Este documento describe 15 tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal se lleva a cabo en centros educativos y conduce a certificaciones. La educación no formal ocurre fuera del sistema oficial pero está organizada de alguna forma. La educación informal son experiencias de aprendizaje a lo largo de la vida que no conducen a certificaciones.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
MODULO:
TEORÍAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS
PROFESORA:ILSE VIRIDIANA RORÍGUEZ DELGADO
ALUMNA: YARELI VIANEY LÓPEZ ROSALES
ACTIVIDAD:15 TIPOS DE EDUCACIÓN

2.  EDUCACIÓN FORMAL
 EDUCACIÓN NO FORMAL
 EDUCACIÓN INFORMAL

3. Es un proceso educativo donde
el aprendizaje que se imparte se
lleva acabo en un centro de
educación abarca desde nivel
preescolar hasta nivel superior.

5. Toda institución acreditada puede ser
pública o privada(escuela de teatro,
ingles, artes, computación etc.)

6. Si cumple con los tres elementos existe una
acción donde el educando y el educador
son fundamental en la enseñanza.
Tiene una intencionalidad bien clara con
acciones adecuadas para obtener los
objetivos planteados y además es
sistematizada porque se da de una manera
ordenada y responde a una serie de
interrogantes para alcanzar metas
educativas.

7. Es toda la actividad educativa realizada
fuera del marco del sistema oficial, para
facilitar determinadas clases de
aprendizaje.

8.  No se encuentra institucionalizada
 Si se encuentra organizada de alguna
forma
 No conduce a una certificación

9. Representan actividades educativas de
carácter opcional, complementario,
flexible son organizadas por la escuela o
asociaciones culturales o deportivas.

10. Es intencional desde la perspectiva de
cada alumno, si se da una acción entre
educando y educador y también se da el
sistematismo donde se responden a las
interrogantes de la efectividad de las
actividades desarrolladas.

11. Son todas las experiencias
educativas que se dan a
lo largo de la vida desde
el nacimiento hasta la
muerte y trasciende mas
allá de una institución
educativa, donde se
acumulan habilidades,
actitudes etc.

12.  No ocupa un ámbito curricular
 No es planificada
 No es organizada
 No conduce a una certificación

13. Interacción con el ambiente en ámbitos
como la familia, el trabajo, los amigos,
los medios de comunicación etc.

14. Solo cumple con intencionalidad
aunque la mayoría de las
ocasiones no existe alguna, no
cumple con los otros elementos.