Este documento describe un proyecto de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de actuación como la alfabetización digital, el uso de materiales, la formación del profesorado, y la creación de una página web para el centro. El objetivo general es integrar las TIC en la enseñanza de una manera constructiva que mejore el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe la importancia de la educación infantil y el rol del docente. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr el desarrollo cognitivo, motor y social del niño. También destaca que el centro infantil es una institución social clave que promueve los valores de la sociedad y que el docente juega un papel fundamental al guiar el aprendizaje de los niños y ser un modelo a seguir.
El documento describe métodos para determinar la densidad in situ de suelos, incluyendo el método del cono de arena y el método con densímetro nuclear. El método del cono de arena involucra excavar un agujero, llenarlo con arena estandarizada, y medir el volumen de arena usado para calcular la densidad. El método del densímetro nuclear usa rayos gamma para medir la densidad de manera no destructiva. Ambos métodos proveen una forma de verificar los resultados de compactación de suelos en terreno.
El documento presenta un plan de clase para enseñar la lectura inicial a estudiantes de segundo básico. La clase se centra en comentar la leyenda chilena "El Tuetué" a través de preguntas, un video, y una guía de trabajo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como opinar y comentar sobre la leyenda mientras practican la lectura, escritura y comprensión.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de 2° básico sobre las tortugas de agua. El objetivo es que los estudiantes lean y comprendan un artículo informativo sobre las tortugas de agua, captando su sentido global. La lección comienza con una actividad de motivación y preguntas de conocimientos previos. Luego, los estudiantes leerán el artículo individualmente y en voz alta, realizando pausas para responder preguntas. Finalmente, sintetizarán la información en un esquema y responderán pre
El documento describe la geografía de Asturias. Asturias limita al norte con el mar Cantábrico, al sur con León, al este con Cantabria y al oeste con Lugo. Su relieve se caracteriza por la Cordillera Cantábrica y los Picos de Europa. Sus principales ríos son el Eo, Nalón, Sella, Deva, Navia y Piloña. Asturias tiene un clima oceánico con temperaturas suaves y abundantes precipitaciones. Su vegetación incluye robles, castaños, fresnos, olmos y hayas
El documento presenta la visión, misión y valores de la empresa de consultoría W&W, la cual se enfoca en el desarrollo y enseñanza de software de modelamiento y análisis de estructuras de ingeniería civil. Su visión es ser líder en este campo y su misión es enseñar de forma eficiente el modelado de estructuras usando el software ETABS. Los valores centrales de la empresa son el compromiso, la responsabilidad, la calidad, la eficiencia y la eficacia. Además, el documento incluye un análisis
HTML5 es un lenguaje de marcado que salió en 2008 e introduce nuevas etiquetas, atributos y funcionalidades como video, audio, gráficos, almacenamiento local y acceso a dispositivos. Ofrece una semántica mejorada mediante etiquetas como header, nav y footer, así como nuevos tipos de entrada. También permite el almacenamiento local de datos, conectividad mediante WebSockets, multimedia y efectos visuales a través de canvas y SVG.
El documento resume los contenidos de 5 capítulos de un libro. El Capítulo 1 trata sobre la elección racional del consumidor y las teorías críticas. El Capítulo 2 habla sobre los duopolios y la teoría de juegos. El Capítulo 3 explica las regulaciones y el entorno económico. El Capítulo 4 analiza las políticas públicas y la eficiencia económica. Finalmente, el Capítulo 5 cubre temas sobre organizaciones, multinacionales y contratación.
El documento describe la importancia de la educación infantil y el rol del docente. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr el desarrollo cognitivo, motor y social del niño. También destaca que el centro infantil es una institución social clave que promueve los valores de la sociedad y que el docente juega un papel fundamental al guiar el aprendizaje de los niños y ser un modelo a seguir.
El documento describe métodos para determinar la densidad in situ de suelos, incluyendo el método del cono de arena y el método con densímetro nuclear. El método del cono de arena involucra excavar un agujero, llenarlo con arena estandarizada, y medir el volumen de arena usado para calcular la densidad. El método del densímetro nuclear usa rayos gamma para medir la densidad de manera no destructiva. Ambos métodos proveen una forma de verificar los resultados de compactación de suelos en terreno.
El documento presenta un plan de clase para enseñar la lectura inicial a estudiantes de segundo básico. La clase se centra en comentar la leyenda chilena "El Tuetué" a través de preguntas, un video, y una guía de trabajo. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como opinar y comentar sobre la leyenda mientras practican la lectura, escritura y comprensión.
