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Tic igualdad de acceso
- 1. FACULTAD DE EDUCACIÓNY HUMANIDADES PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA ¿Ofrecen las TIC una igualdad de oportunidades para el acceso a la información y al conocimiento? Integrantes: Raúl Luengo Nicolás Triviño Yesenia Valeria Docente: Nancy Castillo Asignatura: Tecnologías y Aprendizajes
- 2. Introducción • Las TIC pueden contribuir el acceso universal a la educación, la prestación de una enseñanza de calidad, el desarrollo profesional de los profesores y una gestión más eficiente en la educación. Imagen extraída el 02 de noviembre del 2012 de: http://udctecnologiasaplicadasalaeducacion.blogspot.com/2011/07/problematizacion-de-las-tics-aplicadas.html
- 3. Las TIC Presentan DesventajasComo Toda Tecnología
- 4. Brecha Digital • El término "brecha digital" refiere a la desigualdad en las posibilidades de acceso a la información entre aquellas comunidades o estados que utilizan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) o aunque tengan acceso, no saben cómo utilizarlas. Imagen extraída el 2 de noviembre del 2012de: http://nuevoinquilinoenelciberespacio042544.blogspot.com/
- 5. Brecha Digital • Estabrecha digital se divide en los siguientes puntos: Acceso Contenidos Alfabetización Pedagogía Inclusión Tipo de uso
- 6. PATRÓN DE USODEL COMPUTADOR Imagen extraída el 03 de Noviembre del 2012 de: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=204155
- 7. Brechas en Chile •Estas tres brechas serían las principales que estarían vinculadas con el aprendizaje. Imagen extraída el 03 de Noviembre del 2012 de: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=204155
- 8. Aporte El Plan Ceibal Imagen extraída el 2 de noviembre del 2012 de: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=256&ida=1115&art=1
- 9. Brecha de género •Este término se refiere al poco uso de las TIC por parte del género femenino. • Para los niños es un mundo llamativo en el cual pueden alcanzar un nivel autónomo y sin complicaciones en su uso. • Los intereses en cuanto al uso de las tecnologías sigue variando entre género los varones se inclinan por los juegos y programación, las mujeres más por los dibujos, procesadores de textos.
- 10. Aporte La tecnología abre puertas al género femenino. •Una joven musulmana de Mauritania cuenta: “... Es nuestra forma de escapar de nuestra sociedad cerrada, nos da libertad”. Imagen extraída el 2 de noviembre del 2012 de: Http://images.search.conduit.com/ImagePreview/?q=musulmana %2Bcomputador&ctid=CT3106250&SearchSource=10&FollowOn=true&PageSource=Results&SSPV =&start=0&pos=0
- 11. Conclusión Las TIC a pesar de ser una tecnología que nos abre puertas a una mejor educación, hay un gran porcentaje de personas que no las utilizan o simplemente no saben utilizarlas. Por lo que las TIC NO nos ofrecen una igualdad de oportunidades para el acceso a la información y al conocimiento, si bien es cierto que han producido aportes, no incluye a todas las personas de igual formas por todas las brechas que existen.
- 12. LINKOGRAFÍA • Eduteka. BrechaDigital. Extraído el 31 de Octubre del 2012 • http://www.eduteka.org/modulos.php? catx=1&idSubX=256&ida=1115&art=1 • http://www.unesco.org/pv_obj_cache/pv_obj_id_4E73614EC FBCB4B98A1B16A992327CBFD38F0300/filename/memobpi15 _informationtechno_es.pdf.- Extraído el 3 de noviembre del 2012 • http://www.henciclopedia.org.uy/autores/Laguiadelmundo/B rechaDigital.htm.- Extraído el 5 de noviembre del 2012 • Diferencias de género y TIC´S en la educación Chilena- Jaime Sánchez. • http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.as px?ID=204155.- Extraído el 5 de noviembre del 2012
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