José

1. Contenido que vamos a trabajar:
La actividad que proponemos a continuación está planeada en torno al cine. Como sabemos, el
cine ofrece muchas posibilidades a la hora de trabajar un idioma y su cultura, así que lo que
vamos a hacer es crear un par de actividades con las que pretendemos acercar a los alumnos a
la cultura española y conseguir que estos adquieran el conocimiento y seguridad necesarios para
expresar sus gustos cinéfilos ante otros y dar una opinión sobre una película.
Estas actividades están pensadas como parte de una unidad didáctica que gira en torno
al cine y en ella vamos a trabajar las siguientes destrezas lingüísticas: comprensión auditiva y
expresión oral, centrándonos en estas últimas. Además de los aspectos culturales, los
estudiantes aprenderán vocabulario específico sobre el tema.
Destinatarios:
Estas actividades están pensadas para grupos de unos 4-8 alumnos de unos 18-35 años
con un nivel intermedio (B1 alto-B2). En cuanto a la formación, debido a que se trata de una
temática muy general en la que no se pide ningún conocimiento específico, no se requiere
ninguna formación previa.
Actividad 1
El profesor repartirá entre sus alumnos la portada de un periódico ficticio llamado ELE
Noticias: Tu periódico para aprender español cuyo titular principal es: Vuelve la fiesta del cine.
Los estudiantes deberán leer el artículo completo y responder de forma oral a preguntas
como: ¿en qué consiste la fiesta del cine?, ¿te parece una buena idea?, ¿hay algo parecido en tu
país?, ¿cuánto cuesta una entrada de cine donde tú vives?, ¿existen descuentos para
estudiantes o días especiales?
El profesor hará que los estudiantes hablen sobre la Fiesta del Cine y explicará
brevemente cuánto valen de media las entradas de cine en España, así como el precio de unas
palomitas o un refresco. Además, explicará también que el precio de la entrada no depende de
la duración de la misma, como ocurre en países como Alemania, sino que generalmente
dependen del día en que se vean. También comentará a los estudiantes que el miércoles las
entradas tienen un precio especial que varía entre 3,70€ y 5,50€ y que por eso se llama “día del
espectador” y que en algunos cines existen otras ofertas como el día de la pareja o sesiones
nocturnas con un precio más bajo (“sesión golfa”). A partir de aquí el profesor podrá guiar un
poco a los estudiantes para conseguir que comenten el artículo y que expliquen la situación en
sus respectivos países comparándola con la situación en España. Se trata de una actividad
interesante debido a que en ocasiones existen grandes diferencias entre unos países y otros, y
tratándose de un grupo joven, podemos predecir que la mayoría sabrá algo sobre el tema.
Además de eso, se pedirá a los estudiantes que señalen las palabras relacionadas con el
cine que encuentren en el artículo y que intenten definirlas entre todos, así como el significado
de “tocar techo”. También se les podría preguntar si conocen a las personas que se mencionan
en el artículo, y pedirles que nombren alguna de sus películas.

2. 1) Lee la siguiente portada del periódico ELE Noticias.
ELE Noticias
José Antonio López Sánchez Tu periódico para aprender español Abril 2017
VUELVE LA FIESTA DEL
CINE
Vuelve la Fiesta del Cine. La novena edición de esta
iniciativa tendrá lugar en toda España los días martes 3,
miércoles 4 y jueves 5 de noviembre, han informado los
organizadores. Durante esos días los espectadores
podrán ver películas en las salas adheridas a la
promoción por 2,90 euros, para ello deberán mostrar
una acreditación.
Tras multiplicar su éxito durante varias ediciones, hasta
la afluencia récord de 2,2 millones en octubre de 2014,
la VIII Fiesta del Cine se quedó el pasado mayo en
1.598.720 entradas vendidas, con un descenso de
600.000 respecto a la anterior. De ahí que ahora la IX
cita servirá también para despejar dudas: ¿la Fiesta del
Cine ha tocado techo o todavía tiene margen de
mejora? “Tenemos que acostumbrarnos a que haya
Fiestas del cine con más espectadores y otras con
menos. Consideramos que el objetivo mínimo para que
el balance sea positivo es alcanzar un millón de
entradas. Toda fiesta que lo logre será satisfactoria”,
explicaba en mayo Borja De Benito, portavoz de Fece (la
Federación de los Exhibidores). Y subrayaba que las
aspiraciones también dependen del periodo del año:
“En la IX, en otoño, el objetivo será de nuevo los dos
millones, y se va a conseguir, estoy segurísimo”.
Los espectadores podrán disfrutar de una amplia
variedad de películas. Durante esos tres días, la
cartelera contará con la última película de directores
españoles de reconocido prestigio como Alejandro
Amenábar o Alex de la Iglesia, los nuevos trabajos de
actores y directores internacionales como Woody Allen,
Ricardo Darín, Hugh Jackman, Matt Damon, Guillermo
del Toro, Johnny Depp. Amama, Black Mass, Del Revés,
El Becario, El Cadáver de Anna Fritz, Irrational Man son
algunas de las películas que estarán disponibles
1
.
1
El periódico ha sido creado por mí, pero la noticia ha sido extraída del periódico El País:
http://cultura.elpais.com/cultura/2015/09/30/actualidad/1443607288_369805.html

3. Actividad 2
La actividad se llama “¡Inventa tu propia historia!” Para esta actividad los alumnos
tendrán 12 fotogramas de una película española (en este caso se trata de Celda 211) y
mirando esos fotogramas, estos deben intentar contar una historia corta. Participarán
todos los alumnos divididos en parejas o grupos en función del número de participantes.
El profesor empezará primero para que los alumnos entiendan qué tienen que
hacer. Además, deberá explicar a los alumnos que no se trata de averiguar qué pasa o de
qué va la película, sino de inventarse una historia totalmente ficticia y cómica si lo desean.
Cuanto más extraña sea, más divertido. Para la primera película podríamos tener algo
como:
Unos jóvenes deciden entrar en un ‘reality show’ en el que tienen que vivir
en una cárcel vigilados las 24 horas del día. Después de un tiempo allí,
surge el amor, y ambos deciden abandonar la prisión. A la salida, la
audiencia les espera pero hay tal cantidad de gente que tiene que venir la
policía para ayudarlos a salir.
Cuando todo el mundo haya acabado de leer su sinopsis, los alumnos votarán de
forma anónima cuál de las historias les ha parecido más divertida.
Una vez que los alumnos hayan acabado esa actividad, el profesor pondrá el tráiler
completo de la película y, esta vez, los alumnos tendrán que crear una sinopsis escrita
basándose en lo que acaban de ver.

4. 2) ¡Inventa tu propia historia! Aunque sean cortas, escribir sinopsis no es tarea
fácil. Aquí encontrarás 9 fotogramas de películas españolas. Mirando las imágenes,
intenta describirles a tus compañeros de qué trata la película. Luego haz lo mismo
después de haber visto el tráiler completo.
Celda 211
1 2 3
4 5 6
7 8 9