Las herramientas digitales como las computadoras y el acceso a Internet son importantes en la educación para que los estudiantes puedan acceder a información que complementa lo aprendido en la escuela. Algunas herramientas digitales discutidas incluyen Bitácora, Sifry y Google Blog Search, las cuales pueden usarse para buscar blogs, y PageRank, la cual asigna relevancia a los documentos indexados. Las herramientas digitales pueden usarse positivamente en el aula para enriquecer la enseñanza y la investigación, aunque también tienen
2. • Que es la herramienta digital
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se
usan en la educación de nuestro país. Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son
muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para
conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela.
Características de las herramientas digitales.
Bitácora
Es un sitio que sirve para alojar los blogs en español. Hay una red social para blogueros. La red social tiene en
cuenta tanto los enlaces recibidos por un post como los votos emitidos por los usuarios. Bitácora cuenta con
servicios y herramienta, así como: notificación de ping, votación y promoción de post, directorio de blogs,
buscadores de blogs y otras más.
Es un motor de búsqueda en internet que funciona para buscar blogs. Utiliza y contribuye al software de código
abierto. Sifry es defensor de este código. Además tiene una comunidad de desarrolladores activa, a la que
pertenecen muchos desarrolladores de la cultura del software libre.
Es una herramienta de google que se especializa en la búsqueda de contenidos de sitios tipo web. Su búsqueda
tiene similar a la de google, pero con algunas modificaciones para encontrar contenidos en blogs sin importar
donde estén alojados o como estén indexados.
PageRank
Es una herramienta que sirve para amparar una familia de algoritmos utilizados para asignar en forma numérica
la relevancia de los documentos indexados por un motor de búsqueda.
3. Uso en el aula y en tu labor docente
*Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el tiempo.
Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio de mensajes
escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real. Además de la
posibilidad de que la información circule de manera rápida y efectiva.
*En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son un
material de apoyo para enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos pueden
buscar más datos un tema de su interés.
*Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores
compartir su información y hacer recopilaciones.
*Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance instituciones
gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos
digitales.
* Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
* Ayudan a planear, escribir y aprender con otros.
* Ayudan a organizar y a tomar conciencia sobre necesidades de información.
*Ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de otros, borradores
de trabajos y productos finales.
4. Aspectos positivos de las herramientas
Nos sirven para agilizar el trabajo, y hacer menos
procedimientos
Las redes sociales las cuales nos permiten el
cambio de ideas fácilmente
Elaboración de videos, imágenes las escuelas nos
permiten enseñar a las personas el uso de estas
herramientas y recursos
Establece cercanía entre las personas
5. Aspectos negativos en las Herramientas digitales
• Muchas de estas herramientas transmiten información poco segura
• Puede caerse en una adicción al utilizar estos recursos y
herramientas
• En la red puede haber información perturbadora para el desarrollo
humano
• Puede haber una perdida de la privacidad por medio de las redes
sociales
6. Uso de la computadora. Aplicaciones, usos, finalidad de..
Casa: la presencia de las computadoras en las casas ya se da por hecho por los estadounidenses en la era de la
información.
Trabajo: La llegada de las computadoras ha revolucionado a muchas industrias, y el trabajo en la oficina no es
la excepción. Las computadoras han ayudado a mejorar la eficiencia y precisión de los trabajadores al
proporcionar diferentes softwares y funciones de comunicación para ayudar a las tareas del trabajo.
Negocios: Las computadoras se han convertido en un requisito en la industria de negocios. Facilitan completar
tareas que son tediosas y oportuna para los seres humanos
Organizaciones publicas: Nuevamente es necesario insistir en que, tratándose el presente Informe de un primer
esfuerzo de sistematización de datos sobre la situación de las TIC en el país, el presente capítulo tiene un
carácter exploratorio y descriptivo, por tanto quedará para próximos Informes realizar un análisis crítico en
relación con las posibilidades y oportunidades con que cuenta el país para potenciar el uso de tecnologías en las
referidas esferas de actividad social.
Escuelas: siguen pensando que las computadoras están en las escuelas para que los niños aprendan
"computación", es decir prender y apagar una computadora, las funciones básicas del sistema operativo, quizás
algo de historia de las computadoras y claro está programar en algún lenguaje como el BASIC. Este es un
concepto bastante antiguo proveniente de cuando el uso de la computadora era complicado y recién se
empezaban a usar en la educación. Actualmente, la computadora se ha vuelto una herramienta indispensable para
la mayoría de las personas. Existe un sin numero de programas ya creados para facilitar el trabajo en cualquier
área. Esto da como resultado un cambio drástico en la forma de utilizar las computadoras en las escuelas. Dejan
de ser objeto de una clase especial para convertirse en una herramienta que va a ayudar en todas las materias. En
otras palabras, se integran a la enseñanza.