Tita junio 19
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Diarios de campo
Este documento describe 4 sesiones de clases lúdicas implementadas con estudiantes de grados séptimos y octavos. En la primera sesión, los estudiantes crearon presentaciones artísticas sobre lecturas en un espacio abierto. En la segunda, los estudiantes investigaron en internet y crearon páginas web sobre un tema en un aula de informática. La tercera involucró la interpretación de lecturas y creación de símbolos con materiales reciclados en el aula y espacio deportivo. Finalmente, la cuarta sesión utilizó el j
Formato disec3b1o-curricular
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Cuestionario cop ximena, janeth, alicia, aymer
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Tabla evaluación de recursos web
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Formato 1 instrumento de diseño curricular didáctico
Este documento presenta una matriz para diseñar un plan de estudios didáctico que integra el conocimiento tecnológico pedagógico y disciplinar. La matriz guía al maestro en el desarrollo de un proyecto educativo que especifica los objetivos de aprendizaje, estrategias, recursos tecnológicos, y formas de evaluación para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Matriz dofa (1)
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Actividad 8
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Disfrutando ando y el tiempo aprovechando
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Primer articulo pi
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Tercera parte examen final
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PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
El documento habla sobre el uso de la pizarra digital en la educación infantil. Explica que la pizarra digital es una herramienta motivadora para los niños que les permite participar de forma interactiva. También menciona que este tipo de recursos deberían estar disponibles en todas las aulas para mejorar el aprendizaje. Describe algunas ventajas como reforzar las explicaciones del maestro y despertar el interés de los estudiantes.
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LA PIZARRA DIGITAL
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Tic
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Trabajo tic
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La importancia de la computadora en la educacion
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Tita junio 19
- 1. ¡A DIBUJAR CON MI TABLET! Alicia Enith Salazar Rodríguez. Janeth Constanza Espinel Cruz. Flor Patricia Silva Martínez. I.E. Eustaquio Palacios Sedes Central y Manuel María Buenaventura
- 2. INTRODUCCION La innovación en el desarrollo de las clases magistrales capta la atención de nuestros estudiantes, cuando utilizamos material tecnológico y especialmente para los niños en edad pre escolar el material audiovisual es interesante. Aunque, ya de por si los niños se motivan por las tabletas, es necesario por parte de nosotras las docentes, brindar clases atractivas a través por ejemplo de actividades lúdicas, novedosas, sorprendentes; actividades que motiven un aprendizaje significativo.
- 3. OBJETIVOS GENERAL. * FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE TOUCH PAD. ESPECIFICOS. • Realizar ejercicios de motricidad fina, apoyado en el uso adecuado de las pantallas táctiles de las tabletas usadas en clase. • Crear composiciones artísticas a través de sus conocimientos, empleando como herramienta pedagógica y tecnológica las tabletas. • Reconocer las diferentes figuras geométricas, les aplica color, en la elaboración de una composición artística, empleando la tableta como herramienta para su desarrollo. • Ejecutar acciones básicas para el manejo de las herramientas tecnológicas. • Entender y practicar normas básicas sobre el cuidado y manejo adecuado de las herramientas tecnológicas empleadas en su proceso formativo.
- 5. * TAMAÑOS. * FORMAS. * COLORES
- 6. • DISCRIMINACION VISUAL: GRANDE -MEDIANO- PEQUEÑO • COMPARACION : GRANDE-MEDIANO-PEQUEÑO • IDENTIFICACION Y SELECCIÓN DE TAMAÑO EN OBJETOS CONCRETOS.
- 7. • DISCRIMINACION VISUAL. • INTERPRETACION CONCEPTUAL. • SELECCIÓN EN OBJETOS CONCRETOS.
- 8. • DISCRIMINACION VISUAL. • RECONOCIMIENTO DEL COLOR. • SELECCIÓN Y UTILIZACION DEL COLOR EN OBJETOS CONCRETOS.
- 10. MATERIALES Y RECURSOS • FICHAS • PAGINA WEB • EQUIPOS TECNOLOGICOS • RECURSOS DISEÑADOS POR LAS DOCENTES
- 11. TIEMPO • 4 SEMANAS • 2 SESIONES SEMANALES • TRABAJO INDIVIDUAL (CON ACOMPAÑAMIENTO EN CASA)
- 12. EVALUACION Proceso de evaluación formativa y sumativa Instrumentos a utilizar en la evaluación: • Observación • Videos • Rubricas
- 14. WEBGRAFIA • www.youtube.com • Software libre Ardora 7.0 • www.wikisaber.es • concepru.blogspot.com