Como ha evolucionado las tecnologías de la información y la comunicación, a lo largo del tiempo, al mismo tiempo la sociedad también ha ido evolucionando.
M martín rodríguez_lasociedaddlainformaciónkitosqkin
Este documento discute las características de la sociedad de la información y cómo está afectando a la educación. Presenta tanto oportunidades como riesgos de la tecnología, incluyendo una mayor difusión del conocimiento pero también una posible pérdida de privacidad y participación ciudadana. Argumenta que la educación debe aprovechar las herramientas tecnológicas para preparar a los estudiantes, al tiempo que fomenta valores como el pensamiento crítico y la inclusión social.
Este documento presenta varias ideas clave sobre la evolución de la educación superior y la sociedad del conocimiento. En primer lugar, describe el cambio hacia una sociedad basada en el conocimiento donde las personas aprenden a lo largo de toda su vida. También resume los principales ejes del Espacio Europeo de Educación Superior como la introducción de grados, másteres y doctorados de 4 años, la movilidad y la internacionalización. Por último, destaca la importancia de las universidades en la transferencia de conocimiento y el desarrollo territorial en la sociedad del conocimiento.
¿LAS TECNOLOGÍAS NOS VUELVEN CADA VEZ MÁS IGNORANTES?Estefania Chinlle
Este documento explora si las nuevas tecnologías nos hacen más ignorantes a pesar de facilitar el acceso a la información. Aunque las tecnologías permiten saber más fácilmente sobre diversos temas, también generan que acumulemos mucha información rápidamente sin procesarla adecuadamente. Esto dificulta distinguir lo importante de lo no importante y desarrollar la capacidad de razonar. Además, la especialización en solo un tema vuelve expertos pero ignorantes en otros asuntos. Si bien vivimos en una sociedad del conocimiento co
El documento describe la evolución de la comunicación y el surgimiento de la brecha digital. Explica que las nuevas tecnologías han transformado la sociedad pero no todos tienen acceso a ellas, creando desigualdades. También señala que es necesario promover políticas para reducir la brecha digital en sus dimensiones generacionales, sociales y culturales, y usar la educación y las TIC como herramientas de progreso e inclusión social.
El documento discute el concepto de "la sociedad de la ignorancia" propuesto por Antoni Brey. Sostiene que las personas dependen en exceso de la tecnología y los medios de comunicación, lo que limita su capacidad de razonar y procesar información de manera crítica. También argumenta que aunque la educación no puede eliminar la ignorancia por sí sola, es importante que las personas indaguen por sí mismas para adquirir conocimientos y no limitarse a ser pasivas consumidoras de información.
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en los individuos y la sociedad. Explica que las nuevas tecnologías atraen a las personas debido a su capacidad de brindar autonomía, organización y velocidad. Sin embargo, también pueden crear dependencia y aislar a los individuos de las interacciones cara a cara. La sociedad ve a las nuevas tecnologías como una oportunidad de modernización, pero aún no comprende completamente su significado y función en comparación con los medios de comunicación tradicionales.
El documento discute cómo la tecnología ha afectado la comunicación masiva al eliminar fronteras y permitir que la información sea más accesible. Actualmente, las TIC están experimentando un rápido desarrollo que está impactando todos los campos de la sociedad, incluida la educación. Las TIC son un solo concepto con dos vertientes que afectan la forma de vida de las sociedades, aunque su uso excesivo para denotar modernidad ha llevado a visiones equivocadas de su origen.
Tarea 9 Nuevo paradigma cultural en la SICDiana Enríquez
El documento discute el significado de un nuevo paradigma cultural en la sociedad de la información. Señala que aunque las nuevas tecnologías nos acercan, también nos separan y crean desigualdades. Sin embargo, propone que una culturalización e ideología que una al mundo podrían aprovechar las ventajas de la tecnología mientras se superan sus desventajas como la falta de acceso y los prejuicios.
