Este cuestionario busca indagar sobre la configuración de posibles comunidades de práctica interesadas en la integración de TIC en las prácticas educativas al interior de las instituciones educativas. Plantea preguntas sobre la planeación curricular, espacios de reunión de profesores, recursos para la enseñanza y uso de TIC, y evolución de tareas que promueven la integración de TIC.