Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido educativo digital. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear y publicar contenidos didácticos que facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Luego procede a describir 10 de estas herramientas, incluyendo sus características y funcionalidades.
Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos slide sharecarolyn de la cruz
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Define estas herramientas como programas que permiten a los docentes crear y compartir materiales educativos en formato digital. Luego menciona diez herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLimes, EXe Learning, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak, resaltando sus características y usos. Finalmente, analiza EXeLearning en detalle, describiendo sus actividades y funciones para diseñ
Este documento describe diversas herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona 10 herramientas como ExeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características. Explica que estas herramientas permiten a los docentes diseñar materiales educativos interactivos de manera sencilla sin necesidad de conocimientos avanzados de programación.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital, incluyendo SlideShare, ExeLearning y Hot Potatoes. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear y compartir materiales de aprendizaje y facilitan el aprendizaje en línea para los estudiantes. Además, menciona las ventajas de estas herramientas como la capacidad de incluir multimedia y comunicarse en línea, así como algunas posibles desventajas como la distracción de estudiantes. Finalmente, proporciona
Asignación 2 herramientas para la creación y publicaciónJoel Nuñez Pereyra
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear material didáctico y facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Luego procede a detallar ejemplos como Ardora, Constructor, Cuadernia, Exe Learning y Hot Potatoes, resaltando sus características principales. Finalmente, enumera diez herramientas populares y brevemente describe cada una.
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Estas herramientas digitales permiten a los docentes crear y publicar contenidos para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Algunas de las herramientas más populares mencionadas son Exe-learning, Hot Potatoes, JClic y Malted.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.AnaLuciaHenriquezMon
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Menciona herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia, Edilim, Exe Learning, Hot Potatoes, Jclic y Lams, y describe brevemente sus características y usos. También explica qué son los paquetes SCORM e IMS y menciona otras herramientas como Malted y Squeak.
El documento describe una herramienta llamada eXelearning que permite a profesores crear y publicar contenidos educativos digitales sin necesitar experiencia en HTML, XML u otros lenguajes de programación. Ofrece características como mejor accesibilidad, presentación de contenidos y traducción. Los profesores pueden usarla para crear ambientes de aprendizaje para estudiantes siguiendo un enfoque pedagógico, así como tutores y libros electrónicos.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Menciona herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLim, Exe Learning, Hot Potatoes, JClic, LAMS, Malted, y Squeak. Explica brevemente las características y usos de cada una de estas herramientas para ayudar a los docentes a crear y compartir materiales educativos digitales de manera efectiva.
Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos slide sharecarolyn de la cruz
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Define estas herramientas como programas que permiten a los docentes crear y compartir materiales educativos en formato digital. Luego menciona diez herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLimes, EXe Learning, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak, resaltando sus características y usos. Finalmente, analiza EXeLearning en detalle, describiendo sus actividades y funciones para diseñ
Este documento describe diversas herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona 10 herramientas como ExeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características. Explica que estas herramientas permiten a los docentes diseñar materiales educativos interactivos de manera sencilla sin necesidad de conocimientos avanzados de programación.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital, incluyendo SlideShare, ExeLearning y Hot Potatoes. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear y compartir materiales de aprendizaje y facilitan el aprendizaje en línea para los estudiantes. Además, menciona las ventajas de estas herramientas como la capacidad de incluir multimedia y comunicarse en línea, así como algunas posibles desventajas como la distracción de estudiantes. Finalmente, proporciona
Asignación 2 herramientas para la creación y publicaciónJoel Nuñez Pereyra
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear material didáctico y facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Luego procede a detallar ejemplos como Ardora, Constructor, Cuadernia, Exe Learning y Hot Potatoes, resaltando sus características principales. Finalmente, enumera diez herramientas populares y brevemente describe cada una.
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Estas herramientas digitales permiten a los docentes crear y publicar contenidos para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Algunas de las herramientas más populares mencionadas son Exe-learning, Hot Potatoes, JClic y Malted.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.AnaLuciaHenriquezMon
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Menciona herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia, Edilim, Exe Learning, Hot Potatoes, Jclic y Lams, y describe brevemente sus características y usos. También explica qué son los paquetes SCORM e IMS y menciona otras herramientas como Malted y Squeak.