M martín rodríguez_lasociedaddlainformaciónkitosqkin
Este documento discute las características de la sociedad de la información y cómo está afectando a la educación. Presenta tanto oportunidades como riesgos de la tecnología, incluyendo una mayor difusión del conocimiento pero también una posible pérdida de privacidad y participación ciudadana. Argumenta que la educación debe aprovechar las herramientas tecnológicas para preparar a los estudiantes, al tiempo que fomenta valores como el pensamiento crítico y la inclusión social.
Este documento presenta varias ideas clave sobre la evolución de la educación superior y la sociedad del conocimiento. En primer lugar, describe el cambio hacia una sociedad basada en el conocimiento donde las personas aprenden a lo largo de toda su vida. También resume los principales ejes del Espacio Europeo de Educación Superior como la introducción de grados, másteres y doctorados de 4 años, la movilidad y la internacionalización. Por último, destaca la importancia de las universidades en la transferencia de conocimiento y el desarrollo territorial en la sociedad del conocimiento.
¿LAS TECNOLOGÍAS NOS VUELVEN CADA VEZ MÁS IGNORANTES?Estefania Chinlle
Este documento explora si las nuevas tecnologías nos hacen más ignorantes a pesar de facilitar el acceso a la información. Aunque las tecnologías permiten saber más fácilmente sobre diversos temas, también generan que acumulemos mucha información rápidamente sin procesarla adecuadamente. Esto dificulta distinguir lo importante de lo no importante y desarrollar la capacidad de razonar. Además, la especialización en solo un tema vuelve expertos pero ignorantes en otros asuntos. Si bien vivimos en una sociedad del conocimiento co
El documento describe la evolución de la comunicación y el surgimiento de la brecha digital. Explica que las nuevas tecnologías han transformado la sociedad pero no todos tienen acceso a ellas, creando desigualdades. También señala que es necesario promover políticas para reducir la brecha digital en sus dimensiones generacionales, sociales y culturales, y usar la educación y las TIC como herramientas de progreso e inclusión social.
El documento discute el concepto de "la sociedad de la ignorancia" propuesto por Antoni Brey. Sostiene que las personas dependen en exceso de la tecnología y los medios de comunicación, lo que limita su capacidad de razonar y procesar información de manera crítica. También argumenta que aunque la educación no puede eliminar la ignorancia por sí sola, es importante que las personas indaguen por sí mismas para adquirir conocimientos y no limitarse a ser pasivas consumidoras de información.
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en los individuos y la sociedad. Explica que las nuevas tecnologías atraen a las personas debido a su capacidad de brindar autonomía, organización y velocidad. Sin embargo, también pueden crear dependencia y aislar a los individuos de las interacciones cara a cara. La sociedad ve a las nuevas tecnologías como una oportunidad de modernización, pero aún no comprende completamente su significado y función en comparación con los medios de comunicación tradicionales.
El documento discute cómo la tecnología ha afectado la comunicación masiva al eliminar fronteras y permitir que la información sea más accesible. Actualmente, las TIC están experimentando un rápido desarrollo que está impactando todos los campos de la sociedad, incluida la educación. Las TIC son un solo concepto con dos vertientes que afectan la forma de vida de las sociedades, aunque su uso excesivo para denotar modernidad ha llevado a visiones equivocadas de su origen.
Tarea 9 Nuevo paradigma cultural en la SICDiana Enríquez
El documento discute el significado de un nuevo paradigma cultural en la sociedad de la información. Señala que aunque las nuevas tecnologías nos acercan, también nos separan y crean desigualdades. Sin embargo, propone que una culturalización e ideología que una al mundo podrían aprovechar las ventajas de la tecnología mientras se superan sus desventajas como la falta de acceso y los prejuicios.
Universidad regional autonoma de los andescristian_1996
El documento describe cómo Internet ha revolucionado la educación y el entretenimiento, permitiendo nuevos métodos de aprendizaje y redes sociales. Algunos argumentan que Internet puede corromper las mentes de los jóvenes, pero depende del usuario saber usarla de forma consciente y responsable.