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de 2° básico sobre las tortugas de agua. El objetivo es que los estudiantes lean y comprendan un artículo informativo sobre las tortugas de agua, captando su sentido global. La lección comienza con una actividad de motivación y preguntas de conocimientos previos. Luego, los estudiantes leerán el artículo individualmente y en voz alta, realizando pausas para responder preguntas. Finalmente, sintetizarán la información en un esquema y responderán pre
El documento describe la geografía de Asturias. Asturias limita al norte con el mar Cantábrico, al sur con León, al este con Cantabria y al oeste con Lugo. Su relieve se caracteriza por la Cordillera Cantábrica y los Picos de Europa. Sus principales ríos son el Eo, Nalón, Sella, Deva, Navia y Piloña. Asturias tiene un clima oceánico con temperaturas suaves y abundantes precipitaciones. Su vegetación incluye robles, castaños, fresnos, olmos y hayas
El documento presenta la visión, misión y valores de la empresa de consultoría W&W, la cual se enfoca en el desarrollo y enseñanza de software de modelamiento y análisis de estructuras de ingeniería civil. Su visión es ser líder en este campo y su misión es enseñar de forma eficiente el modelado de estructuras usando el software ETABS. Los valores centrales de la empresa son el compromiso, la responsabilidad, la calidad, la eficiencia y la eficacia. Además, el documento incluye un análisis
HTML5 es un lenguaje de marcado que salió en 2008 e introduce nuevas etiquetas, atributos y funcionalidades como video, audio, gráficos, almacenamiento local y acceso a dispositivos. Ofrece una semántica mejorada mediante etiquetas como header, nav y footer, así como nuevos tipos de entrada. También permite el almacenamiento local de datos, conectividad mediante WebSockets, multimedia y efectos visuales a través de canvas y SVG.
El documento resume los contenidos de 5 capítulos de un libro. El Capítulo 1 trata sobre la elección racional del consumidor y las teorías críticas. El Capítulo 2 habla sobre los duopolios y la teoría de juegos. El Capítulo 3 explica las regulaciones y el entorno económico. El Capítulo 4 analiza las políticas públicas y la eficiencia económica. Finalmente, el Capítulo 5 cubre temas sobre organizaciones, multinacionales y contratación.
El documento describe los diferentes aspectos de la lectura. La lectura es una actividad compleja que involucra la asimilación de símbolos gráficos y su significado, y es un proceso constructivo donde el lector reconstruye información y significados del texto. La lectura también es un proceso interactivo que depende de las experiencias previas y conocimientos lingüísticos del lector. Además, la lectura puede ser estratégica donde el lector usa métodos antes, durante y después de leer. Finalmente, la comprensión de un texto es el resultado de
Este documento describe cómo encontrar información efectiva y eficientemente en Internet. Explica que Internet contiene una cantidad cada vez mayor de información debido a factores como la facilidad de publicación y los bajos costos. Describe los motores de búsqueda como herramientas para encontrar esta información y cómo se clasifican en aquellos que indexan texto completo y los que usan clasificaciones temáticas. También recomienda tácticas de búsqueda como usar términos precisos y aprovechar las características del motor de búsqueda para mejor
Las huelgas obreras se estaban convirtiendo en el principal medio de protesta de los trabajadores a comienzos del siglo XX en Chile, en reemplazo de los motines. Esto se debió a que los sindicatos obreros se organizaban mejor y presentaban peticiones formales en lugar de levantamientos espontáneos. Sin embargo, el gobierno continuó respondiendo de forma represiva a las huelgas, lo que llevó a grandes movilizaciones como la huelga de Iquique de 1907 donde murieron entre 500 y 2,000 personas.
Este documento resume la historia de Moisés desde su nacimiento hasta que Dios lo llamó para liberar a los hijos de Israel de Egipto. Los padres de Moisés lo pusieron en una cesta en el río para salvarlo de la orden del faraón de matar a todos los niños hebreos recién nacidos. Fue encontrado por la hija de Faraón y criado en la corte real. A los 40 años, Moisés mató a un egipcio que maltrataba a un hebreo y huyó al desierto, donde Dios le
El magnetismo es un fenómeno físico por el cual ciertos materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales o se ven afectados por campos magnéticos. Estas propiedades magnéticas se deben a los dipolos magnéticos atómicos causados por el movimiento de los electrones. Los materiales se clasifican dependiendo de su comportamiento ante campos magnéticos en no magnéticos, diamagnéticos, paramagnéticos y ferromagnéticos.
El documento habla sobre las actividades de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales durante el mes de febrero. Incluye la participación en el Proyecto UVAS, cuatro claustros de docentes, un taller sobre planificación docente, una misa de acción de gracias con los docentes, un taller sobre estrategias metodológicas, la visita de Mons. Ricardo Valenzuela y un taller sobre evaluación.
Este documento define la ética como el estudio reflexivo de los hábitos y costumbres humanos. Explica que la ética se origina de la palabra griega "ethos" que significa costumbres. Su objeto de estudio son los actos humanos y busca elementos que orienten la acción moral. También compara la ética con la moral, indicando que la ética se enfoca en la reflexión mientras que la moral se centra en las normas de una sociedad. Por último, resume brevemente las ideas de algunas escuelas éticas como el estoicismo, el kant
Sala constitucional improcedente in limine litis otoniel pautt andradeRafael Bordones
1) La Sala Constitucional es competente para conocer la solicitud de amparo interpuesta contra el Vicepresidente de la República, quien es un alto funcionario público de rango constitucional.
