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TEATRO MAGICO AMBIENTAL
 Escuela Nacional de Cómicos
       “PI-LO-CHANG”
         GUILLERMO ALFONSO FORERO NEIRA
         PROFESIONAL DE ARTES ESCENICAS
           TARJETA PROFESIONAL No. 390
             MINISTERIO DE EDUCACION


 ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S      1        03/01/13
MISION: 
   Pasaportar al nuevo siglo, el arte
    milenario de la risa, rescatando y
      fortaleciendo, a través de la
     formación técnica laboral, los
       personajes cómicos, Mimos,
    Juglares, Payasos, bufos, clown,
    Tonys, caricatos y saltimbanquis,
    como personajes predilectos de
               l@s niñ@s.

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   2     03/01/13
VISION:
 Al 2015 seremos el primer centro
   de Formación técnica laboral de
      artes escénicas cómicas y
    taurinas del país, de América
         latina, con proyección
      internacional, forjando los
     cómicos actuantes del nuevo
                 milenio.
ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   3   03/01/13
OBJETIVOS:
               OBJETIVO gENEral:
   Rescatar, difundir y proyectar los
   personajes cómicos populares, a
   través de un proceso de formación
   técnica laboral, artística y cultural,
   como dinamizadores socio-culturales,
   preservando al arte milenario de
   bufones y payasos, mimos y clowns,
   juglares y saltimbanquis, para las y
   los niños del nuevo siglo.

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   4        03/01/13
ObjetivOs específicOs:
•   Desarrollar las capacidades
    expresivas y creativas de los
    estudiantes.
•   Consolidar un programa formativo.
    Artístico y cultural.
•   Auspiciar los medios para la
    realización de espectáculos cómicos.
•   Proyectar los personajes cómicos
    como dinamizadores de tejido social y
    su proyección en diferentes áreas

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   5       03/01/13
pROpUestA
pROGRAMAticA
*fundamentaciòn conceptual y reseña
  histórica.
*Proceso de preparación del actor
  cómico
*Método
*Recursos y elementos
*Repertorio
*Laboratorio creativo
*Producción y Socialización

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   6    03/01/13
fUndAMentAciòn
     cOnceptUAl y ReseñA
            históRicA.
Cultura: patrimonio, identidad,
  diversidad, pluri-etnia, multi-
  culturalidad, ley 397, plan decenal,
  cultura y desarrollo.
Arte y expresión artística. La estética.
  Características, proceso creativo.
Teatro, Circo y Carnaval: La fiesta
  popular.
Portadores de la risa: Lubiets, Prang,
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ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   7       03/01/13
pROcesO de pRepARAciOn
       del ActOR cOMicO.
Cuerpo, Movimiento y espacio: Trabajo
  del actor consigo mismo. Calestemia.
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  intensidad, vocalización, el falsete.
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  personajes, la caricatura, comics social

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   8        03/01/13
método

La comedia del Arte: Pierrot,
  Zannit y arlequines, los
  formularios, el guión escénico, la
  improvisación.
Tipos de payasos: Los payasos de
  cara blanca, Augustos, clown,
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ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S            9   03/01/13
RECURSoS Y ELEmENtoS

La Clack: El registro, la tirada, plena
1,2,3; agáchate y pégale sencilla,
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  agachada. Los remates.
La patada: registro, tirada.
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ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   10    03/01/13
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ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S     11   03/01/13
LaboRatoRio CREativo
Talleres de Improvisación.
El Ensayo.
La creación colectiva..
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  payasada..!

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   12     03/01/13
Producción y
                  socialización
Montaje y puesta en escena de
  producciones artísticas
Magilandia...Los magos del ruedo.
Domingos taurinos y culturales.
Payasos y Payasadas
Intercambios culturales....



ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   13     03/01/13
diseño Programático
Estructura modular por trimestres.
Duración de la carrera 6 trimestres.
Fundamentaciòn: 4 trimestres.
Especialización 2 trimestres finales.
Intensidad Horaria. 1000 horas
20 horas semanales. 50 semanas
Horarios: De 8:00 A.M. A 6:00 P.M.
Sábados, domingos y festivos.