Una sociedad del conocimiento integra a todos sus habitantes y promueve la solidaridad entre generaciones, sin marginados. Los jóvenes desempeñan un papel importante en la tecnología mientras que las personas mayores aportan su experiencia. Aunque las nuevas tecnologías son útiles, no deben descuidarse otros medios como la prensa, radio y escuela. Una sociedad del conocimiento busca desarrollar el espíritu crítico para diferenciar información útil, y dar acceso al conocimiento y capacidades para todos, especialmente niñ
El documento describe cómo Internet ha evolucionado desde su creación hace 31 años a ser la forma más importante de comunicación e interacción social hoy en día. Todos los aspectos de la política, la cultura, la economía y la sociedad están integrados e influenciados por Internet. Aunque Internet no ha eliminado la desigualdad, es la fuente más poderosa de información para la sociedad. Sin embargo, muchas personas no saben cómo usar Internet de manera efectiva y tienden a basar todo su conocimiento solo en lo que encuentran en Internet en lugar de buscar información de otras fuentes.
Hacia las sociedades del conocimiento resumenSusanavila15
Este documento describe la transición hacia las sociedades del conocimiento, donde el acceso a la información y la libertad de expresión son pilares fundamentales. Argumenta que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están cambiando los regímenes del conocimiento y fomentando sociedades basadas en redes. Finalmente, enfatiza la importancia de promover la educación a lo largo de la vida, la investigación científica y la participación de todos para construir sociedades del conocimiento inclusivas.
El documento habla sobre la brecha digital, el ciberespacio, el día de Internet y la sociedad de la información. Define la brecha digital como la separación entre quienes usan tecnologías de forma rutinaria y quienes no tienen acceso o conocimiento sobre cómo usarlas. Describe el ciberespacio como un entorno no físico creado por equipos computacionales conectados en red. Menciona que el Día de Internet se celebra el 17 de mayo. Finalmente, define la sociedad de la información como aquella donde la información juega un papel importante en
El documento discute los dilemas sociales planteados por las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Menciona que las TICs han provocado cambios rápidos en las relaciones sociales y la comunicación, facilitando la vida pero también planteando desafíos. Por ejemplo, las personas ahora pueden comunicarse a distancia sin interacción personal, y el papel podría desaparecer completamente. Plantea preguntas sobre los efectos de las TICs en áreas como el trabajo, la felicidad y los valores humanos.
3º de los 5 documentos presentados en la jornada de trabajo del PSC en Montseny el 09.09.2008, a la que fui invitado para hacer una intervención sobre política 2.0 a partir, sobre todo, del ejemplo de Obama en las elecciones presidenciales americanas
Este documento describe la transición de las sociedades de la información a las sociedades del conocimiento, donde el acceso a la información y la libertad de expresión son derechos fundamentales. También analiza cómo las nuevas tecnologías están revolucionando el mundo y creando sociedades en red basadas en el intercambio y aprovechamiento público del conocimiento, aunque plantean desafíos relacionados con la privacidad y el atrofiamento de las capacidades humanas. Asimismo, examina la necesidad de una educación para todos a lo largo de la
De la sociedad de lainformación a las sociedades del conocimientoOlga Alejandre
El documento describe la transición de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento, destacando que este cambio debe enfocarse en el desarrollo humano a través del acceso a la información y la libertad de expresión para todos. También enfatiza que las sociedades del conocimiento deben basarse en los derechos humanos y la dignidad del ser humano. Finalmente, identifica varias brechas digitales que impiden que todos participen por igual en estas sociedades.
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en las generaciones jóvenes. Las nuevas tecnologías y medios digitales son omnipresentes en la sociedad actual. Los jóvenes de entre 0 y 20 años han crecido completamente en un mundo digital y usan la tecnología principalmente para el entretenimiento, el aprendizaje y la comunicación. A pesar de vivir en un mundo hiperconectado, la gran cantidad de información disponible puede generar cierta pasividad en los jóvenes.