2) Lo expresado por el solicitante no hace referencia a una situación en la cual haya sufrido o pueda sufrir una lesión a alguno de sus derechos fundamentales, por lo que no procede el amparo constitucional.
3) Mediante sentencia previa, la Sala fijó el sentido y alcance del artículo 231 constitucional
El documento describe una función para calcular el impuesto del año 2009 para matrimonios y viudos según su ingreso anual. La función tiene el ingreso como variable independiente y el impuesto a pagar como variable dependiente. La función está dividida en dominios donde cada rango de ingresos tiene una ecuación lineal diferente para calcular el impuesto correspondiente.
El documento describe las etapas y actividades de la utilización educativa de la televisión. Presenta las fases de pre-teledifusión, teledifusión y evaluación-explotación, e indica ejemplos de actividades para cada etapa como lectura previa, aclarar conceptos, observar la comprensión de los estudiantes, y evaluar el programa para mejorarlo. El objetivo es analizar el uso de la televisión en educación y proponer ejemplos que permitan indagar cómo los estudiantes han accedido a la televisión educativa dentro
El documento es una hoja de trabajo para estudiantes del Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Instruye a los estudiantes a unir puntos y colorear dentro de las líneas siguiendo instrucciones.
El software eGAM Medioambiente y Nexo Gestión son sistemas de gestión ambiental que automatizan los procedimientos requeridos por la ISO 14001. Estos softwares eliminan la burocracia al autogenerar evidencias y delegar tareas de forma automática, aumentando la productividad y reduciendo costos. Proporcionan ventajas como supervisión en tiempo real, integración con Outlook y soporte a distancia.
La psicología estudia el comportamiento y la experiencia humana aplicando métodos científicos. Se originó en la filosofía griega y se desarrolló como ciencia en el siglo XIX con el trabajo de pioneros como Wundt y Fechner. Actualmente, las principales áreas de estudio incluyen la psicología fisiológica, el aprendizaje y la cognición, con enfoques en procesos como la percepción, memoria y resolución de problemas. La psicología provee conocimiento fundamental sobre la mente y conducta
El documento describe el trabajo en las fábricas durante la época retratada en la película "Tiempos Modernos". El trabajo se realizaba en una cadena de montaje donde cada trabajador tenía una tarea repetitiva. Los obreros tenían pocos derechos y descansos, y ganaban salarios insuficientes. Los gerentes vigilaban a los obreros mientras que los dueños de la fábrica coordinaban la producción para su propio beneficio.
El documento presenta dos softwares, eGAM Medioambiente y Nexo Gestión, que sirven para la gestión ambiental de acuerdo a la norma ISO 14001. eGAM Medioambiente automatiza los procedimientos requeridos por la norma ISO 14001 eliminando la burocracia. Nexo Gestión es un software especializado en medio ambiente y gestión ambiental que ofrece servicios como implementación, capacitación y soporte técnico. Ambos softwares ayudan a las empresas a obtener certificaciones ambientales de manera eficiente.
Este documento describe las características básicas de una base de datos. Explica que una base de datos es un conjunto de datos almacenados y compartidos para su uso posterior. También describe las funciones de un sistema de gestión de bases de datos (DBMS) como permitir el acceso, modificación y borrado de datos de la base de datos. Finalmente, destaca algunas características clave de los datos en una base como la unicidad, consistencia, seguridad, privacidad e integridad.
El documento describe los principales aspectos del desarrollo de los niños entre 0 y 6-7 años. Se detalla el crecimiento físico y motor, el desarrollo cognitivo según Piaget, el desarrollo afectivo, social y de la personalidad según Erikson, así como los cambios en la salud, destrezas motoras e intelecto durante esta etapa.
1. El documento describe los diferentes factores de riesgo en el trabajo, incluyendo factores psicosociales, locativos, mecánicos, eléctricos, biológicos, químicos, físicos y ergonómicos.
2. También presenta un decálogo sobre seguridad industrial con recomendaciones como el uso de equipos de protección personal y mantener orden y limpieza en el lugar de trabajo.
3. Se brindan consejos adicionales sobre herramientas manuales, escaleras, electricidad, riesgos qu
Ponencia conjunta participo luis estela moralesRafael Bordones
La Sala Constitucional dictó una sentencia interpretando el artículo 231 de la Constitución sobre la toma de posesión del Presidente. Un abogado solicitó ampliar la interpretación sobre qué sucedería si el candidato electo no asistiera a la juramentación. La Sala analiza la solicitud y transcribe extractos de la sentencia original sobre la importancia de la juramentación y sus efectos para un Presidente reelecto.
Este documento presenta una introducción a las colecciones y generics en Java. Explica los métodos Object clave como toString(), equals() y hashCode(), y cómo deben implementarse correctamente. Luego resume las principales interfaces y clases de colecciones como List, Set, Map y Queue, y describe algunas de sus implementaciones más comunes como ArrayList, LinkedList, HashSet, TreeSet, HashMap y TreeMap. Finalmente, introduce conceptos como ordenado, sorted y los contratos de equals() y hashCode().
