El documento describe las funciones y objetivos del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. El SENA se enfoca en ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. También describe los sistemas de administración de aprendizaje Blackboard y de gestión académica Sofia Plus que apoyan el proceso de formación al ofrecer herramientas como calificaciones, foros, bibliotecas virtuales y certificados.

1. Mi contexto de
formación.

2. Misión
• El SENA está encargado de cumplir la función
que le corresponde al estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

3. visión
En el 2020, el SENA será una
entidad de clase mundial en
formación profesional integral
y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al
servicio de personas y
empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a
través de:

4. • Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicios.
• Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y
en la formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior)
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros)

5. Escudo y bandera
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a comienzos
de la creación de la institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales
se ubica el accionar de la
institución: el piñón,
representativo del sector
industrial; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y
extractivo.

6. Logotipo
• El logotipo muestra
de forma gráfica la
síntesis de los
enfoques de la
formación que
impartimos en la que
el individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

7. Himno
Coro
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino
En las manos del joven esta
El trabajo es seguro camino
Que el progreso a Colombia dará
II
En la forja del SENA se forman
Hombres libres que anhelan triunfar
Con la ciencia y la técnica unidas
Nuevos rumbos de paz trazaran

8. III
Hoy la patria nos grita sentida
Estudiantes del SENA triunfad
Solo así lograreis en la vida
Mas justicia, mayor libertad
IV
Avancemos con fuerza guerrera
Estudiantes con firme tesón
Que la patria en nosotros espera
Su pacifica revolución.

9. Roles del aprendiz y tutor virtual
Rol del aprendiz
Los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una
serie de habilidades y responsabilidades que les permita
tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.
El papel del aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de
ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor
de su propio aprendizaje. Es el quien planifica sus actividades
diariamente; elige lo que va a hacer, como lo va a hacer y con
quien lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo, y sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
instructores lo orientan en su trabajo, pero el es el
verdadero mediador de su aprendizaje; colabora con sus
compañeros, se comunica con su tutor para aclarar dudas.

10. Rol del tutor
• El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor
esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será
favorable para el aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así
como la consagración y el entusiasmo del Tutor, son
fundamentales para determinar el éxito de los aprendices
en el proceso formativo. En este punto el Tutor deja de ser
la única fuente de información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y
flexible, con fuentes de información actuales, variadas,
claras y motivadoras
• Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las
siguientes habilidades: comprensión de los procesos online,
habilidades relacionadas con el manejo de herramientas
tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser
expertos en las competencias del programa de formación y
poseer habilidades para las relaciones interpersonales e
intrapersonales

11. Los servicios que presta el Bienestar al
Aprendiz SENA
• Está compuesto por 9 componentes
estratégicos, detallados a continuación:
• Salud: Fomenta espacios de promoción de la
salud física y mental para el fortalecimiento
de hábitos de vidas saludables.
• Equidad e igualdad de oportunidades:
Promueve estrategias que garanticen la
equidad, la no discriminación y el acceso en
igualdad de oportunidades.
• Competencias básicas: Procura la
construcción de estrategias de autogestión
del aprendizaje para el incremento del logro
educativo.
• Habilidades socioemocionales y para la vida:
Fortalece competencias ciudadanas y
habilidades sociales de trabajo en equipo con
base en valores de solidaridad, servicio,
respeto, y autonomía, entre otros.

12. • Cultura: Procura la construcción de estrategias de
autogestión del aprendizaje para el incremento del logro
educativo.
• Deporte: Fomenta la práctica del deporte y la actividad
física para el desarrollo de hábitos de vida saludables, el
adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando al proceso de formación
integral.
• Liderazgo: Fomenta la formación de líderes integrales con
sentido de pertenencia hacia la institución que fortalezcan
los espacios de representación y participación, como
elementos para la construcción de ciudadanos socialmente
responsables.
• Responsabilidad social: Fomenta habilidades de liderazgo
social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la
apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con
las comunidades.
• Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y
participación social a través de espacios de reflexión como
actores activos en la construcción de una paz duradera y
estable enfocada en la formación profesional integral.

13. La función de los sistemas de
administración de aprendizaje
(plataforma Blackboard) y de Gestión
académica (Sofia plus) en su proceso de
formación.

14. Blackboard
• Esta plataforma nos permite una serie de
beneficios, complementos y actividades como son:
• Calificaciones: En donde podemos ver nuestras
calificaciones a las actividades presentadas.
• Foro: En donde tenemos 2 opciones que son foro
de presentación y foro de inquietudes. En el foro
de presentación podemos interactuar conocer
nuestras personalidades y tener un mejor
ambiente. En foro de inquietudes podemos dejar
nuestras inquietudes las cuales serán respondidas
en menos de 24 horas.
• Biblioteca virtual: En donde podemos encontrar
una gran variedad de libros.
• Sesiones en línea; En donde podemos interactuar
entre todos los aprendices del programa y el
instructor.

15. • Mensajería interna: En donde
recibimos mensajes así como en
un correo personal.
• Información general del
programa: En donde tenemos
toda la información del
programa, como la duración y las
competencias a desarrollar.
• Anuncios: En donde se publica
todo lo referente al programa
de formación.

16. Sofia plus
La plataforma Sofia Plus nos brinda una gran cantidad
de beneficios desde el momento en el cual nos
inscribimos en un programa de formación, hasta el
momento en que termina el proceso. Nos brinda campos
como:
• Certificación: En donde podemos encontrar las
constancias del aprendiz, consultar certificados de
participación.
• Ejecución de la plataforma: En donde podemos evaluar
a nuestros instructores y los proyectos, consultar la
ruta de aprendizaje, gestión de novedades.
• Gestión de ambientes: En donde podemos solicitar
eventos, y administrar ambientes.

17. • Gestión de tiempos: En donde podemos consultar
el tiempo dedicado en fuentes de conocimiento y
registrar actividades adicionales.
• Inscripción: En donde podemos consultar
programas de formación, y eventos de divulgación
tecnológica.
• LMS: Desde donde podemos ingresar a la
plataforma Blackboard y realizar consultas y
actividades pendientes.
• Registro: Desde donde podemos modificar,
agregar y borrar información personal, como
datos básicos, contactos, estudios y experiencia
laboral.