Este documento presenta información sobre redes sociales. Expone las ventajas e inconvenientes de las redes sociales y cómo estas han cambiado la forma en que las personas interactúan. También menciona algunas de las redes sociales más populares actualmente y ofrece enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
Este documento presenta información sobre redes sociales. Expone las ventajas e inconvenientes de las redes sociales y sugiere la necesidad de un uso razonable de las mismas. También incluye una lista de las redes sociales más conocidas actualmente y enlaces a páginas web con más información sobre el tema.
El documento describe cómo las TICs como computadoras, redes sociales y teléfonos han revolucionado la forma en que nos comunicamos y aprendemos, abriendo nuevas posibilidades en la educación para brindar mejores oportunidades de desarrollo a los niños. Además, menciona algunas herramientas educativas en línea como Cuadernia online, Ardora, Hot Potatoes, Jclic y Constructor.
Este documento discute los efectos de vivir en una sociedad basada en la información. Por un lado, las nuevas tecnologías nos permiten comunicarnos más rápido con personas en todo el mundo, pero también nos separan al reemplazar la comunicación cara a cara. Mientras que los niños y jóvenes usan constantemente las redes sociales y comparten todo en línea, los adultos mayores de 50 años generalmente no se sienten cómodos con la tecnología. Además, aunque algunos crean que los nuevos medios hacen a los usuarios menos
El documento describe la brecha digital en México y las desigualdades que genera el acceso desigual a las tecnologías de la información. A pesar del avance tecnológico, muchas personas carecen de acceso a internet y computadoras debido a limitaciones económicas. Esto ha creado una sociedad dividida entre quienes pueden aprovechar las nuevas tecnologías y quienes permanecen rezagados. Se propone que la educación y programas de alfabetización digital pueden ayudar a cerrar esta brecha y promover
Unidad 9 de tecnologías de la información y comunicaciónprofesorserval
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en las relaciones interculturales y la construcción de un nuevo paradigma cultural. Por un lado, las TIC's han facilitado el acceso a la información y han modificado las formas de interacción, pero también han exacerbado la brecha digital. Asimismo, plantean nuevos retos sobre la identidad y la posibilidad de desconectarse de lo humano si se usan de forma excesiva, en lugar de centrarse en las relaciones personales y el crecimiento interior.
El documento discute la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han moldeado la forma en que las personas interactúan y acceden a la información. Señala tanto las ventajas como las desventajas de esta sociedad, incluida la infoxicación, la falta de competencias informacionales, y los efectos en la propiedad intelectual. También reflexiona sobre cómo las TIC se han convertido en casi imprescindibles y cómo moldean la experiencia humana del mundo.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han conectado a la sociedad y mejorado el acceso a la educación y el comercio. Mientras que las TIC han traído muchos beneficios, también han creado nuevos problemas como los hackeos, robos electrónicos y falta de privacidad que se volverán más grandes a medida que el mundo se vuelva más tecnológico. El documento concluye que debemos estar preparados para los desafíos que traerán las innovaciones tecnológicas fut
El ensayado mostrado a continuación hace referencia a como las TIC son un problema de gran auge en México, y como este es un factor determinante para llegar a ser una Sociedad de la Información y del conocimiento (SIC).
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC ofrecen nuevas oportunidades educativas como la educación a distancia y el acceso a bibliotecas virtuales. Sin embargo, en México el uso de las TIC en la educación ha sido limitado debido a problemas económicos, sociales y políticos que han creado una brecha digital. El documento argumenta que para que México pueda convertirse en una sociedad basada en el conocimiento, se necesitar
Universidad regional autonoma de los andescristian_1996
El documento describe cómo Internet ha revolucionado la educación y el entretenimiento, permitiendo nuevos métodos de aprendizaje y redes sociales. Algunos argumentan que Internet puede corromper las mentes de los jóvenes, pero depende del usuario saber usarla de forma consciente y responsable.