Este documento explica los pasos para dividir números enteros. Estos incluyen separar el dividendo en partes, poner un número en el cociente, multiplicar el divisor por ese número y restarlo del dividendo, y repetir el proceso hasta completar la división. Se provee un ejemplo dividiendo 496 entre 6 para ilustrar los pasos.
El grupo realizó una salida al polideportivo para hacer gimnasia con los alumnos de la escuela taller. Luego visitaron un centro de día para ver ejercicios de recuperación física y de memoria para los mayores. Finalmente, el fisioterapeuta les enseñó ejercicios y técnicas de masaje mientras los abuelos jugaban a las cartas y contaban historias sobre cuando iban a la escuela.
El documento describe los diferentes aspectos de la lectura. La lectura es una actividad compleja que involucra la asimilación de símbolos gráficos y su significado, y es un proceso constructivo donde el lector reconstruye información y significados del texto. La lectura también es un proceso interactivo que depende de las experiencias previas y conocimientos lingüísticos del lector. Además, la lectura puede ser estratégica donde el lector usa métodos antes, durante y después de leer. Finalmente, la comprensión de un texto es el resultado de
Este documento describe cómo encontrar información efectiva y eficientemente en Internet. Explica que Internet contiene una cantidad cada vez mayor de información debido a factores como la facilidad de publicación y los bajos costos. Describe los motores de búsqueda como herramientas para encontrar esta información y cómo se clasifican en aquellos que indexan texto completo y los que usan clasificaciones temáticas. También recomienda tácticas de búsqueda como usar términos precisos y aprovechar las características del motor de búsqueda para mejor
Las huelgas obreras se estaban convirtiendo en el principal medio de protesta de los trabajadores a comienzos del siglo XX en Chile, en reemplazo de los motines. Esto se debió a que los sindicatos obreros se organizaban mejor y presentaban peticiones formales en lugar de levantamientos espontáneos. Sin embargo, el gobierno continuó respondiendo de forma represiva a las huelgas, lo que llevó a grandes movilizaciones como la huelga de Iquique de 1907 donde murieron entre 500 y 2,000 personas.
Este documento resume la historia de Moisés desde su nacimiento hasta que Dios lo llamó para liberar a los hijos de Israel de Egipto. Los padres de Moisés lo pusieron en una cesta en el río para salvarlo de la orden del faraón de matar a todos los niños hebreos recién nacidos. Fue encontrado por la hija de Faraón y criado en la corte real. A los 40 años, Moisés mató a un egipcio que maltrataba a un hebreo y huyó al desierto, donde Dios le
El magnetismo es un fenómeno físico por el cual ciertos materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales o se ven afectados por campos magnéticos. Estas propiedades magnéticas se deben a los dipolos magnéticos atómicos causados por el movimiento de los electrones. Los materiales se clasifican dependiendo de su comportamiento ante campos magnéticos en no magnéticos, diamagnéticos, paramagnéticos y ferromagnéticos.
El documento habla sobre las actividades de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales durante el mes de febrero. Incluye la participación en el Proyecto UVAS, cuatro claustros de docentes, un taller sobre planificación docente, una misa de acción de gracias con los docentes, un taller sobre estrategias metodológicas, la visita de Mons. Ricardo Valenzuela y un taller sobre evaluación.
Este documento define la ética como el estudio reflexivo de los hábitos y costumbres humanos. Explica que la ética se origina de la palabra griega "ethos" que significa costumbres. Su objeto de estudio son los actos humanos y busca elementos que orienten la acción moral. También compara la ética con la moral, indicando que la ética se enfoca en la reflexión mientras que la moral se centra en las normas de una sociedad. Por último, resume brevemente las ideas de algunas escuelas éticas como el estoicismo, el kant
Sala constitucional improcedente in limine litis otoniel pautt andradeRafael Bordones
1) La Sala Constitucional es competente para conocer la solicitud de amparo interpuesta contra el Vicepresidente de la República, quien es un alto funcionario público de rango constitucional.
2) Lo expresado por el solicitante no hace referencia a una situación en la cual haya sufrido o pueda sufrir una lesión a alguno de sus derechos fundamentales, por lo que no procede el amparo constitucional.
3) Mediante sentencia previa, la Sala fijó el sentido y alcance del artículo 231 constitucional
El documento describe una función para calcular el impuesto del año 2009 para matrimonios y viudos según su ingreso anual. La función tiene el ingreso como variable independiente y el impuesto a pagar como variable dependiente. La función está dividida en dominios donde cada rango de ingresos tiene una ecuación lineal diferente para calcular el impuesto correspondiente.