El documento describe una herramienta llamada eXelearning que permite a profesores crear y publicar contenidos educativos digitales sin necesitar experiencia en HTML, XML u otros lenguajes de programación. Ofrece características como mejor accesibilidad, presentación de contenidos y traducción. Los profesores pueden usarla para crear ambientes de aprendizaje para estudiantes siguiendo un enfoque pedagógico, así como tutores y libros electrónicos.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Menciona herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLim, Exe Learning, Hot Potatoes, JClic, LAMS, Malted, y Squeak. Explica brevemente las características y usos de cada una de estas herramientas para ayudar a los docentes a crear y compartir materiales educativos digitales de manera efectiva.
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica qué son estas herramientas, sus objetivos, cómo funcionan, ventajas y desventajas. Luego menciona 10 herramientas específicas como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Define estas herramientas como programas que permiten a los docentes crear y publicar materiales de enseñanza en formato digital para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Luego menciona diez herramientas populares como Exelearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características funcionales. Finalmente, proporciona una descripción detallada de las funciones de Exelearning.
Este documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica qué son estas herramientas, sus objetivos, cómo funcionan, ventajas y desventajas, características, y menciona diez herramientas específicas como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLim, ExeLearning, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak. También describe en detalle las características y funcionalidades de la herramienta ExeLearning.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar material didáctico de forma fácil e integrar proyectos digitales en la educación. También menciona diez herramientas específicas como Constructor, LAMS, Cuadernia, EXe Learning, Squeak, Ardora, Hot Potatoes, JClic, EdiLimes, y Malted, resaltando sus características principales.
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital. También describe objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades de aprendizaje. Además, menciona ventajas como la facilidad de uso, publicación y comunicación, así como desventajas potenciales. Finalmente, nombra diez herramientas específicas y sus características.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que son herramientas que facilitan la transmisión de conocimientos a través de Internet. Luego menciona varias herramientas como ExeLearning, Hot Potatoes, y JClic, resaltando sus características y funcionalidades para crear contenidos interactivos y publicarlos en línea.
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que son programas que permiten a docentes crear y compartir materiales educativos en formato digital. Detalla algunas herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando que permiten incluir texto, imágenes, videos y actividades interactivas. Además, facilitan exportar contenidos a otros formatos como SCORM para usarlos en plataformas como Moodle.
Diana asignación 2 herramientas para la creación y publicación de contenido d...ezequiasas
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear y publicar contenidos que ayudan a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Luego menciona diez herramientas populares como Ardora, Exe Learning, Hot Potatoes y JClic, resaltando brevemente sus características. Finalmente, discute los paquetes SCORM y IMS, que permiten empaquetar contenidos para su publicación en plataformas
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que eXeLearning es una herramienta libre que permite a profesores crear y publicar contenidos educativos en formatos digitales sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Detalla algunas características y funciones clave de eXeLearning como la creación de árboles de navegación, inclusión de texto, imágenes, video y actividades interactivas.
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas. También menciona 10 herramientas populares como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características y funciones para crear contenido educativo.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.Melissa Rosario Ortega
Este tema es muy importante en la tecnología de la educación y mas para los que estudia informática.
Aquí encontraras definiciones que te sera útil en los que necesite de la herramientas didácticas en cualquier caso de la vida.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.Melissa Rosario Ortega
El documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y transmisión de ideas y conocimiento de forma digital. Luego menciona algunas herramientas como Constructor, Cuadernia y eXeLearning, y describe sus características y funcionalidades.
