Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han evolucionado desde su uso inicial para fines militares y de aritmética binaria en los años 60 hasta convertirse en herramientas indispensables en la educación moderna, facilitando el aprendizaje individualizado y colaborativo a través de internet, multimedia e hipertextos. Sin embargo, su implementación efectiva en las escuelas requiere mejorar la infraestructura, capacitar a los maestros en su uso pedagógico, y abordar posibles problemas como la distracción de los estudiantes

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVATecnologías de la Información y Comunicación en la EducaciónGRUPO: 314Equipo 4

2. Historia de las TICA continuación vamos a desarrollar una breve historia sobre algunos sucesos históricos de la inclusión de las TIC en el área educativa, que nos permitirán tener una panorama global de su evolución.

3. COMO SURGEN LAS TIC´SDe los años 60 a los 90 tenemos que en un principio es utilizada para la aritmética binaria, se incorporan los recursos de televisión, radio y teléfono y se crea la primera versión de red para objetivos militares.Que son las TicsSon nuevos medios de comunicación que se hacen indispensables para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de hipertextos, multimedia, Internet, realidad virtual o televisión por satelite.Características de las TIC: Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos. Permiten una formación individualizada, donde el alumno trabaja sin presiones y a su propio ritmo. Se necesita creatividad y trabajo colectivo para aumentar el impacto de sus resultados.Permite la pliaificacióndel aprendizaje de acuerdo al tiempo disponible a sus posibilidades y necesidades

4. Ventajas de las TIC:Ahorro en el sistema de transporte.Potencia las actividades en equipo tanto en colaboración como en cooperaciónLa cantidad de información favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.

5. El profesor es un motivador programador y coordinador del proceso de aprendizaje.TIC en las escuelas:Mejorar el acceso a estas herramientas, proporcionar conocimiento y apoyo a los profesores, cambiarles el rol y motivar el desarrollo y uso de programas multimedia por medio de equipos físicos, conexión a Internet, aumento de la capacidad multimedia de los ordenadores y atender la infraestructura necesaria para el uso de estas herramientas, incrementar es servicio de asesorías que ayuden al proceso de innovación pedagógica. Para que esto se cumpla es conveniente el apoyo de diferentes políticas con asociaciones publico-privadas.Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han revolucionado el mundo de la educación al incorporar miles de recursos multimedia que les permiten acercar a los estudiantes, transformados en verdaderos investigadores, a las diferentes temáticas revisadas en la educación formal.

6. Potencializar e Implementación de las TIC en la EducaciónDejar atrás la educación TradicionalistaEnseñanza constructivista e InnovadoraCapacitando permanente mente a los docentes en el Uso y Aplicación de las Tics Motivando a los docentes para aplicar las TICS sin temor al fracaso en el proceso de enseñanza -aprendizaje

7. Estructuración del nuevo modelo pedagógico centrado en el estudiantePotenciar, empoderar a los actores (estudiantes, profesores, padres, gestores de servicios educativos, etc.) a través de la capacitación y el desarrollo de habilidades y competencias

8. Brindar Opciones Alternativas de aprender y crecer como individuosLaboratorios y Talleres Especializados.Diversidad de Cursos y Programas de Capacitación.Diversidad de Metodologías.Estructura de soporte para dar respuesta a las necesidades e intereses de los individuos en las distintas etapas de su desarrollo

9. La Educación ocurre permanentemente entre individuos, instituciones y situaciones encontradas cada día. La Tecnología de la Información debe servir como base de un trabajo colaborativo entre los diversos actores del proceso educativo.Las herramientas de la Tecnología de Información y Comunicación son el instrumento para apoyar y promover las formas de colaboración tanto existentes como potenciales, incluyendo Proyectos Colaborativos Interescolares o Interinstitucionales e Iniciativas innovadoras que construyan Redes de Aprendizaje Colaborativo antes que experiencias individuales o aisladas de enseñanza.

10. TIC en Educación. ¿Qué dice el lado negativo?

11. EN LAS AULAS 2.0 VAMOS A TENER MÁS PROBLEMAS Al introducir las TIC en las aulas de clase, el profesorado debe enfrentarse a nuevas preocupaciones y problemas.A menudo las infraestructuras TIC de los centros docentes están mal, y esto genera muchos más problemas.

12. LOS PROFESORES NECESITAN FORMACIÓN PARA INNOVAR CON LAS TIC Las TIC no se están usando para innovar las metodologías didácticas.A los profesores les falta formación y confianza en el manejo de las TIC, por esto las utilizan poco con los estudiantes. Algunas de las mejoras constatables al utilizar TIC en las aulas, solamente se dan cuando el profesorado tiene un buen nivel de formación en el uso educativo de las TIC.

13. PROBLEMÁTICAS CON LOS CONTENIDOS MULTIMEDIA Y LOS LIBROS DIGITALESEn las aulas 2.0 NO son imprescindibles los libros digitales.Al utilizar libros de texto digitales se pierde mucho tiempo en clase esperando que se descarguen los contenidos en los ordenadores de los alumnos.Los ejercicios autocorregibles que al fallar dan la respuesta no estimulan el esfuerzo del alumno ni le ayudan a memorizar.

14. EN LAS AULAS 2.0 LOS ALUMNOS SE DISTRAEN MÁS Los alumnos se distraen con internetEntre clases y en los recreos, usan los ordenadores para jugar y entrar en sus redes sociales.

15. CON LAS TIC NO MEJORAN LAS NOTAS Y HASTA APRENDEN MENOS

16. EL COSTETIC tienen un coste elevado y los centros docentes tienen muchas necesidades. La Administración educativa y la dirección del centro deben establecer prioridades.

17. CONCLUSIÓNLastecnologías de la Comunicación e Información sin duda han venido a revolucionar a la sociedad en cualquier ámbito, pero en la educación tienen gran relevancia para llevar a cabo un favorable proceso de enseñanza-aprendizaje.Las TIC’s son una herramienta con inigualable valor, sin embargo hay que saber aprovecharlas con criterio y responsabilidad para no caer en el esclavismo tecnológico que desfavorece el desarrollo del ser humano.