (prospectiva en línea y planificación interinstitucional
automatizada).
Para ello es necesario cubrir unos prerrequisitos indispensables para el
aprovechamiento de los beneficios de las TIC en la sociedad y el Estado:
• Plataforma Nacional de Tecnologías de Información
• Población bien informada y educada.
• Visión prospectiva, voluntad política y toma de decisiones para la acción.
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Teniendo como norte estos aspectos antes señalados, se refiere a la capacidad y
repercusión de estas tecnologías en el desarrollo del país como un todo. En
atención a ello, el Estado debe busca proporcionar un marco estratégico y de
políticas para aprovechar en la medida de lo posible esa capacidad y repercusión
hacia el desarrollo de sectores esenciales como la enseñanza, la salud, el
ambiente, la gestión pública y el comercio electrónico.
Para lograr un salto en la inclusión social y en la competitividad del país a través
de la apropiación y el uso adecuado de las TIC, tanto en la vida cotidiana como
productiva de los ciudadanos y en las demás instancias, el gobiernonacional
propone que para el 2019 “no haya ningún ciudadano en Colombia que no tenga
la posibilidad de utilizar las TIC para lograr su inclusión social y mejorar su
competitividad”, objetivo fundamental del Plan Nacional de TIC 2008- 2019
(PNTIC).
El Plan Nacional de TIC está estructurado alrededor una matriz de ocho grandes
ejes o líneas de acción, cuatro verticales y cuatro transversales. Éstos últimos
contienen acciones que tienen influencia sobre todos los sectores:
Comunidad, para dar acceso masificado a las TIC, haciendo énfasis en la
población vulnerable y en los discapacitados, y crear una cultura nacional
de uso y apropiación de TIC.
Gobierno en Línea, con acciones orientadas a mejorar los servicios
prestados por el Gobierno nacional y regional.
Investigación, desarrollo e innovación, para jalonar cada uno de los
sectores de los ejes transversales y posicionar a Colombia entre los tres
países con mejor ubicación en los indicadores internacionales de uso y
apropiación de TIC.
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Marco regulatorio e incentivos, la base necesaria para fomentar acciones
de infraestructura, uso y apropiación de las TIC en todos los ejes verticales.
Por su parte, los ejes verticales, son aquellos que enmarcan las acciones
de uso y apropiación de TIC en sectores específicos considerados críticos.
Educación, para incorporar las TIC en el proceso educativo y de formación,
para apalancar el cubrimiento y la calidad.
Salud, con medidas que permitan impulsar la calidad de la gestión, la
promoción, la prevención y la prestación eficiente de los servicios de salud
a la población.
Justicia, con el despliegue recursos de TIC y acciones que impulsen la
eficiencia y la eficacia en la prestación de justicia.
Competitividad empresarial, con acciones orientadas a dar un salto en el
desarrollo del sector productivo del país y en la adopción de soluciones
tecnológicas adecuadas, con énfasis en las MIPYMES.
En la materia de ATH la importancia en la aplicación de las TICs no es distinta a
las ya mencionadas en cuanto a la relevancia que tienen estas herramientas en el
sistema educativo, permite nuevos procesos de enseñanza, el uso de medios
audiovisuales instructivos, el acceso a información en línea, la comunicación entre
los estudiantes y el profesor.
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BIBLIOGRAFÍA
FUNDESA, 2012, “Informe Global sobre Tecnologías de la
información y la comunicación” en:
http://www.fundesa.org.gt/cms/content/files/Presentaci%C3%B3n%2
0%C3%8Dndice%20Global%20de%20TICs%202012.pdf
Consultado el 25 de enero de 2013
WEF, 2012, “The Global information Technology Report 2012” en:
http://www3.weforum.org/docs/Global_IT_Report_2012.pdf
Consultado el 25 de enero de 2013
MINISTERIO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES
http://www.mintic.gov.co/
Consultado el 25 de enero de 2013
Medellín Portal Educativo, “Plan Nacional de TIC 2008- 2019: todos
los colombianos conectados, todos los colombianos informados” en:
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Directivos/Noticias/Pagin
as/ED11_RD_PlanNacionaldeTIC.aspx
Consultado el 26 de enero de 2013
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