Este documento resume la historia de Tintín en el Congo de Hergé. Narra el viaje de Tintín y Milú al Congo belga en África para hacer un reportaje, donde son perseguidos por mafiosos. También presenta los personajes principales y ofrece contexto histórico sobre el colonialismo belga en el Congo y la cultura y sociedad africanas en esa época.

1. Sergio Ureña Pérez 1ºA.

2. ÍNDICE
• RESUMEN.
• PERSONAJES PRINCIPALES.
• RELACIÓN CON EL CONTEXTO
HISTÓRICO
• COMENTARIO PERSONAL

4. RESUMEN
Este libro trata sobre una de las historias de Tintín.
Tintín viaja acompañado de su perro Milú al Congo,
situado en el continente africano, para hacer un
reportaje.
Es perseguido por un matón(Tom) que fue enviado por
una banda de mafiosos que querían acabar con él.
El joven conocerá algunas tribus, y se enfrentará a
diversos animales salvajes con la ayuda de Cocó (un
niño nativo), Milú y un misionero.
Tras varios intentos de huida, al fin, Tintín consigue
escapar de los mafiosos que le persiguen e inicia un
viaje hasta su próximo destino como reportero.

5. PERSONAJES

6. •TINTÍN:
Es un reportero famoso que
gracias a su gran curiosidad
consigue viajar por todo el
mundo. Vive grandes
aventuras en compañía de
su inseparable y fiel perro
Milú.

7. MILÚ:
Es el perro fiel de
Tintín, le acompaña
a todas las
aventuras que el
joven emprende. A
lo largo de la historia
Tintín y él se ayudan
mutuamente.

8. • Coco:
Es un niño de color que
acompaña a Tintín y a Milú
en sus aventuas, es un niño
obediente pero no muy
valiente.
• Tom:
Es el malo de la historia, es
contratado por la banda
de Al capone para matar a
Tintín pero no tuvo éxito.

9. Padre Sebastián
Es un misionero que le salva la
vida a Tintín en más de una
ocasión.

10. Era el rey de la tribu
babaorom hasta que
Tintín llegó, debido a
que Tintín le quita su
reinado se alía con Tom
para eliminar a Tintín,
pero su maquiavélico
plan fracasa
MUGANCA:

11. Caza de ciervos: ¿Esto es caza o es diversión?

16. Esto es un estereotipo de lo que pensaban antiguamente de los negros,
que eran unos vagos.

17. • CONTEXTO GEOGRÁFICO.
África se encuentra ubicada entre el mar
Mediterráneo al norte, el océano Atlántico al oeste,
los océanos Atlántico e Índico al sur y el mar Rojo
y el océano Índico al este y es el tercer continente
más grande de la Tierra.
El continente está dividido en 54 países que
pertenecen a la Unión Africana (excepto
Marruecos).

18. SITUACIÓN GEOGRÁFICA:

19. EL CONGO:
La República Democrática del Congo también
conocida popularmente como RDC o Congo
Democrático, es un país de África central,
denominado Zaire entre los años 1971 y 1997.
Situado en la región ecuatorial de África,
comprende gran parte de la cuenca del río
Congo, extendiéndose hasta la región de los
grandes lagos. Es el segundo país más extenso
del continente, después de Argelia. Limita con la
República Centroafricana y Sudán del Sur al
norte, Uganda, Ruanda, Burundi, y Tanzania al
este, Zambia y Angola al sur, y la República del
Congo al oeste

20. • En África el comercio de esclavos fue una práctica
habitual, especialmente en el “África negra”. Ya
desde la edad antigua hubo distintos sistemas de
esclavitud. Este comercio de esclavos se intensifico
con la llegada de los europeos, primero los
portugueses y después los españoles, que utilizaron
esclavos africanos en sus territorios de las colonias
americanas. Por desgracia, esta práctica no fue
abolida de manera general hasta el siglo XX.

22. .
En Tintín el hombre
superiorera el blanco
frente al negro.

23. Punto de vista de Tintín hacia la
población
Tintín tiene una visión muy mala sobre la
población negra: para él son perezosos,
ignorantes, incultos, no saben nada de la vida y
sitúa a la raza blanca por encima de la negra.

