El documento presenta una lista de afirmaciones que representan métodos de enseñanza tradicionales y otras que proponen un enfoque más centrado en el estudiante. Algunas de las afirmaciones tradicionales incluyen enseñar a todos los estudiantes de la misma manera, usar solo el libro de texto como guía y evaluar solo mediante exámenes. En contraste, las afirmaciones centradas en el estudiante proponen que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje a través del trabajo cooperativo y la participación en la evaluación de su pro