Una sociedad del conocimiento integra a todos sus habitantes y promueve la solidaridad entre generaciones, sin marginados. Los jóvenes desempeñan un papel importante en la tecnología mientras que las personas mayores aportan su experiencia. Aunque las nuevas tecnologías son útiles, no deben descuidarse otros medios como la prensa, radio y escuela. Una sociedad del conocimiento busca desarrollar el espíritu crítico para diferenciar información útil, y dar acceso al conocimiento y capacidades para todos, especialmente niñ
El documento describe cómo Internet ha evolucionado desde su creación hace 31 años a ser la forma más importante de comunicación e interacción social hoy en día. Todos los aspectos de la política, la cultura, la economía y la sociedad están integrados e influenciados por Internet. Aunque Internet no ha eliminado la desigualdad, es la fuente más poderosa de información para la sociedad. Sin embargo, muchas personas no saben cómo usar Internet de manera efectiva y tienden a basar todo su conocimiento solo en lo que encuentran en Internet en lugar de buscar información de otras fuentes.
Hacia las sociedades del conocimiento resumenSusanavila15
Este documento describe la transición hacia las sociedades del conocimiento, donde el acceso a la información y la libertad de expresión son pilares fundamentales. Argumenta que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están cambiando los regímenes del conocimiento y fomentando sociedades basadas en redes. Finalmente, enfatiza la importancia de promover la educación a lo largo de la vida, la investigación científica y la participación de todos para construir sociedades del conocimiento inclusivas.
El documento habla sobre la brecha digital, el ciberespacio, el día de Internet y la sociedad de la información. Define la brecha digital como la separación entre quienes usan tecnologías de forma rutinaria y quienes no tienen acceso o conocimiento sobre cómo usarlas. Describe el ciberespacio como un entorno no físico creado por equipos computacionales conectados en red. Menciona que el Día de Internet se celebra el 17 de mayo. Finalmente, define la sociedad de la información como aquella donde la información juega un papel importante en
El documento discute los dilemas sociales planteados por las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Menciona que las TICs han provocado cambios rápidos en las relaciones sociales y la comunicación, facilitando la vida pero también planteando desafíos. Por ejemplo, las personas ahora pueden comunicarse a distancia sin interacción personal, y el papel podría desaparecer completamente. Plantea preguntas sobre los efectos de las TICs en áreas como el trabajo, la felicidad y los valores humanos.
3º de los 5 documentos presentados en la jornada de trabajo del PSC en Montseny el 09.09.2008, a la que fui invitado para hacer una intervención sobre política 2.0 a partir, sobre todo, del ejemplo de Obama en las elecciones presidenciales americanas
Este documento describe la transición de las sociedades de la información a las sociedades del conocimiento, donde el acceso a la información y la libertad de expresión son derechos fundamentales. También analiza cómo las nuevas tecnologías están revolucionando el mundo y creando sociedades en red basadas en el intercambio y aprovechamiento público del conocimiento, aunque plantean desafíos relacionados con la privacidad y el atrofiamento de las capacidades humanas. Asimismo, examina la necesidad de una educación para todos a lo largo de la
De la sociedad de lainformación a las sociedades del conocimientoOlga Alejandre
El documento describe la transición de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento, destacando que este cambio debe enfocarse en el desarrollo humano a través del acceso a la información y la libertad de expresión para todos. También enfatiza que las sociedades del conocimiento deben basarse en los derechos humanos y la dignidad del ser humano. Finalmente, identifica varias brechas digitales que impiden que todos participen por igual en estas sociedades.
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en las generaciones jóvenes. Las nuevas tecnologías y medios digitales son omnipresentes en la sociedad actual. Los jóvenes de entre 0 y 20 años han crecido completamente en un mundo digital y usan la tecnología principalmente para el entretenimiento, el aprendizaje y la comunicación. A pesar de vivir en un mundo hiperconectado, la gran cantidad de información disponible puede generar cierta pasividad en los jóvenes.
Este documento presenta información sobre redes sociales. Expone las ventajas e inconvenientes de las redes sociales y cómo estas han cambiado la forma en que las personas interactúan. También menciona algunas de las redes sociales más populares actualmente y ofrece enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
Este documento presenta información sobre redes sociales. Expone las ventajas e inconvenientes de las redes sociales y sugiere la necesidad de un uso razonable de las mismas. También incluye una lista de las redes sociales más conocidas actualmente y enlaces a páginas web con más información sobre el tema.
