En 3 oraciones: La autora asistió a su primera clase de un curso sobre sensaciones de cada clase. La profesora enseñó sin libros de texto y con ejemplos prácticos, y les pidió a los estudiantes que se presentaran para conocerse mejor. La clase discutió la importancia de que los maestros tengan cultura y saber para educar con calidad, y analizaron dos videos de YouTube sobre el uso de la tecnología en la educación.

1. SENSACIONES DE CADA CLASE:
Laura Padín Moreno
Antes de nada quiero dejar claro que estos comentarios de las clases
son un mero resumen que desgraciadamente no pueden abarcar toda la
información dada en cada clase.
CLASE 1: 08-10-11
En esta primera clase evalué, como suelo hacer y como seguramente hacen la
mayoría de los alumnos, a la profesora. Desde la primera clase, generalmente, se
puede apreciar cómo van a ser el resto de clases de un profesor por su metodología,
su forma de expresión, su actitud, etc. Pues esta profesora, sinceramente, me
desconcertó. Al decir que no había examen lo primero que pensé fue: “Qué bien una
asignatura que no hay que estudiar y agobiarte en el mes de febrero”, y lo segundo
fue: “Madre mía tienen que ser súper difíciles los trabajos que mande para que no
haya examen…”.
A lo largo de la clase comencé a pensar que estas clases me iban a
gustar porque la profesora hablaba sin tapujos, con ideas actuales y muy
semejantes a las mías, y con ciertos toques de ironía y humor algo ácido, lo
que les daba un punto cómico a las clases.
Esta profesora no se sentaba, lo que le hacía que caminara por todo el
aula mirándonos. Se fijaba en todos los alumnos, por lo que no se le escapaba
nadie hablando o desatendiendo. Explicaba sin leer de ningún sitio nada,
simplemente de lo que se sabía, y siempre con ejemplos prácticos y aplicables,
o con vivencias suyas.
Hicimos una práctica de concienciación de grupo para conocernos todos
mejor. Pienso que nos vino muy bien para comprendernos entre nosotros.
Cada uno decíamos qué había estudiado, por qué estaba en esta carrera y lo
que quisiera aportar.
Ese día hablamos de los maestros, de que tenemos que tener cultura y
saber para poder educar en calidad, algo que comparto. Y además nos mostró
unas editoriales muy importantes para ella y que debemos conocer: “Graó” y
“Narcea”. Nos comentó el tema de las editoriales por la visión que tienen éstas
de los profesores. En lugar de innovar los profesores quieren los libros de
siempre, sin complicarse en planificar, es decir, que lo venga todo hecho; y eso
bajo mi punto de vista es bastante deprimente. ¿Cómo se quiere hacer a los
alumnos nuevas personas si el primero que no se renueva es el profesor?

2. Además de todo ello, vimos dos vídeos de Youtube que después
comentamos. Aportamos cada uno voluntariamente lo que nos habían parecido
y nuestras sensaciones al verlos. Estos vídeos eran los siguientes:
http://www.youtube.com/watch?v=mA_lZLQAogY
http://www.youtube.com/watch?v=RWxqSEMXWuw
Mis sensaciones al verlos fueron que en esta época muchos alumnos
aventajan a los profesores en conocimientos informáticos. También me hizo
recordar a ciertos profesores que conozco que su opinión es que no le gustan
estas tecnologías, no las entienden y no se va a parar ahora a descubrirlas; y
también recuerdo a otros con la opinión totalmente contraria, por suerte.