Este documento discute los diferentes tipos de educación. La educación formal se refiere al sistema educativo institucionalizado que incluye la escuela primaria hasta la universidad. La educación no formal ocurre fuera del sistema educativo formal y busca facilitar aprendizajes a grupos específicos. La educación informal es un proceso de aprendizaje de por vida a través de experiencias diarias. El documento también explora las fronteras entre educación formal y no formal.

1. LA EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA Jaume Trilla Bemer

2. Lo esencial para toda la sociedad es la educación. La escuela es una institución histórica, ni siempre ha existido, ni nada permite asegurar su perennidad. Dewey exageramos el valor de la instrucción escolar, comparada con la que se gana en el curso ordinario de la vida .

3. Coombs y Anmde la educación no formal es toda actividad organizada, sistemática, educativa , realizada fuera del marco del sistema social, para facilitar determinadas clases de aprendizajes a subgrupos particulares de la población, tanto adultos como niños. La educación formal comprende el sistema educativo institucionalizado, y estructurado que comprende desde la escuela primaria hasta la universidad. La educación informal es un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, habilidades, actitudes y modos de discernimientos mediante las experiencias diarias y su relación con el medio

4. EL UNIVERSO EDUCATIVO Y LOS ADJETIVOS DE LA EDUCACION La educación es una realidad compleja, dispersa, heterogénea, versátil. Lo educativo se ha visto discriminado porque se le ha añadido adjetivos a la palabra educación (educ. moral, educ.familiar).

5. TAXONOMIAS Si se distinguiera los tipos de educación según alguna especificidad del sujeto que se educa, habría tantas parcelas educativas cuantas clases de educación se tendrían que desarrollar. La especificidad del educando consiste en su pertenencia a una de las edades de la vida se podría tratar de educación infantil, Educ. adultos, Educ. femenina, Educ. especial. Una manera de distinguir entre educaciones es a partir de la metodología, el procedimiento educativo, el agente, la institución o el marco en que cada caso genera el proceso de educarse.

6. LA TRIPARTICION DEL UNIVERSO EDUCATIVO EDUCACION E. FORMAL E. NO FORMAL E. INFORMAL

7. TOURIÑAN La educación formal y no formal poseen un atributo en común: el de la organización y sistematización. La educación formal y no formal se da de manera metódica. La educación informal de manera sistemática.

8. La educación informal sucede cuando el proceso educativo acontece indiferenciada y subordinada a otros procesos sociales, culturales cuando tiene lugar de manera difusa. Ejemplo: la familia, los padres educan de modo informal, al mismo tiempo que ejercen otros cometidos (dar de comer a sus hijos, jugar con ellos, ordenar la casa), no existen horarios y espacios físicos para la educación, ni se dan cambios de roles.

9. LA FRONTERA ENTRE EDUCACION FORMAL Y NO FORMAL La educación formal y no formal son intencionales y cuentan con objetivos explícitos de aprendizaje y formación La metodología de la Educ. no formal se trata de procedimientos que se apartan de las formas convencionales de la escuela. La Educ. a distancia seria no formal porque no es presencial y rompe con espacio y tiempo de la escuela.

10. CRITERIO METODOLOGICO La Educ. no formal es aquella que se realiza fuera del marco institucional de la escuela. Se diferencia de lo formal por su carácter escolar o no escolar, por su inclusión o exclusión del sistema educativo CRITERIO ESTRUCTURAL La Educ. formal posee un sistema de enseñanza reglada. La e. no formal es un conjunto de procesos, medios e instituciones especifica y diferenciadamente diseñadas en función de explícitos objetivos de formación o de instrucción, que no están directamente dirigidos a la provisión de los grados propios del S.E reglado