El documento describe cómo las TICs como computadoras, redes sociales y teléfonos han revolucionado la forma en que nos comunicamos y aprendemos, abriendo nuevas posibilidades en la educación para brindar mejores oportunidades de desarrollo a los niños. Además, menciona algunas herramientas educativas en línea como Cuadernia online, Ardora, Hot Potatoes, Jclic y Constructor.
Este documento discute los efectos de vivir en una sociedad basada en la información. Por un lado, las nuevas tecnologías nos permiten comunicarnos más rápido con personas en todo el mundo, pero también nos separan al reemplazar la comunicación cara a cara. Mientras que los niños y jóvenes usan constantemente las redes sociales y comparten todo en línea, los adultos mayores de 50 años generalmente no se sienten cómodos con la tecnología. Además, aunque algunos crean que los nuevos medios hacen a los usuarios menos
El documento describe la brecha digital en México y las desigualdades que genera el acceso desigual a las tecnologías de la información. A pesar del avance tecnológico, muchas personas carecen de acceso a internet y computadoras debido a limitaciones económicas. Esto ha creado una sociedad dividida entre quienes pueden aprovechar las nuevas tecnologías y quienes permanecen rezagados. Se propone que la educación y programas de alfabetización digital pueden ayudar a cerrar esta brecha y promover
Unidad 9 de tecnologías de la información y comunicaciónprofesorserval
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en las relaciones interculturales y la construcción de un nuevo paradigma cultural. Por un lado, las TIC's han facilitado el acceso a la información y han modificado las formas de interacción, pero también han exacerbado la brecha digital. Asimismo, plantean nuevos retos sobre la identidad y la posibilidad de desconectarse de lo humano si se usan de forma excesiva, en lugar de centrarse en las relaciones personales y el crecimiento interior.
El documento discute la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han moldeado la forma en que las personas interactúan y acceden a la información. Señala tanto las ventajas como las desventajas de esta sociedad, incluida la infoxicación, la falta de competencias informacionales, y los efectos en la propiedad intelectual. También reflexiona sobre cómo las TIC se han convertido en casi imprescindibles y cómo moldean la experiencia humana del mundo.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han conectado a la sociedad y mejorado el acceso a la educación y el comercio. Mientras que las TIC han traído muchos beneficios, también han creado nuevos problemas como los hackeos, robos electrónicos y falta de privacidad que se volverán más grandes a medida que el mundo se vuelva más tecnológico. El documento concluye que debemos estar preparados para los desafíos que traerán las innovaciones tecnológicas fut
El ensayado mostrado a continuación hace referencia a como las TIC son un problema de gran auge en México, y como este es un factor determinante para llegar a ser una Sociedad de la Información y del conocimiento (SIC).
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC ofrecen nuevas oportunidades educativas como la educación a distancia y el acceso a bibliotecas virtuales. Sin embargo, en México el uso de las TIC en la educación ha sido limitado debido a problemas económicos, sociales y políticos que han creado una brecha digital. El documento argumenta que para que México pueda convertirse en una sociedad basada en el conocimiento, se necesitar
En el siguiente ensayo se abordan temas relacionados con las TIC, cibercultura, ciberespacio, inteligencia colectiva, cibersociedad y Sociedad de la información y conocimiento, desde la perspectiva de un contexto mexicano.
