Mi experiencia trabajando con herramientas de autor gratuitas. En Youtube encontrarán tutoriales para trabajarlas, son muy sencillas y permiten la creatividad de los docentes.

1. Trabajando con Herramientas de autor:
Ardora y Quandary

2. Cursando el Diplomado en eLearning con Moodle y
Recursos Open Source, de la Universidad Tecnológica
Nacional, me encontré con dos herramientas gratuitas más
que interesantes, son las que se denominan Herramientas
de autor, o programas de autor. En este caso Ardora, y
Quandary.

3. Las herramientas de autor son programas (objetos digitales)
diseñados para la creación de materiales educativos
multimedia. Facilitan esta acción ya que no se necesita ser
programador para producir materiales en Entornos Virtuales
de Aprendizajes (EVA).

4. Las oportunidades son muchas, ya que al ser flexibles, se
pueden adaptar al micro diseño de nuestras capacitaciones.
Otra ventaja es la posibilidad de transportarlos, en el caso de
querer alojarlos en otros EVA.

5. En primer lugar hablaré de Ardora (lo pueden descargar
desde aquí http://webardora.net/descarga_cas.htm ) Con
esta herramienta pude hacer fácilmente en unas horas de
trabajo, un juego de ahorcado, un crucigrama y una sopa de
letras, todos materiales educativos específicos para ser
colocados en cualquier página web o plataforma educativa.

6. Luego de descargar Ardora es muy simple realizar actividades cuyo
formato es preconfigurado, pero su contenido adaptable. Estos se van
alojando en nuestra pc.

7. Así quedaron las tres actividades, en las mismas se puede configurar el
tiempo y cantidad de palabras.

8. Aquí dos actividades más, por un
lado la sopa de letras, que puede
ser configurada con palabras al
costado para buscar o con
definiciones.
Por otro lado armamos un juego
del ahorcado, a ambas
actividades les podemos
configurar el tiempo.

9. Trabajando
con
Quandary

10. La interfaz de trabajo
es sencilla e intuitiva.
Lo importante será
tener a mano una red
con los caminos
posibles, antes de
empezar a trabajar
con Quandary, ya que
es fácil perderse.

11. Así se ve la interfaz
de trabajo de la
plantilla 1. Pueden ver
la imagen en lenguaje
HTML, y debajo los
enlaces que serán
visualizados como
opciones...

12. Así se ve el resultado
final de la plantilla
una vez publicada.
A continuación les
dejo como quedó
terminada.

13. Comenzamos la
vista de la
actividad pensada
para estudiantes
de profesorado.
La idea es que con
la Guía Federal
puedan intervenir
en una situación de
conflicto

17. Aquí finalizaría el primer recorrido, con bastantes
inconvenientes.

18. Volvemos al
recorrido de la
otra opción

20. si se elige esta
opción vuelve a
suceder el mismo
recorrido
mencionado
anteriormente

21. Entonces se elige
accionar con el
cuerpo para que se
separen

22. De esta manera se llega
al final, que es el mismo
para la opción anterior.

23. Finalmente,
este es el
resumen de la
actividad

24. Gracias