Este documento describe los elementos clave del eLearning, incluyendo el sistema de gestión de aprendizaje (LMS), los materiales de aprendizaje (courseware), las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas, y los usuarios y cursos registrados en el sistema. También analiza las ventajas y desventajas del campus virtual de la UNAD, y compara cinco redes sociales populares como Twitter, Facebook, LinkedIn, MySpace y YouTube.
1. TRABAJO 2 PARTE
KERLY PAOLA HORTUA ROJAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
HERRAMIENTAS TELEMATICAS
PROGRAMA TECNOLOGIA AGROFORESTAL
CEAD FLORENCIA
BELEN D ELOS ANDAQUIES – CAQUETA
2. LEARNING
2013
El eLearning es formación "just-in-time", formación
donde y cuando la necesite.
ELEMENTOS
Sistema de Gestión de Aprendizaje LMS (Learning
Management System).
Es el eje alrededor del que giran los demás
elementos. Básicamente se trata de un software
que gestiona las de acciones de formación.
Básicamente se trata de un software que gestiona
las de acciones de formación.
Courseware
Es justamente el material
de aprendizaje que se
coloca a disposición del
Estudiante.
WBT (Web Based Training)
Sistema de
comunicación
Las herramientas de comunicación en
este entorno formativo son otro
elemento indispensable, ya que
permiten la interacción entre los
diferentes actores del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Registra
Usuarios
Cursos en un
catálogo
Herramientas de
comunicación síncrona
Herramientas de
comunicación
asíncrona
3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CAMPUS VIRTUAL DE LA UNAD
VENTAJAS:
Disponibilidad de tiempo de acuerdo a las necesidades de cada estudiante.
Facilita la participación e interacción individual y colectiva.
Permite la conexión desde cualquier punto de ubicación.
Uso de tecnologías de información comunicación que brinda una visión mundial del conocimiento
Tiene respuestas inmediatas al resultado de las lecciones evaluativas.
DESVENTAJAS:
El inconveniente que se ocasiona cuando corresponde compartir grupo con personas faltas de compromisos con las
actividades.
Algunos tutores no responden a las solicitudes o peticiones que se les solicita.
Inconvenientes como la suspensión de la energía eléctrica en el momento menos esperado cuando se realiza un examen de
gran importancia.
5. CUADRO COMPARATIVO DE LAS REDES SOCIALES (MÍNIMO 5)
REDES SOCIALES
REDES S.
ELEMENTOS
OBJETIVOS
TWITER
FACEBOOK
LINKEDIN
MYSPACE
YOUTUBE
Promover la
interacción entre los
usuarios enviando
micro entradas
basadas en texto,
denominadas tweets.
Promover la comunicación
entre diferentes usuarios
compartiendo fotos, videos,
textos, etc.
Promover
lainteracción social, el
compartir grupos,
blogs, fotos, vídeos y
música, además
posee una red interna
de mensajería.
Subir y compartir
videos. Alojar
videos, películas,
series, etc.
Interna y externa
Establecer relaciones
entre profesionales,
facilitando el
intercambio de
conocimiento,
oportunidades y
asesoramiento a
través de relaciones
de confianza.
Interna
PUBLICIDAD
Interna y externa
Interna y externa
Mundial
Entre 30/35 años
mundial
Entre 30/35 años
Mundial
Entre 35/40 años
mundial
Entre 25/30 años
herramientas y
aplicaciones:
Twittercal, Twitpay,
Twibs, TweetLater,
GroupTweet, Alertas
de Twitter, TwitPic,
etc.
Lista de amigos, grupos y
páginas, fotos, videos,
aplicaciones, muro, juegos,
chat, regalos.
los usuarios pueden
publicar sus propias
fotos y ver fotos de los
demás para ayudar a
identificarlo, seguir
diferentes empresas y
puede recibir una
notificación acerca de
la nueva unión y
ofertas disponibles
Boletines, Grupos,
MySpaceIM,
MySpaceTV,
Aplicaciones,
MySpace Mobile,
MySpace News,
MySpace Classifieds.
Su publicidad es
externa, ya que
personas de todo el
mundo pueden
acceder y hasta ver
videos de otros
países.
MUNDIAL
Es para personas de
todas las edades.
Cada persona, a
través de una
cuenta, decide que
video subir. A pesar
de esto, otros
usuarios pueden
subir videos de
otras personas sin
su autorización
estos no tienen
forma de
ALCANCE
PUBLICO
PRODUCTOS Y
SERVICIOS