tecnologias de la información y comunicación Jessica Flores
El presente ensayo muestra las principales problemáticas que existen dentro de las TIC, con esto se pretende dar a conocer echos relevantes que ayuden a favorecer el conocimiento de estas
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexicoTere Garcia
El documento describe la situación actual de la sociedad de la información y el conocimiento en México. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) juegan un papel importante, pero que existen brechas digitales debido a factores económicos, políticos y sociales que limitan el acceso a la tecnología. También introduce el concepto de inteligencia colectiva y cómo todos podemos contribuir al conocimiento compartido. El autor concluye que se necesita reducir la brecha digital y formar más profesionales para aprovechar mejor las o
El gran reto de méxico frente a las tic. Nebaí Jiménez
Este documento discute los desafíos que enfrenta México para desarrollar una sociedad de la información y el conocimiento. Explica conceptos como sociedad de la información, sociedad del conocimiento, brecha digital y cibercultura. Presenta estadísticas sobre el acceso y uso de las TIC en México y concluye que, aunque la mitad de la población tiene acceso a computadoras e Internet, aún existen desigualdades significativas y México está lejos de alcanzar una verdadera sociedad de la información y el conocimiento
EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO HUMANO.NicolCruz8
Este documento analiza el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo humano y su relación con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Explica que las TIC pueden usarse como herramientas para apoyar procesos de desarrollo al proveer servicios de información y comunicación. También describe cómo las TIC pueden contribuir a alcanzar cada uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio al aumentar el acceso a la información y las oportunidades económic
Este documento analiza el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las sociedades subdesarrolladas. Explica que estas tecnologías pueden contribuir a reducir costos de producción e impulsar la investigación y el desarrollo. También discute cómo estas tecnologías afectan las actividades económicas, sociales, culturales y políticas, y los usos y aplicaciones que tienen en diferentes campos como la educación y la administración pública. Finalmente, resalta tanto las ventajas como las desventajas que
El documento describe la sociedad de la información y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en ella. Explica que las TIC permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación e intercambio de información. También describe cómo Internet ha llevado a una sociedad globalizada interconectada y cómo las TIC han creado nuevos sectores laborales y formas de comercio electrónico.
La tecnología se ha convertido tanto en una necesidad como en un estilo de vida. Por un lado, es necesaria para actividades como la educación y la comunicación, pero también ha influenciado el estilo de vida de las personas al integrarse en diversas actividades diarias. Sin embargo, no todos tienen acceso a la tecnología debido a factores económicos, lo que crea una brecha digital que puede aumentar la desigualdad social. Además, el uso de la tecnología en la educación también ha generado una brecha entre profesores y estudiantes.
Sociedad del conocimiento e informacionAngela triana
Este documento describe la evolución de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las actividades humanas. Explica que la sociedad de la información facilita la creación, distribución y manipulación de información y que la sociedad del conocimiento se centra en el conocimiento teórico y la comunicación. También destaca cómo las TIC han revolucionado las expectativas de la sociedad moderna y cómo la humanidad ha llegado a depender de las máquinas.
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están planteando nuevos desafíos y retos a la sociedad, especialmente los referidos a cómo aprovechar los beneficios de estas tecnologías, como hacer que todos, sin discriminación alguna, seamos participes de estos beneficios, sobre todo aquellos sectores de población, aquellas áreas geográficas y aquellas zonas del planeta más necesitadas de las bondades de esta revolución tecnológica.
No cabe duda que la irrupción de las TIC ha transformado la imagen del mundo, en especial con la implantación de Internet en todas y cada una de las facetas de nuestra vida. Internet se ha convertido en la TIC por excelencia y hoy en día resulta difícil imaginar un mundo sin esta asombrosa herramienta tecnológica. Estas TIC están consiguiendo alterar el mundo y nuestra realidad cotidiana a unos niveles insospechados.
No obstante, no todos son bondades en esta revolución informática. Dia a dia vemos como aparecen nuevas formas de exclusión propiciadas precisamente por estas tecnologías y es que no todas consiguen hacer suyos los beneficios derivados de su aplicación.
De hecho, ya es posible afirmar que la gran cantidad de información que permiten transferir, gestionar y facilitar, está provocando una gran división entre los que pueden y los que no pueden hacer uso de ellas y todo ello a pesar de que los grandes precursores y defensores de estas tecnologías vaticinaban en sus orígenes que las diferencias entre las sociedades iban a desaparecer con la aplicación de las mismas ya que, se supone, nos iban a hacer a todos la vida mucho más fácil. Sin embargo, existen sectores de población y zonas no ya solo del mundo, sino dentro de un mismo país, que ven pasar el carro de la innovación y la modernidad sin poder subirse a él.