El documento describe las etapas y actividades de la utilización educativa de la televisión. Presenta las fases de pre-teledifusión, teledifusión y evaluación-explotación, e indica ejemplos de actividades para cada etapa como lectura previa, aclarar conceptos, observar la comprensión de los estudiantes, y evaluar el programa para mejorarlo. El objetivo es analizar el uso de la televisión en educación y proponer ejemplos que permitan indagar cómo los estudiantes han accedido a la televisión educativa dentro
El documento es una hoja de trabajo para estudiantes del Centro Educativo Sagrada Familia de Nazaret. Instruye a los estudiantes a unir puntos y colorear dentro de las líneas siguiendo instrucciones.
El software eGAM Medioambiente y Nexo Gestión son sistemas de gestión ambiental que automatizan los procedimientos requeridos por la ISO 14001. Estos softwares eliminan la burocracia al autogenerar evidencias y delegar tareas de forma automática, aumentando la productividad y reduciendo costos. Proporcionan ventajas como supervisión en tiempo real, integración con Outlook y soporte a distancia.
La psicología estudia el comportamiento y la experiencia humana aplicando métodos científicos. Se originó en la filosofía griega y se desarrolló como ciencia en el siglo XIX con el trabajo de pioneros como Wundt y Fechner. Actualmente, las principales áreas de estudio incluyen la psicología fisiológica, el aprendizaje y la cognición, con enfoques en procesos como la percepción, memoria y resolución de problemas. La psicología provee conocimiento fundamental sobre la mente y conducta
El documento describe el trabajo en las fábricas durante la época retratada en la película "Tiempos Modernos". El trabajo se realizaba en una cadena de montaje donde cada trabajador tenía una tarea repetitiva. Los obreros tenían pocos derechos y descansos, y ganaban salarios insuficientes. Los gerentes vigilaban a los obreros mientras que los dueños de la fábrica coordinaban la producción para su propio beneficio.
El documento presenta dos softwares, eGAM Medioambiente y Nexo Gestión, que sirven para la gestión ambiental de acuerdo a la norma ISO 14001. eGAM Medioambiente automatiza los procedimientos requeridos por la norma ISO 14001 eliminando la burocracia. Nexo Gestión es un software especializado en medio ambiente y gestión ambiental que ofrece servicios como implementación, capacitación y soporte técnico. Ambos softwares ayudan a las empresas a obtener certificaciones ambientales de manera eficiente.
Este documento describe las características básicas de una base de datos. Explica que una base de datos es un conjunto de datos almacenados y compartidos para su uso posterior. También describe las funciones de un sistema de gestión de bases de datos (DBMS) como permitir el acceso, modificación y borrado de datos de la base de datos. Finalmente, destaca algunas características clave de los datos en una base como la unicidad, consistencia, seguridad, privacidad e integridad.
El documento describe los principales aspectos del desarrollo de los niños entre 0 y 6-7 años. Se detalla el crecimiento físico y motor, el desarrollo cognitivo según Piaget, el desarrollo afectivo, social y de la personalidad según Erikson, así como los cambios en la salud, destrezas motoras e intelecto durante esta etapa.
1. El documento describe los diferentes factores de riesgo en el trabajo, incluyendo factores psicosociales, locativos, mecánicos, eléctricos, biológicos, químicos, físicos y ergonómicos.
2. También presenta un decálogo sobre seguridad industrial con recomendaciones como el uso de equipos de protección personal y mantener orden y limpieza en el lugar de trabajo.
3. Se brindan consejos adicionales sobre herramientas manuales, escaleras, electricidad, riesgos qu
Ponencia conjunta participo luis estela moralesRafael Bordones
La Sala Constitucional dictó una sentencia interpretando el artículo 231 de la Constitución sobre la toma de posesión del Presidente. Un abogado solicitó ampliar la interpretación sobre qué sucedería si el candidato electo no asistiera a la juramentación. La Sala analiza la solicitud y transcribe extractos de la sentencia original sobre la importancia de la juramentación y sus efectos para un Presidente reelecto.
Este documento presenta una introducción a las colecciones y generics en Java. Explica los métodos Object clave como toString(), equals() y hashCode(), y cómo deben implementarse correctamente. Luego resume las principales interfaces y clases de colecciones como List, Set, Map y Queue, y describe algunas de sus implementaciones más comunes como ArrayList, LinkedList, HashSet, TreeSet, HashMap y TreeMap. Finalmente, introduce conceptos como ordenado, sorted y los contratos de equals() y hashCode().
Este documento explica los pasos para dividir números enteros. Estos incluyen separar el dividendo en partes, poner un número en el cociente, multiplicar el divisor por ese número y restarlo del dividendo, y repetir el proceso hasta completar la división. Se provee un ejemplo dividiendo 496 entre 6 para ilustrar los pasos.
El grupo realizó una salida al polideportivo para hacer gimnasia con los alumnos de la escuela taller. Luego visitaron un centro de día para ver ejercicios de recuperación física y de memoria para los mayores. Finalmente, el fisioterapeuta les enseñó ejercicios y técnicas de masaje mientras los abuelos jugaban a las cartas y contaban historias sobre cuando iban a la escuela.
