1. La educación fuera de la escuela Jaume Trilla Bemer Ariana Daisy Espinosa Arriaga 7° “D” Tapachula, de Córdova y Ordoñez, Chiapas a 06 de octubre del 2009 Catedrático: Lic. Cándido Chan Pech

3. La sola expansión del aparato escolar no serviría como único recurso para atender las expectativas sociales de formación y aprendizaje.

4. Discursos críticos

5. Escuela es una institución histórica, pero lo esencial es la educación.

6. El marco institucional de la escuela no es siempre el idóneo para atender todas la necesidades y demandas educativas.

7. Necesidad de crear otros medios y entornos educativos- Recursos no formales.Se pasa de una consciencia pedagógica a una cauta y ambivalente

8. En la obra de Combos hace énfasis en la necesidad de desarrollar medios educativos diferentes. Según Coombs y Ahmed Educación Formal: -Sistema educativo altamente institucionalizado Primaria-universidad. Educación no formal: Actividad organizada, sistemática, educativa fuera del marco del sistema oficial. Adultos y niños. Educación informal: Proceso que dura toda la vida

10. Touriñan:Educación formal y no formal-atributo de la organización y sistematización.

11. La frontera entre la educación informal y las otras dos. Carácter metódico: Educación formal y no formal, de forma metódica. Educación Informal, de forma a sistemática. La frontera entre la educación formal y no formal Criterio estructural: La educación formal y no formal se distinguen por inclusión o exclusión del sistema educativo reglado Criterio metodológico: Educación no formal se realiza fuera del marco institucional de la escuela La educación a distancia no es formal