Este documento describe diferentes tipos de evaluación educativa. Según su finalidad, la evaluación puede ser formativa para mejorar procesos educativos o sumativa para determinar el valor de productos educativos terminados. Según su extensión, la evaluación puede ser global para considerar todos los componentes o parcial para estudiar solo algunos componentes. Según los agentes evaluadores, puede ser interna realizada por miembros de la institución o externa realizada por expertos externos.