Asignación 2 herramientas para la creación y publicación de contenidos didáct...yajaira0208
este trabajo de investigacion podran apreciar la importancia que tienen las herramientas para la creacion y publicacion de contenidos basandose en una serie de preguntas las cuales contestaremos en cada paso de la misma, esperamos disfruten esta investigacion tanto como yo
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que son programas que facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital. Menciona algunas herramientas como Ardora, Constructor y Cuadernia, resaltando sus características como facilidad de uso, generación de objetos digitales educativos y creación de recursos reutilizables. También describe las ventajas de estas herramientas como la facilidad de publicación y comunicación con estudiantes, así como algunos desafíos en su
El documento presenta información sobre Alejandra Nivar Reyes y su curso de Tecnología Aplicada a la Educación. Describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales, incluyendo sus objetivos, características y ventajas. También menciona ejemplos específicos de herramientas como eXeLearning.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona herramientas como Constructor, Cuadernia, EdiLimes, EXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características como facilitar la creación de actividades interactivas, organización de contenidos y publicación en línea. También analiza estándares como SCORM e IMS para empaquetar contenidos educativos de forma normalizada.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica qué son, sus objetivos, cómo funcionan, ventajas y desventajas. Luego menciona características, ejemplos de herramientas como Ardora, Cuadernia, EdiLim, ExeLearning, entre otras. Finalmente, describe en detalle a eXeLearning, sus definiciones, características y cómo puede ser usada por docentes.
TAREA III TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN.Danilsa guzman
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar materiales educativos y compartirlos en línea de forma fácil. Luego, menciona algunas herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia, eXe Learning, Hot Potatoes y JClic. Finalmente, resalta las características de 10 herramientas diferentes.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas. También menciona diez herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia y ExeLearning, resaltando sus características y funciones.
El documento describe los hitos iniciales en el desarrollo de la computación en México, incluyendo la apertura del primer centro de cálculo electrónico, la instalación de la primera y segunda computadora, y la creación del Centro Nacional de Cómputo. También señala el aumento en el uso de computadoras por empresas y la creación de programas académicos relacionados a la computación.
El SENA es el Servicio Nacional de Aprendizaje encargado de ofrecer formación profesional en Colombia para contribuir al desarrollo social y económico del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de programas de formación integral. Su visión para el 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional que incremente la competitividad de Colombia mediante aportes a la productividad, el empleo y la innovación.
Este manual proporciona información sobre el funcionamiento, características, componentes y pruebas de baterías de plomo-ácido. Explica los parámetros clave de las baterías como voltaje, capacidad y desempeño de arranque. También describe los componentes de una batería incluyendo celdas, placas, separadores y electrolito. Finalmente, ofrece instrucciones sobre la seguridad, carga, instalación y almacenamiento de baterías.
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica qué son estas herramientas, sus objetivos, cómo funcionan, ventajas y desventajas. Luego menciona 10 herramientas específicas como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Define estas herramientas como programas que permiten a los docentes crear y publicar materiales de enseñanza en formato digital para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Luego menciona diez herramientas populares como Exelearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características funcionales. Finalmente, proporciona una descripción detallada de las funciones de Exelearning.
Este documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica qué son estas herramientas, sus objetivos, cómo funcionan, ventajas y desventajas, características, y menciona diez herramientas específicas como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLim, ExeLearning, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak. También describe en detalle las características y funcionalidades de la herramienta ExeLearning.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar material didáctico de forma fácil e integrar proyectos digitales en la educación. También menciona diez herramientas específicas como Constructor, LAMS, Cuadernia, EXe Learning, Squeak, Ardora, Hot Potatoes, JClic, EdiLimes, y Malted, resaltando sus características principales.
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital. También describe objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades de aprendizaje. Además, menciona ventajas como la facilidad de uso, publicación y comunicación, así como desventajas potenciales. Finalmente, nombra diez herramientas específicas y sus características.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que son herramientas que facilitan la transmisión de conocimientos a través de Internet. Luego menciona varias herramientas como ExeLearning, Hot Potatoes, y JClic, resaltando sus características y funcionalidades para crear contenidos interactivos y publicarlos en línea.
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que son programas que permiten a docentes crear y compartir materiales educativos en formato digital. Detalla algunas herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando que permiten incluir texto, imágenes, videos y actividades interactivas. Además, facilitan exportar contenidos a otros formatos como SCORM para usarlos en plataformas como Moodle.