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   14   03/01/13
créditos trimestrales:

           Mimos y pantomimas
          Técnicas de recreación
            Teatro de muñecos
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            Técnicas Taurinas:
          Técnicas de Ilusionismo

ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   15     03/01/13
“mientras en el mundo,
     eXistan niños....
    los Payasos seran
         eternos
       y nosotros,
  dignos merecedores
             de esa
       eternidad...”

                     tio memo
ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S   16   03/01/13

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Formación de payasos y cómicos

  • 1. TEATRO MAGICO AMBIENTAL Escuela Nacional de Cómicos “PI-LO-CHANG” GUILLERMO ALFONSO FORERO NEIRA PROFESIONAL DE ARTES ESCENICAS TARJETA PROFESIONAL No. 390 MINISTERIO DE EDUCACION ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 1 03/01/13
  • 2. MISION:   Pasaportar al nuevo siglo, el arte milenario de la risa, rescatando y fortaleciendo, a través de la formación técnica laboral, los personajes cómicos, Mimos, Juglares, Payasos, bufos, clown, Tonys, caricatos y saltimbanquis, como personajes predilectos de l@s niñ@s. ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 2 03/01/13
  • 3. VISION: Al 2015 seremos el primer centro de Formación técnica laboral de artes escénicas cómicas y taurinas del país, de América latina, con proyección internacional, forjando los cómicos actuantes del nuevo milenio. ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 3 03/01/13
  • 4. OBJETIVOS: OBJETIVO gENEral: Rescatar, difundir y proyectar los personajes cómicos populares, a través de un proceso de formación técnica laboral, artística y cultural, como dinamizadores socio-culturales, preservando al arte milenario de bufones y payasos, mimos y clowns, juglares y saltimbanquis, para las y los niños del nuevo siglo. ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 4 03/01/13
  • 5. ObjetivOs específicOs: • Desarrollar las capacidades expresivas y creativas de los estudiantes. • Consolidar un programa formativo. Artístico y cultural. • Auspiciar los medios para la realización de espectáculos cómicos. • Proyectar los personajes cómicos como dinamizadores de tejido social y su proyección en diferentes áreas ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 5 03/01/13
  • 6. pROpUestA pROGRAMAticA *fundamentaciòn conceptual y reseña histórica. *Proceso de preparación del actor cómico *Método *Recursos y elementos *Repertorio *Laboratorio creativo *Producción y Socialización ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 6 03/01/13
  • 7. fUndAMentAciòn cOnceptUAl y ReseñA históRicA. Cultura: patrimonio, identidad, diversidad, pluri-etnia, multi- culturalidad, ley 397, plan decenal, cultura y desarrollo. Arte y expresión artística. La estética. Características, proceso creativo. Teatro, Circo y Carnaval: La fiesta popular. Portadores de la risa: Lubiets, Prang, Bufones de oriente, lo griego..... ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 7 03/01/13
  • 8. pROcesO de pRepARAciOn del ActOR cOMicO. Cuerpo, Movimiento y espacio: Trabajo del actor consigo mismo. Calestemia. Imaginación creativa, roles. Voz: La respiración, Acto fonatorio, Nivel resonancial, ritmo, tono e intensidad, vocalización, el falsete. Acrobacia: Zancos, malabares, rodillos, elementos de carnaval. Técnica de actuación: creación de personajes, la caricatura, comics social ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 8 03/01/13
  • 9. método La comedia del Arte: Pierrot, Zannit y arlequines, los formularios, el guión escénico, la improvisación. Tipos de payasos: Los payasos de cara blanca, Augustos, clown, vagabundo, Tony, el picador, el carnal, la Parterniere ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 9 03/01/13
  • 10. RECURSoS Y ELEmENtoS La Clack: El registro, la tirada, plena 1,2,3; agáchate y pégale sencilla, doble, triple, golpe y golpe, doble agachada. Los remates. La patada: registro, tirada. La cascada: Técnica de registro. El traje: Saco, camisa, medias, guantes, paraguas, sombrero, pantalones. Peras y Mangueras. ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 10 03/01/13
  • 11. REpERtoRio Reprises. Monólogos. Entradas: Dobles, triples. Caravanas. Pantomimas. Entreactos o Skechts. Obras de Payasos. ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 11 03/01/13
  • 12. LaboRatoRio CREativo Talleres de Improvisación. El Ensayo. La creación colectiva.. El Montaje Puesta en escena. La obra de Payasos...mas alla que payasada..! ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 12 03/01/13
  • 13. Producción y socialización Montaje y puesta en escena de producciones artísticas Magilandia...Los magos del ruedo. Domingos taurinos y culturales. Payasos y Payasadas Intercambios culturales.... ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 13 03/01/13
  • 14. diseño Programático Estructura modular por trimestres. Duración de la carrera 6 trimestres. Fundamentaciòn: 4 trimestres. Especialización 2 trimestres finales. Intensidad Horaria. 1000 horas 20 horas semanales. 50 semanas Horarios: De 8:00 A.M. A 6:00 P.M. Sábados, domingos y festivos. ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 14 03/01/13
  • 15. créditos trimestrales: Mimos y pantomimas Técnicas de recreación Teatro de muñecos Técnicas Circenses Técnicas Taurinas: Técnicas de Ilusionismo ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 15 03/01/13
  • 16. “mientras en el mundo, eXistan niños.... los Payasos seran eternos y nosotros, dignos merecedores de esa eternidad...” tio memo ARTE Y ECOLOGIA PARA NIÑ@S 16 03/01/13