El grupo realizó una salida al polideportivo para hacer gimnasia con los alumnos de la escuela taller. Luego visitaron un centro de día para ver ejercicios de recuperación física y de memoria para los mayores. Finalmente, el fisioterapeuta les enseñó ejercicios y técnicas de masaje mientras los abuelos jugaban a las cartas y contaban historias sobre su infancia.
El grupo realizó una salida al polideportivo para hacer gimnasia con los alumnos de la escuela taller. Luego visitaron un centro de día para ver ejercicios de recuperación física y de memoria para los mayores. Finalmente, el fisioterapeuta les enseñó ejercicios y técnicas de masaje mientras los abuelos jugaban a las cartas y contaban historias sobre cuando iban a la escuela.
Los alumnos esperaban con impaciencia los juegos del Día de Convivencia, formaron un círculo para recitar el lema de la escuela y aguantaron el sol sin quejarse. Participaron en talleres como fútbol, trivial y papiroflexia que requirieron trabajo en equipo, aunque dos amigos querían jugar fútbol y no pudieron. Al final, disfrutaron de la comida y el descanso merecido.
Blanca presenta las mascotas que tiene en casa: dos conejas, un perro, una tortuga y un erizo. Para cada animal, proporciona información breve sobre sus características físicas y de comportamiento. Explica que las conejas tienen cuatro incisivos que crecen continuamente y son estrictamente herbívoras. El perro es un mamífero carnívoro doméstico con un olfato muy desarrollado. Las tortugas pueden ser terrestres o acuáticas. Los erizos tienen púas huecas recubiertas de
El poema describe la belleza de un jardín lleno de rosales, tomillo, salvia y santolina. Sus flores y aromas llenan el ambiente de paz, alegría y esplendor, inspirando al pensamiento creador e incluso llegando al ser más triste y solo. Los documentos luego describen brevemente las características de cada planta mencionada en el poema.
Mi madre se enteró de que estaba embarazada en Navidad. Una noche, empecé a dar patadas fuertes en su barriga para indicarle que quería nacer. Mis padres me llevaron al hospital, donde finalmente nací. Tanto mi madre como mi padre estaban muy felices el día de mi nacimiento.
El documento describe varios productos alimenticios típicos de Aragón que tienen denominación de origen protegida, incluyendo el ternasco de Aragón, jamón de Teruel, melocotón de Calanda, aceite de oliva del Bajo Aragón y cebolla de Fuentes de Ebro. También menciona que el Gobierno de Aragón ha otorgado la Medalla al Mérito Turístico a las cuatro denominaciones de origen de vino de la región por su promoción del turismo y la gastronomía aragonesa.
El documento presenta tres problemas matemáticos relacionados con mapas y distancias. El primero pide señalar en un mapa el camino más corto y largo entre una casa y un colegio. El segundo calcula la distancia y tiempo que cada gemelo lleva una mochila compartida basado en un mapa y datos provistos. El tercero pregunta cuántas vueltas dará un ciclista al pueblo si su entrenamiento total es de 52 km y cada vuelta mide 4 km.
La división consiste en separar el dividendo en el cociente y el resto. Para dividir, se pone un número en el cociente, se multiplica por el divisor y se resta del dividendo, bajando la siguiente cifra para repetir el proceso hasta completar la división. El documento explica los pasos para dividir 496 entre 6 dando como resultado un cociente de 82 y un resto de 4.
El documento explica los pasos para dividir números enteros. Estos incluyen separar parte del dividendo, encontrar un número para el cociente que al multiplicar por el divisor dé un número menor o igual al separado, restar y repetir los pasos hasta terminar con el dividendo y divisor. Finalmente se comprueba multiplicando divisor por cociente y sumando el resto para verificar que dé el dividendo original.
La leyenda cuenta cómo se originó la Fuente de Cella en España. Según la leyenda, un caudaloso mató a la bella esposa de un hombre que partió a la guerra, y del lugar donde la arrojó surgió el manantial. Los estudiantes investigarán acerca del origen de la fuente y la leyenda, así como la localización y características de Cella, trabajando en grupos.
La fuente de Cella es un manantial que da origen al río Jiloca. Una leyenda cuenta cómo apareció el manantial tras la muerte de una joven a manos de un caudaloso cuando su marido estaba en la guerra. Los estudiantes investigarán sobre el origen de la fuente, la leyenda, la localización y características de Cella trabajando en grupos.
Un joven marido partió a la guerra, dejando sola a su esposa. Un viejo del pueblo se enamoró de ella y la mató cuando lo rechazó. Cuando el marido regresó, mató al viejo. El lugar quedó maldito hasta que un peregrino sugirió usar agua bendita, lo que hizo que cayera un rayo y brotara un manantial donde hoy está la Fuente de Cella.
Este documento describe los pasos para completar una evaluación final presencial para un curso de Multimedia y Web 2.0. Los estudiantes deben descargar un archivo ZIP con contenido, crear un artículo de blog usando el texto y elementos multimedia del ZIP, publicar el artículo, y enviar el enlace para su corrección. La evaluación incluye la incorporación de una imagen, enlaces, documento PDF, audio MP3, y videos/presentaciones externas en el artículo de blog siguiendo las instrucciones provistas.