Diana asignación 2 herramientas para la creación y publicación de contenido d...ezequiasas
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas permiten a los docentes crear y publicar contenidos que ayudan a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Luego menciona diez herramientas populares como Ardora, Exe Learning, Hot Potatoes y JClic, resaltando brevemente sus características. Finalmente, discute los paquetes SCORM y IMS, que permiten empaquetar contenidos para su publicación en plataformas
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que eXeLearning es una herramienta libre que permite a profesores crear y publicar contenidos educativos en formatos digitales sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Detalla algunas características y funciones clave de eXeLearning como la creación de árboles de navegación, inclusión de texto, imágenes, video y actividades interactivas.
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas. También menciona 10 herramientas populares como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características y funciones para crear contenido educativo.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.Melissa Rosario Ortega
Este tema es muy importante en la tecnología de la educación y mas para los que estudia informática.
Aquí encontraras definiciones que te sera útil en los que necesite de la herramientas didácticas en cualquier caso de la vida.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.Melissa Rosario Ortega
El documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y transmisión de ideas y conocimiento de forma digital. Luego menciona algunas herramientas como Constructor, Cuadernia y eXeLearning, y describe sus características y funcionalidades.
Asignación 2 herramientas para la creación y publicación de contenidos didáct...yajaira0208
este trabajo de investigacion podran apreciar la importancia que tienen las herramientas para la creacion y publicacion de contenidos basandose en una serie de preguntas las cuales contestaremos en cada paso de la misma, esperamos disfruten esta investigacion tanto como yo
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que son programas que facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital. Menciona algunas herramientas como Ardora, Constructor y Cuadernia, resaltando sus características como facilidad de uso, generación de objetos digitales educativos y creación de recursos reutilizables. También describe las ventajas de estas herramientas como la facilidad de publicación y comunicación con estudiantes, así como algunos desafíos en su
El documento presenta información sobre Alejandra Nivar Reyes y su curso de Tecnología Aplicada a la Educación. Describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales, incluyendo sus objetivos, características y ventajas. También menciona ejemplos específicos de herramientas como eXeLearning.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona herramientas como Constructor, Cuadernia, EdiLimes, EXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características como facilitar la creación de actividades interactivas, organización de contenidos y publicación en línea. También analiza estándares como SCORM e IMS para empaquetar contenidos educativos de forma normalizada.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica qué son, sus objetivos, cómo funcionan, ventajas y desventajas. Luego menciona características, ejemplos de herramientas como Ardora, Cuadernia, EdiLim, ExeLearning, entre otras. Finalmente, describe en detalle a eXeLearning, sus definiciones, características y cómo puede ser usada por docentes.
TAREA III TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN.Danilsa guzman
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar materiales educativos y compartirlos en línea de forma fácil. Luego, menciona algunas herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia, eXe Learning, Hot Potatoes y JClic. Finalmente, resalta las características de 10 herramientas diferentes.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas. También menciona diez herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia y ExeLearning, resaltando sus características y funciones.
El documento describe los hitos iniciales en el desarrollo de la computación en México, incluyendo la apertura del primer centro de cálculo electrónico, la instalación de la primera y segunda computadora, y la creación del Centro Nacional de Cómputo. También señala el aumento en el uso de computadoras por empresas y la creación de programas académicos relacionados a la computación.
El SENA es el Servicio Nacional de Aprendizaje encargado de ofrecer formación profesional en Colombia para contribuir al desarrollo social y económico del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de programas de formación integral. Su visión para el 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional que incremente la competitividad de Colombia mediante aportes a la productividad, el empleo y la innovación.
Este manual proporciona información sobre el funcionamiento, características, componentes y pruebas de baterías de plomo-ácido. Explica los parámetros clave de las baterías como voltaje, capacidad y desempeño de arranque. También describe los componentes de una batería incluyendo celdas, placas, separadores y electrolito. Finalmente, ofrece instrucciones sobre la seguridad, carga, instalación y almacenamiento de baterías.
El documento describe tres elementos tradicionales de la Navidad: el árbol de Navidad, que se decora con bolas, luces y otros adornos; la cena navideña, cuya tradición se originó en los banquetes romanos y medievales ingleses; y el nacimiento, que se refiere al momento en que los animales salen del vientre materno o del huevo.
Ramón Castilla fue un militar y político peruano que se desempeñó como Presidente del Perú en dos ocasiones, entre 1845-1851 y 1855-1862. Gobernó por un total de 12 años, realizando importantes reformas como la abolición de la esclavitud y el tributo indígena, la libertad de prensa, y modernizaciones del ejército, administración pública y educación. Fue considerado el primer presidente progresista de la República del Perú.
