Tintín decide emprender un viaje a África para conseguir un reportaje y cazar, acompañado de su perro Milú. Durante su viaje, Tintín y Milú se hacen amigos de un niño congoleño llamado Coco, pero se enfrentan a varias amenazas, incluyendo un hechicero tribal que intenta engañar a la tribu y un hombre blanco que trata de asesinar a Tintín.

1. ANTONIO ÁLVAREZ MUÑOZ, 1ºB

3. 1.-PERSONAJES.
2.-RESUMEN.
3.-CONTEXTO HISTÓRICO Y RELACIÓN
CON LA ASIGNATURA.
4.-OPINIÓN PERSONAL.

4. oTintín: Es el personaje principal.
Decide viajar a África, ya que es
reportero y quiere vivir aventuras.
Milú: Es su fiel perro y compañero.

5.  Coco: Es el niño congoleño, que acompaña a
Tintín en su viaje.

6.  Tom: Es quien quiere asesinar a Tintín a toda
costa.
 Muganga: Hechicero de los babaoron. Era un
hombre mentiroso que tenía sometida a su tribu
a base de engaños y trucos.

7.  Padre Sebastián: Misionero que salva la vida
de Tintín en más de una ocasión.

8.  Tribu babaorom: Tribu congoleña con la cual
Tintín tiene contacto, llegando conocer a su rey.

9.  Tintín decide emprender un viaje a África, para
conseguir un reportaje y cazar, acompañado de
su perro Milú.

10.  Tintín y Milú deciden emprender un viaje junto a un chico
africano llamado coco. Deciden irse a cazar, pero Milú
se dirige al río, donde por descuido, un cocodrilo intenta
comerse a Milú, Tintín le disparó pero falló, lo cual le hizo
acercarse y salvar con sus propias manos a su fiel
compañero. Cuando deciden volver al coche, se percata
de que no está y coco les dice que un hombre blanco lo
había robado, así que Tintín decide seguir las huellas del
coche.

11.  Al poder recuperar el coche, se quedaron atascados
en una vía del tren, pero el tren era tan viejo, que al
chocar con el coche, fue este el que volcó, lo
remolcó, pero el coche acabó en muy mal estado.
Así que llevaron a Tintín a ver la tribu Babaorom.

12.  Al día siguiente, fueron a cazar un león, este atacó a
Tintín, pero Milú le salvó mordiendo la cola hasta
arrancarsela al león. Tintín se empezó a hacer amigo del
jefe de la tribu, lo cual no le gustaba nada al hechicero,
temía que le quitase el puesto. Ideó un plan para que la
tribu dejase de confiar en él. Pero coco, logró rescatar a
Tintín y obtener una grabación el la cual se escucha
como el hechicero dice la verdad a cerca del plan, y de
cómo engaña a toda la tribu.

13.  A la noche siguiente, fueron a cazar leopardos, el
hechicero intentó matar a Tintín, pero Tintín le salvó de
una serpiente, y este le confesó donde estaba el hombre
que encontraron desmayado días atrás. Al acercarse al
punto de encuentro, este le golpeó, le ató y se lo llevó al
río para que fuese devorado por los cocodrilos cuando
subiese la marea por la mañana, pero el Misionero logró
salvarle y este se lo llevó a un poblado.

14.  Tintín se dirigía a cazar elefantes y cuando volvió le estaba
esperando el hombre que le quería matar, lo ató, lo metió en un
barco y lo lanzó al río. Estaba a punto de caer por una cascada pero
se enganchó a una rama y milú fue a avisar al misionero que lo
consiguió salvar. A los pocos días milú le enseñó una carta que
decía donde y cuando le iban a matar, pero el fue disfrazado y
consiguió capturar al asesino, poco después antes de marcharse,
quería tomar unas fotos de unos animales, pero una manada de
búfalos casi le aplasta, entonces una avioneta le salvó y le llevó de
vuelta a Europa.

