Este documento define un equipo de trabajo como un conjunto de personas que necesitan trabajar juntas para lograr una meta común. Explica que trabajar en equipo facilita y acelera el aprendizaje individual. También describe las características, ventajas y desafíos de trabajar en equipo, incluyendo la necesidad de objetivos claros, comunicación abierta, y confianza entre los miembros del equipo. Finalmente, señala que trabajar en equipo favorece el desarrollo de habilidades sociales e intelectuales.
Basado en el libro de Daniel Goleman: "El poder de la inteligencia emocional".
Visita: moneyadventure.mx
Mi perfil en linkedin: https://www.linkedin.com/in/jemorar
Basado en el libro de Daniel Goleman: "El poder de la inteligencia emocional".
Visita: moneyadventure.mx
Mi perfil en linkedin: https://www.linkedin.com/in/jemorar
Este es un trabajo realizado por el marrano, el puerco, el cerdo, el escarabajo, el cucarachon, el ovni, el escremento, el burro, cada uno de ellos me la .l. y me la .l. manos les va a faltar para pelarme la .l.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Todos para uno y uno
para todos
Docente: Carlos Collantes Romero
2. 1.- ¿Qué es un equipo de trabajo?
Es un conjunto de
personas que se necesitan
mutuamente para lograr
un objetivo o una meta
común.
3. Si bien el aprendizaje es
un proceso individual en
el que cada uno(a)
aprenden de forma
distinta, al trabajar en
equipo, se facilita y se
acelera el proceso
personal.
4. 2.- Características del trabajo en equipo
Debe existir objetivos claros,
conocidos y compartidos.
Las tareas deben estar claramente
divididas.
Las actividades deben desarrollarse en
forma coordinada y organizada.
5. La comunicación debe ser franca y
abierta.
Se debe aprender a escuchar y a
hablar esperando su turno.
Los miembros debe aprender a
conocerse y a confiar unos(as) a
otros(as).
6. 3.- Ventajas y dificultades de trabajar en grupo:
VENTAJAS DIFICULTADES
Disminuye la carga del
trabajo.
Tienen mejores resultados.
Se aprende a escuchar y a
respetar.
Ayuda a organizarte.
Mejora la calidad de tus
aprendizajes.
No tener claridad sobre
las metas.
Falta de comunicación.
Falta de responsabilidad
de alguno de los
miembros.
7. Se ha demostrado que
trabajar equipo favorece el
desarrollo de habilidades
sociales e intelectuales y
fortalece el autoestima.
RECUERDA