El documento presenta una introducción a conceptos clave de la historia como disciplina, incluyendo el uso de fuentes primarias y secundarias, conceptos de primer y segundo orden, corrientes historiográficas como el positivismo histórico y el materialismo histórico, y la reforma curricular en términos de competencias. También menciona sugerencias de estrategias didácticas y su relación con otras asignaturas.
Udaljena zvezda je uzbudljiv i sugestivan roman o Čileuu doba Aljendea i Pinočeovog prevrata. Ispreplićući strastza književnošću grupe mladih ljudi i idealizam jednogvirtuelnog sveta sa nadirućom surovošću politike, Bolanjo, jedna od najmarkantnijih pojava nove latinoameričkeknjiževnosti, na osoben način pripoveda o odnosu unutarnjih strasti i jednog sveta Čiji je jezik tvrd i neporeciv. Smrti izgnanstva postaju sudbina mladih ljudi, a njihova senkase ocrtava kao jedna vrsta stvarnosti koja se preokrećeizmeđu neposrednosti zla i političkog i literarne fikcije.
The soundtrack reflects the grotesque and stylized violence of the game through intoxicating synth lines and sinister bass grooves. At over an hour and a half, the soundtrack varies from more bombastic and high-energy tunes to more peaceful and quiet later songs, showing the excellent pacing of the game. While a standalone album, the soundtrack loses some of its unique edge from the game and ideally is best experienced alongside completing the game to fully appreciate how specific music combines with the other media.
hasil observasi pertambangan emas paboyaCharla Tarrua
Teks tersebut membahas tentang lingkungan pemukiman dan hubungannya dengan kesehatan masyarakat. Lingkungan pemukiman dijelaskan sebagai wilayah hunian manusia beserta fasilitasnya, yang berpengaruh terhadap kesehatan. Faktor lingkungan pemukiman seperti sanitasi dan air bersih berkaitan erat dengan terjadinya penyakit.
Este documento habla sobre diferentes tipos de amenazas a la seguridad informática como virus, troyanos, spyware y sus características. También describe indicadores de una computadora infectada y posibles soluciones como mantener el antivirus actualizado y usar un firewall. Finalmente incluye una sección de referencias bibliográficas.
AIR FORCE is a South Korean manufacturer of air mats made from double wall fabric (DWF) with over 20 years of experience. They hold the number one market position in Korea for DWF camping mats and have numerous patents. They strive for quality and customer satisfaction through research and development of comfortable, convenient inflatable products.
Este documento resume las características y usos de diversas herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Describe 10 herramientas como Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLim, Exe learning, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak, resaltando sus funciones principales como la creación de actividades interactivas, contenido multimedia y paquetes de aprendizaje. El documento explica que estas herramientas permiten a los docentes diseñar y publicar material didáctico en línea para
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que son programas o aplicaciones que permiten desarrollar materiales educativos de forma digital y luego publicarlos en línea. Menciona varias herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características y funcionalidades para crear contenido interactivo.
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que son programas o aplicaciones que permiten desarrollar material educativo digital de forma fácil e integrarlo en plataformas online. Menciona varias herramientas como Ardora, Cuadernia, EdiLim, Exe learning, Hot Potatoes y Lams, resaltando sus características principales.
En esta presentación veremos un recuentro de lo que son las herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos, también importancia y objetivos, entre otros Tópicos.
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que son programas que permiten a los docentes crear y publicar materiales educativos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Describe varias herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes, JClic y Lams, resaltando sus características y funcionalidades para la elaboración de contenido multimedia e interactivo.
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos: Imagnes, Audios, Videos, Herramientas de Autor.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características
eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de conocimientos e integran proyectos educativos en un formato digital. También describe algunos objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades educativas. Luego, menciona varias herramientas específicas como Ardora, Constructor y Cuadernia, resaltando sus características y funcionalidades.