15.  La historia se desarrolla en lo que fue el Congo Belga, el
cual estuvo primeramente, bajo el dominio de Leopoldo II
(1885-1908) y después fue cedido al país Belga como
colonia.

16.  Se podría decir que Tintín es un ejemplo de
racismo en los comics, donde los negros
representan el subdesarrollo y los blancos la
expansión imperialista.

17.  Dato: El racismo tiene su origen en el pasado
colonial de las culturas no occidentales, aunque
ellos no imponían su voluntad a los pueblos
conquistados, al contrario que los europeos.

18.  Perspectiva de tintín al contesto histórico:
 Tintín es el representante de la cultura occidental,
con la mentalidad y cultura de la época del
colonialismo europeo, la cual intenta perpetuar el
dominio del hombre blanco sobre el negro.

19.  Con esto último vendríamos diciendo que, los
negros representan a los “malos” de la sociedad y
los blancos representarían a los “héroes”, los
buenos, los que vienen a imponer el camino del
bien, imponiendo claramente su supremacía como
raza.

20.  En el cómic de tintin podemos observar como
aparecen tribus nativas del congo, como pueden
ser: Babaorum y Matuvu. Son ejemplos claros
de los estereotipos salvajes (ropas típicas,
armas primitivas, comportamiento diferente, no
inferior) esto les hacía inferiores ante los
Europeos.

21. Hablemos un poco del cabecilla de todo
esto; Leopoldo II.
 Léopold Louis Philippe Marie Victor de Saxe-
Cobourg et Gotha o más conocido como
Leopoldo II, fue el segundo rey de Bélgica,
conocido por ser el propietario y fundador del
estado libre del congo como si fuese su propia
empresa privada. Reinó durante 44 años, hasta
el momento el reinado mas largo de la historia
de la monarquía belga. El mismo fue quien
encabezó el proyecto de conquista y explotación
del Congo.

22.  Años más tarde, tras su muerte, el territorio fue
cedido al país belga. Leopoldo II amasó una
gran fortuna gracias a la explotación de recursos
naturales tales como, el caucho, diamante,…
Toda la mano de obra, como es de suponer era
esclava y forzada, lo cual no le ocasionaba
prácticamente costes. Se estima que este
régimen que mantuvo durante 23 años, acabó
con la vida de unas 8 millones de personas.

23. Imágenes de Leopoldo II:

24.  En los primeros años del imperialismo europeo
en África, Leopoldo II consiguió de una manera
muy hábil los territorios de la cuenca del río
Congo. Financió viajes de exploradores y creó la
asociación africana internacional, se suponía
que tenía finalidad humanitaria, “se suponía”.
Finalmente consiguió en 1885 el estado libre del
Congo.

25.  La historia del congo belga siempre ha estado
relacionada con el comercio de esclavos, en su día
mandados a Norte Ámerica, y años después para
que fuesen totalmente abusados y explotados por
los europeos en su propio territorio.

26.  Lo que buscaban era :El agua interminable del
segundo río más largo del mundo, el Congo, un
suelo rico y fértil, debajo del que hay abundantes
depósitos de cobre, oro, diamantes, cobalto,
uranio, coltán y petróleo, por mencionar sólo
algunos de los minerales que deberían hacerlo
uno de los países más ricos del mundo.

29.  Pobre del desgraciado que no fuese capaz de
conseguir la cantidad establecida por los
conquistadores, amputaciones, tortura, muerte,
chantaje,…

30.  Los misioneros protestantes fueron muy
importantes, ya que fueron los que contaron las
terribles torturas y castigos que les hacían a los
congoleses. Procedían de Estados Unidos y
Suiza. Divulgaban la religión y la educación.

31.  El cómic es realmente bueno, la historia me ha
gustado mucho, pero cuando realmente piensas
en lo que se basa, da mucho de que pensar a
cerca de cómo éramos los seres humanos hace
no mucho, en general la población occidental,
esa idea de superioridad de razas es una de las
mayores bobadas que han podido existir.