El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo que permiten transmitir y procesar información de manera instantánea y reducir la brecha digital. Explica las ventajas de las TIC como el acceso a información, comunicación y almacenamiento de datos, pero también los posibles riesgos como la saturación de información. Finalmente, discute el papel fundamental del profesorado en guiar a los estudiantes en el uso de las TIC y enseñarles a analizar información, con el objetivo de formar personas con

1. TIC’s en la
educación

2. Qué son las TIC’s ?
Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y
difundir información de manera instantánea.
Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la
que se tiene que construir una Sociedad de la Información

3. Aportaciones de las TIC’s
• Fácil acceso a una inmensa fuente de información
• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos
• Canales de comunicación inmmediata
• Capacidad de almacenamiento
• Automatización de trabajos
• Interactividad

4. Frenos a la expansión de las
TIC’s
• Problemas técnicos
• Problemas de seguridad
• Falta de formación
• Barreras económicas
• Barreras culturales

5. Ventajas de las TIC’s
• Facilitan las comunicaciones
• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del futuro.
• Eliminan las barreras de tiempo y espacio
• Favorecen la cooperación y
colaboración entre distintas
entidades
• Internet, como herramienta estándar de
comunicación, permite un acceso igualitario a
la información y al conocimiento.

6. Ventajas de las TIC’s
• Aumentan la producción de bienes y servicios
de valor agregado
• Potencialmente, elevan la calidad de vida
de los individuos
•Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y
mercados
•Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al disminuir el
consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de
transporte físico y la contaminación que éste pueda producir.

7. Cuáles son los posibles riesgos?
• Saturación de información
• Demasiadas fuentes distintas de información
Es aquí donde aparece la figura del
profesor

8. Funciones del profesorado ante la
aparición de las TIC’s
• El trabajo en torno a la información y sus medios tecnológicos,
consistirá en construir con los alumnos esquemas para percibir,
expresar y reaccionar ante estos hechos
• El docente tiene que intervenir sobre todo orientando y
guiando en ese trabajo personal y progresivo de los alumnos
• Destacar la función del profesor como mediador, ya que su
participación es relevante en la creación de la autonomía de los
alumnos para construir los aprendizajes.

9. ¿Qué debe saber un profesor para
integrar las TIC’s en el aula?
• Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje
• Seleccionar y presentar el contenido de las materias
• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
• Manejar las TIC’s
• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la
información.
• Relacionarse con los alumnos
• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con
empleo de las TIC’s

10. ¿Para qué sirve todo esto?
¿Cuál es la finalidad de
integrar estas tecnologías en la
educación?

11. Formar “hombres y mujeres nuevos,
conscientes de sus potencialidades y
de la realidad que los rodea, abiertos
a la trascendencia, agentes de
cambio y protagonistas de su propio
desarrollo” [Federación
Internacional Fe y Alegría]