Las herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos son programas o aplicaciones que permiten crear y publicar contenidos educativos de forma digital. Algunas de estas herramientas incluyen Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLim, Exe learning, Hot Potatoes, JClic, Lams y Malted. Estas herramientas ofrecen ventajas como la facilidad de publicación y comunicación, y la inclusión de contenido multimedia, pero también tienen algunas desventajas.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos DidácticosEvelin Ozuna Santana
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el aprendizaje online de los estudiantes. También describe algunas herramientas como Constructor, Cuadernia, EdiLim y eXeLearning, resaltando sus características y funcionalidades para la creación de contenidos educativos.
Este documento describe diversas herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y transmisión de conocimientos de forma digital e integrada. Luego menciona algunas herramientas populares como eXeLearning, Hot Potatoes y JClic, resaltando sus características y usos para la enseñanza. Finalmente, proporciona una descripción detallada de eXeLearning, incluyendo sus funciones y importancia para docentes.
El documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar contenidos educativos, así como características, ventajas y desventajas de estas herramientas. Finalmente, menciona diez herramientas específicas resaltando sus características.
El documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar contenidos educativos, así como características, ventajas y desventajas de estas herramientas. Finalmente, menciona diez herramientas específicas resaltando sus características.
El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital e integran fácilmente proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos, ventajas y desventajas de estas herramientas, así como cómo funcionan y ejemplos de herramientas populares como Ardora, Constructor y Hot Potatoes.
Tarea 4 de tecnologias aplicadas a la educacion16-7927
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos permiten a los profesores diseñar materiales educativos digitales de forma sencilla. Algunas de estas herramientas son Ardora, Constructor y Cuadernia, las cuales permiten crear actividades interactivas, objetos digitales educativos y recursos multimedia. Estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar material educativo de forma digital y compartirlo en línea de manera más fácil. Luego menciona diez herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia, EXe Learning, Hot Potatoes, JClic, Lams, Malted y Squeak, resaltando sus características y usos. Finalmente, proporciona detalles adicionales sobre cómo funcionan estas herramient
El documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el desarrollo y difusión de materiales educativos integrados en la sociedad digital. Menciona algunas herramientas como Constructor, Cuadernia y eXeLearning, resaltando sus características y usos para crear cursos y recursos educativos.
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas. También describe algunas de estas herramientas como Ardora, Constructor y Cuadernia, resaltando sus características y funcionalidades. Finalmente, menciona 10 herramientas populares para la creación de contenido educativo digital.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico digital. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y sirven como guía para las actividades educativas. Luego menciona diez herramientas comunes como Ardora, Constructor, Cuadernia y eXeLearning, resaltando sus características funcionales.
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Unidad III
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
TECNOLOGIA APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Miguel José Cruz_14-1623
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales que permiten la creación y publicación de contenidos
didácticos, lo cual ayuda a los docentes en su tarea de enseñar y por otra parte, facilitan
a los alumnos alcanzar sus objetivos de aprendizaje.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas:
Proporcionar criterios para el control de estas actividades
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,(
algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la pc podemos
entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes,
por ejemplo, Moodle.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas:
Son muchas las ventajas que obtenemos de las herramientas de creación y
publicación de contenidos, dentro de las cuales podemos resaltar las siguientes:
Permite realizar:
Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Avisos, consejos educativos para estudiantes
Enlaces.
2. Intercambio de conocimientos.
Contenidos relacionados con la práctica profesional.
Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
Contenido multimedia (audio, video, animación).
Contenidos de hipertextos.
Instantánea de entradas “post”
Facilidad de publicación.
Desventajas:
Algunas desventajas que podemos mencionar están relacionadas con el uso
de estas herramientas, si bien es cierto que pueden potenciar el aprendizaje
participativo, no menos es cierto que el uso incorrecto puede distorsionar los
objetivos del currículo educativo, en otro orden como estos contenidos son
publicados online, puede darse el caso que el estudiante se distraiga en otras
aplicaciones que están en la web, pero que no son parte del material didáctico y su
aprendizaje se vea afectado.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Son diversas las Características que poseen las de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos dentro de las cuales podemos destacar:
Uso gratuito y accesible para todos.
Relación con otras aplicaciones en la red.
Distintos niveles en el rol del usuario.
Intercambio de ideas.