2. Índice
Contexto.
Objetivos.
Líneas de Actuación.
Organización.
La Web del Centro.
Formación del Profesorado.
Evaluación del Proyecto.
Perspectivas del futuro.
2
4. Situación Actual de las TICs I
Aprendizaje sobre/con la
tecnología.
Programas basados en la
filosofía del refuerzo.
El éxito de una aplicación
también depende del contexto
de uso.
4
5. Situación Actual de las TICs II
La tecnología no garantiza
motivación.
Uso del ordenador como un libro.
Programas para reforzar
conocimientos o bien para
mejorar la productividad.
Conflicto de competencias entre
el ser humano y la máquina.
5
6. Principios I
Fomentar creación frente a reproducción.
Favorecer el aprendizaje interactivo,
constructivo, autorregulado y tecnológico.
Valorar el medio tecnológico por su valor
como instrumento cognitivo.
Enfatizar la construcción del conocimiento.
Estimular el desarrollo de habilidades del
pensamiento.
6
7. Principios II
Sensibilizarse con la educación en valores
relacionada con el uso de las tecnologías.
Enfatizar la vertiente cooperativa del
aprendizaje: alumnos, profes, padres,
etc.
Desarrollar habilidades instrumentales.
Alternar modelos de enseñanza y
aprendizaje variados.
Utilizar un recurso tecnológico sólo si
merece la pena.
7
9. Objetivos del alumnado I
Construir aprendizaje
del currículo usando los
medios tecnológicos.
Mejorar habilidades del
pensamiento
adquiriendo estrategias
inteligentes.
Desarrollar el sentido
crítico.
Adquirir una adecuada
formación en valores.
9
10. Objetivos del alumnado II
Aumentar el interés por
aprender.
Favorecer el aprendizaje
cooperativo y social
Estimular creatividad e
imaginación.
10
11. Objetivos del alumnado III
Enfatizar la vertiente
comunicativa de los
medios tecnológicos.
Potenciar la integración
de alumnado con
necesidades educativas
especiales.
Familiarizarse y
concienciarse del nuevo
modelo de formación:
autónomo y a distancia.
11
12. Objetivos del profesorado I
Diseñar Unidades Didácticas que
incorporen el uso de nuevas
tecnologías.
Adaptar o diseñar multimedias que
favorezcan el aprendizaje constructivo.
Experimentar modelos de enseñanza
alternativos a la instrucción directa.
Diseñar programas de apoyo al
alumnado con necesidades educativas
12
13. Objetivos del profesorado II
Desarrollar modelos de evaluación
sobre la utilización de los medios
tecnológicos.
Participar en iniciativas de formación
presencial y a distancia sobre el uso
de las NNTT.
Reconocer el nuevo rol del profesor:
diseñador y facilitador de entornos.
13
14. Líneas de Actuación
VM AD
UM Valoración Alfabetiz.
Materiales Digital DV
Uso de
Materiales Proyecto
Atención
TIC Diversidad
DM
BE
Diseño
Materiales
GA Biblioteca
FP Escolar
Gestión
Formación Admin. y Tutor
Profesorado 14
15. Alfabetización Digital: 1º Ciclo
Teclado. Navegación por Mi
Entorno Windows: Primera Encarta.
Programas y Dibujar con el
Ventanas. Paint.
Word: edición La cámara digital.
básica de un La grabadora de
documento: título, sonidos.
imagen y texto. Envío y Recepción
Navegación por de Emails.
Internet: websites
conocidas.
15
16. Alfabetización Digital: 2º Ciclo
Teclado Herramientas
Entorno Windows: escolares de Encarta.
Archivos y Discos. Dibujar con el Paint.
Word: edición de un La cámara digital.
documento: formato La grabadora de
de imagen y texto. sonidos.
Navegación por Emails con adjuntos.
Internet:herramientas Escaneado de
escolares y imágenes propias.
buscadores.
16
17. Otras Líneas de Actuación
Biblioteca Escolar
Gestión Administrativa y Tutorial
Valoración de Materiales
Diseño de Materiales
17
18. Biblioteca Escolar
Biblioteca -> Mediateca.
Gestión catálogo: Abies 2.
Consulta web del catálogo: Bonsai.
Formación de usuarios.
Proyecto interdisciplinar por hitos.
18
19. Gestión Administrativa y Tutorial
Plantillas documentación oficial.
Gestión escolar.
Gestión económica.
Noticias web para familias.
Gestión tutorial: listas y
evaluaciones.
19
20. Valoración de Materiales
Equipo de profesores.
Criterios de valoración (1) Profesor Marc Peré
Aspectos técnicos: interacción, fiabilidad,
navegación, etc.
Aspectos estéticos: entorno, calidad …
Aspectos de utilidad didáctica: estrategias,
evaluación, continuidad …
Aspectos pedagógicos: refuerzos, motivación,
buscadores, etc.
