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Autoevaluación
Primer Periodo.
  {
           L. Fernando Lupercio Ramirez.
           Matemáticas 2° semestre.
           Observación del Proceso Escolar.
Que a los alumnos les gusta interactuar con los
     maestros que se ponen a su nivel y que hablan
     como ellos.
     Que hay alumnos que se alegan de los demás
     porque quieren estar solos.
     Que hay maestros que al no poder mantener en
     ningún momento la atención de todos, ignoran a
     los que no prestan atención.
     Que a los alumnos les gusta trabajar cuando el
     maestro les pide que pasen al pizarrón a hacer las
     actividades.




¿Qué aprendí de las visitas?
La mejor forma de trabajar en una aula es motivando a los
     alumnos.
     Que los alumnos creen sus metas les ayuda a querer
     aprender.
     El diario es la mejor forma para reflexionar, analizar y
     comprender lo que se vio en la observación.
     Que los alumnos son diversos, ninguno es igual a otro,
     que hay que buscar la mejor forma para enseñar a todos,
     aunque eso puede hacer que nos consideren malos
     profesores.
     Que la mejor forma de aprender en este semestre es el
     acercamiento a las aulas, paras conocer las diversa formas
     de enseñar de los alumnos, y el comportamiento de los
     alumnos.




¿Que aprendí de las lecturas?
En este semestre me enfrente que por decisión
    mía regrese a estudiar a la ByCENJ, por tal razón
    no tengo el tiempo suficiente de hacer tareas.
    En la secundaria el grupo en el que fui asignado
    entro los dos días tarde, el viernes se fueron al
    cine.




¿A que problemas me
enfrente?
Me dedicare mas a trabajar en ambas normales, si
    es necesario me desvelare todas las noches.
    Leer todas las lecturas a tiempo, y hacer los
    trabajos a tiempo, no dejarlos a medias porque al
    final me tardo mas en terminar el trabajo final.




¿En que y como puedo
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Autoevaluación primer periodo matemáticas

  • 1. Autoevaluación Primer Periodo. { L. Fernando Lupercio Ramirez. Matemáticas 2° semestre. Observación del Proceso Escolar.
  • 2. Que a los alumnos les gusta interactuar con los maestros que se ponen a su nivel y que hablan como ellos. Que hay alumnos que se alegan de los demás porque quieren estar solos. Que hay maestros que al no poder mantener en ningún momento la atención de todos, ignoran a los que no prestan atención. Que a los alumnos les gusta trabajar cuando el maestro les pide que pasen al pizarrón a hacer las actividades. ¿Qué aprendí de las visitas?
  • 3. La mejor forma de trabajar en una aula es motivando a los alumnos. Que los alumnos creen sus metas les ayuda a querer aprender. El diario es la mejor forma para reflexionar, analizar y comprender lo que se vio en la observación. Que los alumnos son diversos, ninguno es igual a otro, que hay que buscar la mejor forma para enseñar a todos, aunque eso puede hacer que nos consideren malos profesores. Que la mejor forma de aprender en este semestre es el acercamiento a las aulas, paras conocer las diversa formas de enseñar de los alumnos, y el comportamiento de los alumnos. ¿Que aprendí de las lecturas?
  • 4. En este semestre me enfrente que por decisión mía regrese a estudiar a la ByCENJ, por tal razón no tengo el tiempo suficiente de hacer tareas. En la secundaria el grupo en el que fui asignado entro los dos días tarde, el viernes se fueron al cine. ¿A que problemas me enfrente?
  • 5. Me dedicare mas a trabajar en ambas normales, si es necesario me desvelare todas las noches. Leer todas las lecturas a tiempo, y hacer los trabajos a tiempo, no dejarlos a medias porque al final me tardo mas en terminar el trabajo final. ¿En que y como puedo mejorar?