El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos didácticos en el aula. Señala que las TIC, como la web, los celulares y las computadoras, pueden motivar a los estudiantes y crear nuevas formas de comunicación y aprendizaje. Sin embargo, también pueden distraer a los estudiantes y llevar mucho tiempo buscar información no confiable. Se necesitan condiciones como herramientas tecnológicas adecuadas y conocimiento de programas informáticos para usar efectivamente las

1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TICS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
Los recursos son: audiovisuales, multimedia, papel,
impresos, etc.
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TICs en el aula
Las TIC ofrecen al campo educativo una diversidad de
herramientas que al ser utilizadas de manera adecuada y
bien dirigidas pueden ayudar a obtener buenos resultados
en el aprendizaje de los estudiantes.
La incorporación de las TIC en la enseñanza, requiere de
condiciones que le permitan al docente poder llevar a cabo
una buena labor si desea trabajar con recursos didácticos
basados en TIC.
Las TICs que La web, celulares, wikis, la computadora.
podemos utilizar Las WebQuest, la Caza del Tesoro o las Bitácoras son
algunos de los recursos educativos creados en torno a
las TIC .
La Web 2.0, basada en una plataforma que alberga multitud
de servicios a disposición de las diversas comunidades de
usuarios, fomenta el intercambio de información. Algunos
de estos servicios son chats, foros, wikis, blogs, etc.
Ventajas de las Motivación, creación,
TICs Las TICs aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje
aportan un carácter innovador y creativo, ya que dan
acceso a nuevas formas de comunicación; tienen una mayor
influencia y beneficia en mayor proporción al área
educativa, ya que la hace más dinámica y accesible; se
relacionan con el uso de Internet y la informática; y afectan
a diversos ámbitos de las ciencias humanas.
Las TICs en educación permiten el desarrollo de
competencias en el procesamiento y manejo de la
información, el manejo de hardware y software entre otras
desde diversas áreas del conocimiento, así como el
aumento de capacidad de transmisión de información en
fibra óptica y en sistemas inalámbricos y, la disponibilidad
de muchísimos recursos gratuitos en la Web han reducido
los costos de aprovechamiento del potencial de las TIC en la
educación a niveles no soñados por educadores o
gobernantes hace sólo 10 años.
Desventajas de DISTRACCIÓN. El docente no sólo es transmisor de
las TICs conocimientos sino también “educador”. Aprender requiere
una disciplina que el profesor debe conseguir en sus

2. alumnos.
TIEMPO. La búsqueda de una información determinada o
concreta en un infinito número de canales e innumerables
fuentes supone tiempo.
FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN. Muchas de las
informaciones que aparecen en Internet o no son fiables, o
no son lícitas.
PARCIALIDAD. En muchas ocasiones ocurrirá que
podremos conocer con rapidez la definición por el sentido
de un determinado concepto.
AISLAMIENTO. La utilización constante de las herramientas
informáticas en el día a día del alumno lo aislan de otras
formas comunicativas, que son fundamentales en su
desarrollo social y formativo.
Condiciones Es necesario conocer herramientas y programas
necesarias para informáticos que puedan aplicarse en los diferentes
utilizar las TICs ámbitos sociales y educativos.
La institución educativa debe contar con herramientas
tecnológicas y espacios adecuados para su utilización.
Posibles vías de La incorporación de las TIC en la educación genera una
utilización innovación educativa. Su objetivo debe ir más allá de la propia
aplicación, uso y aprendizaje, consiguiendo estar preparadas
para el desarrollo del proceso tecnológico.
La educación online o e-learning, que genera una nueva
forma de aprender a través de la creación y el acceso a
contenido basada en la interacción entre alumnos y
profesores.
Problemas y
desafíos a la hora El gran problema que se puede evidenciar en la actualidad,
de integrar las a parte de la falta de recursos tecnológicos en la escuela, es
TICs el temor al cambio, dejar las prácticas tradicionalistas para
entrar en el mundo digital representa un gran trauma en
muchos docentes, por lo que el mayor reto de quienes
emprenden proyectos para transformar la práctica
pedagógica, mediante la incorporación de las TIC en los
proceso de enseñanza y aprendizaje, es lograr un cambio de
actitud en los docentes.