Hace falta, por tanto, actuaciones encaminadas a facilitar a estos rezagados a subirse al tren de la prosperidad. Para ello deben ingeniarse iniciativas conducentes a su plasmación. Las instituciones que trabajan con información deben jugar un papel fundamental en este proceso de recuperación. Entre estas instituciones se encuentra la biblioteca pública (BP), que cumple un papel estelar al ser la institución social, cultural, educativa y de información de carácter público que dispone libremente de sus recursos y servicios a toda la ciudadanía por igual.
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han influido en la sociedad. Las TIC han revolucionado ámbitos como la política y la cultura al permitir una mayor difusión de ideas e información. También han ayudado a la globalización al facilitar la comunicación entre países. Las TIC han servido como medios de comunicación fundamentales que aportan contenidos a la sociedad.
En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
Documento A4 formas curvas Hoja de papel multicolor_20240615_213856_0000.pdf
TICS en la Sociedad
1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMERICA
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLITICAS Y
ECONÓMICAS
CARRERA DE DERECHO
COMPUTACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA: TIC EN LA SOCIEDAD
OBJETIVO: DESARROLLAR DESTREZAS PARA BUSQUEDA ESPECIALIZADA DE
INFORMACION
ESTUDIANTE: JONATHAN NAVEDA
DOCENTE: ING. HUGO YÁNEZ, MG
AMBATO, 2019
CALIFICACIÓN
2. DESARROLLO DE LA TAREA:
TIC EN LA SOCIEDAD
Las tecnologías de la información y la comunicación han ido evolucionando a la par de la sociedad,
una sociedad que con el pasar de los años ha tomado la tecnología como una herramienta sumamente
necesaria para su vida diaria, nadie se habría imaginado hace un par de décadas que la vida como se
la conocía cambiaria con la llegada de las nuevas tecnologías. El internet que hace muchos años era
solo una invención para el uso militar hoy en día se ha convertido en un requerimiento básico y
completamente fundamental para la vida del hombre, su uso se ha vuelto cotidiano y necesario para
cumplir tareas diarias como el estudio o simplemente el ocio.
El mundo y su gente cada día está más conectada gracias al acceso libre a las redes sociales, miles
de millones de mensajes, fotos y videos se comparten diariamente a través de la red, hoy es mucho
más fácil conectarse y hablar con alguien que está al otro lado del mundo, podemos acceder a
toneladas de información, se puede comprar y vender cualquier cosa por internet, pero no todo es
color de rosa, con el avance de la tecnología el aislamiento social se ha vuelto una problemática muy
grande, al estar más conectados el hombre ha olvidado que existe un mundo más allá del que percibe
a través de la pantalla de su dispositivo móvil, el hombre se ha vuelto más distraído, mas egoísta un
ser completamente narcisista y egocéntrico, la sociedad ha entrado en un periodo de decaimiento
donde mientras más conectados estamos, más nos separamos de quienes nos rodean.
Lamentablemente hemos olvidado que también existe un lado malo de la tecnología, la información
personal de cada persona hoy puede ser vulnerada con mucha facilidad, la privacidad ha dejado de
existir y todo parece que empeorará con los años, en nuestras manos queda cambiar el futuro de la
humanidad, somos parte de una sociedad que se encuentra caminando ciegamente mientras mira la
pantalla de su celular hacia un mundo cada vez más incierto y problemático.
Para concluir, puedo decir que las tecnologías de la información y comunicación son una poderosa
arma de dos filos de la cual se puede sacar un gran provecho para nuestro desarrollo intelectual y
social y a la vez puede ser una herramienta usada para lastimar y vulnerar a nuestra sociedad, solo
el tiempo dirá cuál de los dos caminos habrá escogido el hombre, por el bienestar de nuestro mundo
espero que escojamos el camino correcto.
3. BIBLIOGRAFÍA:
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de tic: Experiencias en 2018. (2019).
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Durán, M. J., & Durán, V. I. (2018). Ciudadanías conectadas: Sociedades en conflicto.
Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
Charry, J.C.A. (Ed.). (2018). Tic actualizadas para una nueva docencia universitaria.
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