Organización cronológica y temática del material.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
Los contenidos presentados como material didáctico digital, se constituyen en
el verdadero eje vertebrador de la mediación pedagógica y el aprendizaje en un
entorno virtual, y tienen el deber de asegurar la motivación y facilitar el proceso de
aprendizaje de los estudiantes y la adquisición de nuevos conocimientos. Por tanto,
cabe concebir los contenidos desde la visión centrada en el alumno y la funcionalidad
del entorno, y no tanto en la linealidad que la propia estructuración de los contenidos
pueda imponer.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en
el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación,
3. etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la opción
de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se basa en aspectos
pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa on line.
7. ¿Qué son los paquetes de Scorm y los IMS?
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma.
La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de
contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual.
Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle,
los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características.
Ardora
Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato html
como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está disponible en varias lenguas.
Constructor
Crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o
en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en
4. paquetes zip. En la web de la Consejería de Educacion y Cultura de la Junta de
Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las
aulas y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía de aprendizaje del
alumnado.
Cuadernia
Es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería
de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta herramienta se pueden crear
recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una biblioteca de
ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los recursos son visualmente atractivos y
motivadores para el alumnado; están catalogados siguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y
añade además la herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un Objeto Digital
Educativo (ODE).
EdiLim
Es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero
xml, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros,
donde econtrarás varios materiales para el área de inglés.
Exe learning
Es el editor XHTML para la creación de contenidos para e-learning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear
curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta
herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos
a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
5. Hot Potatoes
Es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación de recursos
educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de
opción múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar huecos,
ordenar y asociar. Funciona en Windows y Linux y necesitas tener instalado Java en tu
equipo. El Servicio de Formación en Red del profesorado del ITE ofrece un curso
sobre Aplicaciones educativas con Hot Potatoes.
JClic
Sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales: rompecabezas,
ejercicios de asociación, entre otros. Está desarrollado sobre plataforma Java y sus
actividades se visualizan a través de un applet. También se pueden descargar en local y
guardar en la biblioteca de actividades. En su web, cuenta con explicaciones sobre las
dos formas de acceder a las actividades, además de páginas de ejemplos a los que se
puede acceder mediante un buscador y que están enfocadas a Infantil, Primaria, ESO y
Bachillerato. Desde el Servicio de Formación en Red del ITE se puede acceder a
formación del profesorado en Creación de actividades con JClic.
Lams
Es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales
educativos dirigidas al gran grupo. Cuenta con una pantalla de gestión que permite
conocer el progreso del alumnado en la realización de una secuencia de actividades
diseñada con la herramienta, analizar las dificultades que se han encontrado al hacer la
tarea propuesta y ver cómo están enfrentándose a la tarea.
6. Malted
Es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos
educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente
se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite
compilar unidades didácticas digitales completas. Es la única herramienta de autor que
permite la grabación de voz del alumnado, digitalizando así también el trabajo en el aula
de las competencias comunicativas, y que además permite su posterior evaluación por
parte del profesorado, ya que las grabaciones permanecen en el equipo en el que se han
realizado. Para visualizar sus recursos TIC online es necesario tener instalados en el
equipo la máquina virtual de Java y el plugin Malted Web 2.0. También se puede
trabajar en local ya sea visualizando los materiales mediante cualquier navegador web o
mediante el propio navegador independiente de Malted. Funciona en Windows y Linux
y su web ofrece un amplio repositorio de recursos para francés e inglés ya listos para
usar en las aulas de Primaria, ESO y Bachillerato, así como un gran paquete
de actividades extra en formato imprimible. Gestionado por el Ministerio de Educación,
el ITE ofrece tres cursos de formación del profesorado sobre esta herramienta
gratuita: Malted Básico, Malted Avanzado, Malted en el aula.
Squeak
Nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos educativos virtuales.
Un primer acercamiento a la herramienta ofrece una interfaz diferente, que puede
resultar complicada, pero tiene un gran potencial de simulación y su uso en el aula
fomenta la autonomía de aprendizaje. El ITE ofrece un curso de formación del
profesorado sobre Squeak en el aula y en la propia web del proyecto también tienes
varios ejemplos ya diseñados y que además muestran cómo se hicieron.