Este documento describe cómo las tabletas y la tecnología pueden usarse para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar buenas relaciones interpersonales durante los descansos. Se pretende reducir la agresividad y promover una sana convivencia mediante el desarrollo del pensamiento, la creatividad y las habilidades sociales y físicas. Las tabletas son atractivas para los estudiantes y pueden usarse no solo para jugar sino también para reforzar el aprendizaje de manera motivadora.

1. DISFRUTANDO ANDO Y EL TIEMPO
APROVECHANDO

2. PARA QUÉ LE SIRVE EN SU COTIDIANIDAD Y QUÉ LE ENSEÑA AL
ESTUDIANTE
Lo que se pretende con este ambiente de aprendizaje es que todos los
estudiantes aprendan a convivir y a tener unas buenas relaciones
interpersonales en las horas de descanso aprovechando
correctamente su tiempo libre
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA
La intencionalidad pedagógica de este ambiente de aprendizaje es
bajar los índices de agresividad de los niños y niñas más
precisamente en las horas de descanso buscando una sana
convivencia

3. CÓMO SE INVOLUCRA LO COGNITIVO, LO SOCIO-AFECTIVO Y LO FISICO-
RECREATIVO
En este ambiente se involucra lo cognitivo porque los trabajos
realizados en descanso permiten desarrollar el pensamiento y la
creatividad, en lo socio-afectivo aprenden a relacionarse con sus
compañeros y amigos, lo físico recreativo permite la interacción entre
sus compañeros y genera espacios de sana convivencia .

4. Las tabletas, pizarras digitales y otros materiales interactivos ofrecen
un componente motivacional que se complementa con las diferentes
actividades escolares. Las tabletas particularmente tienen
movimiento, colores vivos y los niños interactúan fácilmente con ellas,
llamando notablemente su atención.
Para los niños las tabletas son sinónimo de juego; el aprendizaje
basado en juegos ofrece grandes ventajas para los procesos de
formación, porque permite que éste sea activo, atractivo, mediado y
de autogestión.
El uso de la tableta como recurso educativo, abrirá la posibilidad de
ver la tableta no solo como un elemento de juego, si no tambien de
aprendizaje y refuerzo del mismo , sin eliminar la opción de “jugar” si
no mas bien orientandola a la construcción de saberes y destrezas .
Ademas de esto, incentiva el trabajo en equipo.

5. LA INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGIA EN LA ESCUELA
Las tecnológias que se están llevando a nivel institucional pretenden
que la escuela incorpore los avances de hoy. Las Tablets, pizarras
digitales, los materiales interactivos constituyen una fuente de
recursos didácticos que dotan de un componente motivacional
añadido a las actividades escolares, favoreciendo la atención a la
diversidad. Estas nuevas herramientas, las Tablets, mejoran el
aprendizaje y favorecen la realización de actividades cooperativas,
permiten el desarrollo de habilidades cognitivas, así como la
adquisición de las competencias básicas digitales.
Una tableta (del inglés: tablet o tablet computer) es un tipo de
computadora portátil, de mayor tamaño que un smartphone o una
PDA, integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que
se interactúa primariamente con los dedos o una pluma stylus (pasiva
o activa), sin necesidad de teclado físico ni ratón. Estos últimos se ven
remplazados por un teclado virtual y, en determinados modelos, por
una mini-trackball integrada en uno de los bordes de la pantalla.

6. VENTAJAS DE TRABAJAR CON TABLETS
• Con el uso de la Tablet aumentan las interacciones profesorado – alumnado, mejora el clima de
aula, y se incrementa la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes. Estos factores son
claves para la mejora del aprendizaje así como para los resultados académicos.
• La Tablet resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías
en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia
e interactiva, y facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad.
• El uso de la Tablet permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje
personalizado. Este recurso resulta beneficioso para todos los alumnos y en especial para aquel
alumnado con mayores dificultades de aprendizaje. Para este colectivo la utilización de la Tablet
es también un factor importante de motivación.
• Con la Tablet captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación en la comprensión de
los temas, mejora la memoria visual,…
• La Tablet es unos de los últimos recursos tecnológicos que invitan a la innovación pedagógica.
• La Tablet mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la
búsqueda de información o el manejo de las TIC.
• Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal.
• La utilización de las Tablet refuerza la creatividad de los alumnos,…
• La clave de las Tablet es que su uso es totalmente NATURAL, simplemente tocar con tus dedos
sobre la propia pantalla provoca la acción. De ahí la importancia del uso de las tabletas en
Educación el desarrollo sensorial incluyendo el tacto.

7. Y COMO MATERIAL RECREATIVO…..
Son tantas las aplicaciones que tenemos en una Tablet para trabajar
con nuestros niños, que aparte de recrear nos van a servir como
elemento pedagógico y de motivación del estudiante por aprender.
• Algunas de estas son:
•
• COMUNICADORES CON PICTOGRAMAS
ARASUITE

8. MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
APRENDER A
CONTAR 1, 2, 3
LECTOESCRITURA
VOCABLOS: DIBUJA LAS VOCALES

9. LEER Y ESCRIBIR EN ESPAÑO
HABILIDADES SOCIALES
NORMAS PARA NIÑOS
PROYECT@ HABILIDADES

10. LAS TABLETS COMO ELEMENTOS PEDAGOGICOS Y
RECREATIVOS

11. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
MEDIADOS POR TICS
GRUPO 2
GRACIAS POR LA ATENCION
BENDICIONES