Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han cambiado la forma en que se concibe y desarrolla la arquitectura, permitiendo el uso de herramientas digitales para la creación de modelos 3D y la representación de proyectos complejos. Estas herramientas también facilitan que los arquitectos enseñen, aprendan y promocionen sus proyectos. Por otro lado, las TICs son útiles en el ámbito académico, donde los estudiantes pueden investigar y presentar sus trabajos util

1. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA ARQUITECTURA
Actualmente estamos en la época de la comunicación y la tecnología,
pues éstas a través del tiempo se han relacionado más con las personas de tal
manera que se han vuelto indispensables en los procesos de aprendizaje y
actividades cotidianas, la necesidad de comunicación es un factor resultante
del día a día, y han tomado gran parte de lo que es el comercio, la publicidad
entre otras características, que permiten pasar una
idea, producto o información desde grandes distancias de manera rápida y
gratuita.
La forma en la que se está concibiendo la arquitectura y como ésta se
desarrolla, está cambiando gracias a los adelantos tecnológicos y
computacionales. A partir de estos nuevos adelantos, herramientas capaces de
construir maquetas digitales, por medio de coordenadas, que permiten
representar proyectos tan complejos como los de Frank Gehry por citar alguno
o software’s de programación, que sirven para el diseño, con el que podemos
concretar geometrías complejas. Mediante el uso ilimitado de las tics. El
arquitecto puede enseñar, aprender, actualizarse e incluso hacer publicidad de
sus proyectos, pues el cliente va a comprender de manera más dinámica y fácil
del proyecto que se habla y sus diferentes características, las grandes
empresas también disponen de las tics para hacerse publicidad, nada más con
subir el proyecto patentado, el cliente se va a convencer de el producto que se
está ofreciendo, y la manera de comunicarse con la empresa, haciendo el
seguimiento de la misma y mantenerse informado de cada actualización que se
disponga.
En el ámbito académico del diseño arquitectónico, el estudiante obtiene en
sitios de internet la información requerida en la investigación puntual del tema y
conforma un documento que, ciertamente puede contener una gran cantidad de
datos e información relevante. También en el proceso de la síntesis, donde se
elaboran los programas, diagramas y estudios del espacio requerido, es factible
el uso de software para la elaboración y presentación de esta etapa.
La parte propositiva del método, correspondiente a la conceptualización de la
forma es de singular importancia, pues es aquí donde se gesta la solución

2. formal que cada estudiante da al problema estético. La utilización de las
herramientas digitales, contienen los aspectos positivos de su uso, pues
visualizan formas conceptuales desde internet y modelan casi jugando con las
formas, en programas como Sketchup, Revit y AutoCAD.
Una de las ventajas de estos programas digitales radica, en que el modelo que
se crea es modificable y manipulable por partes, sin la necesidad de rehacer el
modelo completo, lo que optimiza los tiempos de modelado en el computador,
permitiendo mayor eficiencia a la hora de cumplir con los plazos fijados con los
clientes o profesores. Los modelados 3D permiten al usuario pre-visualizar un
proyecto, el cual quizás no lo podrían hacer de una manera tan clara con una
planta o elevación. Apoyado por plataformas de exposición masiva como prezi
o power point o herramientas fotográficas como photoshop.
El desarrollo de los proyectos arquitectónicos académicos en el taller de
diseño, deben tener un contenido privado, donde el proyectista expresa su
sensibilidad creativa, justifica teóricamente sus propuestas y sobre todo aplica
los preceptos del lenguaje formal arquitectónico.
Es decisiva su incidencia en distintos ámbitos sociales y culturales
Desde el punto de vista como estudiante, la implementación de las Tics en el
área no se puede limitar a la capacitación y manejo de herramientas digitales
específicas y o periféricos, en su mayoría relacionadas con herramientas, más
aún cuando no se ha dado la discusión sobre cómo se están utilizando, qué tan
eficientes son y qué estrategias de integración respecto al desarrollo de
proyectos arquitectónicos se han implementado, teniendo en cuenta por
ejemplo, que la utilización es mucho más que delinear, editar y crear dibujos, y
que las tecnologías a utilizar en la academia así como en la práctica
profesional.
Un arquitecto debe de analizar los mejores sistemas del mercado, eliminando
aquellos sin utilidad práctica o con cualquier tipo de deficiencias antes de
proponerlo en el proyecto. El lenguaje principal del arquitecto es gráfico, y el
tiempo que toma la representación gráfica de ideas por métodos
convencionales, puede optimizarse con la utilización de TIC’s específicas,

3. según sea la necesidad, la posible reproducción o simulación de situaciones
reales mediante TIC’s con las ventajas que esto traería, redunda en la
reducción de costos, tiempos, accesibilidad, entre otros.
Pero hay que tener claro que no reemplazan las prácticas y los acercamientos
reales. Desde este punto de vista, las TIC’s no reemplazan metodologías
convencionales, sino que se convierten en un complemento que puede agilizar
e intensificar algunos procesos.
El manejo de una herramienta digital o de un software específico no garantiza
por si sola un buen resultado. Debe estar presente un criterio tanto de
enseñanza del software o herramienta como de su aplicación. Si pensamos en
la evolución de la técnica en la arquitectura, desde el punto de vista del diseño,
podremos darnos cuenta, que este salto implica cosas más trascendentales
que una mera representación realista de una obra urbanística o arquitectónica.
Celeste Velazco C.I V23.723.609
Informática