24. • CONTEXTOHISTÓRICO
Se cree que África es la cuna de la humanidad y que allí
se originó el Homo Sapiens para después extenderse
al resto del mundo. En época romana se estableció la
provincia de África que ocupaba más o menos la actual
Túnez. Y hubo distintos imperios y reinos a lo largo del
continente. En la Conferencia de Berlín de 1885 se
produjo el reparto colonial del continente, surgió así un
nuevo Imperialismo destinado a satisfacer la necesidad
de recursos de los países desarrollados. Pocos países
consiguieron escapar a este reparto.

25. • En torno al siglo III se desarrolló en esta zona la
cultura de los Upemba, que después se dividieron en
el reino de Luba y el reino del Congo.
• En la Conferencia de Berlín de 1885 el Estado Libre
del Congo pasó a ser un dominio colonial africano
propiedad del rey de Bélgica Leopoldo II, hasta su
muerte, cuando pasó a ser un dominio del país. Se
mantuvo un tipo de Apartheid que restringía los
derechos y libertades de los congoleños.
• Una de las principales causas que impulsó a los
occidentales a conseguir colonias en África fue la
adquisición de recursos tanto materiales como
humanos.

26. • El Congo Belga fue el nombre del territorio
administrado por el Reino de
Bélgica en África entre 1908 y el 30 de
junio de 1960, día en el que se independizó con el
nombre de República Democrática del Congo.
La administración belga sobre el Congo se ha
calificado de paternalista
Se instauró una educación dominada por la Iglesia
católica que enseñaba los idiomas locales. También
se consiguieron grandes avances en medicina,
sobre todo contra la enfermedad del sueño. Se
construyeron hospitales bien equipados en las
ciudades más grandes.

27. Se realizaron reformas económicas y se
desarrollaron los medios de transporte. Todo esto
aparece muy bien retratado en el cómic de Tintín
en el Congo.
Tintín no tiene problemas para comunicarse con
todas las personas que conoce en el continente
africano. Esto puede deberse a que las lenguas
europeas se convertían en oficiales en las
colonias. Aunque el autor si refleja la peculiar
manera de hablar de los africanos, que no hablan
de una manera totalmente correcta.

30. Se forzaba a trabajar a los nativos mediante
procedimientos represivos que incluían la toma de
rehenes o las expediciones punitivas contra los poblados
que no cumplían las expectativas de los administradores
coloniales. El Congo belga fue uno de los mayores
exportadores de uranio para Estados Unidos durante
la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría.
Los misioneros protestantes jugaron un papel
fundamental en la divulgación de las atrocidades
cometidas en el Congo. Procedían, en su mayoría, de
los Estados Unidos, el Reino Unido y Suecia.
Fomentaron la educación y la religión cristiana.

32. • CONTEXTO CULTURAL
La mayoría de los países africanos son
subdesarrollados o están en vías de desarrollo y
mantienen relaciones con la Unión Europea ya que
fueron colonias de estos territorios. Además han
creado su propia Unión Africana de la que sólo
Marruecos se mantiene al margen. Los europeos,
durante la época colonial, se aprovecharon de
recursos como oro, marfil, maderas y fibras textiles,
pero tras la independencia el interés por productos
como el petróleo, los diamantes y la minería creció.

33. Las lenguas más habladas en el continente son el árabe
y el francés. Siguen manteniéndose las lenguas
autóctonas, aunque en la mayoría de los casos no son
la lengua materna. También se habla inglés, portugués y
otros idiomas europeos, sobre todo en las
administraciones postcoloniales y entre las clases
urbanas.
Religión La mayorparte de la población africana profesa
una religión animista, creen que los espíritus habitan
objetos animados o inanimados. También hay religiones
universalistas como el islam, el cristianismo o el
protestantismo.

35. Curiosidades sobre el cómic:
El cómic se ha enfrentado a muchas
denuncias debido al racismo que contiene
La primera edición trataba a los habitantes
del Congo como idiotas, perezosos,
incapaces de hablar correctamente, más
tarde reemplazaron unas viñetas por otras.

36. COMENTARIO PERSONAL
El cómic me ha sorprendido mucho, me ha
servido para comprender la acción de los
europeos en África, quizás los salvajes no
son ellos sino nosotros, y para darme
cuenta de la clase de personas que hay en
el mundo, desgraciadamente.

37. FIN.