Elaboración de una guía de explotación didáctica.
Presentación del material.
Revisión del Plan Anual de Uso de Materiales.
20
21. Diseño de Materiales
Necesidad del diseño: escasez de
iniciativas editoriales.
Entornos de publicación: Aula - Red local
– Web del centro – Aula virtual - Otros.
Herramientas: Word – FrontPage -
PowerPoint – Autor NEA - Hot Potatoes –
JClic – Flash.
21
23. Organización: Horarios y espacios
UM Uso de Materiales I: 1 sesión semanal. Cada grupo
asiste con su tutor. (12 horas).
UM Uso de Materiales II: 1 sesión quincenal. Cada grupo
asiste con profesor especialista (Inglés-Música-Llíngua-
Plástica) (20 horas).
AD Alfabetización Digital: 1 sesión semanal. Cada grupo
asiste con un profesor responsable de Ciclo (12 horas).
BE Biblioteca Escolar: 1 sesión semanal. Cada grupo
asiste con su tutor.
AD Atención a la Diversidad (apoyos): resto horario
lectivo disponible.
FP Formación profesorado. Horario de dedicación
exclusiva (2 horas semanales: individual y grupo).
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24. Organización: Organigrama
GA: Tutores y Secretaría
BE: Responsables VM: Coordinador Ciclo y un
de la Biblioteca profesor por especialidad
DV: Profesores de Apoyo
, Logopedia y PT
DM: Grupos de
UM: Tutores, Especialistas
profesores
y Apoyos a Grupos
FP: Todos los profesores AD: Un profesor por Ciclo
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25. El Coordinador TIC
Sus funciones más destacadas:
Apoyar al profesorado en la
integración de las TICs en la
docencia diaria.
Organizar y gestionar los recursos
asegurando su correcto
funcionamiento.
Colaborar en la implantación de los
servicios de la Intranet.
Dinamizar los proyectos del centro
relacionados con NNTT.
Gestionar el presupuesto específico.
Coordinar la comunicación del
centro con las instituciones en
temas TIC.
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27. La web del centro I: Situaciones
Recurso importante en el proyecto
TIC del centro.
Pretende los mismos objetivos que
el plan TIC.
Debe superar el enfoque inicial de
“escaparate”.
Portal de recursos de continua
referencia del alumnado: de lo
conocido a lo desconocido.
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28. La web del centro II: Principios
Usabilidad: entorno intuitivo, amigable y
adaptado al alumnado.
Actividad: participación del alumnado.
Enfoque educativo: fomentar un uso más
racional de los medios tecnológicos.
Información: comunicar los detalles del
proyecto educativo al resto de la comunidad.
Portal de recursos: integrar múltiples recursos
para convertirlo en sitio de referencia
permanente.
Animación: facilitador de experiencias didácticas
de innovación.
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29. Formación del profesorado:
Modalidades
Factor clave de la integración TIC.
Seminario de formación en centro.
Bajo la dirección del coordinador y con
el apoyo del Centro de Profesores.
Sesión quincenal de 2 horas.
Alterna formación impartida por el
coordinador con trabajo individual, de
pequeño y de gran grupo.
Formación presencial: cursos del
Centro de Profesores.
Formación a distancia: Consejería y
CNICE.
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30. Evaluación del proyecto
Evaluación del alumno
Evaluación del profesor
Evaluación del proceso
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31. Evaluación del alumno I
Si se facilita la creatividad y la
imaginación.
Si se favorece la comunicación del
alumnado con su entorno.
Si se posibilita la integración social
de alumnos con nee.
Si se potencia el uso de nuevos
entornos de aprendizaje.
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32. Evaluación del alumno II
Si la integración TIC supone construcción
del conocimiento.
Si mejoran las habilidades de
pensamiento crítico.
Si se adquieren valores relacionados con
el uso de las TIC.
Si se estimula el interés por aprender en
alumnos con nee.
Si se fomenta el trabajo cooperativo.
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33. Evaluación del profesor I
Si se han incorporado TICs como
instrumentos cognitivos en el desarrollo
de Unidades Didácticas.
Si el aprovechamiento de las TICs es el
más adecuado.
Si se ha participado activamente en la
valoración, adaptación y diseño de
recursos.
Si se han experimentado modelos de
enseñanza alternativos a la inst.directa.
33
34. Evaluación del profesor II
Si se ha puesto en práctica algún
modelo de evaluación.
Si la formación recibida es de
utilidad en la docencia diaria.
Si existe sensibilidad hacia el
cambio de rol del profesor que
supone la integración de las TICs.
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35. Evaluación del proceso
Si los recursos son adecuados y se
utilizan de forma eficaz.
Si la organización de recursos es
idónea.
Si existe compromiso de todos los
participantes: alumnado, profesorado,
familias, etc.
Si se observa especial incidencia en la
práctica docente y familiar.
Si el trabajo del coordinador de TICs es
adecuado.
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