Al adoptar un enfoque inclusivo y considerar la diversidad de habilidades y experiencias, las pantallas táctiles pueden diseñarse para ser accesibles y beneficiar a un público más amplio.
este trabajo fue realizado para que las personas comprendan que con ayuda de la tecnologia las personas dicapacitadas pueden hacer actividades como cualquier persona normal
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
este trabajo fue realizado para que las personas comprendan que con ayuda de la tecnologia las personas dicapacitadas pueden hacer actividades como cualquier persona normal
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Universidad De Guayaquil
Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
Pedagogia De Las Ciencias Exp. E Informática
Asignatura: Las Tics Como Herramientas Comunicacionales Para La Inclusión Y Discapacid.
Docente: Mejía Caguana Digna Rocio
Estudiante: Gianella Nicole Piguave barzola
Curso: 2 A 1
3. Discapacidad Física
La discapacidad física se refiere a
una limitación en la capacidad
física de una persona para realizar
actividades cotidianas debido a una
lesión o enfermedad. Puede incluir
discapacidades visuales, auditivas,
motoras o de movimiento.
4. Discapacidad Intelectual
La discapacidad intelectual se refiere
a una limitación en la capacidad
cognitiva de una persona para
aprender, comprender y realizar tareas
cotidianas debido a una condición
genética o causada por lesiones
cerebrales.
5. Discapacidad Visual
La discapacidad visual se refiere a una
limitación en la capacidad visual de una
persona para ver o interpretar la
información visual debido a una
condición genética, lesión cerebral o
enfermedad.
6. Discapacidad Auditiva
La discapacidad auditiva se refiere a una
limitación en la capacidad auditiva de una
persona para escuchar o interpretar la
información auditiva debido a una
condición genética, lesión cerebral o
enfermedad.
7. Discapacidad de Movimiento
• La discapacidad de movimiento se
refiere a una limitación en la
capacidad de una persona para
moverse o realizar actividades físicas
debido a una lesión o enfermedad.
8. Cómo apoyar a personas con discapacidades Cómo identificar y tratar las discapacidades
•Ofrecer apoyo emocional y comprensión de
sus necesidades.
•Proporcionar accesibilidad en el entorno,
como rampas y sillas de ruedas.
•Fomentar la independencia y la autonomía en
las actividades diarias.
Es importante identificar las discapacidades en niños y adultos para
poder brindarles el apoyo y tratamiento adecuados. Algunas formas
de identificar las discapacidades incluyen:
• Observar los síntomas y signos de la discapacidad, como
problemas de visión, audición, movimiento o comunicación.
• Realizar pruebas y evaluaciones médicas para determinar la causa
de la discapacidad.
Una vez identificada la discapacidad, es importante buscar
tratamiento adecuado. Algunas formas de tratamiento incluyen:
• Terapia ocupacional para mejorar la capacidad de movimiento y
realizar actividades diarias.
• Terapia del habla para mejorar la capacidad de comunicación
verbal o no verbal.
• Terapia de la visión para mejorar la capacidad de visión o la
percepción visual.
10. Modelos de Pantallas Táctiles
modelos de pantallas táctiles que destacan por
su ergonomía y usabilidad. Desde resistivas
hasta capacitivas, cada una ofrece ventajas
únicas. Es crucial comprender sus diferencias y
aplicaciones.
Ergonomía en la Interfaz
La ergonomía en la interfaz es fundamental
para garantizar la comodidad y eficiencia del
usuario. Abordaremos cómo diseñar interfaces
que minimicen la fatiga y maximicen la
productividad.
11. Modelo Resistivo
• El modelo resistivo destaca por su flexibilidad
y durabilidad. La presión ejercida por el
usuario activa la respuesta táctil. Este modelo
es ideal para entornos industriales y médicos.
12. Modelo Capacitivo
La tecnología capacitiva se basa en la detección de la carga eléctrica del
dedo del usuario. Ofrece una experiencia táctil precisa y sensible. Este
modelo es común en dispositivos móviles y tabletas.
El modelo infrarrojo
utiliza rayos infrarrojos para detectar la ubicación del contacto táctil.
Este enfoque permite una respuesta rápida y una mayor durabilidad. Es
ampliamente utilizado en quioscos interactivos y pantallas de gran
formato.
13. Modelo Superficie Acústica
• La tecnología de superficie acústica utiliza ondas ultrasónicas para
detectar la posición del toque. Este modelo es altamente preciso y
puede soportar ambientes difíciles. Se encuentra en cajeros
automáticos y sistemas de navegación.
Modelo de Onda de Superficie
• El modelo de onda de superficie utiliza ondas ultrasónicas para crear
un campo de onda en la superficie de la pantalla. Este enfoque
permite una respuesta táctil rápida y precisa. Es común en
aplicaciones de juegos y entretenimiento.
14. Conclusión
• la diversidad de tipos de discapacidad requiere enfoques diversos y personalizados para
abordar las necesidades individuales. La promoción de la igualdad de oportunidades, la
accesibilidad y la sensibilización son pasos cruciales hacia la construcción de una
sociedad más inclusiva y justa para todas las personas, independientemente de sus
habilidades y limitaciones.
• La evolución táctil ha revolucionado la interacción humana con la
tecnología. Los 5 modelos ergonómicos de pantallas táctiles
ofrecen diversas soluciones para satisfacer las necesidades de los
usuarios en diferentes entornos.
¡Descubre el poder de la interacción táctil!